Test TAVI Para aprender a cantar bien hay que saber las notas musicales.

Qu cosa
deben saber los que cantan bien?
Recepcin auditiva del lenguaje oral
Retencin verbal inmediata
Comprensin oral de oraciones de estructura simple
Atencin de corto tiempo a estmulos verbales
Verbalizacin de una respuesta
El test TAVI evala la destreza del nio para atender y retener la informacin oral ms
simple que se entrega en la sala de clases. Muchas veces sucede que los nios estn
aparentemente atentos y concentrados siguiendo las explicaciones del maestro, pero no
estn registrando la informacin. Mantienen una actitud pasiva que no favorece la
memorizacin ni el aprendizaje. Para retener la informacin es necesario un
procesamiento activo del contenido presentado por el maestro. La prueba TAVI sirve
para evaluar si el nio ha sido capaz de registrar y de retener la informacin verbal en un
nivel muy sencillo.

Test 3-S Estufa Chimenea Fogata

Abstraccin Verbal
Determinacin de relaciones de semejanzas
Reconocimiento de vocabulario
La prueba 3-S tiene por objetivo evaluar, en un nivel ms complejo, la capacidad de
abstraccin verbal de elementos comunes. En el transcurso de la enseanza escolar los
nios reciben mucha informacin oral, y cada uno debe reconocer cul es importante y
cul es irrelevante. Es frecuente encontrar nios que no han adquirido la destreza
necesaria para determinar, relacionar y retener los elementos esenciales de un
contenido escolar y se pierden en el anlisis y retencin de aspectos irrelevantes. La
capacidad de abstraer lo esencial entre tres elementos y relacionarlos mediante un
concepto comn, aparece como un proceso verbal superior que es importante para la
comprensin de las clases y de los textos, y para codificar y memorizar contenidos
escolares. Este proceso tambin interviene en el aprendizaje de la lectura, en la medida
en que los nios pueden abstraer y relacionar los elementos ms relevantes que van
encontrando en la decodificacin

Test CAT-V Cuaderno (se piden tiles escolares)

Determinacin de categoras verbales
Asociacin de conceptos pertenecientes a una misma categora
Nominacin de elementos a partir de la categora verbal de la palabra inductora
Nivel de abstraccin verbal
El test CAT.V tiene por objetivo determinar la capacidad para clasificar un elemento
dentro de una categora determinada y luego evocar otros elementos pertenecientes a
la misma categora de la palabra inductora. Para el aprendizaje escolar es fundamental
que junto con entender el significado de los trminos utilizados por el maestro, los nios
sean capaces de precisar a qu categora pertenece el trmino escuchado. Este proceso
 de categorizacin es bsico para relacionar lo que estn aprendiendo con otros
contenidos ya enseados con anterioridad. Es un proceso verbal superior que permite a
agrupar los contenidos en categoras con significado, lo cual facilita su retencin y
evocacin. Por otra parte la exigencia de nominar elementos de la misma categora del
trmino inductor obliga al nio a superar el procesamiento pasivo de la informacin y le
pide un procesamiento activo. Adems, esta prueba evala la capacidad de evocar
nombres, considerada por algunos investigadores con una destreza importante para el
diagnstico de las dislexias.

Test S-V Entr a la escuela en marzo, di una prueba en julio y me enferme en octubre.
Di en el mismo orden qu meses te nombr
Atencin verbal
Recepcin y comprensin de oraciones
Retencin verbal de series con significado
Percepcin de secuencias
El tests S-V, evala la retencin de una informacin ms compleja, establecida en series.
Mucha de la informacin que reciben en el aula es secuenciada, tales como los
acontecimientos histricos, la conjugacin de los verbos, las tablas de multiplicar, etc. la
retencin de una informacin en serie depende en gran medida del procesamiento
cerebral sucesivo - atribuido por Luria al hemisferio izquierdo, - y a la calidad de la
percepcin temporal. La evaluacin mediante este tests sirve para reconocer si el nio
ha adquirido las destrezas necesarias para retener la informacin verbal secuencial o
requiere una ayuda especial en esa rea.