LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
Modelo de TECNOLOGAS PECUARIAS
Mejora Continua

DISEO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CDIGO: DENOMINACIN DEL PROGRAMA

03000135 EMPRENDEDOR EN SISTEMAS GANADEROS DOBLE PROPOSITO

VERSIN: SECTOR DEL PROGRAMA:

1 PRIMARIO Y EXTRACTIVO

Vigencia del Fecha inicio Programa: 08/07/2016

Programa Fecha Fin Programa: El programa an se encuentra vigente
DURACIN
MXIMA
340 horas

La poblacin en Colombia se ha transformado en el ltimo siglo de eminentemente rural a una alta

concentracin en las ciudades; actualmente, los resultados del Censo Nacional Agropecuario
y de la Misin Rural para el Campo (DNP, 2015) establecen que la poblacin en las reas resto y
rural disperso asciende a 30,4 % del total. Se estima que el 84,7 % del territorio nacional est
conformado por municipios y rea no municipalizadas, as como comunidades campesinas,
indgenas y afrodescendientes que viven en zonas de reserva y territorios colectivos, lo que
confirma la potencialidad del pas como uno de los grandes productores de alimentos frescos y
transformados; as mismo, su amplia variedad de paisajes, enclaves ecolgicos y
manifestaciones culturales, hacen de Colombia una atractivo mundial para el turismo y el
uso sostenible de sus recursos naturales y la produccin forestal.

Segn el Banco de la Repblica, en la ruralidad Colombiana se presenta el fenmeno de

desempleo estructural, el cual se define como la ausencia o escasa presencia de empresas del
sector que contribuyan con la generacin de empleo (Leibovitz y otros; 2005), debido en parte a
las condiciones de la tenencia de la tierra y a las necesidades estacionales de empleos
JUSTIFICACIN: para actividades como mantenimiento y cosecha de cultivos, que ocupan a muchas personas
pero de manera temporal.

Debido a las consideraciones anteriores, el SENA a travs del Programa SENA Emprende Rural,
aporta al desarrollo del pas con la puesta en marcha de acciones de formacin y
acompaamiento al emprendimiento y la empleabilidad rural, que permitan incrementar el nmero
de iniciativas empresariales sostenibles, y la provisin de empleados calificados al sector
productivo, as como fortalecer las iniciativas comunitarias en las reas del autoconsumo y
aprovechamiento de los activos bioculturales del pas, como dinamizadores de la generacin
de empleo e ingresos en la ruralidad del pas.

El programa de formacin se clasifica en el sector primario y extractivo y habilita al egresado para

desempearse laboralmente en el campo para manejar ganadera doble propsito.

REQUISITOS DE Jvenes rurales de 15 a 28 aos niveles I.II y III del .Sisben.

INGRESO: Poblacin rural vulnerable mayor de 15 aos
Pequeos y medianos productores agropecuarios

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TECNOLOGAS PECUARIAS

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco

de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en
ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan
al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

ESTRATEGIA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre
METODOLGICA: el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las
cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo.

COMPETENCIA
CDIGO: DENOMINACIN

210303026 ELABORAR PRESUPUESTOS DE ACUERDO CON METODOLOGA Y GUA

ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIN
Calcular componentes.
Preparar documento.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIN

03. PRESENTAR MODELOS DE ORGANIZACIN EMPRESARIAL SEGN LA NORMATIVIDAD VIGENTE E

INTERESES DE LA UNIDAD PRODUCTIVA.

04. PROPONER IDEAS INNOVADORAS EN EL CONTEXTO DEL EMPRENDIMIENTO SEGN OPORTUNIDADES DE

LA REGIN Y EL SECTOR

01. ELABORAR LOS COMPONENTES DEL PLAN DE AHORRO PERSONAL Y COLECTIVO DE ACUERDO CON LOS
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN FINANCIERA Y PRESUPUESTOS.

02. LIDERAR PROYECTOS TRANSFORMACIONALES EN REAS DE INFLUENCIA SEGN REQUERIMIENTOS DEL

CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO RURAL.

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3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
MANEJO DEL DINERO Y PRESUPUESTO: NECESIDADES DE LA POBLACIN, INGRESOS, GASTOS E
INVERSIONES, ELABORACIN DE PRESUPUESTOS.
AHORRO: CONCEPTO, UTILIDAD, FORMAS Y MECANISMOS DE AHORRO, METAS, PLAN DE AHORRO.
ENDEUDAMIENTO: CAPACIDAD DE ENDEUDAMIENTO, RIESGOS, SEGUROS
NORMATIVIDAD VIGENTE: AHORRO Y CAPTACIN DE DINERO.
RENTABILIDAD: CONCEPTO, APLICACIN, IMPORTANCIA
CONTABILIDAD RURAL BSICA: CUENTAS, REGISTROS
E M P R E N D I M I E N T O B S I C O : P R O YE C T O D E V I D A , C O N C E P T O E M P R E N D I M I E N T O , T I P O S D E
EMPRENDIMIENTOS, PERFIL DEL EMPRENDEDOR, CONCEPTOS Y TCNICAS DE LIDERAZGO Y MOTIVACIN.
TRABAJO EN EQUIPO: TCNICAS PARA IDENTIFICAR, FORMULAR Y SOLUCIONAR PROBLEMAS; MTODOS Y
TCNICAS PARA LA TOMA DE DECISIONES Y RESOLUCIN DE CONFLICTOS.
ROLES DENTRO DEL GRUPO: ASIGNACIN, ACTIVIDADES, RESPONSABILIDADES Y SEGUIMIENTO.
NORMATIVIDAD VIGENTE: CREACIN DE EMPRESAS EN COLOMBIA.
E M PR E S A : C O N C EPT O , ET A P A S , T I PO S DE SO CI E DA D E S , C AR A CT E R ST IC A S , E ST RU CT UR A
O RG AN IZ AC IO N AL , C O ST O S DE FO R M A LI ZA CI N .

PARTICIPACIN COMUNITARIA: CONCEPTO, CARACTERSTICAS, FINES, ASPECTOS SOCIOCULTURALES.

ECONOMA DE CAPITAL Y ECONOMA SOLIDARIA: CARACTERSTICAS Y TIPOS DE ORGANIZACIONES
ASOCIATIVIDAD: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS, PRINCIPIOS, REDES, NORMATIVIDAD. RAZONES
PARA ASOCIARSE. ACCIN COLECTIVA. PRINCIPIOS COOPERATIVOS
LA ECONOMA SOLIDARIA EN EL SECTOR RURAL: IMPORTANCIA MUNDIAL, BENEFICIOS COMUNES, RELACIN
DE LA ECONOMA SOLIDARIA CON LA COMUNIDAD. POLTICAS DE IMPULSO A LA ASOCIATIVIDAD RURAL EN
COLOMBIA.
GOBERNABILIDAD DE GRUPOS ASOCIATIVOS.
INNOVACIN: CONCEPTO, TIPOS, INSPIRACIN, CREATIVIDAD E IDEACIN, PROTOTIPOS, HERRAMIENTAS
PARA LA INNOVACIN; COMPETITIVIDAD Y TECNOLOGA, INNOVACIONES APLICADAS AL SECTOR RURAL.
ANLISIS DE OPORTUNIDADES REGIONALES PARA EL DESARROLLO DE LA I+D+I.
MTODOS Y TCNICAS PARA EL DESARROLLO DE IDEAS INNOVADORAS: MATRIZ DE INNOVACIN RURAL
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
PLANEAR EL FLUJO DE INGRESOS, COSTOS Y GASTOS PERSONALES.
DETALLAR EL COMPORTAMIENTO PERIDICO DE LOS INGRESOS Y EGRESOS PERSONALES Y DEL
PROYECTO.

IDENTIFICAR INSTRUMENTOS PARA EL REGISTRO PERIDICO DE LOS INGRESOS Y EGRESOS PERSONALES Y

DEL PROYECTO.
DETERMINAR EL PLAN DE AHORRO PERSONAL Y COLECTIVO.
IDENTIFICAR CUALIDADES DE LOS LDERES TRANSFORMACIONALES, EN CONTEXTOS SOCIALES Y
PRODUCTIVOS.
CARACTERIZAR PROYECTOS LDERES PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD Y TRANSFORMACIN DEL
CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO.
INTEGRAR GRUPOS ASOCIATIVOS ORGANIZADOS Y ESTRUCTURADOS CON UN OBJETIVO COMN.
RETROALIMENTAR EL DESARROLLO DE LAS ACCIONES DEFINIDAS EN LOS PROYECTOS EMPRENDEDORES.
ANALIZAR LOS INTERESES DE ORGANIZACIN EMPRESARIAL DE LA COMUNIDAD.
ESTRUCTURAR LA RESPUESTA DE ORGANIZACIN EMPRESARIAL REQUERIDA POR LA COMUNIDAD.
ACOMPAAR LOS PROCESOS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA PARA LA CONSOLIDACIN DE LA
ORGANIZACIN EMPRESARIAL.
EXPLORAR OPORTUNIDADES EXITOSAS PARA LA INNOVACIN, DESARROLLO TECNOLGICO E
INVESTIGACI N EN EL REA DE INFLUENCIA.
ANALIZAR LAS FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES Y AMENAZAS QUE SOPORTAN LA IDEA DE
CAMBIO.
DESARROLLAR LA IDEA INNOVADORA EN SUS DIFERENTES PROCESOS DE INCUBACIN.

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4. CRITERIOS DE EVALUACIN

IDENTIFICA LOS FLUJOS Y COMPORTAMIENTOS DE UN PLAN DE AHORRO PERSONAL Y LOS COMPARA CON
SUS INGRESOS Y EGRESOS, COSTOS Y GASTOS, NECESIDADES Y RIESGOS, SEGN LOS PRINCIPIOS DE LA
EDUCACIN FINANCIERA.
REGISTRA LOS HECHOS ECONMICOS DEL PROYECTO DE ACUERDO CON LOS INSTRUMENTOS PARA EL
REGISTRO DE INGRESOS Y EGRESOS DE UN PLAN DE AHORRO.
PERFILA UN PLAN DE AHORRO COLECTIVO, QUE INCLUYA LA CULTURA DE MANEJO DEL DINERO,
PRESUPUESTOS, OBLIGACIONES FINANCIERAS, AHORRO, RENTABILIDAD Y RIESGOS DE CAPITAL TENIENDO
EN CUENTA LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
DIMENSIONA LAS CUALIDADES DE LOS LDERES, OPORTUNIDADES DE LIDERAZGO REGIONAL,

ORGANIZACIONES LDERES Y PROYECTOS LDERES EN EL DESARROLLO DEL EMPRENDIMIENTO SEGN

POLTICAS DE DESARROLLO NACIONAL.
IDENTIFICAR OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO
DEL EMPRENDIMIENTO Y DE LA COMUNIDAD SEGN REQUERIMIENTOS DE LAS REAS DE INFLUENCIA.
PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIN A LAS OPORTUNIDADES Y PROBLEMTICAS QUE MOTIVEN SU
PARTICIPACIN COMO ENTE DINAMIZADOR DE SU ENTORNO.
DESARROLLA ACTIVIDADES COMUNITARIAS EN EL MARCO DE LAS METODOLOGAS DE ORGANIZACIN, TOMA
DE DECISIONES Y RESOLUCIN DE CONFLICTOS PARA EL APROVECHAMIENTO DE OPORTUNIDADES Y
RESPUESTA A LA PROBLEMTICA PROPIA DEL ENTORNO.
CARACTERIZA LOS PROCEDIMIENTOS PARA LA CONSTITUCIN DE ORGANIZACIONES EMPRESARIALES QUE
RESPONDAN A LOS INTERESES DE ASOCIATIVIDAD O EMPRENDIMIENTO DE LA COMUNIDAD SEGN
NORMATIVIDAD VIGENTE.
ORGANIZA EL MODELO DE EMPRESA ASOCIATIVA O DE EMPRENDIMIENTO CONSIDERANDO LA GESTIN
ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA COMO FACTOR DE XITO EN EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD.
DESARROLLA PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y DE MOTIVACIN PERMANENTE PARA GARANTIZAR LA
COHESIN DE LA COMUNIDAD PARA EL LOGRO DE LOS INTERESES ASOCIATIVOS Y EMPRENDEDORES,
SEGN REQUERIMIENTOS NORMATIVOS.
DEFINE LOS MECANISMOS DE GOBERNABILIDAD Y PARTICIPACIN DE LA SOCIEDAD PROPUESTA DE
ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
APLICA MECANISMOS PARA PROPONER SOLUCIONES INNOVADORAS A UNA PROBLEMTICA CENTRAL DEL
SISTEMA PRODUCTIVO EN SU ENTORNO.
DEFINE LA PROPUESTA INNOVADORA DE SU INICIATIVA EMPRENDEDORA BASADA EN LAS OPORTUNIDADES
QUE OFRECE EL CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO.
EVALA EL COMPORTAMIENTO DEL PROTOTIPO MOTIVO DE LA INNOVACIN SEGN INDICADORES DE XITO.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

PROFESIONAL EN ECONOMA, ADMINISTRACIN DE EMPRESAS, INGENIERA INDUSTRIAL,
Requisitos ADMINISTRACIN FINANCIERA, MERCADEO Y RELACIONADAS.
Acadmicos PROFESIONALES CON ESTUDIOS ADICIONALES O EXPERIENCIA DE 12 MESES EN

TRABAJAR EN EQUIPO,
CONCILIADOR DE PROBLEMAS Y CONFLICTOS DE INTERS DE LOS GRUPOS
Competencias MOTIVADOR Y FACILITADOR DE PROCESOS
mnimas LIDERAR LA REALIZACIN DE TRABAJO INTERDISCIPLINARIO, CREATIVO,
INNOVADOR PARA EL DESARROLLO DEL POTENCIAL DE LOS APRENDICES
COMUNICACIN ASERTIVA EN EL AMBIENTE PEDAGGICO.

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TECNOLOGAS PECUARIAS

DIECIOCHO (18) MESES CON EXPERIENCIA CERTIFICADA EN ELABORACIN DE PLANES DE

Experiencia laboral
NEGOCIOS O PROYECTOS DE INVERSIN O PROYECTOS COMUNITARIOS;
y/o especializacin
ACOMPAAMIENTO EN LA PUESTA EN MARCHA DE EMPRESAS; ASESORA EMPRESARIAL,

COMPETENCIA
CDIGO:

220202006 FORM
ACUE
ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIN
Identificar proyectos biotecnolgicos.
Estimar la viabilidad del perfil del proyecto.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIN

02. IDENTIFICAR LOS PRODUCTOS O SERVICIOS PARA LA IMPLEMENTACIN DE LA UNIDAD PRODUCTIVA,

SEGN DIAGNSTICO DEL ENTORNO Y LAS NECESIDADES DEL MERCADO.

01. PARTICIPAR EN LA CONSTRUCCIN DE LOS COMPONENTES DE MERCADO, TCNICO, ORGANIZACIONAL,

LEGAL Y FINANCIERO DE LA UNIDAD PRODUCTIVA, SEGN EL PROYECTO DE LA EMPRESA.

04. REGISTRAR LA INFORMACIN DE LAS ACTIVIDADES PARA LA CREACIN DE UNIDADES PRODUCTIVAS,

SEGN LOS PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA.

03. REVISAR LA VIABILIDAD DE LA UNIDAD PRODUCTIVA SEGN INDICADORES DEL PROYECTO EMPRESARIAL.

05. RETROALIMENTAR EL PROYECTO Y LA UNIDAD PRODUCTIVA DE ACUERDO CON PLANEACIN

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
MATEMTICAS Y ESTADSTICA BSICAS: OPERACIONES BSICAS, PORCENTAJE, REGLA DE TRES,
PROMEDIOS; USO DE LAS TIC PARA OPERACIONES MATEMATICAS.
ENTORNO: DEFINICIN, TIPOS (POLTICO, ECONMICO, SOCIAL, AMBIENTAL, LEGAL), CARACTERSTICAS,
SECTORES, CADENAS PRODUCTIVAS, IMPORTANCIA, CARACTERIZACIN.
VALOR AGREGADO: CONCEPTO Y EJEMPLOS.
PROBLEMAS: CAUSA, EFECTOS Y SOLUCIONES, PROBLEMTICAS USUALES DEL SECTOR RURAL EN
COLOMBIA Y EL MUNDO; TENDENCIAS DEL SECTOR RURAL.
FUENTE DE INFORMACIN EN LA RURALIDAD: CONCEPTO, CLASIFICACIN, CARACTERSTICAS, USO BSICO
DE LAS TIC.
UNIDAD PRODUCTIVA: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS, ESTRUCTURA.
PROYECTOS: CONCEPTO, TIPOS, VIDA TIL.
ESTRUCTURA DE MODELOS DE NEGOCIO: METODOLOGA CANALES Y SIMILARES.

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COMPONENTES: MERCADO, OPERACIN, ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL, LEGAL Y FINANCIERO.

FUENTES DE FINANCIACIN: TIPOS, CLASES, SOLICITUDES.
INDICADOR: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS.
SISTEMAS DE COSTEO DE PRODUCCIN Y SU INCIDENCIA EN LOS PROYECTOS: TIPOS Y CARACTERSTICAS.
RENTABILIDAD: CONCEPTO, APLICACIN, IMPORTANCIA.
VIABILIDAD: DEFINICIN, APLICACIN, IMPORTANCIA.
SOSTENIBILIDAD: DEFINICIN, EJEMPLOS APLICADOS AL SECTOR RURAL
REGISTROS: TIPOS, APLICACIN, FORMATOS, DILIGENCIAMIENTO.
NORMATIVIDAD VIGENTE: LEGAL, AMBIENTAL, SEGURIDAD INDUSTRIAL, SALUD OCUPACIONAL, TCNICA,
COMERCIAL.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
INTERPRETAR LAS NECESIDADES DEL ENTORNO, DE ACUERDO CON LOS PROPSITOS DEL PROCESO DE
FORMACIN DEFINIDOS EN LA INICIATIVA PRODUCTIVA.
IDENTIFICAR IDEAS DE NEGOCIO ACORDE CON LAS NECESIDADES DEL ENTORNO Y LAS ALTERNATIVAS DE
INVERSIN EXISTENTES.
PROPONER INICIATIVAS VIABLES PARA PONER EN FUNCIONAMIENTO LA IDEA DE NEGOCIO.
FORMULAR EL MODELO DE NEGOCIO DE ACUERDO CON LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS Y LA
METODOLOGA DEFINIDA POR EL SENA.
REALIZAR EL ESTUDIO DE MERCADO DE ACUERDO CON LA METODOLOGA REQUERIDA.
DISEA EL PROTOTIPO DE PRODUCTO O SERVICIO A OFERTAR SIGUIENDO PARMETROS TCNICOS,
NORMATIVOS Y METODOLGICOS.
EVALA LA VIABILIDAD DEL PROYECTO DE ACUERDO CON LOS INDICADORES DE RENTABILIDAD Y
SOSTENIBILIDAD ESTABLECIDOS.
DESCRIBE LOS POSIBLES IMPACTOS DEL PROYECTO FORMULADO.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

ENTREGA LA CARACTERIZACIN DE LA UNIDAD PRODUCTIVA SEGN CRITERIOS TCNICOS Y NORMATIVIDAD

VIGENTE.
DESCRIBE LOS COMPONENTES DEL MODELO DE NEGOCIO DE ACUERDO A LA METODOLOGA PROPUESTA,
SEGN LA NATURALEZA DE LA UNIDAD PRODUCTIVA.
PRESENTA LOS COMPONENTES DE MERCADO, TCNICO, ORGANIZACIONAL, LEGAL Y FINANCIERO DE LA
UNIDAD PRODUCTIVA, SEGN NECESIDAD DE LA UNIDAD PRODUCTIVA Y REQUISITOS DEL ENTE FINANCIERO.
ENTREGA LOS REGISTROS DE LA VERIFICACIN DE LA VIABILIDAD Y DE LAS ACTIVIDADES PARA LA
CREACIN DE LA UNIDAD PRODUCTIVA, DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA ENTIDAD

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

PROFESIONAL EN ECONOMA, ADMINISTRACIN DE EMPRESAS, INGENIERA INDUSTRIAL,

Requisitos ADMINISTRACIN FINANCIERA, MERCADEO Y RELACIONADAS.
Acadmicos PROFESIONALES CON ESTUDIOS ADICIONALES O EXPERIENCIA DE 12 MESES EN

TRABAJAR EN EQUIPO,
CONCILIADOR DE PROBLEMAS Y CONFLICTOS DE INTERS DE LOS GRUPOS
Competencias MOTIVADOR Y FACILITADOR DE PROCESOS
mnimas LIDERAR LA REALIZACIN DE TRABAJO INTERDISCIPLINARIO, CREATIVO,
INNOVADOR PARA EL DESARROLLO DEL POTENCIAL DE LOS APRENDICES
COMUNICACIN ASERTIVA EN EL AMBIENTE PEDAGGICO.

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TECNOLOGAS PECUARIAS

DECIOCHO (18) MESES CON EXPERIENCIA CERTIFICADA EN ELABORACIN DE PLANES DE

Experiencia laboral
NEGOCIOS O PROYECTOS DE INVERSIN O PROYECTOS COMUNITARIOS;
y/o especializacin
ACOMPAAMIENTO EN LA PUESTA EN MARCHA DE EMPRESAS; ASESORA EMPRESARIAL,

COMPETENCIA
CDIGO: DENOMINACIN

270412014 MANEJAR LA PRODUCCIN DE LAS ESPECIES PECUARIAS CONFORME A LA

NORMATIVIDAD DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.

ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIN
Prevenir enfermedades de las especies pecuarias segn reglamentacin del ICA y normas de la agricultura ecolgica.

Desarrollar plan de manejo productivo de las especies pecuarias conforme a los principios de la agricultura ecolgica.

Proveer alimento a las especies pecuarias conforme a la normatividad de la agricultura ecolgica y los principios de la
agroecologa.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIN

01. ALISTAR INSTALACIONES, MQUINAS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS E INSUMOS SEGN MANUAL DE

PROCEDIMIENTOS

04. REALIZAR ACTIVIDADES DE MANEJO ZOOTCNICO DE ACUERDO A CRITERIOS TCNICOS

03. SUMINISTRAR RACIONES DE ALIMENTO Y PROVEER AGUA SEGN ESTADO FISIOLGICO Y CRITERIO

02. PASTOREAR LOS ANIMALES SEGN ETAPA PRODUCTIVA Y CRITERIOS TCNICOS

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

MAQUINAS, EQUIPOS O HERRAMIENTAS PARA MANEJO DE SUELOS PARA LA PRODUCCIN DE FORRAJE:

TIPOS, OPERACIN, CARACTERSTICAS.
SISTEMA DE PASTOREO: TIPOS, CARGA ANIMAL, ESTABLECIMIENTO Y MANEJO DE PRADERAS.
MATERIAS PRIMAS PARA LA ALIMENTACIN ANIMAL: DEFINICIONES, TIPOS, CARACTERSTICAS Y USOS.
ADITIVOS:
ETOLOGA: CONCEPTO, COMPORTAMIENTO Y CONDUCTAS, ANMALIAS.
BIENESTAR ANIMAL: DEFINICIN, PRINCIPIOS Y NORMAS. MANEJO ANIMAL: DEFINICIN, PRINCIPIOS,
MEDIDAS Y PRCTICAS ZOOTCNICAS.
SANIDAD: PREVENCIN Y CONTROL SANITARIO CONCEPTO, VACUNACIN, TIPOS, PROCEDIMIENTOS.
ENFERMEDADES DE CONTROL OFICIAL: TIPOS, CONTROL, ERRADICACIN.
BIOSEGURIDAD: PRINCIPIOS, TIPOS, PROCEDIMIENTOS.

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REGISTROS: TIPOS, FORMATOS, DILIGENCIAMIENTO.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

RECONOCER LAS MAQUINAS, EQUIPOS O HERRAMIENTAS PARA EL MUESTREO DE SUELOS
REALIZAR MANEJO RACIONAL DE PRADERAS.
ALIMENTAR LOS ANIMALES
MANEJA LOS ANIMALES BRINDANDO BIENESTAR ANIMAL.
EJECUTAR EL PLAN SANITARIO EN EL SISTEMA PECUARIO.
APLICAR LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.
DILIGENCIAR LOS REGISTROS PRODUCTIVOS EN LOS FORMATOS ESTABLECIDOS.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

SUMINISTRA ALIMENTO Y PROVEE AGUA ACORDE A LA ETAPA DE PRODUCCIN CONFORME A CRITERIOS

TCNICOS.
REALIZA ACTIVIDADES DE MANEJO ANIMAL PARA EL PROCESO PRODUCTIVO TENIENDO EN CUENTA
ASPECTOS TCNICOS Y BIENESTAR ANIMAL..
APLICA PLAN SANITARIO, TRATAMIENTOS PREVENTIVOS, CURATIVOS Y/O PRIMEROS AUXILIOS SEGN
RECOMENDACIONES TCNICAS
REGISTRA LA INFORMACIN DE LOS PROCESOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

PROFESIONALES O TECNLOGOS EN EL REA DEL PROYECTO A DESARROLLAR: MDICOS
Requisitos VETERINARIOS, MDICOS VETERINARIOS ZOOTECNISTAS Y ZOOTECNISTAS, TECNOLOGOS
Acadmicos EN PRODUCCION AINGENIERAS EN LAS REAS AGROPECUARIAS, CIENCIAS
AGROPECUARIAS Y/O DISCIPLINAS AFINES QUE APLIQUEN AL PROGRAMA DE FORMACIN
O AL DISEO CURRICULAR A DESARROLLAR.

TRABAJAR EN EQUIPO,
CONCILIADOR DE PROBLEMAS Y CONFLICTOS DE INTERS DE LOS GRUPOS
Competencias MOTIVADOR Y FACILITADOR DE PROCESOS
mnimas LIDERAR LA REALIZACIN DE TRABAJO INTERDISCIPLINARIO, CREATIVO,
INNOVADOR PARA EL DESARROLLO DEL POTENCIAL DE LOS APRENDICES
COMUNICACIN ASERTIVA EN EL AMBIENTE PEDAGGICO.
MANEJO DE LAS TIC

Experiencia laboral DOCE MESES DE EXPERIENCIA PROFESIONAL RELACIONADA

y/o especializacin
SEIS MESES DE EXPERIENCIA DOCENTE

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 CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

Responsable EQUIPO DE DISEO CENTRO PECUARIO Y 23/06/2016

JORGE ARIEL TORRES AGROEMPRESARIAL.
del diseo
GONZALEZ
CURRICULAR REGIONAL CALDAS

CENTRO DE
Responsable CLAUDIA ESPERANZA DUARTE BIOTECNOLOGIA 23/06/2016
del diseo AGUDELO
APROBAR ANALISIS AGROPECUARIA.
REGIONAL
CUNDINAMARCA
CENTRO DE
BIOTECNOLOGIA 23/06/2016
Responsable
del diseo
FRANCISCO JAVIER TOQUICA ASESOR DE DISEO AGROPECUARIA.
REGIONAL
CUNDINAMARCA
CENTRO DE
CLAUDIA ESPERANZA DUARTE BIOTECNOLOGIA 08/07/2016
Responsable
del diseo AGUDELO ACTIVAR PROGRAMA AGROPECUARIA.
REGIONAL
CUNDINAMARCA
CLAUDIA ESPERANZA DUARTE CENTRO DE BIOTECNOLOGIA 27/06/2016
Aprobacin AGROPECUARIA. REGIONAL
AGUDELO
CUNDINAMARCA
CLAUDIA ESPERANZA DUARTE CENTRO DE BIOTECNOLOGIA 08/07/2016
Aprobacin AGROPECUARIA. REGIONAL
AGUDELO
CUNDINAMARCA

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