ASIGNATURA DE GRADO:

QUMICA FSICA II: ESPECTROSCOPIA Y ESTADSTICA MOLECULAR

Curso 2017/2018
(Cdigo de asignatura : 61033025)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA QUMICA FSICA II: ESPECTROSCOPIA Y ESTADSTICA MOLECULAR

CDIGO 61033025

CURSO ACADMICO 2017/2018

DEPARTAMENTO CIENCIAS Y TCNICAS FISICOQUMICAS

TTULOS EN QUE SE IMPARTE GRADO EN QUMICA (grado seleccionado)

CURSO TERCER CURSO

TIPO OBLIGATORIAS

N ECTS 6

HORAS 150

PERIODO SEMESTRE 1

IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE CASTELLANO

PRESENTACIN Y CONTEXTUALIZACIN
El ttulo de Graduado en Qumica tiene como finalidad la obtencin de una formacin general en esta disciplina,
orientada a su preparacin para el ejercicio de actividades de carcter profesional. La Qumica Fsica II:
Espectroscopa y Estadstica Molecular es la segunda asignatura integrante de la materia de Qumica Fsica y se
imparte en el primer semestre del tercer curso, en el Plan de estudios del Grado en Qumica. Dentro de esta materia, la
asignatura abarca los temas de: interaccin entre la radiacin electromagntica y la materia, espectroscopas de
absorcin y de emisin, espectroscopas de dispersin Raman, espectroscopas de resonancia magntica, lseres,
teora cintica, fenmenos de transporte y fundamentos de termodinmica estadstica.

La asignatura Qumica Fsica II, se encuadra como asignatura obligatoria de 6 ECTS en el 3er curso del Grado,
impartindose en el primer semestre. Sus contenidos estn directa o indirectamente relacionados con las asignaturas
tericas del primer y segundo curso. Destacan, entre las del primer curso: Reaccin Qumica (termodinmica qumica,
equilibrio qumico, disoluciones, cintica qumica, cidos y bases, equilibrio de solubilidad, electroqumica - equilibrio
redox) y, entre las del segundo curso: Termodinmica Qumica (descripcin termodinmica, calor y trabajo, principios,
relaciones termodinmicas, etc.) y Qumica Fsica I: Estructura atmica y molecular (Fundamentos de mecnica
cuntica. Introduccin al estudio de sistemas sencillos. tomos. Molculas diatmicas. Elementos y grupos de simetra.
Molculas poliatmicas. Propiedades elctricas y magnticas).

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA

El plan de estudios del Grado en Qumica, no marca ningn requisito previo para cursar la asignatura Qumica Fsica
II. No obstante, es conveniente que el estudiante tenga unos conocimientos bsicos de Termodinmica, Cintica,
Equilibrios Qumicos, Estructura Molecular al nivel que se estudian en los dos primeros cursos del grado.

Es necesario tener una buena base de Fsica y Matemticas, por lo que se recomienda tambin haber cursado y
aprobado estas materias. En especial, se requieren nociones de lgebra matricial y de clculo diferencial e integral, as
como algunos conceptos esenciales de mecnica, ondas y electromagnetismo, todo lo cual se ha podido adquirir en las
asignaturas de cursos anteriores, sin que a este nivel sean necesarios desarrollos ms elevados.
Algunas habilidades y destrezas de carcter prctico y habilidades de tipo instrumental que pueden facilitar el estudio
de la asignatura son las siguientes:

Lectura comprensiva de textos cientficos que incluyan desarrollos matemticos y razonamientos fsicos.
Manejo de calculadora cientfica para realizar los clculos numricos requeridos en los ejercicios.
Cambios de unidades.
Bsqueda de informacin puntual en tablas de datos fisicoqumicos.
Realizacin de resmenes y fichas conceptuales o bibliogrficas.
Manejo de paquetes informticos del tipo de procesador de textos (Word o similar) y de clculos estadsticos
especialmente de regresin lineal (Excel, Origin,). Opcionalmente, de dibujo de molculas (ChemDraw o
similar), y si es posible de tratamiento cuntico de molculas (Spartan, Gaussian,).
Conocimientos bsicos de ingls que posibiliten la consulta de fuentes de conocimiento en este idioma que haya
disponibles en libros, revistas, Internet, etc.

Otras destrezas especficas de tipo matemtico son:

Utilizacin de equivalencias entre expresiones trigonomtricas.

Clculo de derivadas sencillas
Clculo de integrales sencillas
Cambios de sistemas de coordenadas: por ejemplo de cartesianas a polares.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y MARIA DOLORES TROITIO NUEZ
Apellidos

Correo mtroitino@ccia.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-7388

Facultad FACULTAD DE CIENCIAS

DEPARTAMENTO CIENCIAS Y TCNICAS FSICO-QUMICAS

Nombre y CARMEN SANCHEZ RENAMAYOR

Apellidos

Correo csanchez@ccia.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-7386

Facultad FACULTAD DE CIENCIAS

DEPARTAMENTO CIENCIAS Y TCNICAS FSICO-QUMICAS

HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE Y TUTORIZACIN

Tutoras virtuales

Tienen lugar a travs de los Cursos Virtuales de forma telemtica. En el curso virtual se puede interaccionar con
Profesores Tutores y con el Equipo Docente a travs de los distintos foros de que dispondr el curso virtual. La figura
del tutor es fundamental, por lo que si no tiene tutor asignado le rogamos que lo exponga en su Centro Asociado, pues
son ellos los encargados de asignarle un tutor intercampus. Al inicio del curso se explicar la funcin de cada uno de
estos foros existentes en el curso virtual.

Tutoras presenciales en el Centro Asociado

Consulte en su Centro Asociado si existen tutoras presenciales para esta asignatura.

Horario de atencin del Equipo Docente

La forma de contactar con el Equipo Docente ser preferentemente mediante el curso virtual en el que tendr acceso
tanto a los foros como al correo electrnico. Puede utilizar los foros para consultas pblicas y el correo electrnico para
consultas de tipo privado.

Las profesoras se encuentran en la Sede Central cuya direccin es:

Departamento de Ciencias y Tcnicas Fsicoqumicas

Facultad de Ciencias de la UNED
Paseo Senda del Rey, 9
28040 Madrid

El horario de guardia para la asignatura, excepto das festivos en la universidad, vacaciones y semanas de celebracin
de Pruebas Presenciales es:

Carmen Sanchez Renamayor

Despacho 310
Tel.: 91398-7386
Horario de Guardia: Mircoles de 16 a 18 horas
Correo electrnico: csanchez@ccia.uned.es

M Dolores Troitio Nuez

Despacho 306
Tel.: 91398-7388
Horario de Guardia: Jueves de 15 a 19 horas
Correo electrnico: mtroitino@ccia.uned.es

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

De entre los objetivos generales que persigue el Grado en Qumica que estn reflejados en la memoria aprobada por la
ANECA, esta asignatura contribuye a la consecucin de los siguientes:

Inculcar un inters por el aprendizaje de la Qumica, que permita valorar sus aplicaciones en diferentes contextos
e involucrar a los estudiantes en la experiencia intelectualmente estimulante y satisfactoria de aprender y
estudiar.
Proporcionar una base slida y equilibrada de conocimientos qumicos y habilidades prcticas.
Desarrollar la habilidad para aplicar los conocimientos qumicos, tericos y prcticos, a la solucin de problemas
en Qumica.
Proporcionar una base de conocimientos y habilidades con las que los estudiantes puedan continuar sus
estudios en reas especializadas de Qumica o reas multidisciplinares.

As mismo, esta asignatura contribuye al desarrollo de una parte de las competencias genricas y especficas reflejadas
en la memoria aprobada por la ANECA para la obtencin del ttulo de Graduada o Graduado en Qumica.

Las competencias genricas que se desarrollan y potencian en esta asignatura son:

Capacidad de anlisis y sntesis

Capacidad de organizacin y planificacin
Comunicacin oral y escrita en lengua nativa
Iniciativa y motivacin
Conocimientos de informtica relativos al mbito de estudio y capacidad para utilizar las nuevas tecnologas de la
informacin y la comunicacin
Capacidad de gestin de la informacin
Resolucin de problemas
Toma de decisiones
Razonamiento crtico
Aprendizaje autnomo

Las Competencias especficas relativas a conocimientos son las capacidades que el estudiante adquiere y desarrolla en
este curso, y que son propias de la disciplina:

Conocimiento y comprensin de los hechos esenciales, conceptos, principios y teoras relacionadas con las
reas de la Qumica
Conocimiento de la terminologa qumica: nomenclatura, trminos, convenios y unidades.
Conocimiento de los principios fisicoqumicos fundamentales que rigen la Qumica y sus relaciones entre las
reas de la Qumica.
Una base de conocimientos que posibilite continuar los estudios en reas especializadas de Qumica o reas
multidisciplinares, y en mltiples dominios de aplicacin, tanto tradicionales como nuevos.
Conocimiento y comprensin de los conceptos matemticos y fsicos necesarios para el estudio de la Qumica

Las Competencias especficas relativas a habilidades son:

Capacidad para aplicar los conocimientos qumicos, tericos y prcticos, a la resolucin de problemas cualitativos
y cuantitativos en los mbitos de la qumica
Habilidad para evaluar, interpretar y sintetizar datos e informacin qumica
Capacidad para relacionar la Qumica con otras disciplinas
Manejo de los modelos abstractos aplicables al estudio de la Qumica
Capacidad de aplicar los conocimientos de Matemticas y Fsica a la resolucin de problemas en el mbito de la
Qumica

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Para cumplir los objetivos sealados anteriormente, se pretende que los estudiantes adquieran y desarrollen la serie de
competencias especficas y genricas enumeradas en el apartado anterior, que constituirn el resultado de su
aprendizaje.

CONTENIDOS
Primera parte: Espectroscopa Molecular
Tema 1. Introduccin a la Espectroscopa
Tema 2. Elementos experimentales en espectroscopa.
Tema 3. Espectroscopa de rotacin
Tema 4. Espectroscopa de vibracin
Tema 5. Espectroscopa electrnica
Tema 6. Espectroscopas de resonancia magntica
Tema 7. Lseres y espectroscopa lser
Segunda parte: Estadstica Molecular
Tema 8. Teora cintica de gases.
Tema 9. Propiedades de transporte
Tema 10. Termodinmica estadstica
Tema 11. Funcin de particin molecular
Tema 12. Funciones termodinmicas en trminos de la funcin de particin
METODOLOGA
Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje de la asignatura Qumica Fsica II el estudiante dispondr, adems
de la gua de estudio elaborado por el Equipo Docente y del material didctico que se le pueda proporcionar en el
curso virtual, de los textos bsicos recomendados.

La asignatura tiene reconocidos 6 ECTS (150 horas), que se distribuyen segn el siguiente esquema:

Preparacin y estudio del contenido terico: 25 %

 Desarrollo de actividades prcticas: 15 %
Trabajo autnomo: 60 %

De los Temas en que se desarrolla el programa de la asignatura, que ha sido preparado por el equipo docente y
teniendo en cuenta las caractersticas peculiares del estudio a distancia, al comienzo del curso, en la plataforma virtual,
estarn a disposicin de los estudiantes diverso material que ayude al estudio de dichos Temas. Este material incluir
los siguientes elementos:

1. Resumen de conocimientos bsicos previos al estudio de cada uno de los Temas.

2. Objetivos especficos de cada Tema.
3. Desarrollo de los contenidos del Tema, dedicando especial atencin a las explicaciones de los conceptos bsicos
de cada uno de los apartados que los componen.
4. Referencias bibliogrficas.
5. Actividades, constituidas por cuestiones y problemas de los que se facilitan las soluciones completas.

Se recomienda que los Temas se lean inicialmente de modo que se obtenga una perspectiva de conjunto, identificando
los conceptos esenciales, y despus se estudien con detalle, recurriendo en caso necesario, a la consulta de los textos
indicados en la bibliografa.

SISTEMA DE EVALUACIN

PRUEBA PRESENCIAL

Tipo de examen Examen mixto

Preguntas test 10

Preguntas 2
desarrollo

Duracin del 120 (minutos)

examen

Material Durante el examen solo est permitido el uso de calculadora sin textos. No se pueden usar libros,
permitido en el apuntes ni tablas.
examen

Criterios de Cada Prueba Presencial consta de dos partes:

evaluacin
La primera consiste en 10 cuestiones tipo test que pueden tener una varias respuestas
vlidas. Se debe sealar las que se consideren correctas y, adems, es necesario
justificar brevemente las respuestas elegidas. Cada cuestin contestada
correctamente vale 1 punto.

La segunda parte consiste en la resolucin de dos problemas de los tres que se proponen.
Se deben explicar los razonamientos e interpretar los resultados que se obtengan. Tambin
se valorar la claridad, la forma de expresin y la presentacin del examen. Cada problema
vale 5 puntos.

La calificacin final del examen ser la media entre la calificacin de las cuestiones y la de
los problemas, de forma que cada parte contribuyen al 50%. No obstante, es imprescindible
obtener una calificacin mnima de 3 puntos en cada una de las partes (teora y
problemas) para poder aprobar el examen.

% del examen 90
sobre la nota
final

Nota del examen 5,6

para aprobar sin
PEC

Nota mxima 9
que aporta el
examen a la
calificacin final
sin PEC

Nota mnima en
el examen para
sumar la PEC

Comentarios y La Prueba presencial se realiza en los Centros Asociados de la UNED, en el da y hora

observaciones establecidos en el calendario oficial de la UNED que se publicar con antelacin suficiente. Para
esta asignatura, la convocatoria ordinaria es la de febrero. En caso de no superarla dispondr
tambin de la convocatoria extraordinaria de septiembre.

PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

Descripcin Existen dos PEC que estarn disponibles en el curso virtual de la asignatura. La primera abarca los
contenidos de los Temas 1 al 7 y la segunda los de los Temas 8 al 12. La estructura de cada PEC
es parecida a la del examen. Tiene dos partes. La primera parte consta de diez preguntas tipo test,
que pueden tener una o varias respuestas correctas. Debe sealar las que considere correctas y
justificar brevemente su respuesta. La segunda parte consiste en la resolucin de dos problemas.
Debe desarrollarlos, justificando el procedimiento adoptado y comentando el resultado final.

Criterios de Segn tiene dispuesto la UNED, la correccin y calificacin de las PEC es competencia de
evaluacin los Tutores Intercampus, quienes las depositarn en la plataforma virtual, una vez corregidas,
para que cada estudiante pueda comprobar sus resultados y seguir las indicaciones pertinentes.

La correccin se regir por los mismos criterios expuestos para las Pruebas Presenciales.

Ponderacin Cada una de las dos PEC contribuye con un 5% a la calificacin final del curso es decir, un 10% en
de la PEC en conjunto.
la nota final

Fecha Debe consultar en el curso virtual los plazos exactos de entrega de las PEC.
aproximada
de entrega

Comentarios y Se recomienda realizar las PEC tras completar el estudio de los Temas correspondientes. Los
observaciones principales objetivos que se pretenden con esta actividad por parte del estudiante son los
siguientes:

Comprobar si se han adquirido los conocimientos necesarios al estudiar los Temas del
programa.
Controlar el progreso de la labor de estudio.
Adquirir un entrenamiento para realizar la Prueba presencial al final del curso.

Las PEC se entregan mediante la aplicacin dispuesta en el curso virtual, en formato .doc o
compatible, respetando la fecha y hora de entrega lmite, ya que el sistema no admite envos
posteriores. Estas fechas de entrega se anunciarn oportunamente en el curso virtual.
 OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

Descripcin

Criterios de evaluacin

Ponderacin en la nota final

Fecha aproximada de entrega

Comentarios y observaciones

Cmo se obtiene la nota final?

Cada una de las PEC contribuye con un 5% a la calificacin final, y el examen presencial supone el restante 90%. De
acuerdo con esto la calificacin final se obtiene mediante la expresin:

Calificacin final = 0,05 PEC1 + 0,05 PEC2 + 0,90 Prueba presencial

La nota final de la asignatura se califica con un mximo de diez puntos, y la calificacin de aprobado se obtiene con
un mnimo de cinco puntos.

BIBLIOGRAFA BSICA
ISBN(13): 9789500612487
Ttulo: QUMICA FSICA (8 edicin)
Autor/es: Atkins, Peter; De Paula, Julio ;
Editorial: Editorial Mdica Panamericana, Buenos Aires, 2008

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Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Comentarios y anexos:
Como texto bsico que cubre la totalidad del curso se recomienda la siguiente obra:

Atkins, P. y de Paula, J., Qumica Fsica, 8 ed., Editorial Mdica Panamericana, Buenos Aires (2008)

Este texto est dividido en tres partes: Equilibrio, Estructura y Cambio. Las partes que tiene relacin con la asignatura
son las de Estructura (captulos 13-17) y Cambio (captulo 21) Los contenidos son bastante completos y se
consideran de referencia en todo el mundo. Incluyen explicaciones y desarrollos de gran claridad, figuras en color,
tablas, ejemplos resueltos, listados de conceptos clave, lecturas recomendadas, y una seleccin de preguntas cortas,
ejercicios y problemas al final de cada captulo. Tambin dispone de contenidos accesibles en Internet, tales como
presentaciones, datos y grficos complementarios, y enlaces a otros sitios de inters.

La funcin que cumple este texto en el estudio de la asignatura es la de aportar materiales detallados que completen el
estudio de los Temas que constituyen el programa, que estn desarrollados en el curso virtual.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ISBN(13): 9788436213508
Ttulo: QUMICA CUNTICA. LA QUMICA CUNTICA EN 100 PROBLEMAS (1)
Autor/es: Bailey Chapman, Lorna Elizabeth ; Troitio Nez, M Dolores ;
Editorial: UNED

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ISBN(13): 9788448137878
Ttulo: QUMICA FSICA. VOLUMEN II (5 Edicin)
Autor/es: Levine, Ira N. ;
Editorial: Ariel Ciencia

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ISBN(13): 9788448198336
Ttulo: PROBLEMAS DE FISICOQUMICA
Autor/es: Levine, Ira N. ;
Editorial: : MCGRAW-HILL INTERAMERICANA DE ESPAA

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ISBN(13): 9788478290772
Ttulo: QUMICA FSICA (2006)
 Autor/es: Engel, T. ; Hehre, W. ; Reid, P. ;
Editorial: PEARSON ADDISON-WESLEY

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ISBN(13): 9788496477483
Ttulo: PROBLEMAS DE QUMICA FSICA (2006)
Autor/es: Bertrn Rusca J. ; Nez Delgado J. ;
Editorial: Delta Publicaciones Universitarias

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Comentarios y anexos:
Como bibliografa complementaria se ha seleccionado una representacin de textos actuales publicados en espaol y
que pueden enriquecer el estudio de la asignatura.

Bertrn Rusca, J. y Nez Delgado, J. (coords.), Qumica Fsica I, Ed. Ariel Ciencia, 2002

Engel, T. y Reid, P., Qumica Fsica, Ed. Pearson Addison Wesley, 2006

Levine,I., Fisicoqumica (vol. 2), 5 ed., Ed. McGraw-Hill, Madrid 2004

Del mismo modo, en los libros de problemas encontrar algunos ejercicios de similares caractersticas a los que se
proponen en este curso.

Levine, I., Problemas de Fisicoqumica, Ed. McGraw-Hill, Madrid 2005

Nez Delgado, J., Problemas de Qumica Fsica, Ed. Delta Publicaciones, 2007

Algunos de los libros se encuentran disponibles parcialmente en la red a travs de Google Books.

La consulta de estas obras no es obligatoria, pero s se recomienda para adquirir una formacin ms completa y
profundizar en el estudio de la asignatura.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFA

Los principales medios materiales de apoyo que podrn utilizar los estudiantes de esta asignatura son los siguientes:

Curso virtual

Se desarrollar en la plataforma aLF habilitada al efecto en la Web de la UNED. Albergar materiales necesarios para
la preparacin de la asignatura, tales como los Temas elaborados por el Equipo Docente que constituyen la base del
programa y herramientas de comunicacin adecuadas para crear foros de discusin de cuestiones de la asignatura, y
mantenerlos activos.

Biblioteca

Tanto la Biblioteca Central como las Bibliotecas de los Centros Asociados de la UNED contienen una buena seleccin
de obras adecuadas para el estudio de la Qumica Fsica en general y de esta asignatura en particular, cuya consulta
se recomienda a todos los estudiantes.

Enlaces a Internet

En el curso virtual se tiene previsto incluir enlaces de Internet que se consideren de inters para el estudio de la
asignatura, dedicando especial atencin a aquellos que contengan galeras de imgenes y animaciones relativas a
modelos atmicos y moleculares, o bien informaciones de tipo institucional o histrico que resulten adecuadas para la
adquisicin de las competencias previstas.

Medios audiovisuales

Dentro del curso virtual encontrar programas de radio relacionados con la asignatura. Tambin le recomendamos que
vea el video "15 minutos en la vida del electrn" al que puede acceder a travs de la pgina web del CEMAV