ESCUELA SECUNDARIA No.

67 QUETZALCATL TURNO VESPERTINO

EJERCICIOS PRUEBA PLANEA. ESPAOL TERCER GRADO I, J, K L

ALUMNO:_______________________________________________GPO:______
DRA. MARTHA ALICIA RIOS RAMREZ

INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA OPCION QUE CONSIDERES COMO

RESPUESTA CORRECTA:
La intuicin de las mujeres
Pedro Estvez

Las mujeres desarrollan un carcter intuitivo superior al del hombre. El varn, generalmente, es
ms discursivo, mientras que la mujer llega a la solucin de determinados problemas por el
camino de la intuicin. sta es la opinin generalizada de los psiclogos que han estudiado el
tema; quienes agregan enfticamente que esta situacin es la ms frecuente y no una excepcin.

La ciencia no conoce los mecanismos cerebrales de la intuicin y tampoco el por qu las

mujeres son ms intuitivas. No obstante, muchos investigadores se inclinan a pensar que la mujer
la posee en mayor grado porque por naturaleza es la encargada de crear y atender la prole, y la
intuicin es imprescindible para que puedan entender a los nios, y ms an, a los bebs.

Otro aspecto que, segn los estudiosos, cabe tener en cuenta es la situacin de sometimiento
femenino en las sociedades tradicionales: la mujer tuvo siempre que estar al tanto de las
debilidades, gustos y caprichos del marido - el que mandaba - para poder resolver problemas y
situaciones, y esto fue lo que gener y propici su superioridad en el terreno de la intuicin.

Fuente Diario El Clarn 8 de julio de 2000. Argentina

1. Por la estructura y el contenido el texto se clasifica como:
a) noticia b) crnica c) artculo de opinin d) reportaje

2. Los planteamientos del autor son:

a) subjetivos b) triviales c) objetivos d) comprometidos

3. La intencin del punto de vista del autor, respecto a los lectores es, influir u
orientar:
a) sus opiniones b) su apoyo c) sus cuestionamientos d) su gusto por el
tema

4. Las ideas del texto: mujeres carcter intuitivo y hombres carcter discursivo:
respecto a su significado son:
a) invertidas b) opuestas c) controversiales d) complementarias

5. La parte del texto donde se delimita el tema, se describe la situacin y presenta

la postura del autor, es:
a) ttulo b) desarrollo c) introduccin d) conclusin

6. la oracin Las mujeres desarrollan un carcter intuitivo superior al

hombre. Por su estructura es:
a) coordinada b) simple c) compuesta d) subordinada

7. La siguiente expresin sta es la opinin generalizada de los psiclogos que

han estudiado el tema, quienes agregan enfticamente que sta es la situacin
ms frecuente y no una excepcin. Encontramos que:
a) es la opinin del periodista b) aclara que el punto de vista es de otros
c) menciona lo que otros dijeron sin comprometerse
d) aclara que la idea es de otros y l est de acuerdo

8. La expresin resaltada, est conformada por oraciones:

a) simples b) coordinadas c) yuxtapuestas d) subordinadas
PRUEBA PLANEA ESPAOL TERCER GRADO I, J, K, L HOJA 2
DRA. MARTHA ALICIA RIOS RAMREZ

INSTRUCCIONES: LEE EL POEMA Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE:

Si ves un monte de espumas

Si ves un monte de espumas,

es mi verso lo que ves:
mi verso es un monte, y es
un abanico de plumas.

Mi verso es como un pual

que por el puo echa flor:
mi verso es un surtidor
que da un agua de coral.

Mi verso es de un verde claro

y de un carmn encendido:
mi verso es un ciervo herido
que busca en el monte amparo.

Mi verso al valiente agrada:

mi verso, breve y sincero,
es del vigor del acero
con que se funde la espada

9. La distribucin del texto en la pgina, es lo primero que atrae al lector; porque

es un efecto:
a) sonoro b) gustativo c) visual d) tctil
10. Cada lnea que conforma el texto recibe el nombre de:
a) rima b) mtrica c) estrofa d) verso
11. Cada agrupamiento de estas lneas conforman:
a) los versos b) las estrofas c) la mtrica d) las unidades

12. La rima que est presente es:

a) blanca b) consonante c) asonante d) libre

13. En la primera lnea de cada grupo, se presenta una licencia que corresponde a
la mtrica
a) asonancia b) elipsis c) sinalefa d) dialefa

14. La figura retrica que predomina en el poema recibe el nombre de:

a) anfora b) metfora c) elipsis d) alegora

15. Por las caractersticas de contenido el poema pertenece al movimiento

llamado:
a) Romanticismo b) Realismo c) Modernismo d) Dadasmo

Instrucciones: Lee el texto, con atencin, y contesta lo que se te pide:

Una de las manifestaciones literarias de la Edad Media Espaola son los cantares
de Gesta (del latn gesta: hechos grandiosos, hazaas guerreras), estos cantares
eran narrados por los juglares, o trovadores, personas que se encargaban de
difundir las hazaas de los Caballeros, convertidos en hroes de su terruo; los
hechos se difundan por todos lugares de los reinos y los juglares, que para hacer
su trabajo ms agradable, comenzaron a cantarlas acompandose de
instrumentos de cuerda: lo hacan en las plazas, ferias, romeras y a las afueras
de los castillos.
PRUEBA PLANEA ESPAOL TERCER GRADO I, J, K L HOJA 3
DRA. MARTHA ALICIA RIOS RAMREZ

Los que hoy se conocen fueron recuperados por los amanuenses, quienes
escribieron los que se han conservado hasta hoy. Uno de ellos, y quiz el ms
ledo es el Cantar de Mo Cid. El hroe en este caso es Rodrigo Daz de Vivar,
Caballero a las rdenes de Alfonso VI, rey de Castilla, a quienes los moros, haban
invadido, Rodrigo Daz de Vivar, combati contra y ellos y por el valor demostrado,
ellos le dieron este nombre Mo Cid, en reconocimiento a sus hazaas. Rodrigo
Daz de Vivar es presentado como el ideal del Caballero espaol, que aunque
traicionado y castigado injustamente por el rey, sigue guardndole fidelidad y
respeto, pese a estar desterrado en tierra de moros.

La obra se divide en tres partes llamadas Cantares: 1. El destierro del Cid, 2.

Las bodas de las hijas del Cid y 3. La afrenta de Corpes .

Lee ahora un fragmento de la obra, que se te presenta en dos versiones en la

original castellano de la edad Media y espaol actual, para que al compararlos
contestes los cuestionamientos siguientes:

Mo Cid movi de Bivar/ para Burgos adeliado,
Assi deja sus palacios/ yermos e desheredados
De los sos ojos/ tan fuertemiente plorando
Tornava la cabeca / y estvalos catando
Vio puertas abiertas/ e ucos sin caados,
Alcndaraz vzias/ sin pielles e sin mantos
E si falcones/ e sin adtores mudados
Mo Cid sali de Vivar, dirigindose a Burgos
dejando as sus palacios yermos y deshabitados
de sus ojos salan copiosas lgrimas,
Volva la cabeza para echarles una ltima ojeada
vio las puertas abiertas, los canceles sin candados,
las perchas vacas sin las pieles y sin los mantos
Y sin halcones y sin azores mudados.

16. Al leer los dos textos, seguramente tuviste dificultad, con el primero, cul crees
que sea la causa.
A) errores de palabras y de sintaxis (orden) B) empleo de palabras
desconocidas C) errores ortogrficos D) diferencias en algunos vocablos

17. Independientemente de lo anterior al leer la segunda versin encontraste

claras las ideas, porque:
A) notaste que las palabras cambian B) que hay palabras que ya no se emplean
C) hay nuevas formas de escribir D) que te queda clara la evolucin de las
palabras

18. En los fragmentos anteriores, cul es el estado de nimo que percibes en el Cid:
A) tristeza por abandonar sus tierras B) nostalgia por sus pasadas glorias
C) resentimiento por ser desterrado D) alegra por las prximas batallas

19. Qu significa la palabra yermos, en este contexto, ya que aparece igual en

ambos texto
A) huecos B) abandonados C) estriles D) tristes

20. Qu aportaron los juglares a la literatura universal?

A) La importancia de difundir las hazaas guerreras
B) La importancia de la tradicin oral
C) Los ideales de los caballeros
D) La autoridad de los reyes