EL MTODO CIENTFICO
Curso: METODOLOGA UNIVERSITARIA
DEFINICIN DE MTODO
En el campo de la investigacin cientfica,
podemos decir que el mtodo es el conjunto de
procedimientos lgicos a travs de los cuales se
plantean los problemas cientficos, y se ponen a
prueba las hiptesis y los instrumentos de trabajo
investigados. El mtodo es un elemento necesario
en la ciencia, ya que sin l no sera fcil demostrar
si un argumento es vlido.
vila (2001), citado por Valderrama (2015), lo
concepta de la siguiente manera:
Entendemos como mtodo al camino o
procedimiento que se sigue mediante un
conjunto sistemtico de operaciones y reglas
prefijadas, para alcanzar un resultado
propuesto. El mtodo es el orden que se sigue
en las ciencias para hallar la verdad y ensear la
manera de alcanzar un objetivo; tambin es un
determinado procedimiento para ordenar una
actividad. Considerando la forma como se trata
al fenmeno o hecho (natural o las experiencias especficas del investigador.
experimentalmente) y el rigor en el control y
manipulacin de las variables de estudio (p. 75).
El MTODO CIENTFICO Y SUS PASOS
La tarea de un hombre de ciencia es buscar
conocimientos a fin de conocer la verdad de los
hechos. Realiza cuidadosas investigaciones y
plantea sus experimentos y utiliza el mtodo
cientfico, es decir, medita de manera razonada
con el objeto de dar respuesta a los problemas
que plantea.
En este sentido, Valderrama (2015) define el
mtodo cientfico como el procedimiento,
riguroso, vlido y confiable, para adquirir
conocimientos acerca de leyes que rigen hechos o
ideas (p. 76).
En todo mtodo cientfico, existen pasos o fases
que detallaremos seguidamente.
1. Observacin
Ayzanoa (2007), citado por Valderrama (2015),
indica:
La observacin es el registro visual de lo que
ocurre en una situacin real, clasificando y
consignando los acontecimientos pertinentes,
de acuerdo con algn esquema previsto y segn
el problema que se estudia. Es el mtodo
fundamental de obtencin de datos de la
realidad, toda vez que la medicin es una
observacin cuantificada y la experimentacin
es una observacin controlada (p. 74).
En el proceso de observacin, segn Bunge, citado
por Valderrama (2015), se distinguen cinco
elementos:
a) Sujeto u observador
Aqu se incluyen tanto los elementos
sociolgicos como los culturales, adems de
b) Objeto de la observacin
Es la realidad, pero en donde se han
introducido procedimientos de seleccin y
discriminacin para separarlo de otras
sensaciones. Los hechos en bruto de la
realidad se han transformado en datos de un
proceso de conocimiento concreto.
c) Circunstancias de la observacin
Son las condiciones concretas que rodean al
hecho de observar y que terminan por formar
parte de la propia observacin.
d) Los medios de la observacin
Son los instrumentos desarrollados por los
seres humanos para extender los sentidos o
inventar nuevas formas y campos para la
observacin.
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e) Cuerpo de conocimientos
Es el conjunto de saberes debidamente
estructurados en campos cientficos. Permite
que haya una observacin y que los
resultados de esta se integren a un cuerpo
ms amplio de conocimientos.
2. Formulacin del problema o pregunta de
investigacin
Valderrama (2015) define la formulacin del
problema de investigacin como el enunciado
claro y preciso de lo que se va investigar. Sintetiza
la cuestin proyectada para investigar,
generalmente a travs de una forma interrogati-
va. Las preguntas representan el qu de la
investigacin (p. 78).
En cada una de las preguntas debe expresar la
relacin entre las variables independiente y
dependiente; asimismo, debe incluir el conector
lgico, la poblacin de estudio, el lugar y el ao de
investigacin (Valderrama, 2015).
El problema debe estar formulado claramente y
como pregunta. Del mismo modo, la formulacin
del problema implica la posibilidad de una prueba
emprica, es decir, que sus resultados sean
contrastados con la realidad.
3. Formulacin de la hiptesis
En sentido amplio, la hiptesis es una suposicin
acerca de la posible solucin de un problema. En
sentido estricto, es un enunciado general razo-
nable y verificable de la relacin entre dos o ms
variables sujetas a una prueba emprica.
La funcin de la hiptesis es la de orientar y
delimitar la investigacin; es la direccin definida
en la bsqueda de la solucin de un problema.
Una hiptesis cientfica debe reunir las siguientes
condiciones:
a) Tiene que apoyarse en conocimientos
comprobados y, adems, debe estar
relacionada con otras teoras cientficas.
b) Tiene que conducir a la previsin terica,
porque ello hace posible que sea
sometida a la prueba del experimento.
c) Debe tener la posibilidad de ser sometida
a prueba.
d) Debe ser precisa para evitar errores y
complicaciones.
Las hiptesis se enuncian mediante la forma
lgica de implicacin general: "Si..., entonces...".
Esto es, si ciertas condiciones existen
(antecedente), entonces otras condiciones
debern existir (consecuente). No siempre es
necesario emplear dicha forma de enunciacin,
pues hay hiptesis que se formulan de acuerdo
con los niveles de investigacin.
4. Experimentacin
Es la manipulacin deliberada de la variable
independiente, para observar los efectos en la
variable dependiente. Es un tipo de observacin
de fenmenos que son producidos artificialmente
en el laboratorio, en condiciones controladas
(Valderrama, 2015).
Este mismo autor seala que la investigacin
cientfica es la actividad ms productiva de la ex-
periencia humana: aade a la observacin el
control de ciertos factores que se denominan
variables. "Controlar las variables" significa tener
el dominio de estas, de tal manera que puedan
medirse y cuantificarse instrumentos de registro y
medicin.
5. Conclusiones
Carrasco Daz (2009) seala que las conclusiones
en el mtodo cientfico nacen del proceso de
integracin y sntesis a partir de todos los pasos
anteriores.
El mismo autor define las conclusiones como
generalizaciones a partir de la observacin
realizada, la hiptesis planteada y la
experimentacin. Estas fomentan nuevas
investigaciones, as como la formulacin de tesis y
leyes cientficas.
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FUENTES BIBLIOGRFICAS

Carrasco Daz, S. (2009). Metodologa de

la investigacin cientfica. Lima: Ed. San
Marcos

Valderrama, S. (2015). Pasos para

elaborar proyectos de investigacin
cientfica. Lima: Ed. San Marcos.

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