ACTA DE LA CUARTA SESION INTENSIVA DEL CTE

CICLO ESCOLAR 2017-2018

SIENDO LAS 8:00 HORAS DA JUEVES 17 AGOSTO DE 2017, EN UNA DE LAS AULAS DE LA
ESC.SEC.TEC.N 31 DE TEXISTEPEC, VER SE INICIA LA CUARTA SESIN INTENSIVA DEL CTE.
EL COORDINADOR MAESTRO PEDRO ALBERTO LOEZA BARRAGN, PIDE AL PLENO LEAN EN
VOZ ALTA EL TEXTO HOY EN DA, NO ANTES SE LEE LOS PROPSITOS DE ESTA CUARTA
SESIN.
A CONTINUACIN, SE PLASMA EN UNA LMINA LOS RASGOS DE LOS CIUDADANOS DEL
SIGLO XXI, EN LISTANDO LOS SIGUIENTES:

DINMICOS
MECANIZADOS
DIGITALES
INNOVADORES
COMUNICATIVOS
CONOCIMIENTOS
INICIATIVA
CONSTRUCTOR
PASO SIGUIENTE, SE PROYECTA EL VIDEO DEL JOVEN QUE VENDE EMPANADAS Y PASTELES
EL ADOLESCENTE HABLA VARIOS IDIOMAS, DE ESTA MANERA VENDE SUS PRODUCTOS A
LOS TURISTAS EXTRANJEROS, DESPUS EL COORDINADOR PIDE CITEN LOS RASGOS DEL
JOVEN VENDEDOR PARA AGREGARLOS A LA LISTA.
ACTO SEGUIDO SE PROYECTA EL PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIN OBLIGATORIA
EL PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIN OBLIGATORIA EST ORGANIZADO EN ONCE
MBITOS
1. LENGUAJE Y COMUNICACIN
2. PENSAMIENTO MATEMTICO
3. EXPLORACIN Y COMPRENSIN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
4. PENSAMIENTO CRTICO Y SOLUCIN DE PROBLEMAS
5. HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Y PROYECTO DE VIDA
6. COLABORACIN Y TRABAJO EN EQUIPO
7. CONVIVENCIA Y CIUDADANA
8. APRECIACIN Y EXPRESIN ARTSTICA
9. ATENCIN AL CUERPO Y LA SALUD
10. CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
11. HABILIDADES DIGITALES
DESPUS DE ANALIZAR CADA UNO DE LOS MBITOS, L MTRO. EDER LUNA PROPONE A
LOS DOCENTES QUE CADA MTRO. EN EL PRIMER BLOQUE TRABAJE CON EL CONCEPTO DE
VALORES DESDE EL PUNTO DE VISTA DE SU ASIGNATURA.
EN SEGUIDA EL COORDINADOR MTRO. PEDRO ALBERTO LOEZA REPARTE UNAS HOJAS
PARA POR EQUIPOS ESCRIBAN UN TEXTO CON SUS OBSERVACIONES Y UNA CONCLUSIN
QUE SE REFIERA A LAS VENTAJAS QUE TIENE PARA SU LABOR DOCENTE, DE CONTAR UNA
VISIN COMPLETA DEL TRAYECTO FORMATIVO DE LOS ALUMNOS QUE CURSARAN LA
EDUCACIN OBLIGATORIA BAJO ESTE MODELO EDUCATIVO.
EL COORDINADOR MTRO. PEDRO LOEZA PROYECTA UN VIDEO APRENDAMOS
MATEMTICOS REMARCANDO TRES MBITOS: DESARROLLO ACADMICO, DESARROLLO
CURRICULAR Y DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
EL COORDINADOR AMPLI LO QUE TRATA CADA MBITO, ENSEGUIDA PROYECTA UN
CUADRO SOBRE ESTNDARES CURRICULARES HASTA LOS 4 PERIODOS DEL 2011.
EL COORDINADOR PIDE QUE ANALICEN LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LOS DOS
MAPAS CURRICULARES.
SEGN EL COLECTIVO:

INCLUYEN BACHILLERATO COMO PARTE DE LA CRRICULA BSICA

CAMBIARAN LOS ESTNDARES CURRICULARES ERAN 4 HORAS SON 5
SON AHORA DE 15 AOS DE TRAYECTO FORMATIVO, ERA 12 AOS
DESAPARECE EL CAMPO FORMATIVO DE DESARROLLO PERSONAL PARA LA
CONVIVENCIA SOCIAL
EDUCACIN FSICA ES CONTEMPLADA EN TODOS LOS MBITOS ESCOLARES
ENFOCADOS COMO CREENCIA
NO HABIENDO OTRO ASUNTO QUE TRATAR SE DA POR TERMINADO DICHA SESIN,
SIENDO LAS 13:00 HORAS DE LA TARDE.