ISSN:

Verso impressa: 1806-7727

Verso eletrnica: 1984-5685

Artigo Original de Pesquisa

Original Research Article

Grupos focais: uma estratgia para a pesquisa

em sade
Focus groups: a strategy for health research
Maria da Graa Kfouri LOPES*
Herbert Rubens KOCH FILHO**
Izabel do Rocio Costa FERREIRA***
Roberto Eduardo BUENO****
Simone Tetu MOYSS*****

Endereo para correspondncia:

Address for correspondence:
Maria da Graa Kfouri Lopes
Rua Prof. Pedro Viriato Parigot de Souza, 5.300 Campo Comprido
CEP 81280-330 Curitiba PR
E-mail: mkfouri@up.edu.br

* Cirurgi-dentista. Professora coordenadora do curso de Odontologia da Universidade Positivo e professora no curso de Odontologia
e na Ps-Graduao em Odontologia da Universidade Federal do Paran (UFPR). Mestre em Educao Pontifcia Universidade
Catlica do Paran (PUCPR). Doutoranda em Odontologia, rea de concentrao em Sade Coletiva PUCPR.
** Cirurgio-dentista. Professor no curso de Odontologia da PUCPR. Especialista em Didtica do Ensino Superior PUCPR. Mestre
em Odontologia, rea de concentrao em Sade Coletiva PUCPR. Doutorando em Odontologia, rea de concentrao em Sade
Coletiva PUCPR.
*** Cirurgi-dentista. Professora coordenadora do curso tcnico em Sade Bucal da Escola Tcnica da UFPR. Especialista em
Odontopediatria UFPR. Mestre em Sade e Gesto do Trabalho Universidade do Vale do Itaja (Univali). Doutoranda em Odontologia,
rea de concentrao em Sade Coletiva PUCPR.
**** Cirurgio-dentista. Professor da Faculdade Herrero. Especialista em Odontologia em Sade Coletiva PUCPR. Mestre em
Odontologia, rea de concentrao em Sade Coletiva PUCPR. Doutorando em Odontologia, rea de concentrao em Sade
Coletiva PUCPR.
***** Cirurgi-dentista. Professora coordenadora do Programa de Ps-Graduao em Odontologia, rea de concentrao em Sade
Coletiva PUCPR.

Recebido em 18/11/2009. Aceito em 18/12/2009.

Received on November 18, 2009. Accepted on December 18, 2009.

Resumo
Palavras-chave:
pesquisa qualitativa; Introduo: A estratgia de pesquisa por meio de entrevistas abertas
grupos focais; uma alternativa qualitativa que permite a captao do significado
Odontologia. embutido em opinies expressas, externando valores e sentimentos
dos sujeitos da pesquisa. Enquanto mtodo construtivista, pressupe
a anlise interpretativa da fala. A coleta de dados exige pragmatismo
do pesquisador e ausncia de estmulos que induzam ou inibam os
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entrevistados. Objetivo: Este trabalho traz como propostas: a) aplicar

a estratgia de grupos focais como parte da avaliao da disciplina de
Mtodos Qualitativos de um curso de ps-graduao stricto sensu;
b) pesquisar os critrios que determinam a escolha do profissional de
Odontologia pelo paciente. Material e mtodos: De modo a cumprir
com os objetivos da pesquisa, foi promovido um exerccio visando
compreenso do contedo dos grupos focais por meio de metodologia
ativa de aprendizagem que se concretiza na vivncia e no binmio
ao-reflexo. A atividade foi desenvolvida com o tema Determinantes
na relao que se estabelece entre o profissional de Odontologia e
seus pacientes sob o ponto de vista destes. O grupo que coordenou
a atividade foi composto por quatro cirurgies-dentistas, alunos da
referida disciplina, que desempenharam as funes de: a) mediador;
b) relator; c) observador; d) operador de gravao. De um total de
20 alunos matriculados nessa disciplina, o grupo de discusso foi
composto por seis (N = 6) voluntrios. Como critrio de excluso foram
estipulados os portadores de planos odontolgicos e/ou os usurios
exclusivos do servio pblico de sade. A gravao foi transcrita e
submetida a anlise de contedo. Para tal se utilizou o programa
computacional Atlas TI 5.0. Resultados: Os pacientes selecionam o
profissional de Odontologia pelas referncias que obtm a respeito dele.
O relacionamento pessoal foi muito valorizado pelo grupo, reforando
as competncias e as habilidades de sensibilidade e compromisso com
o ser humano contidas no texto das Diretrizes Curriculares Nacionais
(DCNs) para os cursos de Odontologia. Tambm foi enaltecida a
importncia do compromisso profissional com a educao continuada
e com a habilidade tcnica. A interveno de vrios profissionais no
percebida como resolutiva, mas sim como aes desconectadas entre si.
Ressaltou-se a importncia de o profissional fornecer informaes claras
e exercer a escuta qualificada, no sentido de dar voz ao paciente nas suas
necessidades. Em relao organizao do servio, uma das maiores
preocupaes do paciente com os procedimentos de biossegurana.
Concluso: A estratgia da entrevista qualitativa na modalidade
de grupo focal mostrou-se adequada ao propsito da atividade. Os
resultados do grupo focal revelaram que as recomendaes das DCNs
para os cursos de Odontologia esto conectadas com a representao
social do cirurgio-dentista.

Abstract
Keywords: qualitative
research; focus groups; Introduction: The research strategy through open interviews is a
Dentistry. qualitative alternative that can capture the meaning embedded in
opinions expressed, revealing values and feelings of the research
subjects. As a constructivist method it requires the interpretative
analysis of the speech. Data collection requires pragmatism from the
researcher and absence of stimuli that might induce or inhibit the
interviewees. Objective: This study had the following proposals: a) to
implement the strategy of focus groups as part of the evaluation of the
Qualitative Methods discipline in a stricto sensu course; b) to search
the criteria that determine the patients choice of dental professional.
Material and methods: In order to achieve the objectives of the research,
an exercise was carried out aimed at understanding the content of focus
groups through active learning methodology based on the experience
 Lopes et al.
168 Grupos focais: uma estratgia para a pesquisa em sade

and binomial action-reflection. The activity was developed under the

theme Determinants in the relationship established between the dental
professional and their patients, according to the patients opinions.
The group that coordinated the activity consisted of four dentists,
students of the Qualitative Methods discipline, who played the following
roles: a) mediator; b) reporter; c) observer; d) recording operator.
The discussion group was composed of six (N = 6) volunteers from a
total of 20 students enrolled in this discipline. The exclusion criteria
included those with private dental plans and/or the exclusive users of
public health services. The recording was transcribed and submitted to
content analysis. To this end the ATLAS.ti 5.0 computer program was
used. Results: Patients select the dental professional according to the
references they get from others. The personal relationship was highly
valued by the group, reinforcing the skills and abilities of sensitivity and
commitment to the human being presented in the text of the National
Curriculum Guidelines (NCG) for Dentistry courses. The importance
of professional commitment to continuing education and to technical
skill was highlighted as well. The involvement of various professionals
is not perceived as problem-solving, but as actions unconnected to each
other. The importance of a professional that provides clear information
and a qualified listening in order to give voice to the patients needs
was pointed out. Regarding the organization of the service, biosafety
procedures are one of the patients main concerns. Conclusion: The
qualitative interview strategy in the mode of the focus group showed
to be adequate to the purpose of the activity. The results of the focus
group revealed that the recommendations of the NCG for Dentistry
courses are connected with the dentist social representation.

Introduo Pa ra a obteno de dados f idedig nos, o

A estratgia de pesquisa mediante entrevistas
abertas uma alternativa nos casos em que a
investigao cientfica se destina a evidenciar o
significado de fenmenos sociais. Por intermdio da
fala, os sujeitos participantes se expressam de forma
livre, contribuindo para o entendimento aprofundado
a respeito de um tema central [3, 14, 15].
As entrevistas abertas transpem as limitaes
de instrumentos estruturados e semiestruturados
que no permitem a captao do significado
embutido em opinies expressas, nos valores e
sentimentos dos sujeitos da pesquisa [4, 14]. As
entrevistas qualitativas so classificadas como
mtodo construtivista, pois pressupem a anlise
interpretativa da fala, contrapondo-se ao mtodo
positivista, que prev o tratamento estatstico dos
dados coletados e a possibilidade de extrapolar os
resultados para situaes da mesma natureza [15].
Tendo em vista a subjetividade das entrevistas
abertas, percebe-se que as habilidades do pesquisador
e a adequao da estratgia aos objetivos da
pesquisa so fundamentais para a credibilidade
dos resultados [14]. O sucesso da aplicao da
tcnica est intimamente ligado neutralidade do
pesquisador e ao seu conhecimento do tema [4].
pesquisador no deve interferir no discurso do
sujeito, pois nele que o significado da realidade
atribudo. Esse significado s pode ser produto
das vivncias e da histria de vida do indivduo, as
quais sero interpretadas aps uma escuta atenta
e distante. O papel do pesquisador estimular os
relatos dando total liberdade de expresso para que
o material seja o mais rico possvel [4, 14, 15].
A proposta do presente trabalho foi aplicar a
estratgia de grupos focais (GFs) como parte da
avaliao da disciplina de Mtodos Qualitativos
de um curso de ps-graduao stricto sensu. A
entrevista foi conduzida de maneira a cumprir
dois propsitos: promover um exerccio para a
compreenso do contedo dos GFs por meio de
metodologia ativa de aprendizagem que se concretiza
na vivncia e no binmio ao-reflexo e verificar os
critrios que determinam a escolha do profissional
de Odontologia pelo paciente.
Grupos focais
A estratgia de GF consiste em uma diversificao
da entrevista aberta, em que grupos so estimulados

a dialogar e discutir sobre um determinado tema
[11]. uma atividade relativamente simples e rpida,
que parece responder a contento nova tendncia
de pesquisa em sade, que tem se deslocado da
perspectiva do indivduo para a do grupo social [3].
Essa tcnica tem suas caractersticas prprias
e distingue-se das demais principalmente pelo
processo de interao grupal, em que a fala a ser
trabalhada no meramente descritiva ou expositiva,
e sim uma fala em debate [4, 11, 13].
As expresses de cada indivduo que participa da
dinmica sofrem a interveno dos demais sujeitos,
permitindo que a coleta dos dados tambm apresente
modificaes enquanto se realiza a atividade. Tal
vivncia de aproximao faz com que o processo de
interao grupal se desenvolva, de modo a favorecer
trocas, descobertas e participaes comprometidas.
As pessoas sentem-se mais vontade de expressar
suas opinies em grupo do que individualmente, e
exatamente essa interao de processo que o GF
tenta captar [3, 9, 11].
Em pesquisas exploratrias, seu propsito
gerar novas ideias ou hipteses e estimular o
pensamento do pesquisador, enquanto em pesquisas
fenomenolgicas ou de orientao apreender como
os participantes interpretam a realidade, seus
conhecimentos e experincias [6, 13].
O pesquisador, no papel de mediador,
responsvel por manter a liberdade de expresso,
mas especialmente o foco dos pronunciamentos em
torno do tema pesquisado [4].
Entre as vantagens do uso da tcnica est a
possibilidade de intensificar o acesso s informaes
acerca de um fenmeno, seja pela inteno de gerar
tantas ideias quanto possvel ou pela averiguao
de uma ideia em profundidade [14, 15]. A histria
individual constri-se no seio de inter-relaes sociais,
em que os relatos, as opinies e os posicionamentos
so constructos que vo se delineando nas relaes
uns com os outros, remetendo-se s manifestaes
da histria pregressa e contempornea de cada um.
Assim, os sujeitos assumem a condio de porta-
vozes do contexto em que se inserem, e o debate no
GF torna-se uma construo [5].
Os grupos so constitudos por pessoas,
escolhidas por apresentarem pelo menos um trao
comum, importante para o estudo proposto. Desse
modo, os critrios para a seleo dos participantes
de uma sesso de GF so determinados pelo objetivo
do estudo, configurando aquilo que se chama de
amostra intencional [13, 16].
As crticas estratgia de GF relacionam-se ao
rigor cientfico, que para alguns inexistente em
pesquisa qualitativa sem estruturao rigorosa.
Pesquisadores positivistas tendem a questionar
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a fidedignidade dos dados coletados em pesquisa
qualitativa, pois nem sempre eles permitem a
generalizao para situaes semelhantes. A
subjetividade presente na fala dos indivduos
do grupo leva dependncia quase completa da
interpretao do pesquisador, que por vezes se rende
ao romantismo e passa a buscar significados ocultos
na mente das pessoas, contaminando a anlise do
discurso [14].
Tambm se deve considerar que os dados obtidos
de GF contrastam com os colhidos em questionrios
fechados, que podem estatisticamente ser mais
precisos, mas no permitem o conhecimento em
profundidade das impresses humanas [8].
Assim, a escolha de tal estratgia deve vislumbrar
as demandas do tema central da pesquisa, ou
seja, a essncia do que se quer buscar [3]. Dessa
forma percebe-se que iminente a necessidade de
adequao tcnica para o levantamento dos dados
requeridos para a investigao. O pesquisador tem
de estar pronto para a escuta ativa e neutra, bem
como para exercitar a capacidade de estimular a fala
interativa entre os participantes [4, 13].
Sobre a tarefa de interpretao, esta deve ser
feita por meio de um olhar distanciado, sem permitir
a interferncia de crenas pessoais e pr-julgamentos
que possam comprometer a confiabilidade dos
resultados da investigao [4, 14].
Quanto ao aprendizado para a correta aplicao
da tcnica, a vivncia imprescindvel, pois para
aprender mtodos qualitativos preciso aprender a
observar, registrar e analisar interaes reais entre
pessoas e entre pessoas e sistemas [10, 11].
Sob essa tica, este estudo tambm relata o
experimento feito por um grupo de alunos que
esto em processo de aprendizagem das tcnicas
para a realizao de pesquisa qualitativa em suas
dissertaes e teses.
Fundamentao do exerccio de aplicao
da estratgia de grupos focais
Esta experincia foi suportada pelo documento
das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para
os cursos de graduao em Odontologia [2], cujo
texto explicita as qualidades que se esperam do
egresso/profissional cirurgio-dentista. A escolha
desse documento deu-se pelo consenso que ele
representa. O Conselho Nacional de Educao
(CNE) e a Cmara de Educao Superior (CES) do
Ministrio da Educao (MEC) definiram princpios,
fundamentos, condies e procedimentos da
formao de cirurgies-dentistas.
 Lopes et al.
170 Grupos focais: uma estratgia para a pesquisa em sade
De acordo com as DCNs, o perfil do profissional,
em O dontolog i a deve contempl a r a l g u m a s
competncias e habilidades, entre as quais: ser
generalista, ter uma slida formao tica e respeitar
aos princpios legais inerentes ao exerccio da
profisso, alm de ser sensvel e comprometido
com o ser humano, valorizando-o e respeitando-o.
Deve tambm atuar multiprofissional, inter e
transdisciplinarmente [2].
Essas diretrizes vo ao encontro da conscincia
contempornea sustentada por Morin [12], que
desconstri a valorizao da superespecializao
dos profissionais de sade, formados sob a tica
flexneriana [7]. Em seu discurso Morin [12] ressalta
que preciso substituir um pensamento que isola
e separa por um pensamento que distingue e une.
preciso substituir um pensamento disjuntivo
e redutor por um pensamento do complexo, no
sentido originrio do termo complexus: o que
tecido junto.
Fica claro que o desafio da globalidade
enquanto desafio de complexidade deve considerar
que os aspectos econmico, poltico, sociolgico,
psicolgico, afetivo e at mitolgico so inseparveis
e existem de modo interdependente e interativo entre
as partes e o todo, e o todo e as partes [12]. Conclui-se
que o profissional da Odontologia precisa exercer a
profisso de maneira articulada ao contexto social,
entendendo-o como determinante da condio de
sade da populao.
Ainda cabe ressaltar o expresso no artigo 4. das
DCNs para os cursos de graduao em Odontologia
[2] sobre as competncias e as habilidades gerais
do cirurgio-dentista. Tanto durante sua formao
como ao longo de sua carreira o profissional deve
estar apto a: a) desenvolver aes de ateno
sade; b) tomar decises para avaliar, sistematizar
e decidir as condutas mais adequadas, baseadas em
evidncias cientficas; c) desenvolver comunicao
acessvel, seja mediante linguagem verbal e/ou no-
verbal, como nas habilidades de escrita e leitura;
d) garantir confidencialidade das informaes;
e) ter compromisso, responsabilidade, empatia,
habilidade para tomada de decises, comunicao
e gerenciamento de forma efetiva e eficaz; f) ser
empreendedor, gestor, empregador e lder de equipe
de sade; g) comprometer-se com a educao
permanente, tanto na sua formao quanto na sua
prtica.
Material e mtodos
Conforme o contexto mencionado, a atividade
de aplicao dos GFs foi desenvolvida sob o tema
Determinantes na relao que se estabelece entre
o profissional de Odontologia e seus pacientes. A
escolha do assunto foi motivada pela curiosidade
do grupo condutor da atividade e pela adequao
aos demais alunos da disciplina, que atuaram como
integrantes do grupo de discusso, j que todos j
haviam frequentado consultrios odontolgicos.
De uma populao formada por 20 graduandos,
seis apresentaram-se como voluntrios para
compor o grupo de discusso. Eles autorizaram a
participao mediante a assinatura do Termo de
Consentimento Livre e Esclarecido. Compuseram os
critrios de excluso os seguintes itens: ser portador
de plano odontolgico e/ou ser usurio exclusivo do
servio pblico de sade.
A equipe que coordenou a atividade foi constituda
por alunos da j referida disciplina, todos com
formao em Odontologia. Foram quatro integrantes
que desempenharam funes no desenrolar do grupo
focal: mediador, relator, observador e operador de
gravao.
O mediador lanou questes pertinentes ao tema
e o GF desenvolveu-se durante 55 minutos.
A gravao foi transcrita e submetida a anlise
de contedo. O trabalho de Bardin [1] foi utilizado
para sustentar o conceito anlise de contedo.
Essa autora o descreve como um conjunto de
tcnicas de anlise das comunicaes que visa
obter, por procedimentos sistemticos e objetivos de
descrio do contedo das mensagens, indicadores
(quantitativos ou no) que permitem a inferncia de
conhecimentos relativos s condies de produo/
recepo (variveis inferidas) destas mensagens.
Esse mtodo consiste em trs polos cronolgicos:
a) pr-anlise, em que so realizadas as etapas
de leitura flutuante, a escolha dos documentos, a
formulao de hipteses e objetivos e a elaborao
de indicadores; b) explorao do material e aplicao
sistemtica das decises tomadas na etapa anterior;
c) tratamento dos resultados convertendo dados
brutos em informaes significativas e vlidas, na
inferncia e interpretao.
Durante a anlise de contedo foi utilizado
o programa computacional Atlas. TI 5.0 como
recurso tecnolgico para a interpretao dos dados.
Esta obedeceu aos seguintes passos: a) associou-
se o documento da transcrio do grupo focal
ao programa; b) realizou-se a codificao com
base nas categorias competncia e experincia
profissional, educao continuada, organizao
de recursos do cuidado sade e incorporao de
tecnologia; c) foram feitas a leitura e a seleo de
cada passagem do texto e organizou-se o documento
primrio, com cdigos e famlias; d) procedeu-se
construo de redes semnticas ou preposicionais
com os cdigos criados, permitindo a emerso da
 Rev Sul-Bras Odontol. 2010 Jun;7(2):166-72 171

teoria; e) efetuaram-se a compilao e a escrita do tambm considerado uma forma de explorao

relatrio baseando-se nas redes criadas. financeira: Ento vai pra l e vai pr c... agora
me pe pra c, agora voc vai com o meu irmo,
ento eu no gostei desse negcio, achei que eu tive
Resultados e discusso mais consultas do que eu precisava...; Ento ele
me indicou para um profissional que era amigo dele
Os usurios dos servios de Odontologia, no e eu fui, acreditando porque era uma referncia
grupo pesquisado, abandonaram a postura usual e que era muito bom. No questionei o preo, fui
de intimidao e medo para adotar a posio no local em que ele me mandou e cheguei l, fiz
de consumidores exigentes, os quais requerem o procedimento, nota dez, fantstico, mas, assim,
qualidades do profissional que possam garantir um a famosa pergunta que a gente faz: Quanto que
bom atendimento e o sucesso do tratamento. , doutor? A, naquela poca, j tem uns dez anos
Na anlise do discurso, a principal evidncia foi atrs, foi quase mil reais; Alguns cuidados que
que o profissional escolhido pelas referncias que eu acho que o prprio profissional deveria ter at
as pessoas obtm a respeito dele. pra no causar um pouco de constrangimento pro
A questo do relacionamento pessoal foi muito
paciente seria informar o custo do trabalho, pra que
valorizada pelo grupo, e reforaram-se competncias
depois o paciente no se sinta explorado.
como sensibilidade e compromisso com o ser humano
A deficincia na comunicao entre profissional
contidas no texto das DCNs. As palavras que mais
e paciente fica clara na fala anterior. A capacidade
apareceram na fala dos sujeitos participantes foram:
de comunicao requerida para o cirurgio-dentista
simpatia, empatia, alegria, capacidade de transmitir
deve ser explicitada na habilidade de explicar o plano
segurana e confiana: A questo primeira a
referncia. Se um profissional, assim, que tem de tratamento, o seu desenvolvimento e o seu custo.
um atendimento to prximo a voc, voc no vai Muitos participantes relataram a importncia de
buscar num catlogo, numa... revista ou num livro, o profissional dar informaes claras e exercer a
voc vai numa referncia e a simpatia. escuta qualificada, no sentido de dar voz ao paciente
Em relao experincia profissional traduzida nas suas necessidades. Um deles relatou: Se tiver
nas DCNs como compromisso com a educao do lado de l um consultor... eu estou me sentindo
continuada e a habilidade tcnica consolidada, essa bem atendido. Consultor no sentido de que ele
caracterstica relatada em vrios momentos, entre vai me dar orientaes do que eu devo fazer... ele
os quais se destacam: Pra mim, particularmente, [o profissional] tem que agir como um consultor.
o modo como ele executa o procedimento. Isso Se ele no tiver esse tipo de atitude eu procuro
fundamental, se ele tem maestria e o resultado outro.
final daquele procedimento. Isso pra mim A fala anterior demonstra que h uma valorizao
competncia; Se ele est atualizado com as significativa da informao prestada pelo profissional.
ltimas tcnicas... no sei se tcnica aqui a A informao possibilita ao paciente um olhar mais
melhor palavra, mas isso algo que me preocupa, crtico em relao s atitudes do cirurgio-dentista e
alm de tudo que eles j falaram: empatia, [...] qualidade do tratamento odontolgico. O paciente
sente-se mais seguro quando o procedimento
profissionalismo tambm.
realizado tem significao para ele. Alm disso,
A maioria dos participantes mostrou-se contrria
a orientao adequada favorece uma melhor
ideia de ser submetida a tratamento odontolgico
proservao do tratamento, pois o conhecimento
por vrios profissionais para resolver o seu problema estimula o autocuidado, refora a autonomia do
de sade bucal, mesmo que dentro de um nico paciente e afirma a corresponsabilidade com a
ambiente clnico. Nas DCNs, essa necessidade do manuteno de sua sade bucal.
paciente expressa-se pela determinao do perfil do Quanto organizao do servio, uma das
profissional generalista. Nem sempre os profissionais maiores preocupaes do paciente com os
indicados transmitem a mesma confiana que o procedimentos de biossegurana. A primeira
seu profissional de referncia. Assim, o paciente impresso em relao limpeza e organizao
sente-se despersonalizado e desvalorizado no seu do ambiente, que se for adequado leva o paciente a
atendimento. Sob a ptica do paciente, a interveno pressupor que os demais cuidados foram tomados:
de vrios profissionais no percebida como Limpeza em primeiro lugar. A higiene do ambiente
resolutiva, mas sim como uma sequncia de aes no todo, desde a recepo at a broca que entra
desconectadas entre si. na minha boca.
Alm do que, retomando a questo da relao O ut ros apresent a m con heci mento ma is
pessoal, o atendimento por profissionais diferentes aprofundado no que diz respeito utilizao de
impede a formao e a manuteno do vnculo e equipamentos de proteo individual (EPIs) e
 Lopes et al.
172 Grupos focais: uma estratgia para a pesquisa em sade
esterilizao do instrumental: Pra mim os critrios
so que todos usem luva, tudo esteja esterilizado,
que eu possa ver retirando da estufa, colocando
de novo e so esses critrios.
Concluso
A estratgia da entrevista qualitativa na
modalidade de GF mostrou-se adequada ao propsito
da atividade. A aprendizagem foi exitosa, uma vez
que o grupo dominou a estratgia e ainda avanou
no sentido de ter utilizado recurso que associou um
programa computacional a um referencial terico
consolidado para a anlise do discurso dos sujeitos
participantes.
A aplicao da tcnica de GF propiciou a imerso
do grupo no tema abordado por meio da vivncia e
da ao-reflexo.
Os resultados revelaram que as recomendaes
das DCNs para os cursos de Odontologia esto
conectadas com a representao social do cirurgio-
dentista.
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Como citar este artigo:
Lopes MGK, Koch Filho HR, Ferreira IRC, Bueno RE, Moyss ST. Grupos focais: uma estratgia para a
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