Anderson Ribeiro Oliva

Objetivo: analisar a forma com que a historia da africa e dos africanos foram
representados nos livros didaticos.

O que sabemos sobre a frica? O passado comunica o presente, o presente dialoga com
passado. Qual a relevancia de se estudar a historia da africa?

A partir de 1995 encontramos os referencias da Histria Nova nos livros didaticos e nas
salas de aula, chamada ai de Historia tematica. Propostas dos parametros curriculares
nacionais (PCNs): combate a descriminaao racial e a historia da africa.

Os autores dos livros didaticos naturalizam a escravidao por ja existir na Africa. Apos o
processo de libertaao africano, ocorrido em meados do seculo XX, principalmente ate
os anos 70, ocorreu uma expansao, quantitativa e qualitativa, das pesquisas sobre o
continente africano.

Na americana os esforcos foram grandes dos EUA e do brasil para o entendimento do

continente africano. Como a historia da africa ensinada nas salas de aula?

Jose da Silva Horta, historiador portugues, afirma que os textos sobre os africanos nao
passam de representaoes, sao (re)construoes do real.

Para os pensadores do seculo XIX os africanos subssarianos eram sociedades sem

historia. Periodo que havia um rigor metodologico, onde fonte historica eram apenas
documentos oficiais. Os povos abaixo do Saara nao tinham codigos escritos, tradiao oral.
E sociedades tradicionais, ao imobilismo.

A frica no uma parte histrica do mundo. No tem

movimentos, progressos a mostrar, movimentos histricos
prprios dela. Quer isto dizer que sua parte setentrional
pertence ao mundo europeu ou asitico. Aquilo que
entendemos precisamente pela frica o esprito a-
hstrico, o esprito no desenvolvido, ainda envolto em
condies de natural e que deve ser aqui apresentado apenas
como no limiar da histria do mundo. (Hegel, 1995: 174).

H. Schurz, comparou a Histria das raas da Europa vitalidade de um belo dia de sol, e a das
raas da frica a um pesadelo que logo se esquece ao acordar.
Na segunda metade do seculo XX ocorreu uma revoluao nos estudos sobre a Africa.

O pan-africanismo e a negritude, enfatiza a existencia de uma identidade comum africana.

A Construao de significados a partir das representaoes no livro didatico.

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