Grila de evaluare a comportamentelor elevului

Numele, prenumele elevului ______________________________ , Numele, prenumele dirigintelui _______________________________

Perioada de evaluare SEMESTRUL II, anul de studii 2016-2017, clasa _______

Frecvena manifestrii comportamentelor specifice: Frecvent ( F), Uneori ( U), Niciodat (N)
E elevul i evalueaz comportamentele, D evaluarea comportamentelor evului de ctre diriginte

Indicatori discriptivi Ianuarie Februarie Martie Aprilie Mai Semestrul II

Note, comentarii, observaii
ELEVUL: E D E D E D E D E D comportamentale

1.Vorbete pozitiv despre sine

2.Exploreaz lucruri noi pentru a
identifica propriile interese, aptitudini
Acceptarea de sine

i/sau a cunoate propriile limite , fr a

duna propriei sau altor persoane
3. Solicit ajutor de la persoane de
ncredere atunci cnd nu se descurc
singur sau pentru a discuta ce l
preocup
4. Vorbete, n particular sau n grup/
clas,despre eecuri, dificulti, fr a se
nvinovi pe sine sau pe ceilali
5. Iniiaz, menine i ncheie o discuie
ntr-un mod panic
6. Ascult activ: privete interlocuitorul;
Comunicarea asertiv

suspend alte activiti; aprob i

ncurajeaz nonverbal vorbitorul;
adreseaz ntrebri de clarificare; nu
ntrerupe
7. Formuleaz cereri n mod respectuos,
utiliznd formule specifice de adresare
8. Spune NU direct i onest cnd nu
poate/ nu vrea s satisfac o cerere sau
cnd cererea implic anumite riscuri
 Indicatori discriptivi Ianuarie Februarie Martie Aprilie Mai Semestrul II
Note, comentarii, observaii
ELEVUL: E D E D E D E D E D comportamentale

9. Ofer i solicit feedback constructiv

n comunicare
10. Exprim emoiile ntr-un mod
civilizat, fr a duna propriei sau altor
persoane
11. i asum roluri i responsabiliti n
grupul de elevi, in conformitate cu
capacitile, interesele proprii
Colaborare

12. Ascult ideile i recunoate

contribuia tuturor membrilor grupului
13. Ofer ajutor colegilor cnd acetia il
solicit, face schimb de informaii/
resurse necesare
14. Respect regulile stabilite n grupul
de elevi, clas, coal
15. Respect diferenele de cultur,
tradiiile, modul de via a colegilor si
Respect pentru diversitate

16. Apreciaz i valorific competenele

semenilor care sunt considerai diferii
17. Accept i realizeaz sarcini comune
cu colegii/semeni indiferent de sex,
limb, religie, opinie, naionalitate,
etnie/ origine social, situaie material
18. Exprim opinii critice fa de
comportamentele discriminatorii
manifestate n raport cu sine i alte
persoane
19. Prezint n termenul stabilit
comune

documene justificative pentru

motivarea absenelor
20. Pstreaz ordinea i curenia n
spaiul personal i cel comun
 Indicatori discriptivi Ianuarie Februarie Martie Aprilie Mai Semestrul II
Note, comentarii, observaii
ELEVUL: E D E D E D E D E D comportamentale

21. Utilizeaz cu acuratee resursele

dedactice ( atlase, manuale colare,
crile din bibliotec)
22. Pstreaz imobilul, mobilierul,
utilajul instituiei
23. Utilizeaz obiectele colegilor doar cu
Respect pentru reguli, bunuri personale i

permisiunea acestora
24. Are o inut vestimentar potrivit
vrstei, anotimpului, care acoper/ nu
expune prile intime ale corpului
25. Respect regulile de utilizare a
dispozitivelor electronice ( telefon
mobil, planet, laptop, etc.) stabilite de
instituie
26. Respect regulile referitoare la
materialele i activitile interzise n
instituia de nvmnt ( droguri,
buturi alcoolice, igri, arme, petarde,
materiale cu caracter obscen sau
pornografic, jocuri de hazard)

Semntura dirigintelui__________ Semntura elevului __________ Semntura printelui __________