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CONTROL DE LECTURA 1
Ing. Sandra Chvez Huamanchumo
ACTIVIDAD PRACTICA 1
CONSTRUYENDO TUS HABILIDADES
Sorprndete con la habilidad del cerebro. Si consigues leer las primeras palabras podrs
descifrar todo el mensaje.
P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZO L45 N145 COM3NZ4R1AN 4 LLOR4R, P3RO
3N V3Z D3 35 CORR13RON POR L4 PL4Y4, R13NDO Y 8R1NC4NDO, Y 3MP3Z4RON 4
CON57RUIR O7RO C451LLO.
Preguntas:
1. El ttulo del texto sera:
CONSTRUYENDO LA PERSEVERANCIA
2. El resumen es:
DOS NIAS EN LA PLAYA CONSTRUYERON UN CASTILLO DE ARENA CON TORRES,
PASADIZOS, CALLES CULTAS Y DE REPENTE VINO UNA OLA Y DESTRUYE SU
TORRE.
LAS NIAS EN VEZ DE LLORAR, SE PUSIERON A REIR Y BRINCAR Y EMPEZARON A
ARMAR OTRO CASTILLO.
ACTIVIDAD PRACTICA 2
DIAGNOSTICO
Instrucciones: Concntrate y resuelve cada ejercicio solicitado. Encuentra los conceptos sobre informacin
terica de los sistemas de informacin y sus actividades.
Ing. Sandra Chvez Huamanchumo
CONTROL DE LECTURA 1: Introduccin de los Sistemas de Informacin SIE
El enunciado:
Presentamos la formula indispensable para el procesamiento de informacin. Para desarrollar la habilidad de
jerarqua mayor debemos de evidenciar cada proceso mental que a continuacin se expresar:
La entrada:
Dado un conjunto de 8 figuras cuadradas con elementos internos.
El proceso:
1. (agrupar = observar + identificar) (jerarquizar = agrupar + clasificar) Jerarquice y agrupe las
imgenes que corresponden a Puzzles mentales. Aada nombres a las jerarquas y a los
Puzzles.
JERARQUA 1
<Escriba nombre>
PUZZLE 1 PUZZLE 2
JERARQUA 2
<Escriba nombre>
PUZZLE 3 PUZZLE 4
<Escriba nombre>
PUZZLE 1 PUZZLE 2
JERARQUA 2
<Escriba nombre>
PUZZLE 3 PUZZLE 4
La salida:
Encuentre solucin a los siguientes Puzzles propuestos. Encuentre la manera de aadir elementos
utilizando Insertar/Formas de Word.
ACTIVIDAD PRACTICA 4
EL CRUCIGRAMA DE LOCALIZACIN
Instrucciones: Elaborar en Microsoft Word. A continuacin se te presenta un ejercicio "Crucigrama de los
Niveles de la Pirmide Organizacional de la Empresa". Para empezar a resolver el ejercicio se te solicita
leer la informacin que se te presenta y escribir el concepto correcto en la posicin pertinente de acuerdo al
esquema.