DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

PROFESOR JOS TOLEDO ALIAGA

PRUEBA C1 DRAMA, INTERTEXTUALIDAD, COMRENSIN LECTORA.

NOMBRE:__________________________________________ CURSO__________ FECHA:____________

60% APROBACIN PUNTAJE: / 33 PORCENTAJE DE LOGRO: NOTA:

I.- Seale si las siguientes preguntas son Verdaderas o Falsas. Justifique las falsas. (1punto C/U = 7 puntos).

1.-____ La obra dramtica posee una virtualidad teatral.

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2.- ____ Esta subdivisin se caracteriza por el cierre del teln. Esta definicin se refiere a acto.
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3.-____ La obra teatral corresponde a la representacin de la obra dramtica en un escenario y frente

a un pblico.
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4.- ____ Algunas formas menores del gnero dramtico son: Comedia, LOA, Farsa .
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5.- ____ La obra dramtica est escrita por un director.

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6.- ______ El drama es la unin del protagonista con el antagonista

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7.- ______El antagonista es un personaje que representa la fuerza contraria a la del protagonista

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II.- Seleccin mltiple. Marca la alternativa correcta. (1 puntos C/U = 6 puntos)

1).- El lenguaje dramtico est compuesto por: 2).- Las formas dramticas mayores se componen de:
I.- Dilogos. I.- Actos.
II. Monlogos. II.-Cuadros.
III. Acotaciones y Apartes. III. Escenas.
a) Slo I.
a) Slo I. b) Slo II.
b) Slo II. c) Slo I y III.
c) Slo II y III. d) Slo I, II y III.
d) Slo I, II y III.

3).- Martirio: (A voces). Madre, madre! 4). Forma discursiva que permite al personaje, estando solo
(Aparece Bernarda. Sale en enaguas, con un mantn en el escenario, plantear dudas acerca de las decisiones o
negro) compromisos que va a tomar en su debate interno. Es la
Bernarda: Quietas, quietas. Qu pobreza la ma, no expresin de pensamientos y sentimientos sin esperar
poder tener un rayo entre los dedos! respuesta. Rememora acontecimientos y descubre el
El texto destacado en negrita corresponde a: mundo interior del personaje.
La definicin anterior corresponde a:
a) Apartes. a) Aparte.
b) Acotaciones. b) Soliloquio.
c) Actos. c) Dilogo.
d) Conflicto dramtico. d) Monlogo.
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5).- Forma discursiva en donde un personaje habla en voz 6).- La principal caracterstica de una obra dramtica y de
alta, suponiendo que los otros personajes presentes en una obra teatral es, respectivamente:
la escena, no lo escuchan, estableciendo, adems, una a) La interpretacin de los sentimientos.
cierta complicidad con otro personaje o con el pblico. b) Estar escrita en dilogo y en prosa.
Se est definiendo: c) La representacin de lo escrito y la interpretacin de lo
a) Monlogo escrito.
b) Soliloquio d) Ser un texto literario y la representacin de ste.
c) Dilogo
d) Aparte

III.- TRMINOS PAREADOS. (1 punto C/U = 8 puntos).

Columna A Columna B
1.- La comedia ( ) Es aquel que representa algn episodio o conflicto de la vida
de los seres humanos por medio del dilogo de los personajes

2.- Acotacin ( ) Instruccin que se le da a los personajes, por lo general aparece

Entre parntesis, en negrita y con letra cursiva.

3.- La tragedia ( ) Obra de teatro donde se une la tragedia con la comedia

4.- Gnero dramtico ( ) Entrada y salida de personajes desde la obra de teatro

5.- Drama ( ) La voz del dramaturgo (autor) desaparece y, en su lugar, la toman los
personajes.

6.- Escena ( ) Obra de teatro en que sobresale lo irnico, la burla, la alegra

7.- Cuadro ( ) Obra de teatro en donde se representan hechos negativos,

Prevalece, la tristeza, el llanto, la miseria

8.- Gneros dramtico ( ) Cada vez que se cambia el espacio fsico de la obra, se cambia el cuadro.

III.- Lee el siguiente fragmento y luego desarrolla las actividades propuestas.

La prgola de las flores
Isidora Aguirre
Laura ha estrellado su auto ltimo modelo contra un poste por esquivar a las gallinas de Carmela, que viene llegando
a Santiago desde San Rosendo, y no sabe que estas no pueden andar por cualquier parte como en el campo. Un
carabinero ha llegado a detenerla, pero su ta y sus compaeras de la Prgola de las Flores intentan impedirlo de una
manera muy particular, mientras Laura reclama.
Escena 1
Laura. No hay derecho: el Ford Coup, nuevo, flamante, incrustado contra el poste por culpa de esa chiquilla
boquiabierta! Dnde se meti el carabinero?

Clara. Te-idea... (Por no tengo idea). No te creo... (Indica) Ah, ntimo con la huasa de las gallinas, ta Lala...,
con las floristas de la Prgola.
Laura. Ah, no! Sobornaron al carabinero. (l la mira con aire culpable). Djame a m. (Se enfrenta a Carmela).
Oiga, mijita, no poda cerrar la boca para cruzar la Alameda?
Rosaura. Y por qu no la cerr usted en lugar de estrellarse contra el poste?
Ramona. Miren que no ver ese tremendo aparato...
Charo. (A Carmela). No le importe, mijita, ella es la aturda!
Lustrabotas. (Indica el sombrero de Laura). Le abollaron el modelito!
Laura. Pero qu tup! No saben con quin estn hablando! (A Clara). No las soporto!
Clara. Qu atroz! No te metas con rotas, ta Lala.
Ramona. (Avanza, agresiva). Dnde nos han visto las roturas? Mrese las piernas, ms mejor.
(Todos ren).
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Clara. La muerte! (Mirndose). Mis medias Kayser recin compradas! Mteles pleito, ta Lala! (Se echa saliva
en la media).

Laura. Eso no es nada: vaya a ver cmo qued el auto, carabinero. El parabrisas triplex, irrompible, hecho
aicos!

Clara. Y tu sombrero!

Rosaura No se vaya a morir porque se lo abollaron...

Charo. Parece bacenica.

Rosaura. (Temerosa). Pasa a sentarte, nia. (Ella lo hace). Hija de mi difunta hermana, de tranco largo, como
todas las San Martn! La traje para que me ayude aqu en la Prgola.

Carlucho. Por qu no me la manda a posar, seora Rosaura, para hacerle un retrato? Con ese mismo sombrerito,
ah? (Se retira).

Rosaura. Miren, no? Qu ms se le ofreca a su merced? La breva pelada y en la boca. (Mirando el diario enque
vena el pernil). Bah De cundo es este Mercurio? De ayer. Esta s que fue! Habrase visto!...

Ramona. Qu pasa? (Se van acercando todos a Rosaura).

Charo. Qu sale en el diario?

Rufino. Malas noticias?

Charo. (Indica el diario). Qu no es la Prgola? Miren como nos sacaron retratadas.

Rosaura. No se alegre tanto. Escuchen: (Lee con dificultad, deformando algunas palabras). Proyecto de ensanche
de nuestra principal avenida, la Alameda de las Delicias, que se hace, cada vez, ms es-trecha, para el
intenso (Tomasito, mirando, le ayuda).

Tomasito. Trnsito

Rosaura. Bah! Qu tanta bulla con su principal avenida! (Sigue). En, consecuencia, el joven, urbanista
Valenzuela acaba de presentar a la Municipalidad un interesante, proyecto de ensanche que consulta. (Pausa).
La demolicin de la Prgola de las flores!..., para evitar la angostura de que adolecedicho sector, a la altura
de San Francisco. (Furiosa). Angostura.

Ramona. Jess! Se les hace chica la calle para correr en automvil y la agarran con una que trabaja
honradamente.
Charo. Seora Rosaura, no nos pueden hacer eso!
Tomasito. (Tomando el diario). A ver, pase por ac. (Mira).
Rufino. Esta es cosa de la poltica.
Ramona. As es que nosotras vamos a pagar el pato Por qu no hicieron ms ancha la Alameda!

Charo. (Afligida). Si no hallan qu discurrir.

Rosaura. Como que me llamo Rosaura San Martn, ni una pulgada nos mueven de aqu!

Tomasito. Aqu dice proyecto. Y en proyecto se va a quedar. Le hacemos la pelea, qu diablos!

Rosaura. As se habla, Tomasito. No hay que dejarse atropellar! Estamos en un pas libre y tenemos derecho a
pataleo.

Aguirre, I. (2007). La Prgola de las flores. En Antologa esencial, 50 aos de dramaturgia.

Santiago, Chile: Frontera Sur. (Fragmento)
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Responde, justificando cada una de tus respuestas: (2 puntos c/r total 8 puntos)
1. Describe a Laura y a las floristas de la prgola. Fjate en las descripciones de los aparte y en el modo de hablar de
cada una.

2. Qu rol cumplen Clara y las trabajadoras de la Prgola de las flores en el problema entre Laura y Carmela?
Fundamenta con citas del texto.



3. Qu noticia trae el diario? Explica por qu esa noticia seala el conflicto de esta obra.


4. Si ya definiste el conflicto en la pregunta anterior, quin sera el antagonista de esta obra?
Fundamenta con citas del fragmento y explica.
......
.

Lee y responde (2 puntos c/u = 4 puntos)

La tela de Penlope, o quin engaa a quin. Augusto Monterroso

Hace muchos aos viva en Grecia un hombre llamado Ulises (quien a pesar de ser bastante sabio era muy astuto),
casado con Penlope, mujer bella y singularmente dotada cuyo nico defecto era su desmedida aficin a tejer,
costumbre gracias a la cual pudo pasar sola largas temporadas.
Dice la leyenda que en cada ocasin en que Ulises con astucia observaba que a pesar de sus prohibiciones
ella se dispona una vez ms a iniciar uno de esos interminables tejidos, se le poda ver por las noches preparando
a hurtadillas sus botas y una buena barca, hasta que sin decirle nada se iba a recorrer el mundo y a buscarse a s
mismo.
De esta manera ella consegua mantenerlo alejado mientras coqueteaba con sus pretendientes,
hacindoles creer que teja mientras Ulises viajaba y no que Ulises viajaba mientras ella teja, como pudo haber
imaginado Homero, que, como se sabe, a veces dorma y no se daba cuenta de nada.

1. Es posible afirmar que en este texto hay intertextualidad porque su autor

A) Cita la obra de Homero.

B) Imita conscientemente un testo clsico.
C) Transforma creativamente una historia clsica de la literatura griega.
D) Incorpora personajes pertenecientes a otro mbito de la cultura.

2. Del texto se infiere que la intencin del autor es

A) Recrear fielmente la historia de Ulises y Penlope.

B) Contar la historia no como fue sino como pudo haber sido.
C) Desmitificar la virtud de Penlope.
D) Criticar el proceso de creacin literaria en Homero.