FACULTAD CIENICAS MDICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

PLAN DE PRCTICA COMUNITARIA DE ENFERMERA EN SALUD

FAMILIAR

DATOS GENERALES
1.1 Unidad Acadmica: Escuela Profesional de Enfermera
1.2 Semestre Acadmico: 2017-2
1.3 Ciclo de estudios: VII
1.4 Docente(s): Ms. Nadia Cano Gamero
Ms. Dalila Cabellos Vargas
Ms. Lourdes Mndez Ravelo
Ms. Martin Paredes Prez

II. SUMILLA
La experiencia curricular de Salud Familiar forma parte del rea de formacin profesional, es
de naturaleza terico-prctico, de carcter obligatorio cuyo propsito es desarrollar
experiencia de aprendizaje en el estudiantes aplicando el enfoque cientfico, tecnolgico,
humanstico y tico de la profesin para lograr competencias en el cuidado integral de las
familias en sus diferentes etapas del ciclo vital familiar y aplicando el Proceso de Atencin de
Enfermera, a partir de la identificacin y abordaje de las necesidades segn Max Neef, as
como los enfoques de la salud familiar, que conlleven al autocuidado de las familias en el
nivel preventivo promocional promovido con la participacin de los miembros del equipo de
salud.

III. COMPETENCIA
Analiza y contextualiza la evolucin histrica social de la familia en base a sus necesidades y
actuales demandas sociales, presentando alternativas de cambio. Disea, implementa y
ejecuta estrategias de intervencin en enfermera familiar, explicando los fundamentos y
criterios para elaboradas, presentando alternativas de cambio

IV. CAPACIDADES

a) Analiza el proceso histrico social y conceptual de la familia.

b) Analiza los enfoques de equidad de gnero, deberes y derechos
c) Analiza el proceso de atencin de enfermera en la familia.
d) Argumenta la importancia de la dinmica familia
e) Analiza las bases conceptuales de la teora de poder, rol, comunicacin y crisis familiar

V. ACTITUDES

Creatividad
Responsabilidad
Trabajo en equipo
Respeto
Tolerancia.

VI. ACTIVIDADES Y/O PROCEDIMIENTOS A CUMPLIR EN LA PRCTICA

Cumplir oportunamente con los productos solicitados durante la prctica: avances del
proceso de atencin de Enfermera a la familia, en los momentos de valoracin,
diagnostico, planeamiento, implementacin y evaluacin.
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Mostrar comunicacin asertiva, actitud responsable, respeto, creatividad y trabajo en

equipo
Incorporar las medidas correctivas pautadas por el docente de prctica, para mejorar la
eficiencia y eficacia de la intervencin
Participar activamente en el proceso de evaluacin del aprendizaje: autoevaluacin,
coevaluacin
Demostrar inters y respeto por sus dems compaeros y docentes de prctica
Participar en las actividades de proyeccin social
Establecer una relacin de empata y confianza con la Familia, mediante el uso de
tcnicas relacionadas con saber escuchar, empleo del lenguaje verbal y no verbal
Participar activamente en la solucin de problemas y/o satisfaccin de necesidades de
salud de la familia a intervenir haciendo uso de los recursos de la familia y la
comunidad
Determinar las caractersticas del ambiente psicolgico, fsico y sociocultural en el que
se desenvuelve la familia
Identifica los problemas reales y potenciales de la familia haciendo uso de la Teora de
Max Neef
Articular la intervencin desarrollada en la familia con los servicios de salud que permita
la continuidad y sostenibilidad de las mismas.
Promover la participacin de la familia en todas las etapas de la intervencin
Desarrollar actividades preventivas promocionales que contribuya con el
mantenimiento de salud y bienestar de los miembros de la familia
Emplear Tcnicas e instrumentos pautadas para la intervencin a familias

VII. PRODUCTO:
a) PRODUCTOS INICIALES
Adherencia de la Familia al proceso de intervencin de Enfermera a la familia
Recoleccin de Informacin relacionado con la familia, su vivienda y entorno
comunitario: croquis de la comunidad, ficha de valoracin, Genograma, Apgar
Familiar, Ecomapa
Evaluacin de salud de los miembros de la familia: toma de signos vitales y medidas
antropomtricas
Diagnstico de Enfermera segn necesidades identificadas
Plan de Intervencin de Enfermera a la familia
Ejecucin de intervenciones planificadas y seguimiento de las mismas
Evaluacin de la intervencin de Enfermera a la Familia

b) PRODUCTOS FINALES
Cambio de comportamiento de familia: buenas prcticas en salud
Informe del Proceso de atencin de Enfermera a la Familia

VIII. DOCENTE/SEDE DE PRACTICA:

DOCENTE SEDE DE HORARIO DE PRACTICA

PRACTICA
Ms. Nadia Cano Gamero Viernes 2.40 p.m. a 6.20 p.m.
Ms. Dalila Cabellos Vargas Viernes 2.40 p.m. a 6.20 p.m.
Ms. Lourdes Mndez Ravelo Viernes 2.40 p.m. a 6.20 p.m.
Sbado 7.30 a 11.20 a.m.
Ms. Martn Paredes Prez Viernes 2.40 p.m. a 6.20 p.m.
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IX. GRUPOS DE PRCTICA:

Se dispone de 6 grupos de prctica, 4 grupos de prctica los das viernes de cada semana y 2
grupos de prctica los sbados de cada semana. Cada grupo de prctica consta de 6
alumnos cada uno a cargo de un docente.

X. CRONOGRAMA DE ROTACIN:

La prctica se inicia desde la primera semana de iniciado el ciclo acadmico, pues se dispone
de das especficos para ello. El mismo docente de prctica que inicia con el grupo concluye
con l al terminar el ciclo de estudios

XI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de LIBROS/REVISTAS/ARTCULOS/TESIS/PGINAS WEB.TEXTO
biblioteca
Ayuso, D. Tejeda, L. Serrano, A. Enfermera Familiar y Comunitaria. Ediciones
610.7343 A98
Daz de Santos. Espaa. 2015
Barrantes, L. Relacin entre Funcionamiento Familiar y Depresin de pacientes que
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se atienden en el servicio de psiquiatra del centro mdico Ascope- EsSalud. 2012
Bustamante, S. Enfermera Familiar. Principios del Cuidado a partir del saber (in)
comn de las familias. Universidad Nacional de Trujillo. Per. 2004.

Cano, N; Gamarra, M y Cabellos, D. Mdulo Metodolgico de Enfermera en Salud

Familiar. Trujillo-Per; 2015.

Cotrina, F. El Funcionamiento Familiar y su relacin con el consumo de alcohol o

073.ENF.TE tabaco en adolescentes de la unidad de tratamiento de adicciones del Hospital
regional Docente de Trujillo. La Libertad. 2013
Espinoza, P. Apoyo Familiar y calidad de vida del adulto mayor autovalente de la
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618.398 H35 Hassink S. Obesidad Infantil. Panamericana, 2010.

Herdman H, Krogh Gunn Von, Lunney M, Krainovich B, Frauenfelder F, Mller
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M. NANDA Internacional. Diagnsticos enfermeros. 1 ed. Elsevier: 2013.
615.5. M 61 Minuchin, S. El Arte de la Terapia Familiar. 1 ed. Buenos aires. 1998

616.075 P94 Prieto J, Ripoll M. Diagnstico diferencial de enfermedades infecciosas en atencin

primaria. 2007.
306.85. G43 Elsner, P. La familia: Una Aventura. 7 ed. Ediciones Universidad Catlica de Chile

XII. ANEXOS
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Los instrumentos a emplearse en la prctica es una rbrica para evaluar el desempeo en la

prctica, otra rubrica para evaluar el informe del proceso de atencin de Enfermera a la familia y
otra rbrica para evaluar la sustentacin del proceso de atencin de Enfermera a la familia