TES- ESPAOL A: LENGUA Y LITERATURA /2016 - 2017

Actividad oral adicional

Porcentaje del total de la evaluacin: 15%
Con las actividades orales adicionales se pretende abordar la relacin entre lengua,
significado y contexto.
Los alumnos deben realizar al menos dos actividades orales adicionales, una basada en la
parte 2 del curso. La nota de la mejor actividad se enva para la evaluacin final, y las notas
de las otras actividades deben registrarse y conservarse en el colegio.
Estas actividades ofrecen la oportunidad de explorar algunos de los temas y resultados del
aprendizaje de la parte 2 del curso. El entendimiento intercultural se encuentra en la base de
estos temas y resultados. Mediante el anlisis del contexto cultural de un texto, incluido el
modo y el medio a travs del cual se comunica, los alumnos podrn participar en el proceso
de entendimiento intercultural y de esa forma reflexionar sobre sus propios hbitos
culturales. Pueden llevarse a cabo una gran variedad de actividades, que pueden ser
presentaciones individuales o actividades interactivas donde se integran las habilidades de
comprensin auditiva y de expresin oral. Los alumnos deben elegir la actividad mediante
consulta con el profesor y relacionarla con uno (o ms) resultados del aprendizaje.
Una vez realizada la actividad, los alumnos deben redactar una reflexin sobre el oral donde
comenten su desempeo y el progreso que lograron en cuanto a los objetivos que ellos
mismos haban establecido. Esta reflexin debe guardarse en el colegio, ya que puede ser
solicitada por el departamento de operaciones de evaluacin del IB.
Debe existir una clara relacin entre la actividad y los textos que se han estudiado en una
parte concreta del curso.
No es obligatorio grabar la actividad ni enviarla para moderacin externa. La puntuacin
mxima para la actividad oral adicional es 30.

Parte 2 La lengua y la comunicacin de masas

El estudio de la lengua y la comunicacin de masas debe permitir a los alumnos lograr los
siguientes resultados del aprendizaje.

Examinar distintas formas de comunicacin en los medios. Pueden considerarse los

siguientes puntos:
Publicidad
 TES- ESPAOL A: LENGUA Y LITERATURA /2016 - 2017

Cobertura de las noticias

Opinin
Blogs
Medios de comunicacin mviles
Demostrar ser conscientes de la potencial influencia educativa, poltica e ideolgica
de los medios de comunicacin. Pueden considerarse los siguientes puntos:
Radio-televisin pblica
Campaas
Censura
Stira
Propaganda
Mostrar el modo en que los medios de comunicacin de masas utilizan la lengua
para informar, persuadir o entretener. Pueden considerarse los siguientes
puntos:
Diversidad de receptores
Uso del estilo y el registro
Formas de parcialidad abiertas y encubiertas (disimuladas)
Presentacin y uso de imgenes
Manipulacin deliberada del receptor
Ubicacin y seleccin de una plataforma

Tarea: En la AOA se espera que el estudiante:

Analice cmo la audiencia y el propsito afectan

a la estructura y contenido de los textos
Analice el impacto de los cambios en el lenguaje.
Demuestre un conocimiento de cmo el lenguaje y el significado son moldeados por la
cultura y el contexto.
Demuestre su conocimiento y comprensin del texto (s) y el tema elegido para la
actividad oral.
Muestre una apreciacin de cmo se utiliza el lenguaje y estilo y el efecto particular en
el texto.
Muestre una comprensin de la manera como la lengua se utiliza para crear
 TES- ESPAOL A: LENGUA Y LITERATURA /2016 - 2017

significado.
Muestre su capacidad para organizar sus ideas de forma lgica.
Use un lenguaje eficaz y preciso para comunicar sus ideas.

Extensin:

Cada estudiante dispone de 10 minutos para el desarrollo de su actividad.

La actividad se puede realizar por parejas

Proceso:
Tema: La lengua y la comunicacin de masas.
Elija un subtema para la AOA
- Lengua y publicidad
- Lengua y estado
- Lenguaje persuasivo
- Lengua y discurso y campaa
- Lengua y arte y entretenimiento

Busque un documento meditico y/o material de apoyo.

Complete el formulario de propuesta de AOA.

Ensaye su AOA - es posible utilizar slo notas pequeas por persona en la presentacin.

Presente una reflexin (una por persona) .

Ejemplos de temas de la AOA para hacerle pensar. . . VER ARCHIVO ADJUNTO

Reflexin:

Adems de la presentacin de la AOA, se requiere que cada estudiante escriba una reflexin
 TES- ESPAOL A: LENGUA Y LITERATURA /2016 - 2017

de 400-500 palabras sobre su propio desempeo una vez que el oral se ha completado. Esta
reflexin se enviar al examinador del BI, as como las marcas y los comentarios de su
profesor. En su reflexin se espera hacer comentarios sobre su desempeo y el progreso que
ha hecho en el logro de los objetivos de la actividad oral adicional.

Su reflexin debe responder a las siguientes preguntas:

Qu textos analic y quin los escribi?

Quin fue su audiencia?
Cules eran sus objetivos en la AOA?
Qu comprensin del tema y el texto tuvo la intencin de comunicar a su pblico y cmo
hizo esto?
Hasta qu punto ha logrado estos objetivos? Refirase a su desempeo para fundamentar
sus reclamaciones, mediante ejemplos concretos.

Ejemplos de actividades orales adicionales

La siguiente es una lista de posibles actividades. Esta lista no es ni exhaustiva ni obligatoria.
Discusin generada a partir de materiales preparados por un alumno, por ejemplo,
identificar la posicin social, cultural y econmica que se adopta en un determinado
texto.
Discusiones de clase en las que el alumno tiene responsabilidades especiales (realizar
alguna preparacin por adelantado, preparar determinados temas, elaborar un
informe breve, adoptar una posicin provocadora). Toda la clase puede participar,
pero solamente se evala a ese alumno independientemente.
Presentacin de material que se preste para la discusin dentro de la clase, por ejemplo,
presentar dos lecturas opuestas de un texto dado.
Debate formal.

Actividad de simulacin (role-play)

Dilogo entre dos personalidades pblicas con una discusin posterior donde se ponga de
relieve el modo en que se construye el significado
Entrevista a una personalidad pblica por parte del alumno como tal o representando otro
papel (por ejemplo, el de un poltico)
 TES- ESPAOL A: LENGUA Y LITERATURA /2016 - 2017

Una reunin en la que personalidades de las reas de la publicidad o las relaciones

pblicas utilizan el lenguaje para configurar el modo en que se ve un producto, una
marca o a una personalidad pblica

Representacin teatral
Escribir y representar una escena relacionada con una cuestin estudiada en la parte 1 o la
parte 2 del curso
Representar un momento cultural o histrico concreto con un enfoque o una
interpretacin diferente en mente

Presentacin oral
Un discurso formal basado en un aspecto estudiado en la parte 2 del curso
Un informe relacionado con un aspecto de la parte 2 del curso, por ejemplo, comparar dos
artculos de peridico sobre el mismo tema e identificar la postura adoptada por los
peridicos
Una introduccin a un tema determinado, por ejemplo, el contexto cultural y social de un
documento meditico.
El anlisis de una determinada interpretacin de un texto o un hecho
La comparacin del lugar y el momento en que se ubica un texto de un determinado autor
con otro tipo de material, por ejemplo, informacin sobre el contexto social o las
opiniones polticas
Un comentario sobre el uso de una determinada imagen, idea o smbolo en un texto o
textos estudiados
Una comparacin de dos textos de la parte 2 del curso
Una descripcin de cmo ha ido evolucionando la respuesta del alumno a un determinado
texto
Una presentacin sobre la imagen como texto
Una presentacin donde se destaquen los cdigos utilizados en un texto visual concreto
Etc.
TES- ESPAOL A: LENGUA Y LITERATURA /2016 - 2017