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En una matriz tripartita se puede encontrar variables categricas y/o cuantitativas, cada
una de ellas independientemente del tipo de variable que sea, tiene asociada un
conjunto de datos o medidas y cmo lo que se desea es resumir este conjunto de datos,
los mtodos que se utilizarn son:
TABLA DE FRECUENCIAS
Xi fi
X1 f1
X2 f2
. .
. .
. .
Xm fm
TIPO DE FRECUENCIAS.
1. Frecuencia absoluta
Indica el nmero de veces que se repite cada dato diferente.
Se denota por: fi , i = 1, 2, 3, ... , m.
Ejemplo:
f2: nos indica el nmero de veces que se repite el dato diferente X 2.
Propiedades.
1. fi 0
m
2. f
i =1
i = n( N )
2. Frecuencia relativa
La frecuencia relativa est definida como el cociente de la frecuencia absoluta entre
el total de datos. Este total de datos puede ser total de datos poblacionales que se
hi = fi / N i = 1, 2,.......N o h i = fi / n i = 1,2,......... n
Ejemplo:
h1: indica que tanto del total es fi .
Propiedades.
1. 0 hi 1
2. h
i =1
i =1
1. H1 H 2 ..........H m
2. Hm = 1
VARIABLE fi
Clase 1 f1
Clase 2 f2
. .
. .
.
Clase m fm
Representacin Grfica
Regla de los .
Barras simples.
Construccin.
1. Se utiliza el Sistema Cartesiano, en el eje X o en el eje Y, se considera una cierta
distancia, esta distancia se divide en tantas categoras o clases como tenga la
variable, en el otro eje se considera una distancia igual o los de la distancia
considerada en el eje anterior, esta distancia se divide en tantas partes iguales como
sea la mas alta frecuencia.
2. A la altura de cada categora se trazan rectngulos, estos rectngulos deben tener el
mismo ancho, y la altura viene a ser la frecuencia correspondiente.
3. Las barras deben estar separadas, se toma una distancia prudencial entre barra y
barra.
Xi fi
(VARIABLE)
X1 f1
X2 f2
. .
. .
. .
Xm fm
A cada dato diferente se le llama Valor
diferente
Grfica de Bastones
Si bien la tabla de frecuencias ordena y resume los datos asociados a la variable, pero lo
ms importante es que tanto la tabla como la grfica nos muestra el comportamiento
de la variable.
{ }
Sea la variable X y el conjunto de datos x1 , x2 ,............, xN o n asociada a ella, los
cuales se han obtenido usando de un instrumento de medicin. Si este instrumento fuese
de tal precisin entonces todos los datos del conjunto serian diferentes, luego, si se
construye una tabla de frecuencias utilizando el procedimiento anterior arribaramos a
una tabla de frecuencias donde todas las frecuencias seran igual a 1, por lo tanto esta
tabla no cumplira con su objetivo, que es, el de resumir el conjunto de datos. Cuando se
tiene datos para este tipo de variable, lo que se hace es construir intervalos de clase.
Xi 1 - Xi
X0 - X1
X1 - X2
.
.
.
Xm 1 - X m
Xi - 1 - Xi , i = 1,....., m
Xi = ( X i - 1 + X i ) / 2 i = 1,......, m
Xi-1 -- Xi fi
X0 -- X1 f1
X1 -- X2 f2
. .
. .
- .
Xm-1 -- X m fm
Representacin Grafica.
- Histograma
Construccin
- Polgono de Frecuencias.
Construccin:
1. Se utiliza el Sistema Cartesiano, en el eje X, se considera una cierta distancia, esta
distancia se divide en m + 2 partes, en el otro eje se considera una distancia igual o
los de la distancia considerada en el eje X, esta distancia se divide en tantas
partes iguales como sea la mas alta frecuencia simple (absoluta o relativa)
2. Se ubican puntos, cuya abscisa es la marca de clase Xi y la ordenada es la frecuencia
simple correspondiente a Xi. Se considera como primer punto aquel cuya abscisa
es la marca de clase del intervalo inmediato anterior al primero y su ordenada toma
el valor cero, como ltimo punto se considera aquel cuya abscisa es la marca de
clase del intervalo inmediato posterior al ltimo y su ordenada toma el valor cero.
Se unen estos puntos mediante segmentos de rectas, resultando as la poligonal que
nos muestra el comportamiento de la variable.
Xi-1 - Xi Fi
X0 - X1 F1
X1 - X2 F2
. .
. .
. .
Xm-1 - Xm Fm
Representacin Grfica
Ojiva
Construccin
Ejemplo 1
La siguiente matriz tripartita contiene los datos de la variable curso ms exigente, para
los alumnos ingresantes 2009, que constituyen la primera promocin de la EAP de
Ingeniera del SOFWARE de la UNMSM, donde a:
Clculo I se representa con 1
Matemtica Bsica se representa con 2
Introduccin a la computacin e ingeniera del Software se representa con 3.
Conceptos bsicos
UE: Alumno ingresante 2009 a la EAP de Ingeniera de Software. Primera Promocin.
CONJUNTO DE UNIDADES DE OBSERVACIN est constituido por todos los
ingresantes matriculados, lo que viene a ser la Poblacin, cuyo tamao es: N = 62
VARIABLE: Curso ms exigente.
TIPO DE VARIABLE: Categrica.
Notacin: X
EL CONJUNTO DE DATOS constituyen los datos poblacionales.
Xi fi
1 42
2 19
3 1
Total 62
Esta tabla nos muestra que f1 = 42, es decir que el dato 1 se repite 42 veces.
Esta tabla de frecuencias constituye el paso previo para construir el Cuadro estadstico,
el cual debe tener:
Nmero de tabla
Ttulo
Nota de encabezado
Cuerpo
Nota de pie
Fuente de datos
Cuadro Nro. 1
Clasificacin de los Ingresantes 2009 de la
Este cuadro nos muestra cmo se distribuyen los ingresantes 2009, de acuerdo a lo que
consideran cual es el curso ms exigente, es decir: 42 opinan que clculo I es el curso
ms exigente, 19 Matemtica Bsica y 1 Introduccin a la computacin e ingeniera del
software. Todos los ingresantes se matricularon en 6 cursos.
La informacin que nos proporciona el cuadro es: La Mayora de los Ingresantes 2009,
considera que el curso ms exigente es Clculo I
Grfica.
Una de las grficas asociadas a este cuadro es la GRFICA DE BARRAS.
Ejemplo 2
Los datos que contiene la siguiente matriz tripartita corresponde a la variable Nmero
de cursos desaprobados, por los alumnos ingresantes del 2009, a la EAP de Ing. del
Software.
1 0 22 1 43 1
2 0 23 1 44 1
45 2 24 1 3 0
Esta tabla nos muestra cmo se distribuyen los datos de la variable, hay muchos datos
con valores bajos de la variable y pocos datos con valores altos.
Cuadro Nro. 2
LIC. MARIA A. ZACARIAS DIAZ 23
Clasificacin de los ingresantes 2009
de la EAP Ing. del software de acuerdo
al nmero de cursos desaprobados
Nro. de cursos
desaprobados Ingresantes
0 21
1 23
2 14
3 2
4 2
Total 62
Fuente: Encuesta Desempeo Acadmico de los Ingresantes 2009 a la EAP de Ing. del
Software
Este cuadro nos muestra, como se distribuyen los ingresantes de acuerdo al nmero de
cursos que han desaprobado, es decir, 21 ingresantes no desaprob ningn curso, 23
desaprobaron 1 curso, 14 desaprobaron 2 cursos y 2 desaprobaron 4 cursos.
Grfica.
La grfica asociada a este cuadro es la GRFICA DE BASTONES.
La informacin que nos proporciona tanto el cuadro como la grfica: la mayora de los
Ingresantes 2009 (42) han desaprobado uno o ms cursos, que en porcentaje es 66.13 %,
por lo tanto son pocos los ingresantes que han aprobado todos los cursos.
Ejemplo 3.
Esta tabla de frecuencias muestra cmo se distribuyen los datos a lo largo del recorrido
de la variable, as: hay pocos datos con valores bajos de la variable, aumenta el valor de
la variable aumentan los datos, aumenta el valor de la variable disminuyen los datos,
aumenta el valor de la variable aumentan los datos, etc
Cuadro N 3
Clasificacin de los ingresantes 2009 de la
EAP Ingeniera del Software de acuerdo a
su Promedio Ponderado
PROMEDIO
INGRESANTES
PONDERADO
[7.1 - 8.2) 3
[8.2 - 9.3) 10
[9.3 - 10.4) 4
[10.4 - 11.5) 6
[11.5 - 12.6) 14
[12.6 - 13.7) 16
[13.7 - 14.8] 9
Total 62
Fuente: Encuesta Desempeo Acadmico de los Ingresantes 2009 a la EAP de Ing. del
Software
Grficas.
Histograma.
Polgono de Frecuencias
Ojiva
Zi 1 - Zi Fi
7.1 - 8.2 3
8.2 - 9.3 13
9.3 - 10.4 17
10.4 - 11.5 23
11.5 - 12.6 37
12.6 - 13.7 53
13.7 - 14.8 62
Tanto la tabla cmo la grfica nos muestra la cantidad de datos que toman un valor
menor cierto valor de la variable, asi: F2 = 13 indica que hay 13 datos que toman valores
menores a 9.3 puntos