TTULO DE LA SESIN

Los Amigos que hacen

Equipo

- PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:
AREA

COMPETENCIAS Y Desempeos
CAPACIDADES
Lee diversos tipos de textos Reconstruye la secuencia de un texto de
escritos en su lengua materna estructura simple con imgenes
Obtiene informacin del
COMUNICACIN

texto escrito. Reconoce palabras mediante la

asociacin con otras palabras conocidas.

Deduce las caractersticas de los

animales, en un cuento de estructura
simple con imgenes.

ENFOQUE TRANSVERSAL Orientacin al bien comn.

DESARROLLO METODOLGICO:
Procesos Estrategias/Actividades
pedaggicos ( procesos cognitivos)
ACTIVIDADES Actividades permanentemente. Saludo, oracin, asistencia
DE INICIO - Se da la bienvenida a todos los estudiantes.
Motivacin, - Se comentan con los nios que para realizar varias actividades
recuperacin es necesario formar equipos, que van a permitir poder trabajar
de saberes mejor juntos.
previos y - La docente plantea las siguientes preguntas: saben ustedes qu
conflicto significa trabajar en equipo?, cmo creen que debemos trabajar
cognitivo en equipo?
Propsito del - Se presenta el propsito de la sesin: Hoy leeremos un cuento
aprendizaje que trata sobre un equipo.
- Se acuerda con los nios normas de convivencia para trabajar en
15 MINUTOS armona.

ACTIVIDADES DE Antes de la lectura

DESARROLLO - Se pide a los nios que observen el texto del cuaderno de trabajo
Construccin de del MED
aprendizajes - Luego que Lean en voz alta el ttulo.
Sistematizacin - Se plantean las siguientes preguntas: Qu dice el titulo? Qu
texto crees que es? Ser un cuento, una adivinanza o un juego?
65 MINUTOS De qu trata el texto?
Durante la lectura
- Se Lee con ayuda del docente
- Los nios responden: Qu creen que suceder en la siguiente
escena? Qu creen que hizo el otorongo cuando se le enred la
cola? Cmo creen que termina la historia? Por qu?
 Despus de la lectura
- Luego responden oralmente:
- Qu sucedi al inicio? Cul fue el problema? Cmo se
resolvi?
- Se Desarrollan las actividades del cuaderno de comunicacin
del MED.
ACTIVIDADES - Se realiza la Meta cognicin de sus aprendizajes:
DE CIERRE. Qu aprend? Cmo me sent? Para qu me sirve lo que
aprend? Qu actividades has realizado para aprender?
Actividades de extensin.

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Sofa Pozo Capuay Bertha Yovera Fernndez
Anexo N 1
Anexo N 2
 Anexo N 3
FICHA DE METACOGNICIN

NOMBRE:______________________________________________________

Piensa y responde las preguntas de cada globo:

Qu aprend?
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Cmo me senti?
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Qu actividades has realizado para

aprender? Para que me sirve lo que aprendi?

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