Unidad 2: Rbrica analtica del Ensayo

El valor de la diversidad musical como activo en el contexto musical y cultural propio.

CRITERIOS E INDICADORES DE NIVELES DE LOGRO
EVALUACIN Destacado Satisfactorio Suficiente Insuficiente
Conceptual Analiza las caractersticas del son Comprende las caractersticas del Conoce las caractersticas del son y No logra identificar las caractersticas
Valora diferentes y del jarabe como forma musical son y del jarabe como formas del jarabe como formas musicales y del son y del jarabe como formas
expresiones musicales, y aprecia las caractersticas musicales y aprecia las aprecia parcialmente las musicales y le parecen irrelevantes
ubicndolas en el histricas y contextuales de caractersticas histricas o caractersticas histricas o las caractersticas histricas o
tiempo/espacio ambos ejemplos (del tlaxcalteco y contextuales de ambos ejemplos contextuales de ambos ejemplos contextuales de ambos ejemplos (del
el tapato). (del tlaxcalteco y el tapato). (del tlaxcalteco y el tapato). tlaxcalteco y el tapato).
DE PROCESO

Procedimental Profundiza en los aspectos Analiza los aspectos contextuales, Copia de alguna pgina electrnica Copia de alguna pgina electrnica
Emite sus apreciaciones en contextuales, las caractersticas las caractersticas de la poblacin especializada: los aspectos comercial: los aspectos contextuales,
relacin al contexto en de la poblacin de ese momento de ese momento histrico y el contextuales, las caractersticas de las caractersticas de la poblacin de
que tienen lugar tales histrico y el posible autor del posible autor del son. la poblacin de ese momento ese momento histrico y el posible
expresiones son. histrico y el posible autor del son. autor del son.

Actitudinal Logra distinguir adecuadamente Logra distinguir casi Logra distinguir medianamente la Logra distinguir escasa o nulamente
Distingue la manera en la manera en que se adapta el adecuadamente la manera en que manera en que se adapta el son en la manera en que se adapta el son
que los elementos son en cada jarabe se adapta el son en cada jarabe cada jarabe en cada jarabe
formales de la msica son
empleados
Conceptual El ensayo est dividido en: El ensayo conserva correctamente El ensayo conserva correctamente El ensayo tiene los apartados
Utiliza la estructura del Introduccin, Desarrollo y dos de los apartados requeridos: uno de los apartados requeridos: completamente incorrectos:
Ensayo Conclusin (Arial de 14 Puntos, Introduccin, Desarrollo y Introduccin, Desarrollo y Introduccin, Desarrollo y Conclusin
Muestra su postura alineacin Izquierda en negritas y Conclusin (Arial de 14 Puntos, Conclusin (Arial de 14 Puntos, (Arial de 14 Puntos, alineacin
personal sobre el tema del todas en maysculas). Manifiesta alineacin Izquierda en negritas y alineacin Izquierda en negritas y Izquierda en negritas y todas en
Ensayo. su postura personal en el ensayo todas en maysculas). Manifiesta todas en maysculas). Manifiesta maysculas). Manifiesta su opinin
de forma innovadora y crtica. su opinin de forma tradicional. su opinin sin documentarse del totalmente errnea.
DE PRODUCTO

todo

Procedimental Presenta el ensayo en hojas
Cuida la estructura y blancas, tamao carta, capturado
criterios de presentacin en computadora, con un mnimo
del Ensayo y las de 1.5 cuartillas y un mximo de
referencias bibliogrficas 2. Letra Arial de 12 puntos,
(de acuerdo a APA). Se interlineado de 1.15, mrgenes
evala la utilizacin superior, inferior y derecho de
correcta de: 2.5, e izquierdo de 3.0.
Engargolado, con portada
Presenta el ensayo con la mayora
de lo que se pide: hojas blancas,
tamao carta, capturado en
computadora, con un mnimo de 2
y un mximo de 2.5 cuartillas. Letra
Arial de 12 puntos, interlineado de
1.15, mrgenes superior, inferior y
derecho de 2.5, e izquierdo de 3.0.
Engargolado, con portada
Presenta el ensayo con la mitad de Presenta el ensayo escasa o
lo que se pide: hojas blancas, nulamente con lo que se pide: hojas
tamao carta, capturado en blancas, tamao carta, capturado en
computadora, con un mnimo de computadora, con un mnimo de 1 y
1.5 y un mximo de 2 cuartillas. un mximo de 1.5 cuartillas. Letra
Letra Arial de 12 puntos, Arial de 12 puntos, interlineado de
interlineado de 1.15, mrgenes 1.15, mrgenes superior, inferior y
superior, inferior y derecho de 2.5, derecho de 2.5, e izquierdo de 3.0.
e izquierdo de 3.0. Engargolado, Engargolado, con portada
 Uso de maysculas y (institucin, logotipo, semestre,
minsculas nombre del curso, nombre del
Signos de puntuacin profesor y del alumno, grupo. En
Ortografa medio de la Portada el Ttulo del
ensayo: Importancia de la
Educacin Artstica en el
desarrollo integral del alumno de
Primaria) y referencias
bibliogrficas (de acuerdo a APA).
El texto se debe justificar. Estas
dos cuartillas no se consideran
dentro del cuerpo del Ensayo. La
ortografa y los signos de
puntuacin son correctos.
(institucin, logotipo, semestre,
nombre del curso, nombre del
profesor y del alumno, grupo. En
medio de la Portada el Ttulo del
ensayo: Importancia de la
Educacin Artstica en el desarrollo
integral del alumno de Primaria) y
referencias bibliogrficas (de
acuerdo a APA, faltando algunos
elementos). Estas dos cuartillas no
se consideran dentro del cuerpo
del Ensayo. La ortografa y los
signos de puntuacin son casi
correctos.
con portada (institucin, logotipo,
semestre, nombre del curso,
nombre del profesor y del alumno,
grupo. En medio de la Portada el
Ttulo del ensayo: Importancia de
la Educacin Artstica en el Artstica en el desarrollo integral del
desarrollo integral del alumno de
Primaria) y referencias
bibliogrficas (de acuerdo a APA,
con varios elementos). Estas dos
cuartillas no se consideran dentro
del cuerpo del Ensayo. La ortografa
y los signos de puntuacin son
medianamente correctos.
(institucin, logotipo, semestre,
nombre del curso, nombre del
profesor y del alumno, grupo. En
medio de la Portada el Ttulo del
ensayo: Importancia de la Educacin
alumno de Primaria) y referencias
bibliogrficas (de acuerdo a APA, con
escasos u ningn elemento). Estas
dos cuartillas no se consideran
dentro del cuerpo del Ensayo. La
ortografa y los signos de puntuacin
son escasamente correctos.

Actitudinal Hay orden y jerarquas correctas
Ordena y jerarquiza la en la presentacin de las ideas.
presentacin de las ideas, Cita tres referencias que se
cita referencias o fuentes sealan en la bibliografa de la
de informacin, Unidad de aprendizaje y tres que
fundamenta su postura. investig por cuenta propia que
Entrega en tiempo y fundamenta su postura. Evita el
forma. plagio de ideas en el Ensayo,
citando correctamente en APA.
Entrega en tiempo y forma.
Hay orden y jerarquas casi
correctas en la presentacin de las
ideas. Cita tres o dos referencias
que se sealan en la bibliografa de
la Unidad de aprendizaje y tres o
dos que investig por cuenta
propia que fundamenta su
postura. Evita no del todo-el
plagio de ideas en el Ensayo,
citando casi correctamente en APA.
Entrega en tiempo.
Hay orden y jerarquas
medianamente correctas en la
presentacin de las ideas. Cita dos
o una referencias que se sealan
en la bibliografa de la Unidad de
aprendizaje y dos o una que
investig por cuenta propia que
fundamenta su postura. Evita
medianamente-el plagio de ideas
en el Ensayo, citando casi
correctamente en APA.
Entrega en tiempo.
Hay orden y jerarquas escasa o
nulamente correctas en la
presentacin de las ideas. No Cita
referencias que se sealan en la
bibliografa de la Unidad de
aprendizaje, ni una que investig por
cuenta propia que fundamenta su
postura. No evita el plagio de ideas
en el Ensayo, no cita en APA.
Entrega en tiempo.

Competencia lograda.- De proceso: dos satisfactorios y un destacado, de producto: dos satisfactorios y un destacado (requisito mnimo para conseguir la competencia lograda).
Competencia lograda SI NO Evalu:
Mtra. Ana Mara Prez Olvera
Responsable de Educacin Artstica

NOTA: NO ES VLIDA ESTA RBRICA DE EVALUACIN SIN LA FIRMA DE LA RESPONSABLE DEL CURSO.