TRUCOS PARA APROBAR EL EXAMEN DE CAMBRIDGE:

Consejos para aprobar el examen de Cambridge nivel B1/B2:

1. Speaking: La pronunciacin de algunos verbos en pasado simple es complicada, as que

hay que prestar especial atencin a la hora de pronunciarlos. Por ejemplo: to work/ed o
to talk/ed.

2. Speaking: La s final que indica el plural en los sustantivos suele olvidarse a la hora de
pronunciar. En Espaa y concretamente en Andaluca tenemos cierta dificultad para
pronunciar las s finales. Por ejemplo: tree/ trees o house/houses.

3. Speaking: A la hora de contestar, la clave es dar respuestas largas, o mejor dicho, con
condimento. No es una buena respuesta: Yes, I like dogs seguida de un silencio, sino algo
ms personal, usando algn ejemplo, justificando tu respuesta. Por ejemplo: I really like
dogs. I had one when I was a child but he/she died. I would like to have another one
but I havent got time to take care of him/her.

4. Speaking: El examinador puede formular las preguntas de diferente forma. Por

ejemplo: What did you do last night?/ Tell me what you did yesterday
evening. Estos son algunos ejemplos de las diferentes formas de formular
preguntas.

5. Speaking/Writing: Para decir lo mismo que en ingls usamos the same as en vez de
the same that. Esto es uno de los fallos ms comunes en las redacciones.

6. Speaking/Writing: Hay que conocer la diferencia entre other y another. El primero,

other se usa para marcar el plural. Por ejemplo: other books/ other rules. La segunda,
another se usa para marcar que el sustantivo est en singular. Por ejemplo: another
book.

7. Speaking/Writing: Para decir la palabra forma en ingls no usamos form sino way.

8. En general: Es muy importante leer bien los enunciados de las preguntas. Leerlos
detenidamente para saber bien qu es lo que hay que hacer en cada ejercicio. Si hay algo
que el alumno no entienda, puede preguntar las dudas al examinador. Por ejemplo:
Excuse me, could you repeat that?

Trucos Speaking:

Para crear respuestas convincentes que nos lleven al objetivo principal que es aprobar el
examen hay que tener en cuenta estos seis puntos fundamentales:

1. Lo ms importante a la hora de responder es dar razones, es decir, justificar las respuestas de

forma que el examinador las entienda de forma clara.

2. Es importante tambin mencionar algunos ejemplos. Despus de presentar las razones,

sumara puntos poner ejemplos para darle ms credibilidad a las respuestas. As se consigue una
interaccin ms completa y detallada.
3. Mencionar sentimientos que estn relacionados con el tema en cuestin es algo que tambin
puede sumar muchos puntos a la hora de responder. Esto incluye describir emociones, explicar
por qu es mejor una cosa que otra, etc. Lo importante es darle vida a las ideas y las respuestas
para que sean ms entretenidas y capten la atencin del examinador.

4. Aadir informacin extra sobre cualquier aspecto que se crea conveniente y necesaria para
crear un discurso ms preciso. El fin es hablar lo mximo posible.

5. Hay que cuidar la pronunciacin de las palabras y sobretodo la entonacin. En ingls no se

pueden crear frases montonas sino que hay que estar constantemente subiendo y bajando el
tono de voz para crear una conversacin entretenida y adecuada.

6. Hay que ser siempre sincero y responder de manera honesta por el hecho de que no se olviden
los detalles aunque tambin se pueden inventar las respuestas. No hay que quedar bien delante
de nadie ni estar de acuerdo con las preguntas o las opiniones del compaero. Todo es vlido
siempre y cuando se hable y se justifique las respuestas.

A continuacin pondremos un ejemplo de una pregunta tpica de nivel B1 de Cambridge:

Do you like learning English?

El alumno debe contestar la pregunta teniendo en cuenta todos los aspectos que han citados
anteriormente, y su respuesta debera ser similar a esta:

To be honest, I dont really like English. For me it is one of the worst subjects at
university. I think it is boring, especially the grammar, because I have always had a hard
time trying to understand it. For example, last week we did a written exam in class and it
was quite difficult. Sometimes it is a bit frustrating. However, I think English is very useful
and necessary nowadays, so I have to learn it.

Consejos y errores frecuentes:

Otro aspecto que hay que tener en cuenta es que cuando el alumno hable sobre sus
preferencias, usando verbos como like, hate, dislike, love, debe tener en cuenta
que existen dos opciones correctamente gramaticales para crear frases con estos
verbos. La primera es usando la preposicin to despus del verbo y tiene el sentido
de me va bien o es conveniente / beneficioso para m. Por ejemplo: I like to go
to the cinema. La segunda opcin consiste en aadir ing al verbo que sigue y tiene
el sentido de disfruto hacindolo. Por ejemplo I like going to the cinema.
Normalmente los alumnos suelen fallar mucho en este aspecto y viene bien repasarlo
para conseguir ms puntos a la hora de hacer el examen.

Otro error muy comn que es usar el adverbio near con la preposicin to para
hablar del lugar donde viven. Aunque en espaol sea necesaria la preposicin, en
ingls no lo es. Por ejemplo: I live in Murcia, which is near Alicante.
Hay que tener cuidado de no olvidar las preposiciones en las estructuras que son
necesarias. Por ejemplo: What would you like to do in the future? Y la
respuesta: I would like to go to England. Hay que asegurarse de que detrs de
la preposicin to siempre est el verbo en infinitivo excepto en algunos casos
como, por ejemplo: I am looking forward to hearing from you (Estoy deseando
saber de ti).