Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios

Acadmica
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Juego Gerencial
Cdigo del curso 102026
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 4
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin: Unidad 1:
Peso evaluativo de la actividad: 100
Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y evaluacin
puntos (20%)
Fecha de inicio de la actividad: 7 de
Fecha de cierre de la actividad: 3 de octubre de 2017
septiembre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante tiene la capacidad de interpretar la informacin contable y la informacin financiera para
analizar, comparar, argumentar y tomar decisiones en las situaciones empresariales en las cuales se
desempee profesionalmente.
Temticas a desarrollar: Unidad 1. Evaluacin de la Situacin Empresarial
Anlisis e Interpretacin de Estados Financieros
Anlisis Financiero: Un Enfoque Integral
Evaluacin de indicadores financieros
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
En esta fase cada estudiante analiza la problemtica que se encuentra en la organizacin, basado en el
anlisis de los indicadores financieros.
Actividades a desarrollar
De forma individual, cada estudiante debe indexar los datos de la empresa en el simulador de indicadores
financieros, para luego a travs del anlisis de 5 indicadores financieros, identificar la problemtica que se
encuentra en la organizacin, con sus posibles causas, justificando la causa prioritaria para darle solucin.
De manera grupal, debe debatir con sus compaeros del grupo colaborativo, para realizar el Anlisis
Situacional de la empresa analizada, proponer el problema que enfrenta y las posibles causas de dicha
problemtica, adems de justificar la causa prioritaria para dar solucin.
Entorno de Aprendizaje Prctico: El estudiante descarga el Simulador Indicadores
Financieros y la informacin de la empresa a analizar (Anexo 1), para indexar los datos
requeridos.
Entornos para
Entorno de Aprendizaje Colaborativo: El estudiante presenta el anlisis de 5 indicadores
su desarrollo
financieros, obtenidos en el simulador, teniendo en cuenta la informacin de la empresa y
del entorno en donde se desempea, adems participa en el debate grupal para la
construccin del producto final a entregar.
Individuales:
Anlisis de los 5 indicadores financieros de la empresa estudiada, siguiendo los
lineamientos dados.
Productos a
Planteamiento de la problemtica detectada en la empresa.
entregar por
Presentacin de las 3 posibles causas de la problemtica de la empresa, con su
el estudiante
respectiva explicacin.
Justificacin de la causa que considera prioritaria para dar solucin a la problemtica.
Colaborativos:
Documento en formato PDF, as:
Portada
Introduccin
Anlisis de la empresa de acuerdo a los indicadores financieros analizados.
Descripcin del problema encontrado.
Explicacin de las 3 posibles causas.
Justificacin de la causa prioritaria.
Conclusiones
Bibliografa

Se debe aplicar normas APA en el documento, el cual debe identificarse as: Trabajo Final
Cdigo del Curso-Nmero del grupo.
Ejemplo: TRABAJO FINAL 102026-XXX
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad

Planeacin de Se recomienda al estudiante descargar y realizar lectura previa del Syllabus, esta Gua de
actividades, junto con su Rbrica de Evaluacin, apropindolos y consultando al docente sobre
actividades para
las inquietudes que tenga al respecto.
el desarrollo del
Una vez realizado lo anterior, se recomienda que descargue los documentos y herramientas
trabajo del entorno de Conocimiento y Prctico para realizar lectura constante, aplicacin y anlisis
colaborativo solicitados en esta actividad.
Lder: Es el responsable de la comunicacin entre el Tutor y el equipo, como
tambin de presentar a su equipo la informacin que recoge de la observacin. (Es
el responsable de subir el producto final).
Relator: Es responsable de la relatora de todos los procesos en forma escrita.
Tambin de recopilar y sistematizar la informacin a entregar.
Roles a
Viga del Tiempo: Se encarga de controlar el cronograma de tiempo establecido,
desarrollar por el
y es responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro de
estudiante dentro
los tiempos pactados.
del grupo
Dinamizador del Proceso: Es quien se preocupa por verificar al interior del
colaborativo
equipo que se estn asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo,
adems de propiciar el inters por la actividad.
Utilero: Es el responsable de conseguir el material y/o las herramientas de
acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de las actividades y/o
procesos.
Roles y
El estudiante es responsable por su participacin activa, coherente, pertinente y
responsabilidades
suficiente, con lo indicado en la Gua de Actividades.
para la
El estudiante debe enviar los aportes en los momentos establecidos en la agenda del
produccin de
curso y de acuerdo con los parmetros indicados tanto en esta Gua de Actividades,
entregables por
como en la Rbrica de Evaluacin.
los estudiantes
 Los productos debern cumplir las Normas APA, que son el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que
Uso de
se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podr encontrar los aspectos ms
referencias
relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
El plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo
de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora,
es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero
cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea
Polticas de
por medio de una cita o por medio de una frase anotada. Cuando hacemos una cita o
plagio
una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo
desea.
La primera vez que se demuestre que un estudiante ha cometido plagio en una de sus
actividades, recibir cero (0) puntos en la tarea en cuestin, y el programa al que
pertenece ser informada de la transgresin.
La segunda vez que un estudiante cometa plagio en una de sus actividades, le ser
asignada la nota de cero (0) en dicha actividad, y se iniciar un proceso disciplinario
en el Consejo de la Escuela al que pertenece.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluacin Inicial Final
Unidad 1
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante participa
activamente en el foro El estudiante participa El estudiante no participa
proponiendo estrategias parcialmente en el foro, en el foro proponiendo
para la planeacin de la pues a pesar de proponer estrategias para la
Participacin actividad y distribucin la planeacin de la planeacin de la actividad
individual en el de roles, adems actividad, no escoge uno y distribucin de roles, 10
Foro comenta de los roles, adems no adems no realiza
respetuosamente los comenta los aportes de comentarios a los aportes
aportes de sus sus compaeros. de sus compaeros.
compaeros.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Realiza el anlisis de los Realiza parcialmente el
5 indicadores anlisis de los 5
No realiza el anlisis de
Anlisis de financieros para la indicadores financieros
los 5 indicadores
Indicadores empresa que se indica para la empresa que se
financieros para la 20
Financieros de en el Anexo 1, teniendo indica en el Anexo 1,
empresa que se indica
la Empresa en cuenta la pues no tiene en cuenta
en el Anexo 1.
informacin de la la informacin de la
empresa y el contexto empresa y el contexto en
 en el cual se el cual se desempea,
desempea, utilizando adems utiliza prrafos
prrafos de no menos de menos de 200
de 200 palabras para palabras para cada
cada indicador. indicador.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Se describe Se describe parcialmente
No se describe la
adecuadamente la la problemtica
problemtica detectada
problemtica detectada detectada en la empresa
en la empresa analizada,
Descripcin de en la empresa analizada, pues no tienen
a partir del anlisis 20
la Problemtica analizada, a partir del en cuenta el anlisis
realizado a los
anlisis realizado a los realizado a los
indicadores financieros.
indicadores financieros. indicadores financieros.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se presentan las 3 Se presentan las 3 No se presentan las 3
posibles causas de la posibles causas de la posibles causas de la
Explicacin de problemtica detectada problemtica detectada problemtica detectada
las posibles en la empresa, en la empresa, pero no en la empresa, ni 20
causas explicando cada una de explican cada una de explican cada una de
ellas. ellas. ellas
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
No se presenta la
Se presenta la Se justifica parcialmente
justificacin de la causa
Justificacin de justificacin de forma la causa que se considera
que se considera
la causa adecuada de la causa prioritaria para dar 20
prioritaria para dar
prioritaria que se considera solucin a la
solucin a la
prioritaria para dar problemtica detectada.
problemtica detectada.
 solucin a la
problemtica detectada.

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

La presentacin del
La presentacin del
producto final contiene El producto final no
producto final cumple en
todos los requisitos cumple con los
parte con los requisitos
solicitados en la gua de requisitos solicitados en
Estructura del solicitados en la gua de
actividades, adems es la gua de actividades, 10
Informe final actividades, adems
redactado adems contiene ms de
contiene algunos errores
correctamente, sin 10 errores de ortografa.
de ortografa.
errores de ortografa.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 100