COLEGIO MIXTO MARTA-MARIA

PLAN BIMESTRAL
Docente: MIRLIN BARRERA Asignatura: MATEMATICAS Grado: SEGUNDO PRIMARIA
Bimestre: CUARTO BIMESTRE Unidad: CUARTA UNIDAD Ciclo Escolar: 2016

Competencias Indicadores Conceptuales Actividades o Procedimientos Actitudinal Valor a Recursos

de logro resaltar
Representa figuras Identifica las partes Teora de fracciones De Aprendizaje De Evaluacin
en partes iguales. iguales de una Partir pan en partes Divide exactamente El alumno participa Respeto Lpiz
figura. Partes de una fraccin iguales en partes iguales lo activamente en clase,
Dibuja figuras en que se le presenta. durante las clases Responsabilidad Crayones
magistrales, afianzando as
partes Identifica las partes Representacin grfica Partir manzanas su aprendizaje. Comunicacin Borrador
Exmenes cortos,
fraccionadas. de una fraccin de una fraccin. para que vean que donde resuelves
un entero se puede problemas. Resuelve problemas Anlisis Lapicero
Efecta Opera sumas y Fracciones de grupos. partir en partes planteados en el pizarrn y
operaciones de restas con igual iguales. Cuestionarios para su cuaderno, para llevar a Retentiva Literatura
suma y resta con denominador. Adicin de fracciones conceptualizacin. la prctica lo aprendido.
igual denominador. con igual denominador Hacer cortes iguales Hojas bond cuadrcula
Resuelve Representar Comparte con sus
Resuelve problemas de suma Adicin de fracciones grficamente los compaeros sus
Doblar una hoja en
conceptos experiencias acerca de los
problemas con y resta de de igual denominador. partes iguales y temas abordados.
adquiridos en la
suma y resta de fracciones con pintar las fracciones. unidad.
fracciones de igual igual denominador. problemas
denominador.
Aplica fracciones
en operaciones de
clculo.
F: ___________________________________________ f: _____________________________________________
PROFA. MIRLIN BARRERA COORDINACIN
OBSERVACIONES:

Vo. Bo. ___________________

COLEGIO MIXTO MARTA-MARIA

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Docente: MIRLIN BARRERA Asignatura: MATEMATICAS Grado: SEGUNDO PRIMARIA
Bimestre: CUARTO BIMESTRE Unidad: CUARTA UNIDAD Ciclo Escolar: 2016

Competencias Indicadores Conceptuales Actividades o Procedimientos Actitudinal Valor a Recursos

de logro resaltar
Clasifica las Utiliza las medidas Medidas arbitrarias: De Aprendizaje De Evaluacin
medidas arbitrarias. Carga, Tarea y tercio. Preguntar a un Confirmar El alumno participa Respeto Lpiz
comerciales y adulta la forma de estimacin de activamente en clase,
arbitrarias. Utiliza las Peso: Libra, onza, longitudes y pesos durante las clases Responsabilidad Crayones
utilizar las medidas
de distintos objetos magistrales, afianzando as
subdivisiones del gramo, arroba y arbitrarias. su aprendizaje. Comunicacin Borrador
en la clase.
Conoce metro. quintal.
subdivisiones del Estimar la longitud Exmenes cortos, Resuelve problemas Anlisis Lapicero
metro. Estima el peso de Longitud: Metro, de objetos, su peso donde resuelves planteados en el pizarrn y
un cuerpo. centmetro y y luego medir con problemas de su cuaderno, para llevar a Retentiva Literatura
Conoce las decmetro. instrumentos para conversiones de la prctica lo aprendido.
medidas de peso. Relaciona los confirmar. monedas y billetes. Cuaderno
meses del ao. Calendario y sus Comparte con sus
Aplica diferentes actividades. Cuestionarios para compaeros sus Hojas bond cuadrcula
Hacer un reloj de
conceptualizacin experiencias acerca de los
medidas para sus Lee y escribe la material reciclado. temas abordados.
de todos los temas
equivalencias. hora. Moneda y billetes de
abarcados.
Guatemala. Simular una Interacta simulando
Mide el tiempo que Conoce el abarrotera en clase Elaborar carteles, situaciones reales o
transcurre de un calendario maya. Conversiones de para el manejo de ejemplificando la cotidianas, aplicando los
evento al otro. unidades monetarias. monedas. asimilacin de los conocimientos adquiridos.
Efecta temas vistos en
Relaciona el valor operaciones de Problemas con clase.
del billete y la calculo con monedas y billetes.
moneda nacional. monedas y
medidas.
F: ___________________________________________ f: _____________________________________________
PROFA. MIRLIN BARRERA COORDINACIN
OBSERVACIONES:

Vo. Bo. ___________________

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Docente: MIRLIN BARRERA Asignatura: CIENCIAS SOCIALES Grado: SEGUNDO PRIMARIA
Bimestre: CUARTO BIMESTRE Unidad: CUARTA UNIDAD Ciclo Escolar: 2016

Competencia Indicadores Conceptuales Actividades o Procedimientos Actitudinal Valor a Recursos

s de logro resaltar
Utiliza el dialogo y Usa el dialogo y el La comunicacin. De Aprendizaje De Evaluacin
el consenso en consenso para Discutir en mesa Comprende lo que El alumno participa Respeto Lpiz
situaciones donde afrontar conflictos y El dialogo. redonda acerca de es un problema, activamente en clase,
se afrontan la solucin de los explica cmo durante las clases Tolerancia Crayones
un conflicto habido
afrontarlo y su magistrales, afianzando as
conflictos de la mismos. Causas y efectos de en clase. su aprendizaje. Responsabilidad Borrador
manera de
vida familiar y los problemas
resolverlo.
escolar. Identifica las familiares y sociales. Analizar el Resuelve problemas Comunicacin Lapicero
causas y efectos planteamiento y la Exmenes cortos, planteados en el pizarrn y
Identifica actitudes de problemas Solucin de problemas resolucin del donde resuelves su cuaderno, para llevar a Anlisis Literatura
que fortalecen las sociales. y conflictos. problema. problemas reales. la prctica lo aprendido.
interacciones Hojas bond cuadrcula
positivas y las que Valora las formas Formas de afrontar los Analizar en mesa Cuestionarios para Comparte con sus
pueden provocar prcticas y problemas y conflictos. conceptualizacin. compaeros sus Cartulina
redonda las formas
experiencias acerca de los
problemas y equitativas para que hay para temas abordados. Tijeras
Elabora carteles
conflictos. afrontar los Qu son las resolver los que ejemplifican los
problemas. actitudes? problemas sin entrar conceptos Interacta simulando
Participa en conflicto. adquiridos en clase. situaciones reales o
responsablemente cotidianas, aplicando los
en la organizacin Dramatizar un conocimientos adquiridos.
del aula, el colegio problema e
y el hogar, para identificar las
propiciar la actitudes de las
convivencia y el personas.
beneficio de todos.
F: ___________________________________________ f: _____________________________________________
PROFA. MIRLIN BARRERA COORDINACIN
OBSERVACIONES:

Vo. Bo. ___________________

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PLAN BIMESTRAL
Docente: MIRLIN BARRERA Asignatura: CIENCIAS NATURALES Grado: SEGUNDO PRIMARIA
Bimestre: CUARTO BIMESTRE Unidad: CUARTA UNIDAD Ciclo Escolar: 2016

Competencias Indicadores Conceptuales Actividades o Procedimientos Actitudinal Valor a Recursos

de logro resaltar
Identifica las Contribuye al Contribuye al De Aprendizaje De Evaluacin
actividades que mejoramiento del mejoramiento del Comprobar el nivel de Exposicin sobre el El alumno participa Respeto Lpiz
daan el medio ambiente en el ambiente en el hogar y contaminacin de su cambio activamente en clase,
ambiente. hogar y en la en la escuela. ambiente, por el medioambiental y la durante las clases Conciencia Crayones
escuela. anlisis de un contaminacin. magistrales, afianzando as medioambiental
Valora los bosques pauelo con aceite de su aprendizaje. Borrador
Causas de la Responsabilidad
como elementos Propone actividades bebe. Realiza un dibujo
contaminacin. sobre la naturaleza Resuelve problemas Lapicero
importantes para la de proteccin a los
y la conservacin de planteados en el pizarrn y Comunicacin
vida. bosques cercanos a Visitar bosques y
Los bosques y su los bosques. su cuaderno, para llevar a Literatura
su ciudad. parques cercanos.
importancia. la prctica lo aprendido. Activismo
Valora el reciclaje ecolgico Hojas bond cuadrcula
Cuestionarios para
como medio para Enumera factores Realizar campaa de Comparte con sus
La basura y el conceptualizacin.
reducir la basura y que provocan los reforestacin. compaeros sus Cartulina
el dao al medio cambios en la reciclaje.
Elabora carteles experiencias acerca de los
ambiente. naturaleza. Organizar campaa que ejemplifican los temas abordados. Tijeras
Cambios en la de reciclaje. conceptos
Identifica los Explica los naturaleza. adquiridos en clase. Interacta simulando
factores que fenmenos Concurso de dibujo situaciones reales o
provocan los naturales. Fenmenos naturales. sobre la naturaleza. cotidianas, aplicando los
cambios en la conocimientos adquiridos.
naturaleza. Describe los efectos Desastres naturales. Realizar
de los desastres dramatizacin sobre
Describe naturales. los fenmenos
fenmenos naturales y desastres.
naturales.
F: ___________________________________________ f: _____________________________________________
PROFA. MIRLIN BARRERA COORDINACIN
OBSERVACIONES:

Vo. Bo. ___________________

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PLAN BIMESTRAL
Docente: MIRLIN BARRERA Asignatura: ARTES PLSTICAS Grado: SEGUNDO BSICO
Bimestre: CUARTO BIMESTRE Unidad: CUARTA UNIDAD Ciclo Escolar: 2016

Competencias Indicadores Conceptuales Actividades o Procedimientos Actitudinal Valor a Recursos

de logro resaltar
Expresa Expresa sus El color De Aprendizaje De Evaluacin
sentimientos, sentimientos por Realiza una actividad Exposicin sobre el El alumno participa Respeto Lpiz
pensamientos e medio de colores. El color del arte de autogestin color y su activamente en clase,
interpretaciones de la temtica sobre el interaccin con la durante las clases Conciencia Crayones
realidad por medio Comprende el color. publicidad. magistrales, afianzando as medioambiental
de los lenguajes
Teora del color su aprendizaje. Borrador
estado de nimo
artsticos. que causan los Analiza pinturas de Responsabilidad
El crculo cromtico Comparte con sus
diferentes colores al Miguel ngel para la Realiza actividades Lapicero
Aplica cdigos compaeros los prcticas sobre la Comunicacin
estar expuesto a comprensin del
estticos y tcnicos: Efectos de la resultados de arte. aplicacin de los colores. Literatura
ellos. analizar el colorido
musicales, teatrales, psicologa del color Expresin
entre otros. de una pelcula. Investigacin y Comparte con sus Hojas bond cuadrcula
Comprende la compaeros sus Anlisis
Tcnicas de color ms Cuestionarios para
Participa en los riqueza y colorido experiencias acerca de los Cartulina
comunes Utiliza temperas conceptualizacin.
distintos eventos cultural de su regin temas abordados. Perspectiva
para experimentar
culturales de su y la interaccin con Elabora carteles Tijeras
otros. Pintores los diferentes tonos
municipio y lo que ejemplifican los Interacta simulando
guatemaltecos. y colores
relaciona con otros. conceptos situaciones reales o Peridico
alcanzados. cotidianas, aplicando los
adquiridos en clase.
Utiliza colores como conocimientos adquiridos. temperas
medio decorativo y Utiliza temperas Realiza formatos de
compositivo. para ejercitar el los distintos temas
crculo cromtico. abordados en clase.
Explica el efecto de
los colores en las
personas.
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PROFA. MIRLIN BARRERA COORDINACIN
OBSERVACIONES:

Vo. Bo. ___________________