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DIAGNSTICO INICIAL
PREESCOLARES
NOMBRE DEL NIO(a): JULIETT AMAIRANY EDAD: 3 AOS / 2 M. Grupo: 1A
ALVARADO G.
Expresin Dramtica y Apreciacin Teatral.-LE GUSTA VER Y ESCUCHAR CUENTOS YA SEA DE MANERA
ORAL, CON MUECOS O CON PELCULAS Y ES CAPAS DE EXPRESAR QUE SENTIMIENTOS LE
PROVOCAN CADA UNO DE LOS PERSONAJES.
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FSICO Y SALUD:
Coordinacin, Fuerza y Equilibrio.- PARTICIPA EN JUEGOS VARIADOS DONDE SALTA , CORRE, LANZA,
GATEA, SIGUE RECORRIDOS , USA DIFERENTES INSTRUMENTOS COMO AGUJAS DE PLSTICO, HAY
QUE TRABAJAR EL USO DE LAS TIJERAS , TRATA DE RESPETAR LOS ESPACIOS PARA COLOREAR.
Promocin de la Salud.- APLICA MEDIDAS DE HIGIEN COMO LAVAR LAS MANOS, LIMPIAR SU CARA
LAVAR DIENTES Y RECONOCE LA IMPORTANOCIAS DE LA HIGIENE, RECONOCE VARIAS SITUACIONES
DE RIESGO.
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL DEL
MOVIMIENTO DE LUCHA POPULAR EMILIANO ZAPATA
CENDI PAULO FREIRE
CENTRO
Ciclo Escolar 2016 - 2017
DIAGNSTICO INICIAL
PREESCOLARES
NOMBRE DEL NIO(a): JULIN BOBADILLA MEDINA EDAD: 2 AOS/11M. Grupo: 1A
DIAGNSTICO INICIAL
PREESCOLARES
NOMBRE DEL NIO(a):LEN RAFAEL HUERTA EDAD: 2AOS / 8 M. Grupo: 1A
ARCE
DIAGNSTICO INICIAL
PREESCOLARES
NOMBRE DEL NIO(a): MELISSA ALEXANDRA EDAD: 2 AOS / 10 M. Grupo: 1A
MONTES RODRGUEZ
DIAGNSTICO INICIAL
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL DEL
MOVIMIENTO DE LUCHA POPULAR EMILIANO ZAPATA
CENDI PAULO FREIRE
CENTRO
Ciclo Escolar 2016 - 2017
PREESCOLARES
NOMBRE DEL NIO(a): ALEJANDRO MANUEL EDAD: 3AOS /4 M. Grupo: 1A
POLANCO VALENZUELA.
Coordinacin, Fuerza y Equilibrio.- A PESAR DE LA LESIN QUE SUFRI HACE UNOS MESES MUESTRA
UNA COORDINACIN MOTORA BUENA, SALTA CON DOS PIES, SIGUE RECORRIDOS, TREPA, REPTA,
CORRE, ATRAPA, PATEA, LANZA. UTILIZA DIFERENTES HERRAMIENTAS PARA DISTINTAS
ACTIVIDADES COLOREA RESPETANDO LOS ESPACIOS PARA LOS DIBUJOS, PUNTEA SIGUIENDO LAS
LNEAS DE UN DIBUJO, INTENTA RECORTAR DE MANERA COORDINADA, PERO, AUN HAY QUE
TRABAJAR LA PSICOMOTRICIDAD FINA.
Promocin de la Salud.- RECONOCE Y APLICA MEDIDAS DE HIGIENE COMO LAVARSE LAS MANOS . LOS
DIENTES, EL BAO DIARIO, LAVARSE LOS DIENTES. IDENTIFICA ALGUNOS RIESGOS A LOS QUE
PUEDE ESTAR EXPUESTO.
DIAGNSTICO INICIAL
PREESCOLARES
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL DEL
MOVIMIENTO DE LUCHA POPULAR EMILIANO ZAPATA
CENDI PAULO FREIRE
CENTRO
Ciclo Escolar 2016 - 2017
DIAGNSTICO INICIAL
PREESCOLARES
NOMBRE DEL NIO(a): CAROL ZOE GNGORA EDAD: 2 AOS / 11M Grupo:1A
MOLINA
DIAGNSTICO INICIAL
PREESCOLARES
NOMBRE DEL NIO(a): LUIS ENRIQUE GONZLEZ EDAD: 2 AOS / 8 M Grupo: 1A
BENITES
DIAGNSTICO INICIAL
PREESCOLARES
NOMBRE DEL NIO(a): CAMILA GISELLE HERRERA EDAD: 3 AOS/ 5 M. Grupo: 1A
CORONA.
DIAGNSTICO INICIAL
PREESCOLARES
NOMBRE DEL NIO(a): GABRIEL EMANUEL EDAD: 3 AOS / 7 M. Grupo: 1|A
MONROY ALVARADO.
DIAGNSTICO INICIAL
PREESCOLARES
NOMBRE DEL NIO(a): LA AYLEEN SNCHEZ EDAD: 3 AOS/ 2 M. Grupo: 1A
DELGADO.
DIAGNSTICO INICIAL
PREESCOLARES
NOMBRE DEL NIO(a): MATEO ALEXANDER EDAD: 2 AOS / 8M. Grupo: 1A
MRQUEZ DE LA TORRE.
DIAGNSTICO INICIAL
PREESCOLARES
NOMBRE DEL NIO(a): ANTOINE ALEXANDER EDAD: 3 AOS / 6 M. Grupo: 1A
SALAS GARCA.
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL DEL
MOVIMIENTO DE LUCHA POPULAR EMILIANO ZAPATA
CENDI PAULO FREIRE
CENTRO
Ciclo Escolar 2016 - 2017
DIAGNSTICO INICIAL
PREESCOLARES
NOMBRE DEL NIO(a): JUAN JOS ALTAMIRANO EDAD: 2 AOS / 10 M. Grupo:1A
ROMERO.
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL DEL
MOVIMIENTO DE LUCHA POPULAR EMILIANO ZAPATA
CENDI PAULO FREIRE
CENTRO
Ciclo Escolar 2016 - 2017
Coordinacin, Fuerza y Equilibrio.- LE GUSTA PARTICIPAR EN JUEGOS DONDE PONGA EN PRACTICA LAS
HABILIDADES QUE TIENE PARA SALTAR CON DOS PIES, CORRER, GATEAR, REPTAR, LANZAR,
ATRAPAR. ELIJE Y USA OBJETOS O HERRAMIENTAS PARA DIFERENTES ACTIVIDADES COMO INTENTA
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL DEL
MOVIMIENTO DE LUCHA POPULAR EMILIANO ZAPATA
CENDI PAULO FREIRE
CENTRO
Ciclo Escolar 2016 - 2017
RESPETAR LOS ESPACIOS PARA COLOREAR, PUNTEA DENTRO DE LAS IMGENES QUE SE LE
INDICAN, SE LE DIFICULTA RECORTAR CON TIJERAS.
Promocin de la Salud.-APLICA MEDIDAS DE HIGIENE COMO LAVARSE LAS MANOS Y LOS DIENTES AS
COMO LIMPIARSE LA CARA, RECONOCE ALGUNAS SITUACIONES DE RIESGO PARA EL EN CASA O EN
LA ESCUELA.