Aporte de la juventud al desarrollo del Per
Jvenes aportan diagnsticos y propuestas
a la planificacin del Per al 2030
Jvenes universitarios de diferentes regiones del pas y pertenecientes al tercio superior de sus centros de estudio, junto a Eric Maskin y Peter Diamond.
En el marco de las actividades
por el XXV Seminario anual
del CIES, y en un dilogo con
los jvenes desarrollado en
la casona de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos,
los nobeles de economa Eric
Maskin (2007) y Peter Diamond
(2010) premiaron a los jvenes
ganadores del concurso de
ensayos Aporte de la juventud
al desarrollo del Per: Visiones
al 2030, organizado por el
CIES, con el auspicio del Centro
Nacional de Planeamiento
Estratgico (Ceplan) y el diario
El Comercio.
E
ntre ms de 280 postulacio-
nes de jvenes de entre los 16
aos y 30 aos, provenientes
de ms de 15 departamentos del
pas, los tres primeros puestos del
concurso en orden de mencin
XXV aos del CIES: Construyendo conocimiento para mejores polticas / Junio 2015
fueron ocupados por Alejandro
Javier Prez Portocarrero (20 aos),
estudiante de Economa de la Uni-
versidad Nacional Mayor de San
Marcos; Karen Almendra Guerrero
Ciprian (22 aos), estudiante de
Economa de la Pontificia Univer-
sidad Catlica del Per, y Jess
Eduardo Carpio Obando (20 aos),
estudiante de Sociologa de la Uni-
versidad Nacional de San Agustn
de Arequipa. Los tres ensayos gana-
dores son publicados en las pginas
siguientes de esta edicin.
Desde sus ensayos, los jvenes
participantes respondieron sobre los
tres retos principales que enfrentar el
Per, en perspectiva al ao 2030. Asi-
mismo, expusieron las polticas pbli-
cas que propondran para enfrentar-
los, as como su contribucin en esta
tarea. Entre los principales retos, emer-
gieron problemas como el cambio cli-
mtico y sus impactos, la pobreza y la
Foto: Gisela Snchez
desigualdad, el subempleo y la falta
de instituciones slidas. Entre las pro-
puestas de poltica, fue recurrente, en
los diferentes ensayos, el impulso a la
investigacin, innovacin y tecnologa.
Adems, el incremento de polticas de
adaptacin al cambio climtico y el
ordenamiento territorial.
Ceremonia de premiacin
Durante la ceremonia de premia-
cin, Eric Maskin, nobel de econo-
ma, sostuvo que la reduccin de la
desigualdad no suceder sola, por
lo que se requiere un impulso desde
los gobiernos. En esa lnea, sugiri
programas de transferencias condi-
cionadas para que los nios vayan
al colegio y mejoren sus capacida-
des, as como su empleabilidad en el
futuro. En su opinin, no se trata de
detener la globalizacin. Es imposi-
47

Jvenes ganadores
del concurso de
ensayos junto a Juan
Paredes Castro, en
representacin del
diario El Comercio;
Peter Diamond, nobel
de economa 2010;
Eric Maskin, nobel
de economa 2007;
y Carlos Anderson,
presidente del
Ceplan.
ble aislarse de la globalizacin, pero
si fuera posible, no sera deseable.
Ha incrementado los ingresos de las
economas emergentes. Lo que sucede
es que han sido desiguales para los ms
capacitados y los menos capacitados,
dijo. Para Maskin, bajo este modelo,
los de baja capacitacin deben invertir
en su educacin y formacin.
A su turno, el nobel de economa
Peter Diamond mostr su emocin al
ver tantos jvenes peruanos interesa-
dos en temas econmicos y sociales.
En su disertacin, habl sobre la posi-
cin general de la economa, enfo-
cndose principalmente en el caso de
Estados Unidos, su pas de origen. Dia-
mond resalt la importancia de la edu-
cacin y seal que Estados Unidos,
as como muchos pases, est deba-
tiendo actualmente sobre cmo mejo-
rar su educacin. Los trabajadores
mejor educados son un tema impor-
tante cuando se trata del impacto de
la tecnologa, manifest. Coment
tambin que, durante la Gran Rece-
sin, se despidieron entre 600.000 y
700.000 maestros. Nuestro sistema
necesita no solo ms dinero y ms
maestros, lo que se necesita es ms
investigacin, ms experimentacin,
evaluacin continua y maneras de
48 Economa y Sociedad / 85
ampliar la innovacin, sostuvo. Dia-
mond explic que disminuir el nmero
de trabajadores no es una buena
medida y que el descuido de la edu-
cacin no es solo un tema que sucede
en EE. UU. Podemos ver que en otros
pases la inversin en investigacin ha
estado disminuyendo sostenidamente
durante varias dcadas, y esta no es la
manera de lograr un crecimiento eco-
nmico con xito, asever. loga se suele incrementar la brecha
Dilogo con los jvenes
El marco de la premiacin fue
propicio para que los jvenes
universitarios formulen preguntas
a los distinguidos nobeles
n Pregunta Roy Muoz, de la
Pontificia Universidad Catlica
del Per:
Creen que el avance tecnolgico
ha generado mayor desigualdad
en pases emergentes?
Eric Maskin: La tecnologa tras-
ciende para romper la brecha de
desigualdad y esto se da no solo en
Foto: Gisela Snchez
las economas emergentes, tambin
en las ciudades ricas. Los proyectos
tecnolgicos suelen proveer a las
personas de habilidades especfi-
cas que luego les sern tiles en su
desarrollo productivo. Hay reportes
que consideran que las personas sin
habilidades tecnolgicas no resalta-
rn en la cadena productiva. Con la
globalizacin y el acceso a la tecno-
entre las personas que tienen estas
habilidades y las que no las tienen.
Peter Diamond: Me preocupa cmo
se mide la igualdad o desigualdad. En
China, un gran porcentaje de la pobla-
cin que ha estado por debajo de la
lnea de pobreza, ha pasado esa lnea,
y al mismo tiempo, muchas personas
Con la globalizacin y el
acceso a la tecnologa se suele
incrementar la brecha entre
las personas que tienen estas
habilidades y las que no las
tienen.
 que viven en reas rurales han sido
dejadas de lado. Entonces, vemos que
se ha incrementado la desigualdad.
Muchas personas se han involu-
crado y beneficiado directamente de
procesos de innovacin tecnolgica.
El crecimiento de la economa china
se ha dado de una manera peculiar y
hay empresas vinculadas a la tecnolo-
ga e innovacin que tambin quieren
beneficiarse de este proceso de globa-
lizacin y ser parte de negocios inter-
nacionales.
n Pregunta Martn Vivanco, de
la Universidad Nacional de
Ingeniera:
En el objetivo de reducir la
desigualdad, cree que las medidas
redistributivas de transferencia
monetaria directa a los ms pobres
pueden reemplazar a las polticas
educativas que usted propone
para reducir la desigualdad?
Eric Maskin: Considero que eso
depende de las expectativas que ten-
gan a corto, mediano y largo plazo. A
corto plazo, las transferencias pueden
ser muy tiles, sobre todo para gru-
pos de pobreza extrema, pues estas
Foto: Gisela Snchez
Estudiantes tuvieron la oportunidad de formular preguntas a los nobeles.
XXV aos del CIES: Construyendo conocimiento para mejores polticas / Junio 2015
Es importante la capacitacin y
educacin para romper ese ciclo
de pobreza. Asimismo, considerar
eso como parte de una poltica
que no solo tiene que ver con
reforzar lo educativo.
transferencias los ayudan a llegar al
mes y sostener necesidades bsi-
cas. Si no tienes qu comer y debes
cubrir necesidades bsicas, entonces
esa es una solucin inmediata. Pero
las transferencias no resuelven el pro-
blema. Ah es que se deben ver los
efectos a largo plazo. Hay ejemplos
como el de Brasil, donde las trasferen-
cias estn condicionadas a asegurar la
participacin en la educacin bsica
del beneficiario. Son transferencias
condicionadas de dinero con la con-
dicin de mantener a sus hijos en la
escuela. Es importante la capacitacin
y educacin para romper ese ciclo
de pobreza. Asimismo, considerar
eso como parte de una poltica que
no solo tiene que ver con reforzar lo
educativo. Tambin tiene que ver con
la participacin en el mundo laboral y
productivo.
El futuro y los jvenes
Por Carlos Anderson,
expresidente del Ceplan
En febrero de 1989, pas tres
das y tres noches en Saint
Georges House, una de las resi-
dencias paradigmticas del Cas-
tillo de Windsor, en Inglaterra.
Asist por invitacin de la Fun-
dacin para el Siglo XXI (21st
Century Trust), organizacin sin
fines de lucro creada a iniciativa
del Prncipe Carlos. El prop-
sito de la reunin era dilucidar
conjuntamente con otros 14
jvenes de distintas partes del
mundo cules seran las prio-
ridades del nuevo siglo. Fue una
experiencia transformadora y
la vida me ha permitido veri-
ficar en primera persona cun
bien encaminadas estuvieron
nuestras juveniles percepciones
acerca de la importancia cre-
ciente de los temas medioam-
bientales, del rol de la mujer,
del papel transformador de la
tecnologa, de las tensiones reli-
giosas llevadas a extremos y del
surgimiento de un sistema inter-
nacional multipolar.
Veintesis aos despus,
tengo la fortuna de asistir esta
vez a un evento distinto en esce-
nografa, pero muy similar en
espritu: el concurso de ensa-
yos CIES-Ceplan, cuya finalidad
es otear la mirada de futuro de
los universitarios del Per. Los
resultados no pueden ser ms
alentadores. Con igual sentido
de responsabilidad, los jvenes
estudiantes peruanos han sabido
plantear los temas fundamenta-
les para impulsar el crecimiento y
desarrollo del Per a largo plazo.
Ojal la vida les d la suerte de
ser testigos de ese Per con el
que hoy suean despiertos en
los ensayos presentados al refe-
rido concurso.
49
 Los retos al 2030 son reducir la desigualdad,
luchar contra el cambio climtico y fortalecer
la democracia
El Per busca, para el 2030,
convertirse en un pas
desarrollado y sin pobreza.
Asimismo, pertenecer a
la Organizacin para la
Cooperacin y Desarrollo
Econmico(OCDE). Para
lograr estos objetivos
se plantea superar tres
desafos: la disminucin
de la desigualdad, la lucha
contra el cambio climtico
y el fortalecimiento de la
democracia. El presente
ensayo aborda el desarrollo
desde un enfoque
multidimensional, que
involucra calidad de vida e
igualdad de oportunidades.
Las propuestas de poltica
van desde lo econmico a lo
social, enfatizando el papel
de las instituciones dentro de
una sociedad como la nuestra.
P
ara nuestro bicentenario, y en
adelante, el Per espera haberse
convertido en un pas desarro-
llado, miembro de la OCDE. Dicho
objetivo exige plantearnos desafos
que superar. El primero es el de la
desigualdad, porque el desarrollo solo
ser posible si cerramos las brechas de
ingresos y oportunidades. El segundo
desafo es la lucha contra el cambio
climtico, porque desarrollo no solo
involucra un mejor desempeo eco-
nmico, tambin calidad de vida. El
ltimo es el de la democracia, porque
desarrollo significa tener instituciones
inclusivas. Si logramos superar estos
desafos, habremos dado paso a una
reforma poltica y social duradera.
50 Economa y Sociedad / 85
Escribe: Alejandro Javier Prez Portocarrero
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Polticas pblicas
Reducir la pobreza se lograr redu-
ciendo el subempleo. Tenemos que
incorporar a estos trabajadores al sec-
tor formal, brindndoles capacitacin
y condiciones laborales decentes. Si
hoy ofrecemos oportunidades, en
el futuro no necesitaremos caridad.
Esto implica una legislacin laboral
adecuada, que permita una eficiente
supervisin y la incorporacin justa de
mujeres y de personas con discapaci-
dad. En el campo regional, es preciso
llevar a cabo polticas orientadas a la
integracin e industrializacin. Hacen
falta infraestructura y macroregiones
econmicas, que vayan a la par con la
aplicacin del Plan de Diversificacin
Productiva.
Luchar contra el cambio climtico
a escala nacional requiere mejorar la
proteccin de nuestros ecosistemas,
reducir los gases de efecto inverna-
dero y progresar en la gestin ambien-
tal. La extraccin de nuestros recursos
debe desarrollarse con respeto a nues-
tros ecosistemas y poblaciones. Asi-
mismo, es importante mejorar la ges-
tin forestal, de diversidad biolgica
y de recursos para la vida humana,
as como fortalecer el trabajo del
Ministerio del Ambiente (Minam)
Necesitamos fortalecer el
sistema de representacin poltica
descentralizando las actividades
poltico-administrativas, y no
favorecer la corrupcin.
en la regulacin y erradicacin
de industrias ilegales. A escala mun-
dial, el Per, como principal involu-
crado, debe impulsar el compromiso
de la comunidad internacional. Para
ello, se hace preciso el uso de energa
no contaminante y la aplicacin de
un modelo de crecimiento alternativo
con un nuevo patrn de consumo
sustentable.
Construir nuestra democra-
cia parte de entender el desarrollo
como libertad, derecho e inclusin.
La reduccin del desorden social ven-
dr con el fortalecimiento de nuestras
instituciones. Necesitamos fortalecer
el sistema de representacin poltica
descentralizando las actividades pol-
tico-administrativas, y no favorecer la
corrupcin. Tambin debemos exigir
a los movimientos polticos su arti-
culacin, para permitir un proyecto
de desarrollo nacional. Es necesario
desarrollar un Estado social sobre
una base pluralista y tolerante, que
se comprometa con brindar bienes
pblicos de calidad y en igualdad de
oportunidades. No podemos hablar
de crecimiento con inclusin social si
continuamos teniendo ciudadanos de
segunda clase.
El aporte de la juventud
Alcanzar nuestro desarrollo va
mucho ms all de crecer econmi-
camente. Implica reducir desigualda-
des, crear un medio ambiente sano
y oportunidades en una sociedad
democrtica. Ante estos desafos,
todos los peruanos, y sobre todo los
jvenes, tenemos el deber de parti-
cipar. La juventud es fundamental
en el desarrollo del pas. En princi-
pio, porque somos los que viviremos
Nos corresponde a nosotros, los
jvenes, modificar los patrones
de consumo de nuestra sociedad,
respetando el medio ambiente
y comprometindonos en su
preservacin.
ms tiempo y reemplazaremos a las
actuales generaciones en la direccin
del pas. La otra razn es nuestra res-
ponsabilidad histrica de salir del
tercer mundo.
Vivir en un pas sin pobres sig-
nificar solucionar los problemas
de distribucin de ingresos entre
las personas. Esto quiere decir que
debemos generar empleo con mayor
productividad. Ms productividad
representa ms capacidades y esta
se logra con ms y mejor educacin.
Como jvenes, desempeamos el
papel principal en ese aspecto, y
nuestra tarea consiste en exigir cali-
dad de educacin y aprovecharla.
Esta calidad debe darse, cualquiera
que sea su administracin, pblica
o privada, y cualquiera que sea su
nivel, bsico o superior. No podemos
esperar ser un pas desarrollado si
resultamos desaprobados en las eva-
luaciones que estos hacen. Tal es el
caso de la reciente prueba PISA, ela-
borada por la OCDE, en la que nues-
tro pas se ubica en ltimo lugar. La
nueva ley universitaria representa
tan solo el primer paso. Para lograr
una verdadera reforma, esta tiene
que ir acompaada de una poltica
nacional. No basta con regular la
educacin, hace falta impulsarla y
esto requiere ms presupuesto. La
poltica nacional de educacin tiene
que ser integral y seria. Compro-
metamos a nuestros representantes
con la educacin. Esa es una de las
mayores herramientas para nuestro
desarrollo.
Nuestro papel es tambin funda-
mental en la lucha contra el cambio
climtico. Nos corresponde a noso-
tros, los jvenes, modificar los patro-
nes de consumo de nuestra sociedad,
respetando el medio ambiente y
comprometindonos en su preserva-
cin. Reforcemos las actividades que
promueven conciencia, tal como lo
vienen haciendo colectivos de jvenes
ambientalistas y animalistas. Seamos
parte del debate y pidamos a nuestros
gobernantes hechos y no palabras.
Que se den facilidades para aquellas
industrias sustentables e imponga-
mos impuestos, y prohibamos las que
no lo son.
El fortalecimiento de nuestra
democracia incluye la participacin
de los jvenes. Velar por el respeto
de nuestros derechos y el de todos
los peruanos es una necesidad y un
deber. Promovamos un plan nacional
de bsqueda de nuestros miles de
desaparecidos durante el conflicto
armado interno. Reconocer a nues-
tros muertos y darles justicia a sus
familias es lograr la reconciliacin
nacional. Luchar frontalmente con-
tra los corruptos tambin es demo-
cracia. Que hagan obras y que no
roben debe ser la regla, no la excep-
cin. Consolidemos nuestra demo-
cracia con instituciones inclusivas
que incorporen a todos los peruanos
en una sola ciudadana. Sin polticas
inclusivas concretas, el discurso de
crecimiento con inclusin social solo
ser eso, un discurso. Depender de
nosotros el Per que tengamos en
los prximos aos.

Alejandro Javier Prez Portocarrero (20 aos) es estudiante de Economa de la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos y ocup el primer lugar en el Concurso Nacional de Ensayos Aporte de la
juventud al desarrollo del Per: Visiones al 2030. Dentro de la ciencia econmica, sus principales
intereses profesionales son los temas de desarrollo econmico, medioambiente y polticas sociales.

XXV aos del CIES: Construyendo conocimiento para mejores polticas / Junio 2015 51
 Cambio climtico: el rol de los jvenes para
enfrentarlo es fundamental
Dada la coyuntura nacional e
internacional, condicionada
por la vulnerabilidad frente al
cambio climtico, el presente
ensayo plantea tres retos
con miras al ao 2030 que
enfrentar el pas: el suministro
de agua, la desigualdad y
la resolucin de conflictos
socioambientales. Lidiar con
estos desafos no es solo
asunto del sector pblico. Si se
quieren soluciones y polticas
ptimas, se debe involucrar
a todos los actores sociales
de nuestro pas, incluidos
nosotros, los jvenes.
52 Economa y Sociedad / 85
D
ebido a que la mayor parte
de la poblacin peruana vive
en la vertiente donde escasea
el agua (Pulgar-Vidal 2010: 186),
como parte del diagnstico al 2030,
se encuentran los problemas rela-
cionados al suministro del recurso
hdrico, producto de los efectos
del cambio climtico. Asimismo,
se plantea la desigualdad, pues los
efectos del cambio climtico pueden
incrementar la pobreza rural, acen-
tuando las actuales brechas sociales
(Angulo 2005: 99). Finalmente, se
aborda la magnitud de los crecientes
conflictos socioambientales provo-
cados principalmente por la explota-
cin minera, en vista de la importan-
cia econmica que seguir teniendo
este sector en los prximos aos.
En el marco de las polticas pbli-
cas para enfrentar el problema del
agua, resulta necesaria la incorpo-
racin de la incertidumbre asociada
a la periodicidad y comportamiento
de las condiciones climticas. Para
ello, el diseo e implementacin de
proyectos, como la construccin de
represas y trasvases, debe tener un
carcter flexible, as como introdu-
cir salvaguardas y facilidades para la
redistribucin del suministro (Cepal
1993: 55). Tambin, buscar la reva-
lorizacin de las tcnicas ancestrales
como los camellones, las cochas y
las amunas (Inchustegui 2013: 11).
Asimismo, la futura gestin del agua
debe incluir la fijacin de tarifas que
reflejen correctamente su escasez y
medidas que incentiven su ahorro
(Vargas 2009: 53).
Frente al desafo de la desigual-
dad, es importante la elaboracin
de un plan de adaptacin al cam-
Escribe: Karen Almendra Guerrero Ciprian
Pontificia Universidad Catlica del Per
bio climtico, que permita refor-
zar y desarrollar la capacidad de la
sociedad para hacer frente a sus
impactos. A su vez, debe integrar
la lucha contra la pobreza y favore-
cer el desarrollo rural, incentivando
una agricultura flexible, que aborde
en sus lineamientos los periodos de
escasez y abundancia del agua, as
como la introduccin de cultivos que
requieran menos recurso hdrico.
Igual de importante es la diversifica-
cin de los medios de subsistencia
rurales, as como crear mecanismos
que faciliten el acceso al crdito de
los pequeos productores (Angulo
2005: 114).
Con respecto al desafo de los
conflictos socioambientales, como
medidas bsicas se encuentran la
inversin de tiempo en la adecuada
elaboracin de instrumentos de con-
sulta y la participacin ciudadana,
dada la fuerte relacin con su mag-
nitud (Glave y Barrantes 2010: 124).
Ello resultara importante para que
el Estado deje de ser un Estado
inconexo, que no sepa identificar
correctamente las preferencias o
preocupaciones de los pobladores
(Alza 2009: 7). Asimismo, es necesa-
ria la ejecucin de un plan de orde-
namiento territorial, que permita
que estas explotaciones puedan sub-
sistir junto a otras actividades como
la agricultura y el turismo (Tanaka y
Huber 2007: 15).
Aporte de los jvenes
La contribucin de los jvenes podra
medirse en funcin de la carrera que
eligen y mediante la conformacin,
desde las universidades, de grupos
de trabajo que contribuyan a la reco-
leccin de informacin e investiga-
cin sobre los temas anteriormente
planteados. Menciono la investiga-
cin, pues, segn las fuentes con-
sultadas para este ensayo, existe una
grave carencia en cuanto a la infor-
macin necesaria para la correcta
toma de decisiones. Por mencionar
algunos ejemplos, se requiere una
medicin de los efectos del cam-
bio climtico en el Per que incluya
nuestras caractersticas sectoriales
(Vargas 2009: 52), as como un an-
lisis integral en el desarrollo de los
conflictos que no concierna solo a su
simple tipificacin (Glave y Barrantes
2010: 121).
Tales grupos de trabajo o inters
pueden representar una voz para la
defensa de posturas que son rele-
gadas frente a otras defendidas
por grandes grupos econmicos.
Incluso podran ser la voz de los
menos representados en los conflic-
tos sociales. Adems, gracias al uso
de las redes sociales, la difusin de
informacin en todo el pas podra
resultar mucho ms rpida y eficaz.
Esto significa que se pueden dise-
Mi aporte sigue la lnea de
contribuir desde la carrera que
estudio, tomando en cuenta la
incertidumbre que se enfrenta
sobre cmo el cambio climtico
influir en las actividades
econmicas, y en sentido inverso,
cmo estamos presionando los
recursos naturales para nuestro
crecimiento econmico.
Karen Almendra Guerrero Ciprian (22 aos) es estudiante de Economa de la Pontificia
Universidad Catlica del Per. Ella ocup el segundo lugar en el Concurso Nacional de
Ensayos Aporte de la juventud al desarrollo del Per: Visiones al 2030.Sus reas de inters
profesional incluyen temas de economa ambiental, economa de los recursos naturales,
economa ecolgica y desarrollo.
XXV aos del CIES: Construyendo conocimiento para mejores polticas / Junio 2015
ar pginas desde diferentes puntos
del Per, en las cuales cada uno, ya
sea a ttulo personal o mediante los
grupos mencionados, sea capaz de
compartir informacin sobre su loca-
lidad o recoger informacin verdica
sobre el sentimiento de los lugare-
os en caso de conflictos.
A nivel personal, mi aporte sigue
la lnea de contribuir desde la carrera
que estudio, tomando en cuenta la
incertidumbre que se enfrenta sobre
cmo el cambio climtico influir
en las actividades econmicas, y en
sentido inverso, cmo estamos pre-
sionando los recursos naturales para
nuestro crecimiento econmico.
Tales cuestiones podran resolverse
mediante un anlisis integral mul-
tiescala, mtodo de la Economa
ecolgica con el que se puede estu-
diar la interrelacin entre los secto-
res productivos y los sistemas biofsi-
cos o ambientales.
Con respecto a la resolucin de
conflictos, uno de los factores que
agrava su magnitud es la descon-
fianza de la poblacin en cuanto a
los intereses del Estado, as como
su poca o nula participacin en la
toma de decisiones (Alza 2009: 5).
Mediante el uso de mtodos alter-
nativos como la evaluacin social
multicriterio, se puede incorporar
a todos los actores sociales en con-
flicto y asumir todas las dimensio-
nes que interesan a cada uno. La
aplicacin y estudio de tales mto-
dos seran mi contribucin principal
como futura economista.
En conclusin, cada uno de
nosotros puede representar una
pieza fundamental para la eleccin
de mejores decisiones. Los jvenes
podramos contribuir principalmente
como punto de apoyo en la inves-
tigacin y mediante nuestro manejo
de instrumentos como las redes
sociales, cooperando con quienes
finalmente toman las decisiones en
nuestro pas.
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53
 La diversificacin de nuestra economa es clave
El presente ensayo conducir
al lector a una propuesta de
visin a futuro del Per para
los prximos veinte aos. A
pesar de las adversidades
que aquejan actualmente al
pas, el autor presenta una
perspectiva positiva al 2030.
En ella, la diversificacin
econmica y la participacin
de los jvenes son elementos
fundamentales para el
cambio.
L
legado el siglo XXI, la disputa
de los mercados globales por
las grandes potencias (tanto
las ya consolidadas como Estados
Unidos, Alemania y Japn, los pa-
ses emergentes del grupo BRIC, as
como los pases del sudeste asi-
tico) ha conducido al mundo a una
competitividad desenfrenada, en
ciertos casos sin moral alguna. De
otro lado, la demanda creciente por
nuestros recursos naturales ha sido
alta en los ltimos aos. Ello gener
una bonanza econmica que se
reflej en un crecimiento por encima
del 6% del PBI de los ltimos aos,
segn informacin del Banco Cen-
tral de Reserva del Per (BCRP).
Por la lgica cclica de la eco-
noma y la recesin china, esta
bonanza est llegando a su fin y la
demanda de los minerales, principal
sector que impuls la economa,
est a la baja. Por ltimo, los fen-
menos naturales inusuales que han
elevado la regularidad de su apari-
cin, as como el incremento de la
temperatura del globo, son reflejo
de la incidencia negativa del hom-
bre en la naturaleza. Nuestro pas
no es ajeno a estos acontecimien-
tos. Las sequas afectan diariamente
54 Economa y Sociedad / 85
Escribe: Jess Eduardo Carpio Obando
Universidad Nacional de San Agustn de Arequipa
a nuestros agricultores y los conflic-
tos sociales vinculados a la minera
y la escasez de recursos hdricos ya
se hacen sentir en diferentes pun-
tos del pas. Esta situacin debe
ser superada a travs de la diversi-
ficacin de nuestra economa, para
no depender de los recursos prima-
rios. As, a travs de una economa
variada y la generacin de valor, se
permitir la utilizacin de nuestros
recursos de manera planificada a
cada sector productivo y la mejora
de los ingresos del Estado.
De otro lado, al racionalizar
nuestros recursos, aseguraremos su
buen uso y preservamos nuestros
ecosistemas, actualmente en peli-
gro por la necesidad de mantener
la demanda extranjera y sostener el
crecimiento econmico.
Retos ambientales,
econmicos y
tecnolgicos
En mi opinin, los principales retos
que nos tocarn afrontar sern de
carcter ambiental, econmico y
tecnolgico. En el primer aspecto,
el calentamiento global nos afec-
tar sobre todo por la reduccin de
nuestra Amazona, producto de la
tala ilegal, la caza indiscriminada y
el aumento de la temperatura, que
alterar los ecosistemas que vivan
en equilibrio. Asimismo, nos perju-
dicar la escasez de agua, producto
de las sequas, y el debilitamiento
de las capas de hielo de nuestros
nevados. En el plano econmico,
nuestros recursos (minerales e
hidrocarburos), deben ser manteni-
dos en reserva dado su inminente
agotamiento. En consecuencia, la
diversificacin de nuestra matriz
productiva debe ser una realidad
que conlleve a la innovacin tecno-
lgica en cada uno de nuestros sec-
tores, de manera que se fomente la
competitividad y la eficiencia nece-
saria en un mundo que valora cada
vez ms el utilitarismo, en desme-
dro de la tica humana.
El Estado debe incentivar la
inversin pblico-privada en sec-
tores que hasta hoy han sido rele-
gados. Sectores como la pesca o
el comercio generan trabajo, pero
mantienen la informalidad, situa-
cin que representa un problema
para la recaudacin de impuestos,
por lo que se requieren polticas tri-
butarias equitativas y no cargadas
de engorrosos trmites burocrti-
cos. Por otro lado, la agricultura es
an minifundista y carente de pla-
nificacin y tecnologa. El turismo
est tomando fuerza, pero debe
ser impulsado con mayor fuerza,
pues la diversidad de nuestro pas
es incomparable. En ese sentido,
polticas para la implementacin
de vas que alimenten a estos sec-
tores con los principales puertos
y aeropuertos del pas son nece-
sarias. La misma infraestructura
es esencial para la exportacin de
bienes a gran escala. En esa lnea,
las ciudades se deben adaptar a
los cambios de infraestructura
sugeridos.
Contribucin de la
juventud al pas
Los jvenes somos el potencial del
capital humano de nuestro pas.
Por ello, es menester que tomemos
conciencia de los acontecimientos
Jess Eduardo Carpio Obando (20 aos), estudiante de Sociologa de la Universidad Nacional
de San Agustn de Arequipa, ocup el tercer lugar en el Concurso Nacional de Ensayos Aporte
de la juventud al desarrollo del Per: Visiones al 2030.Su principal inters dentro de la
Sociologa es conocer y explicar las causas que permiten un buen o un mal funcionamiento en
las instituciones del Estado, para as contribuir a mejorar la institucionalidad del pas.
XXV aos del CIES: Construyendo conocimiento para mejores polticas / Junio 2015
Mi intencin es remarcar la
importancia que tienen otras
ciencias, as como la formacin
de sus profesionales, para dar
paso a un desarrollo sostenible
mediante la diversificacin
productiva.
que pueden ser realidad a mediano
y corto plazo, porque de nosotros
depender la consolidacin de
nuestra nacin. Nuestro rol ha de
estar orientado a la investigacin
y difusin de conocimiento. Por
eso, los profesionales que produce
nuestro pas deben ser de calidad
y esto est vinculado a una educa-
cin universitaria y tcnica acorde
a las necesidades del mercado glo-
bal, pero en especial a las necesida-
des que requiere nuestro pas. Me
pueden objetar que las profesiones
que requiere hoy el mercado son
las destinadas a los sectores ms
dinmicos de la economa, como la
minera, los servicios y el turismo.
Pero responder que eso es falso,
pues la escasez de valores de los
ciudadanos y la corrupcin gene-
ralizada son condiciones que piden
ser superadas por otro tipo de pro-
fesionales, gente que trabaje en
sectores sensibles de nuestro pas.
Estos profesionales deben venir de
las canteras de las ciencias socia-
les, de las ciencias polticas, de una
polica reformada. Esto no quiere
decir que se deben dejar de lado
los otros sectores, pues requieren
tambin de gente competente. Mi
intencin es remarcar la importan-
cia que tienen otras ciencias, as
como la formacin de sus profesio-
nales, para dar paso a un desarrollo
sostenible mediante la diversifica-
cin productiva.
Por ltimo, es importante que
los jvenes utilicen la tecnologa
para su desarrollo personal y local.
La creciente innovacin tcnica en
los productos promueve el egosmo
y el consumo desenfrenado, y
somos los jvenes las fuerzas
demandantes de estos productos.
Por ello, la utilizacin responsable
de las nuevas tecnologas, orienta-
das a la formacin de una cultura
urbana resistente a esos embates
del consumo y el individualismo,
permitir una cohesin social de
grupos culturales juveniles que revi-
talizar el espacio pblico, saturado
de protestas sociales y represin
estatal. Las nuevas tecnologas ofre-
cen nuevos campos de accin para
la participacin de jvenes, siempre
y cuando tengan como objetivo la
produccin y concertacin de ideas
para el desarrollo individual y social
del pas.
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