MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN CUSCO

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL ESPINAR
INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA LADISLAO ESPINAR

TTULO:
IMPORTANCIA DE LA DANZA: LOS CHUKOS

EQUIPO DE TRABAJO:

Est. CHOQUEPURA SENCIA, RUTH LURDES

Est. CHARA HUANCAHUIRI, JULISA ESTEFANI

Est. CHUCHULLO QUISPE, JIMENA

Est. COLQUE HUACSO, FANNY

Est. FLOREZ SOTO, LISBETH YAJHAYDA

Est. INCARROCA GARCIA, CARMEN BLANCA

2do C

Espinar 2017
 RESUMEN

La danza como manifestacin cultural de un pueblo, es entendida como una

forma de expresar nuestras costumbres, creencias y nuestra forma de

entender la realidad de los pueblos. Por ello nuestra preocupacin es que en

la actualidad nuestros jvenes cada vez ms estamos perdiendo nuestra

identidad y muchas veces desconocemos el significado de algunas costumbres

y en especial de una danza.

Por ello es que nuestra preocupacin es que los jvenes solo bailamos por

bailar, es decir, danzamos sin saber por qu bailamos una danza, y siendo el

Chuco una danza tpica de Espinar estamos convencidos que nuestra

generacin debe saber el porqu, el significado, e incluso la vestimenta

original de esta danza.

Con este trabajo queremos dar a conocer el origen, las caractersticas y

significado de la danza, para que tengamos presentes cuando lo bailamos y de

esta manera mantener el verdadero significado de la danza.

INTRODUCCIN

En estos aos muchas danzas se van perdiendo poco a poco o simplemente van

cambiando por hacerlas ms atractivas o movidas, con esto estamos haciendo

que se pierda nuestra costumbre y la originalidad de las danzas, esto trae

como consecuencia la prdida de la identidad cultural en los adolescentes; por

ello nuestra preocupacin para realizar nuestra investigacin es Qu

caractersticas originales pertenecen a la danza de los chucos?

Ante la pregunta de investigacin nos hemos planteado como objetivo de

investigacin lo siguiente:

Conocer la importancia de la danza de los chucos.

Conocer el significado de la danza de los chucos.

Conocer los trajes tpicos de la danza de los chucos.

La importancia de la investigacin se encuentra en que a travs de este

trabajo daremos a conocer las caractersticas tpicas de la danza de los

chucos, para de esta manera no perder nuestra identidad cultural.

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Para realizar la investigacin, primeramente hemos determinado el tema a ser

estudiado, en este caso la danza de los Chucos, seguidamente se ha consultado

la informacin existente, es decir, hemos revisado libros y el internet.

As mismo hemos realizado entrevistas a personas adultas para conocer ms

aspecto de la danza, finalmente hemos redactado el informe, es decir, los

resultados de nuestra investigacin.

RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN

En esta parte presentamos los resultados de la investigacin respecto a la

danza de los chucos.

I. ORIGEN

Danza muy oriunda y representativa del gnero carnavalesco, pertenece a la

zona quechua donde danzan en las fechas de carnaval, meses febrero y parte
de marzo. Tupay es una palabra quechua que significa encuentro, el

encuentro de los jvenes, su enamoramiento, sus juegos, competencia fsica,

picarda, burla, insultos y el mrito por conquistar el amor de una pasa

(chola) mujer coqueta del pueblo, que finge ser intratable ante los galanteos

del Cholo enamorado.

La danza en la provincia de Espinar surge en la comunidad de Pumahuasi en el

Distrito de Coporaque Provincia de Espinar, aunque algunos consideran que el

lugar de origen se encuentra en la laguna de Laramani, segn algunas

entrevistas.

II. SIGNIFICADO

El cortejo es el tema esencial de la danza llamada tupay, de las provincias de

Espinar, en el departamento del Cusco.

Existe un aspecto fundamental que convierte a esta danza en una

manifestacin muy particular: que el cortejo entre los solteros se da a travs

de una representacin del apareamiento de camlidos, animales de gran

importancia histrica y cultural en la regin.

El trmino tupay hace referencia al carcter de la danza, traducido como

encuentro, que en diversas tradiciones andinas es a la vez una reunin y una

confrontacin entre dos mitades ritualmente enfrentadas.

Lo interesante de esta manifestacin es que, en el marco de una fiesta que

celebra la fertilidad, se est representando el acto mismo de reproduccin,

razn que explica el carcter amoroso de esta danza. El que el chuko intente

vencer fsicamente a la soltera y llevarla en vilo es adems el recuerdo de una

costumbre arraigada en la memoria de la regin, que es el rapto de la joven

por el pretendiente.

De la misma manera se refleja una visin del mundo, que si bien est

inevitablemente influenciada por elementos provenientes del cristianismo, el

sistema educativo y los medios de comunicacin, ha mantenido sorprendente

fidelidad a sus fuentes originales. La danza tupay, baile de cortejo amoroso

en la forma de representacin del acto de reproduccin de los camlidos,

adquiere pleno significado en el tiempo de carnaval, en que se celebra

justamente a la fertilidad y se desarrollan rituales en aras de la reproduccin

de las fuentes de sustento de la vida campesina.

III. DESCRIPCIN

Esta danza consiste en el galanteo del chuko, joven soltero, con un atavo

complejo y vistoso, y premunido de la flauta conocida como pinkuyllo, de gran

tamao en esta regin, y una joven soltera que se resiste al acercamiento.

Bailando con pasos briosos, la pareja representa este encuentro entonando

canciones de carnaval; el chuko manifiesta su inters por la joven, mientras

ella contesta con desprecio al pretendiente.

El chuko intenta por diversos medios atraer la atencin de la joven, aparece

en primer lugar a caballo, incluso haciendo acrobacias sobre la montura, y

despus acercndose a la soltera tocando su pinkuyllo, en actitud de seguir y

rodear a la soltera. Siempre bailando, el pretendiente y la joven se enzarzan

en una competencia de fuerza, lo que es el tupay propiamente dicho, hasta

que uno de ellos termina derribando al otro. Se simula entonces el acto sexual

con pequeos saltos por encima de la pareja cada o haciendo el ademn de

montarle a horcajadas. Aunque por regla general es el chuko el que gana en

esta contienda, puede darse el caso contrario. Otra modalidad es que el

chuko se lleve a la soltera en vilo y se vaya con ella a caballo.

3.1. ETAPAS DE LA DANZA

La danza en su ejecucin demuestra un proceso que se caracteriza por tener

ciertas diferencias entre uno y otra, este proceso inicia con el Tantay que es

la llegada de chukus y solteras de todas las comunidades del distrito,

convocados por los Tayta Llactas, para dar inicio al pukllay que est

compuesto por:

a) Tink: A cargo de los taytas, quienes ofrendan a la PACHAMAMA y a

los Apus tutelares pidiendo licencia.

b) Pukllay: Se presenta en parejas, ya desde aqu, los chukos eligen a la

soltera, se produce el Atipanakuy

c) Atipanakuy: Es aqu donde las cholas en franco desafi amoroso y de

resistencia fsica tratan de vencer al chuku y van divulgando a los

cuatro vientos coplillas picarescas e improvisadas dando a conocer sus

anhelos y fracasos sentimentales al son de pinkuyllos en un tupay de

contrapunto.

d) Sillanakuy: Es la victoria ya sea del chuku o soltera al derribar y

montarse en l, castigndolo, esto simboliza el acto sexual de las

alpacas
 e) Servinakuy: Ya ebrios y avanzada la noche, se internan pampa adentro

y que debe concluir all en los pajonales entre susurros y juramentos

quechuas.

IV. VESTIMENTA

La vestimenta de esta danza muestra un doble carcter, de ser a la vez una

danza de cortejo entre jvenes y la representacin del apareamiento entre

camlidos.

4.1. Varn

La representacin del camlido es indiscutible en el caso del chuko. La

vestimenta base es la vestimenta rural hecha de lana o tela de castilla, y el

calzado compuesto por borcegues de caa alta y escarpines, ambos de cuero

y con espuelas.

Pero lo que hace realmente vistoso este traje es el voluminoso conjunto de

borlas de lana, de dominante rojo, llamado popularmente pelaje, en alusin

clara al animal que se representa, y que cubre toda la espalda, desde los

hombros a la cintura, y rodeando igualmente toda la cintura, dejando libre el

pecho y los brazos.

De la misma forma, la montera tpica tiene forma de casco, es adornada con

una profusin equivalente de borlas de lana o cintas de colores.

Sobre este traje lleva diversos accesorios, como banderas blancas sujetas al

vestido, campanillas, pequeos espejos, una waraka u honda de lana tejida con

cascabeles de metal y, por ltimo, el instrumento musical conocido como

pinkuyllo.
 El Pinkuyllo

Este instrumento de viento, del tipo de las flautas de pico de medio tapadillo,

cuyo gran tamao plantea dificultades para su ejecucin, fue declarado como

Patrimonio Cultural de la Nacin en el 2010.

En dicha declaratoria se manifiesta que este instrumento es usado

significativamente como anunciador de la llegada de las lluvias y acompaante

de los rituales de fertilidad, cuya finalidad es garantizar la reproduccin

tanto de las gentes como de los seres vivos que son su sustento. Tales son el

carnaval y la marcacin del ganado, fiestas en las que se expresa el deseo de

reproduccin de recursos vivos y de poblacin.

No es casual por tanto que este instrumento musical sea usado en una danza

como el tupay, en una fiesta de la fertilidad propicia al cortejo y formacin

de parejas.

4.2. Damas

El traje de la soltera es una versin colorida del traje femenino tradicional

de la regin, con bordados y aplicaciones de tela y con ciertas semejanzas con

el traje del varn, como la de constar de piezas de bayeta negra de lana

adornadas con cintas y borlas, y de disponer de una waraka como el varn, al

igual que banderas blancas, lo que indica que su papel es una categora del

mismo nivel y complementaria a la del varn y con la misma capacidad de

respuesta.

El carnaval andino, ocasin en que se realiza la danza tupay, es una celebracin

de la fecundidad de la tierra y de las especies, se produce en tiempo de

abundancia producto de las lluvias, que en la regin llegan a su punto mximo

durante este periodo.

CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

Consideramos que la danza de los chucos es una danza que trasmite nuestra

costumbre y tradicin, por ello su trasmisin de una generacin a otra es muy

importante, esta danza tiene muchas caractersticas que lo hacen nica entre

las dems danzas, por ello su conocimiento entre los estudiantes debe ser

obligatorio.

Como sugerencia podemos decir que se debe seguir practicando esta danza,

sin cambiar la esencia, es decir, que no tiene que haber modificaciones ni en

el traje, ni en su representacin, pues esta danza muestra nuestra historia.