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FSICA
CAPTULO 1
VOL. 1 CINCIAS, GRANDEZAS FSICAS E UNIDADES.
2 FISICA CAPITULO 1
Sumario
1 CIENCIAS, GRANDEZAS FISICAS E UNIDA-
DES 4
1.1 Objetivos de aprendizagem: . . . . . . . . . . . . . 4
1.2 A Natureza da Fsica . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.3 Grandezas e Dimensoes . . . . . . . . . . . . . . 4
1.4 Analise Dimensional . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.5 Conversoes de unidades . . . . . . . . . . . . . . 7
1.6 Incertezas e Algarismos Significativos: . . . . . . 9
1.7 Funcoes Trigonometricas Basicas . . . . . . . . . 9
1.8 Crculo trigonometrico . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.9 Lei dos Cossenos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.10 Lei dos Senos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Principais pontos dos captulos . . . . . . . . . . . . . . 18
EXERCICIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS . . . . . . . . . . 20
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3 FISICA CAPITULO 1
Apresentacao
Ao chegar a UFPA, voce tem a possibilidade de cursar gra-
tuitamente cursos de nivelamento em Ciencias Basicas (Fsica,
Qumica e Matematica). Assistindo as aulas no proprio ambi-
ente em que cursara sua graduacao, isso auxiliara voce a adqui-
rir o conhecimento necessario para enfrentar melhor o programa
curricular do seu curso. Entao seja Bem-vindo ao Curso de Ni-
velamento em Fsica Elementar do PCNA. Este e o primeiro de
uma serie de cinco E-books que vao lhe acompanhar durante o
curso, o professor utilizara este material como apoio as suas au-
las e e fundamental que voce o leia e acompanhe as atividades
propostas.
A serie E-books PCNA-Fsica foi desenvolvida com o pro-
posito de apresentar o conteudo do curso de Fsica Elementar,
fornecendo tambem ferramentas para facilitar o ensino e a apren-
dizagem da disciplina Fsica Fundamental I que voce ira encon-
trar em breve na sua graduacao.
Neste fascculo voce ira encontrar o conteudo de Ciencias,
Grandezas Fsicas e Unidades. E bom lembrar que nao se pode
aprender Fsica Fundamental I sem alguns pre-requisitos, que
muitas das vezes nao valorizamos por acharmos simples e descom-
plicados, todavia, atencao e compreensao se fazem necessaria.
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CAPITULO 1
1 CIENCIAS, GRANDEZAS FISICAS E
UNIDADES
1.1 Objetivos de aprendizagem:
Entender o conceito de fsica e sua natureza.
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5 FISICA CAPITULO 1
RELACOES IMPORTANTES
1 m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm
1 kg = 1000 g
1 ton = 1000 kg
1 h = 60 min = 3600 s
1 min = 60 s
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Comprimento [L]
Tempo [T]
Massa [M]
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7 FISICA CAPITULO 1
[L]
[L] = [T ] .[T ] ou [L] = [L]
1km/h 0, 2778m/s
x 1m/s
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8 FISICA CAPITULO 1
Estrategia de raciocnio:
1 ft = 0,3048m. A pergunta e: quanto vale 3212ft expresso em
metros? Vale x metros. E o que queremos descobrir. Vamos
montar nossa regra de tres!
1f t 0, 3048m
3212f t x
3212ft.0,3048m = x.1ft
x = 979,0 m
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9 FISICA CAPITULO 1
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h2 = h2o + h2a
Em que:
ho ha ha
sen = h , cos = h , tan = ho
Exemplo 1.3 :
A finalidade principal de um teodolito e a medida de angulos
horizontais e verticais. Indiretamente, podem-se medir distancias
que, relacionadas com os angulos verticais, possibilita obter tanto
a distancia horizontal entre dois pontos quanto a diferenca de
nvel entre os mesmos. (Fonte: Teodolitos e Nveis Opticos
Verificacao e Ajustes, FERRAZ, A.S; ANTONINO, L.C.). A
Figura 2 mostra uma versao simplificada do Teodolito.
Considere que um topografo precisa determinar a altura de
um edifcio para executar um projeto de engenharia. Verifica-se
que este edifcio produz uma sombra de 67,2 m de comprimento
em um dia ensolarado. O angulo, verificado com o auxlio do
teodolito, entre os raios de sol e o chao e de = 50,0o , como mos-
trado na Figura 3. Qual a altura do edifcio?
Estrategia de raciocnio:
Desejamos determinar a altura do edifcio. Para isso, analisa-
mos as informacoes contidas no triangulo retangulo sombreado da
figura dada. Sao elas: a altura como comprimento h0 do cateto
oposto ao angulo e o comprimento da sombra e o comprimento
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11 FISICA CAPITULO 1
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Exemplo 1.4 :
A profundidade de um lago aumenta gradativamente com
um angulo , como indicado na figura abaixo. Por questoes de
seguranca, e necessario se determinar a profundidade do lago
em varias distancias a partir da margem. Para fornecer in-
formacoes a respeito da profundidade, um guarda-vidas rema ate
uma distancia de 14,0 m da margem em direcao ao interior do
lago e solta uma linha de pesca com um peso. Medindo o compri-
mento da linha, o guarda-vidas determina a profundidade como
sendo igual a 2,25 m.
a) Qual o valor de ?
b) Qual seria a profundidade d do lago a uma distancia de 22,0
m a partir da margem?
Estrategia de raciocnio:
Podemos observar que proximo a margem, os comprimentos
dos catetos oposto e adjacente do triangulo retangulo formado na
figura do lago sao ho =2,25 m e ha =14,0 m, em relacao ao angulo
. Apos a identificacao dessas informacoes, podemos usar o arco
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13 FISICA CAPITULO 1
ho = ha .tan
d = 22, 0m.tan9, 13o = 3, 54m
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14 FISICA CAPITULO 1
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15 FISICA CAPITULO 1
IMPORTANTE!!
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16 FISICA CAPITULO 1
IMPORTANTE!!
a2 = b2 + c2 2.b.c.cos()
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17 FISICA CAPITULO 1
sen() = hb
h = sen(). b (I)
No triangulo BCH, temos que:
sen() = ha
h = sen() . a (II)
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18 FISICA CAPITULO 1
sen().b = sen() . a
Ou
a b
sen = sen
Assim, podemos concluir que:
a b c
sen = sen = sen
Equacao essa conhecida como Lei dos senos ou Teorema dos se-
nos.
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19 FISICA CAPITULO 1
EXERCICIOS
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20 FISICA CAPITULO 1
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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