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Glosario Metodologa

Ciencia: La ciencia es el conocimiento racional, cierto o probable, obtenido


metdicamente, sistematizado y verificable.

Teora: Una teora es una proposicin que establece principios y leyes generales
que
orientan la articulacin y explicacin de varios hechos especficos que se han
observado en forma independiente, y que estn relacionados con un modelo terico
o conceptual.

Tipo descriptivo.
Tipo explicativo.
Tipo predictivo.

Mtodo cientfico: conjunto de postulados, principios, operaciones y reglas que


orientan a la investigacin para alcanzar el resultado propuesto; procura establecer
firmemente los procedimientos que deben seguirse.

2. Es un proceso que exige sistematizacin y el ordenamiento del pensamiento


reflexivo y de la investigacin.

Conceptos: Los conceptos representan abstracciones o construcciones lgicas que


explican un hecho o fenmenos.

Definiciones: Significa observar y alcanzar conclusiones sobre hechos y


fenmenos explicados a travs de parmetros o indicadores.

Hiptesis: Es una suposicin o conjetura verosmil, sujeta a cambios.

Variables: Caracterstica o propiedad que puede variar entre unidades o conjuntos.

Indicadores: Los indicadores constituyen las subdimensiones de las variables; se


refieren a componentes o ndices del hecho o fenmeno que se estudia.

Etapas del mtodo Cientfico:

Planteamiento del problema: Hechos o fenmenos que se desea conocer,


determinando, descubriendo y delimitando el problema a estudiar.

Construccin de un modelo terico.


Deduccin de consecuencias particulares: En el proceso de construccin del
modelo terico se buscan los elementos, principios y fundamentos que lo conformen
y le den consistencia, y que conduzcan al investigador a deducir los juicios y
razonamientos pertinentes.

Prueba de las hiptesis: Definido el marco terico se procede a determinar la


manera en que sern sometidas a prueba las relaciones (hiptesis) entre los
hechos, fenmenos o aspectos (variables).

Introduccin de las conclusiones en la teora.

Tipos de investigacin:

Investigacin cualitativa: Este tipo de investigacin es de ndole interpretativa y se


realiza con grupos pequeos de personas cuya participacin es activa durante todo
el proceso investigativo y tienen como meta la transformacin de la realidad.

La investigacin participativa: es una forma de actividad que combina,


interrelacionadamente, la investigacin y las acciones en un determinado campo
seleccionado por el investigador, con la participacin de los sujetos investigados.
La investigacin-accin: tiene semejanzas con la participativa, de all que
actualmente se hable con bastante frecuencia de investigacin-accin-participativa.
Es uno de los intentos de resumir la relacin de identidad necesaria para construir
una teora que sea efectiva como gua para la accin y la produccin cientfica.

Investigacin cuantitativa:

Investigacin descriptiva.
Investigacin analtica.
Investigacin experimental.

Marco terico: Tiene como objetivo situar el problema y el resultado de su anlisis


dentro del conjunto de conocimientos existentes, y orientar, en general, todo el
proceso de investigacin.

Variable: Una variable es una entidad abstracta que adquiere distintos valores, se
refiere a una cualidad, propiedad o caracterstica de personas o cosas en estudio y
vara de un sujeto a otro o en un mismo sujeto en diferentes momentos.
La variable independiente es aquella que explica, condiciona o determina el
cambio en los valores de la variable dependiente.
La variable dependiente es el fenmeno o situacin explicados, o sea, que est
en funcin de otra. Es el resultado esperado.
La variable interviniente es el elemento que puede estar presente en una
relacin entre la variable independiente y la dependiente, es decir, que influye en la
aparicin de otro elemento, en forma indirecta.

Hiptesis: Una suposicin o una proposicin que establece la existencia de una


relacin entre dos o ms variables expresadas como hechos, fenmenos, factores o
entidades, y que debe ser sometida a prueba para ser aceptada como vlida.

1. Hiptesis de asociacin o covariacin, cuando se establece una determinada


correspondencia o correlacin entre dos o ms variables (hiptesis descriptiva).
2. Hiptesis de relacin de produccin, cuando se parte del supuesto que el
comportamiento o la modificacin de una variable independiente influye o produce
un cambio en la variable dependiente (su relacin no es causal).
3. Hiptesis de relacin causal, son las que permiten explicar y predecir los
hechos y fenmenos con determinados mrgenes de error, y se dan cuando se
cumple con las siguientes condiciones:
a) El comportamiento o variacin de una variable es el "efecto" del comportamiento
o variacin de otra variable "causa".
b) La covariacin indicada anteriormente, no es producto de factores extraos o
aleatorios, por lo que la relacin entre variables es real,
c) La variable "causa" ocurre antes que la variable "efecto".

Derivacin de hiptesis:
En las hiptesis inductivas, se parte de la observacin especfica de hechos,
fenmenos, tendencias o asociaciones. Posteriormente se utiliza sta observacin
para dar una explicacin tentativa y temporal.

Las hiptesis deductivas, tienen como punto de partida leyes generales o teoras
que se aplican a situaciones particulares. Mediante el razonamiento deductivo un
investigador puede desarrollar expectativas cientficas o hiptesis fundadas en
principios tericos generales.

Hiptesis nula: Se refiere al planteamiento del supuesto de que el valor observado


en una poblacin, o en una muestra o en una variable, no difiere del encontrado en
otra poblacin, muestra o variable de inters. En general, la hiptesis nula se
establece con el propsito expreso de ser rechazada.
Hiptesis alterna: Se designa con el smbolo Ha. Plantea que los valores
observados en ei universo, en la muestra, o en una de las variables en estudio no
son equivalentes a los encontrados en otro universo, en otra muestra o en otra
variable bajo anlisis, lo que significa que s existe una verdadera diferencia en los
valores.

Cmo se construye un marco terico:

PASO 1: Identificar los elementos tericos para fundamentar el problema.

PASO 2: Seleccionar las variables principales, o sea, los elementos ms


importantes para el estudio del problema.

PASO 3: Identificar las relaciones entre las variables y enunciar las hiptesis.

PASO 4: Esquematizar las relaciones entre las variables.

PASO 5: Elaborar el marco terico.

Tipos de investigacin:

Investigacin clsica cuantitativa:

A. Segn el tiempo de ocurrencia de los hechos y registros de la informacin


(retrospectivo/prospectivo).

Prospectivo: Registro de datos que ocurrieron en el pasado.


Retrospectivo: Los hechos se registran a medida que ocurren.

B. Segn el perodo y secuencia del estudio (transversal/longitudinal).

Transversal: Es cuando se estudian las variables simultneamente en determinado


momento, haciendo un corte en el tiempo. En este caso, el tiempo no es importante
en relacin con la forma en que se dan los fenmenos.

Longitudinal: Vara segn el problema investigado y las caractersticas de la


variable que se estudia. En este tipo de investigacin el tiempo s es importante, ya
sea porque el comportamiento de las variables se mide en un perodo dado o
porque el tiempo es determinante en la relacin causa-efecto.
C. Segn anlisis y alcance de los resultados (descriptivo, analtico, experimental).

Los estudios analticos o explicativos buscan contestar por qu sucede


determinado fenmeno, cul es la causa o factor de riesgo asociado, o cul es el
efecto de esa causa o factor de riesgo, se clasifican en estudios de cohortes, y de
casos y controles.

Chortes: En el estudio de cohorte interesa conocer qu parte de la poblacin


expuesta a la causa o la variable condicionante enferm o present determinado
resultado; se dice entonces que el diseo parte de la causa o variable condicionante
hacia el efecto o resultado.

Los estudios experimentales se caracterizan por la introduccin y manipulacin


del factor causal o de riesgo para la determinacin posterior del efecto. Para esa
manipulacin se organiza la muestra en dos grupos.

La investigacin-accin: Estimamos que la diferencia fundamental entre este tipo


y la investigacin participativa radica en la magnitud de la transformacin social que
se pretende lograr.

La investigacin etnogrfica: El objeto de estudio es el proceso social y su


dimensin histrica dinmica y no solamente su configuracin formal o estructural.

Definicin y medicin de variables:

Operalizacin de la variable:

Escalas de medicin de variables:

Escala nominal: Es el nivel ms elemental de medicin y consiste en clasificar los


objetos de estudio segn las categorias de una variable.

Escala ordinal: Este tipo de escala se utiliza para clasificar los objetos, hechos o
fenmenos en forma jerrquica, segn el grado que posea una caracterstica
determinada, sin proporcionar informacin sobre la magnitud de las diferencias entre
los casos as clasificados.
Escala de intervalo: En una escala intervalar se miden variables cuantitativas,
siendo igual la distancia entre dos puntos o valores de un continuo. Sin embargo el
punto cero es arbitrario y convencional, por lo que no se pueden establecer razones
o proporciones, ni comparar dos escalas sin definir el mismo punto de partida.

Escala de proporcin o razn: Contiene las caractersticas de una escala de


intervalo con la ventaja adicional de poseer el cero absoluto, lo cual permite
determinar la proporcin conocida de valores de la escala.

Universo y muestra:

Universo: Es el conjunto de individuos u objetos de los que se desea conocer algo


en una investigacin.

Muestra: Es un subconjunto o parte del universo o poblacin en que se llevar a


cabo la investigacin con el fin posterior de generalizar los hallazgos al todo.

Unidad de muestreo: Es el elemento utilizado para seleccionar la muestra.

Muestreo: Recoleccin de datos.

Tipos de muestreo.

Muestreo probabilstico (aleatorio): Es el mtodo que consiste en extraer una


parte (o muestra) de una poblacin o universo, de tal forma que todas las muestras
posibles de tamao fijo tengan la misma posibilidad de ser seleccionadas.

Muestreo aleatorio simple: Se caracteriza porque cada unidad tiene la


probabilidad equitativa de ser incluida en la muestra. Puede usar una tabla de
nmeros aleatorios.

Muestreo sistemtico: Este tipo de muestreo es similar al aleatorio simple, en


donde cada unidad del universo tiene igual probabilidad de ser seleccionada,
variando el proceso de seleccin de la muestra.

Muestreo estratificado: El tipo de muestreo as designado se caracteriza por la


subdivisin de la poblacin en subgrupos o estratos, debido a que las variables
principales que deben someterse a estudio presentan cierta variabilidad o
distribucin conocida que es importante tomar en cuenta para extraer la muestra.
Muestreo por conglomerado: Este tipo de muestreo se usa en particular cuando
no se dispone de una lista
detallada y enumerada de cada una de las unidades que conforman el universo y
resulta muy complejo elaborarla. Se denomina as debido a que en la seleccin de
la muestra en lugar de escogerse cada unidad se procede a tomar los subgrupos o
conjuntos de unidades, a los que se llama "conglomerados".

Muestreo no-probabilstico.

Intencional o deliberado: El investigador decide, segn los objetivos, los


elementos que integrarn la muestra, considerando aquellas unidades
supuestamente "tpicas" de la poblacin que se desea conocer.

Accidentales o por comodidad: En los accidentales, se toman los casos o


unidades que estn disponibles en un momento dado.

Mtodos, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.

La observacin: Es el registro visual de lo que ocurre en una situacin real,


clasificando y consignando los acontecimientos pertinentes de acuerdo con algn
esquema previsto y segn el problema que se estudia. Es un mtodo que permite
obtener datos tanto cuantitativos como cualitativos.

La encuesta: Consiste en obtener informacin de los sujetos de estudio,


proporcionados
por ellos mismos, sobre opiniones, conocimientos, actitudes o sugerencias.

La entrevista: Es la comunicacin interpersonal establecida entre el investigador y


el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes
planteadas sobre el problema propuesto.

Cuestionario: Es el mtodo que utiliza un instrumento o formulario impreso,


destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio y que el investigado o
consultado llena por s mismo.

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