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Podramos pensar que la fatiga por s misma no puede ser perjudicial. Pero
lo contrario no es menos cierto. Existen consecuencias graves de la fatiga.
Entre otras cosas, una mayor vulnerabilidad a las enfermedades, a la depresin, a
la ansiedad Lo cierto es que la fatiga puede dar lugar a diferentes problemas
psquicos. Por lo tanto, no slo debemos prestar atencin a los problemas fsicos sino
tambin a una mayor vulnerabilidad psquica.
Por consecuencias fsicas, entendemos entre otras cosas una debilitacin del
sistema inmune, el cual nos hace ms vulnerables a las enfermedades. Pero no slo
es nuestro sistema inmune el que se vuelve ms vulnerable. Todo nuestro cuerpo se
debilita. La fatiga as como las consecuencias de la fatiga estn por ejemplo vinculados
al padecimiento de una gran cantidad de estrs. Puede contribuir tambin a ciertas
enfermedades de la piel. Por lo tanto el estrs y la fatiga pueden tener consecuencias
graves sobre nuestro organismo.
Adems, las probabilidades de que haces esfuerzos fsicos van a disminuir. Lo ms
probable es que empieces a hacer menos ejercicio o nada en absoluto, y esto puede
tener consecuencias graves tanto en tu mente como en tu cuerpo. Te sientes peor,
tienes la sensacin de ya no estar en forma. Sin duda no es muy razonable hacer
muchos esfuerzos fsicos cuando estamos fatigados; sin embargo el deporte puede
ayudar contra las enfermedades tanto fsicas como mentales.
Consecuencias de la fatiga
Mayor probabilidad de accidentes laborales
Mayor absentismo de los trabajadores fatigados
Incremento del riesgo de enfermedades cardiovasculares
Disminucin del estado de alerta y vigilancia an durante turnos diurnos
Reduccin de la capacidad de atencin sostenida
Reduccin de discriminacin visual y auditiva
Incremento de los errores de memoria
Posible transformacin en el sndrome de fatiga crnica de difcil solucin
mdica y con recadas frecuentes
Estrs, desmotivacin, desarrollo de diferentes patologas
Posible solucin
La mejor forma de tratar tu fatiga es haciendo frente primero a las causas
subyacentes de tus sntomas de fatiga. En la mayora de los casos, resulta ser el estrs
y en algunas ocasiones la ansiedad. Si te preocupas en solucionar primero tu estrs y
tu ansiedad y logras reducirlos, entonces tambin puedes ser capaz de reducir tu
fatiga. Mis15Minutos.com es un programa de autoayuda en lnea que te orienta y te
apoya en la reduccin del estrs y de la ansiedad. Te va a ayudar a recuperar tu ritmo
del sueo y te va a ensear a controlar de una manera distinta el estrs y la ansiedad,
para que stos a su vez tambin disminuyan.
JUSTIFICACIN
Tipo social
La presente investigacin tiene impacto social por cuanto el personal docente de la
Escuela Bolivariana Elosa Fonseca tiene la misin de atender, asistir, orientar y
preparar a los estudiantes en correspondencia con las polticas educativas actuales y
con las demandas de calidad que se le hacen a la educacin desde la sociedad.
MARCO METODOLGICO
Diseo de la Investigacin
Etapa Descriptiva
Para el Centro de Investigaciones Psiquitricas, Psicolgicas y Sexolgicas de
Venezuela (2012) esta etapa: consiste en caracterizar un fenmeno o situacin
concreta indicando sus rasgos ms peculiares o diferenciados procesando las
condiciones existentes en este momento de la conducta humana o grupo social (p.
24); la caracterizacin del fenmeno estudiado en la presente investigacin, el cual
se refiere a la descripcin de la fatiga como sntoma de alarma en el estrs de los
docentes de la Unidad Educativa Estadal Prof. Mara Petra Labrador de Chacn,
ubicada en la Llanada, municipio Lobatera del estado Tchira, se lleva a cabo
mediante las siguientes actividades: determinacin del sistema de variable, ubicacin
de los sujetos del estudio, elaboracin del instrumento para la recoleccin de la
informacin con los requisitos de validez y confiabilidad, establecimiento del
procedimiento de recoleccin de la informacin y la tcnica de anlisis de los datos.
Sistema de Variable
Para Bavaresco (2013) la variable se refiere a: "todas aquellas caractersticas o
cualidades o elementos que se desean conocer sobre las unidades de observacin o
de anlisis" (p. 126); como variable de estudio, se estableci la fatiga como sntoma
de alarma en el estrs de los docentes, la cual es definida como la sensacin de
agotamiento extremo de tipo muscular, mental y emocional, considerados sntomas
de alarma en el estrs de los docentes de educacin primaria. Esta variable, se
desglos en dimensiones e indicadores proceso conocido como la
operacionalizacin que segn Veliz (2011):
Cuando se habla de operacionalizar una variable, significa desglosarla o
descomponerla en estados o fases cada vez ms concretos y especficos. Cada
desglose, nos debe dar una visin ms concreta de dicha variables. As mismo, cada
desglose nos brinda cada uno de los componentes del cuadro de operacionalizacin
de la variable. (p.59)
De esta manera, la variable de estudio se operacionaliz como se muestra a
continuacin.
Cuadro 1
Operacionalizacin de la Variable
Variable Definicin Conceptual Dimensiones Indicadores temes
La fatiga como sntoma de alarma en el estrs de los docentes de educacin
primaria. Sensacin de agotamiento extremo de tipo muscular, mental y
emocional, considerados sntomas de alarma en el estrs de los docentes de
educacin primaria. Muscular
-Cansancio fsico.
- Dolor de espalda.
- Tensin muscular.
- Presin en el cuello. 1,2,3
4,5,6
7,8,9
10,11,12
Mental - Bloqueo mental.
- Disminucin de la atencin.
- Perdida de la concentracin. 13,14,15
16,17,18
19,20,21
Emocional -Irritabilidad.
- Manifestaciones de ansiedad.
- Baja tolerancia a la frustracin. 22,23,24
25,26,27
28,29,30
Nota: Snchez (2016)
Sujetos del Estudio
Rango Magnitud
0,81 a 1,00 Muy Alta
0,61 a 0,80 Alta
0,41 a 0,60 Moderada
0,21 a 0,40 Baja
0,01 a 0,20 Muy baja
Etapa de la Propuesta
Para el Centro de Investigaciones Psiquitricas, Psicolgicas y Sexolgicas de
Venezuela (2012) esta etapa: Consiste en la elaboracin de una solucin viable o
tangible formulada como programa, proceso o producto segn sea el caso (p. 24).
Para el cumplimiento de esta etapa, se disea, ejecuta y evala un programa de
orientacin cognitivo conductual para la disminucin de la fatiga como sntoma de
alarma en el estrs de los docentes de educacin primaria que laboran en la Unidad
Educativa Estadal Prof. Mara Petra Labrador de Chacn, ubicada en la Llanada,
municipio Lobatera del estado Tchira.
Etapa de Validacin
Para el Centro de Investigaciones Psiquitricas, Psicolgicas y Sexolgicas de
Venezuela (2012), esta etapa se relaciona con la validacin de la propuesta por
expertos; en este caso, se llevar a cabo la etapa al entregar el programa preliminar
a un profesional del CIPPSV para que lo revise y realice las observaciones que
contribuyan en optimizarlo para su ejecucin en los docentes de la Unidad Educativa
Estadal Prof. Mara Petra Labrador de Chacn, ubicada en la Llanada, municipio
Lobatera del estado Tchira. (Anexo D).
Etapa de Ejecucin
Para ejecutar el programa de orientacin cognitivo conductual a travs del cual se
disminuye la fatiga como sntoma de alarma en el estrs de los docentes, el
investigador llevar a cabo las actividades correspondientes, entre dichas actividades
se tienen: oficio dirigido al directivo, ambientacin del espacio, organizacin del
material, fotocopias, transcripcin, carpetas, elaboracin de escarapelas, invitacin a
los docentes y realizacin de cada taller segn las fechas fijadas.
Etapa de Evaluacin
Para evaluar el programa de orientacin cognitivo conductual diseado en la
investigacin, se aplicar del instrumento para evaluar la propuesta establecido por
la coordinacin de investigacin del Centro de Investigaciones Psiquitricas,
Psicolgicas y Sexolgicas de Venezuela; el mismo, se interpretar de manera
cuantitativa segn cada aspecto a evaluar que propone.
Antecedentes