RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH

Mata Pelajaran dan

Sejarah Tahun 4 Pintar
Kelas
Tema/ SEJARAH AWAL NEGARA KITA

Tajuk 3. Zaman Pra Sejarah

Masa 12.35pm-1.35pm
Hari Rabu
Tarikh 18 May 2016
Standard Kandungan:
Fokus 3.1 Mengetahui dan memahami Kehidupan manusia prasejarah.

Standard Pembelajaran:
3.1.5 dan K 3.1.8
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
Menyatakan dan menerangkan kehidupan dan lokasi
manusia zaman prasejarah
i. Menyenaraikan dan menyatakan kegiatan dan alatan yang
digunakan semasa zaman prasejarah
Aktiviti 1. Melihat gambar berkaitan zaman prasejarah
2. Menonton tayangan video berkaitan manusia zaman
prasejarah
3. Menayangkan slaid berkaitan zaman prasejarah
EMK Nilai Murni Kerjasama, kerajinan dan
bertanggungjawab
KPS - Elemen asas sejarah
Dimensi Kewarganegaraan berbangga dengan sejarah asal-
usul zaman prasejarah
TMK belajar melalui TMK
Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD,DVD, slaid powerpoint, buku latihan, alat tulis,
lembaran kerja
Penilaian Pengajaran
dan Pembelajaran Murid boleh menerangkan tentang kehidupan manusia pada zaman
DSP prasejarah
 STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI EMK CATATAN

Permulaan (2 minit) BBM

Menonton tayangan video klip - bersyukur -Komputer riba,

- kasih sayang
LCD, youtube
1. Murid menonton tayangan video berkaitan
zaman prasejarah
EMK
2. Guru bertanyakan murid tentang video yang
ditayangkan.
-TKP
3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk
pelajaran hari ini. -TMK

KB

-Menjana Idea
-menghubung kait
Aktiviti 1 (5 minit)
Menerangkan
BBM :
1. Guru menunjukkan slaid berkaitan : kehidupan zaman
Laptop , LCD pra sejarah
- Setiap peringkat zaman prasejarah : Projektor , Slaid
PdP
a. Paleolitik
EMK :
b. Mesolitik Teknologi
maklumat dan
2. Guru menerangkan perkara-perkara berikut
komunikasi
dengan bantuan slaid :
Nilai
a. Penempatan, kehidupan dan lokasi zaman
bertanggungjawab
prasejarah

b. Kegiatan dan peralatan yang digunakan.

3. Murid mendengar penerangan guru sambil

mencatat isi-isi penting dalam buku catatan.

4. Murid melihat gambar-gambar dan maklumat

di dalam slaid.

Aktiviti 2 (10 minit) BBM : Sikap manusia

pada zaman
1. Murid dibahagi kepada 4 kumpulan, setiap Laptop
prasejarah :
kumpulan mempunyai 5 orang murid.
LCD Projektor Rajin
2. Murid diminta menyebut contoh alatan yang Slaid Bekerjasama
digunakan manusia prasejarah yang di kenal Gigih
pasti melalui penerangan guru dan gambar pada Berdikari
slaid. EMK : Berusaha
Bekerja keras
Teknologi
3.Murid bergilir memberi contoh alatan mengikut
zaman prasejarah yang mereka perolehi maklumat
daripada slaid penerangan kehidupan manusia
Nilai bekerjasama
pada zaman prasejarah.
Kecerdasan
4.Wakil murid melaporkan hasil kerja dengan
interpersonal
bantuan peta pemikiran i-Think ( Peta Pokok )
Menjana idea
5.Guru membuat rumusan isi pelajaran dan
seterusnya menerapkan nilai tersebut didalam
kehidupan harian.

Aktiviti 3 (10 minit)

Pentaksiran Formatif : BBM : Sikap manusia
- Aktiviti soal jawab tentang ciri
Soalan zaman prasejarah
penempatan manusia prasejarah.
- Kehidupan dan kegiatan manusia
prasejarah.
EMK :
Contoh soalan : Nilai
1.Berikan 2 tahap Zaman Prasejarah ?
bertanggungjawab
2.Apakah peringkat Zaman prasejarahan yang
dilalui oleh Malaysia ?

3.Nyatakan contoh kehidupan manusia zaman

prasejarah ?

4.Apakah peralatan yang digunakan oleh

manusia zaman Mesolitik ?

5.Nyatakan 2 kegiatan manusia zaman

Paleolitik?

Penutup (3 minit) BBM :

Kognitif Rumusan isi pelajaran Lembaran kerja
1.Guru merumuskan isi kandungan pelajaran
yang dipelajari dengan bantuan power point
EMK :
2.Ketua kumpulan diarahkan untuk
Nilai
mengedarkan lembaran kerja kepada ahli
kumpulan masing-masing. bertanggungjawab

3.Guru merumuskan secara positif, memuji

murid.

4.Guru mengaitkan pelajaran hari ini dengan

pelajaran yang akan datang.