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DESARROLLO
Comentar grupalmente el significado de los trminos a.C y d.C.
Observar la imagen de la pgina 13 de su libro de texto y comentar lo que observan.
Comentar qu es una glaciacin y una migracin.
Redactar en su cuaderno una definicin para cada concepto.
CIERRE
Explicar en su cuaderno cules fueron las razones por las que los primeros habitantes migraron de su lugar de origen.
Comentar con sus compaeros su explicacin.
ESCUELA PRIMARIA
EVALUACIN BIBLIOGRAFA
Instrumentos de evaluacin: Participacin individual y colectiva dentro de los grupos colaborativos, productos de las - Plan y Programa 2011.
actividades realizadas, cuaderno de los alumnos y listas de cotejo. - Libro del alumno.
Criterios de evaluacin: Comprensin de los contenidos, participacin activa en clase, relacin del conocimiento con el
entorno, identifica el significado de los trminos a.C y d.C., identifica los conceptos glaciacin y migracin, identifica las
causas que originan una migracin.
OBSERVACIONES:
NIVEL DE
RUBRICA
DESEMPEO
CIERRE
Observar y comentar la lnea del tiempo y el mapa histrico de las pginas 16 y 17.
Responder en su cuaderno las preguntas de la pgina y realizar las actividades indicadas.
ESCUELA PRIMARIA
EVALUACIN BIBLIOGRAFA
Instrumentos de evaluacin: Participacin individual y colectiva dentro de los grupos colaborativos, productos de las - Plan y Programa 2011.
actividades realizadas, cuaderno de los alumnos y listas de cotejo. - Libro del alumno.
Criterios de evaluacin: Comprensin de los contenidos, participacin activa en clase, relacin del conocimiento con el
entorno, ubica espacialmente las reas culturales Aridoamrica, Oasisamrica y Mesoamrica, identifica las caractersticas
de las tres reas culturales.
OBSERVACIONES:
3 Aceptable 8.0
NIVEL DE
RUBRICA
DESEMPEO
DESARROLLO
Escribir y conteste en su cuaderno las siguientes preguntas:
1. Cul es el nombre de los cambios climticos que provocaron un enfriamiento del planeta, cuyo resultado fue que
aumentaron las partes de la Tierra cubiertas por hielo?
2. Qu provocaron las glaciaciones?
3. Qu motiv a los grupos que habitaban Asia a emigrar?
4. Por dnde cruzaron de Asia a Amrica los primeros pobladores?
Comentar grupalmente las respuestas de las preguntas.
ESCUELA PRIMARIA
CIERRE
Leer y comentar grupalmente la informacin de la seccin Un dato interesante, pgina 21.
EVALUACIN BIBLIOGRAFA
Instrumentos de evaluacin: Participacin individual y colectiva dentro de los grupos colaborativos, productos de las - Plan y Programa 2011.
actividades realizadas, cuaderno de los alumnos y listas de cotejo. - Libro del alumno.
Criterios de evaluacin: Comprensin de los contenidos, participacin activa en clase, relacin del conocimiento con el
entorno, identifica que es una glaciacin y las consecuencias que puede tener este fenmeno natural, identifica las causas de
migracin de los primeros pobladores.
OBSERVACIONES:
NIVEL DE DESEMPEO CALIFICACIN Identifica que es una glaciacin y las consecuencias que puede
tener este fenmeno natural.
1 Deficiente 6.0
Identifica las causas de migracin de los primeros pobladores.
2 Bajo 7.0
3 Aceptable 8.0
NIVEL DE
RUBRICA
DESEMPEO
Identifica que es una glaciacin y las consecuencias que puede tener este
fenmeno natural.
Identifica las causas de migracin de los primeros pobladores.
ESCUELA PRIMARIA
Mujer:
ESCUELA PRIMARIA
CIERRE
Revisar y comentar grupalmente el contenido de la tabla.
Complementar la informacin de la tabla en caso de ser necesario.
EVALUACIN BIBLIOGRAFA
Instrumentos de evaluacin: Participacin individual y colectiva dentro de los grupos colaborativos, productos de las - Plan y Programa 2011.
actividades realizadas, cuaderno de los alumnos y listas de cotejo. - Libro del alumno.
Criterios de evaluacin: Comprensin de los contenidos, participacin activa en clase, relacin del conocimiento con el
entorno, identifica las caractersticas de los primeros grupos nmadas.
OBSERVACIONES:
NIVEL DE DESEMPEO CALIFICACIN Identifica las caractersticas de los primeros grupos nmadas.
1 Deficiente 6.0
2 Bajo 7.0
3 Aceptable 8.0
NIVEL DE
RUBRICA
DESEMPEO
CIERRE
Comente grupalmente cmo transform la prctica de la agricultura la vida de los grupos nmadas.
ESCUELA PRIMARIA
EVALUACIN BIBLIOGRAFA
Instrumentos de evaluacin: Participacin individual y colectiva dentro de los grupos colaborativos, productos de las - Plan y Programa 2011.
actividades realizadas, cuaderno de los alumnos y listas de cotejo. - Libro del alumno.
Criterios de evaluacin: Comprensin de los contenidos, participacin activa en clase, relacin del conocimiento con el
entorno, explica los cambios en la forma de vida a partir de la agricultura, identifica las caractersticas de los grupos nmadas
y sedentarios.
OBSERVACIONES:
NIVEL DE DESEMPEO CALIFICACIN Explica los cambios en la forma de vida a partir de la agricultura.
2 Bajo 7.0
3 Aceptable 8.0
NIVEL DE
RUBRICA
DESEMPEO
CIERRE
Copie y complete la siguiente tabla en su cuaderno:
Ubicacin geogrfica Zonas Relieve Vegetacin clima
Aridoamrica
ESCUELA PRIMARIA
EVALUACIN BIBLIOGRAFA
Instrumentos de evaluacin: Participacin individual y colectiva dentro de los grupos colaborativos, productos de las - Plan y Programa 2011.
actividades realizadas, cuaderno de los alumnos y listas de cotejo. - Libro del alumno.
Criterios de evaluacin: Comprensin de los contenidos, participacin activa en clase, relacin del conocimiento con el
entorno, ubica geogrficamente Aridoamrica e identifica las caractersticas de esta rea cultural.
OBSERVACIONES:
2 Bajo 7.0
3 Aceptable 8.0
NIVEL DE
RUBRICA
DESEMPEO
CIERRE
Copiar y completar la siguiente tabla en su cuaderno:
Ubicacin geogrfica Climas Caractersticas Conocimientos Actividades
Mesoamrica
Comentar grupalmente la informacin de la tabla. Complementar la informacin en caso de ser necesario.
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EVALUACIN BIBLIOGRAFA
Instrumentos de evaluacin: Participacin individual y colectiva dentro de los grupos colaborativos, productos de las - Plan y Programa 2011.
actividades realizadas, cuaderno de los alumnos y listas de cotejo. - Libro del alumno.
Criterios de evaluacin: Comprensin de los contenidos, participacin activa en clase, relacin del conocimiento con el
entorno, ubica geogrficamente Mesoamrica e identifica las caractersticas de esta rea cultural.
OBSERVACIONES:
2 Bajo 7.0
3 Aceptable 8.0
NIVEL DE
RUBRICA
DESEMPEO
CIERRE
Copiar y completar la siguiente tabla en su cuaderno:
Ubicacin
Zonas Clima Creencias Actividades
geogrfica
Oasisamrica
Comentar grupalmente el contenido de la tabla. Realizar las correcciones necesarias para completar la informacin.
EVALUACIN BIBLIOGRAFA
Instrumentos de evaluacin: Participacin individual y colectiva dentro de los grupos colaborativos, productos de las - Plan y Programa 2011.
actividades realizadas, cuaderno de los alumnos y listas de cotejo. - Libro del alumno.
Criterios de evaluacin: Comprensin de los contenidos, participacin activa en clase, relacin del conocimiento con el
entorno, ubica geogrficamente Oasisamrica e identifica las caractersticas de esta rea cultural.
OBSERVACIONES:
ESCUELA PRIMARIA
2 Bajo 7.0
3 Aceptable 8.0
NIVEL DE
RUBRICA
DESEMPEO
DESARROLLO
Identificar y comentar qu instrumentos eran utilizados para pintar y qu funcin tenan para las imgenes que elaboraban
los primeros pobladores de Mxico.
Dibujar en una cartulina una pintura similar a una rupestre, en la que represente algn aspecto de la vida de los grupos
cazadores-recolectores de Aridoamrica y exponer la pintura realizada a sus compaeros.
Comentar grupalmente qu platillos se preparan con maz.
ESCUELA PRIMARIA
CIERRE
Reflexionar acerca de los desafos que enfrentaron los hombres y las mujeres de la prehistoria al crear los primeros
lenguajes visuales con sus pinturas rupestres.
Comente por qu el maz es importante para los mexicanos.
EVALUACIN BIBLIOGRAFA
Instrumentos de evaluacin: Participacin individual y colectiva dentro de los grupos colaborativos, productos de las - Plan y Programa 2011.
actividades realizadas, cuaderno de los alumnos y listas de cotejo. - Libro del alumno.
Criterios de evaluacin: Comprensin de los contenidos, participacin activa en clase, relacin del conocimiento con el
entorno, identifica los aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.
OBSERVACIONES:
NIVEL DE DESEMPEO CALIFICACIN Identifica los aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del
1 Deficiente 6.0 pasado.
3 Aceptable 8.0
RUBRICA NIVEL DE
DESEMPEO
Identifica los aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado.
Valora su importancia de la cultura pasada.