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INFORMTICA
Quinto semestre
Agosto 2011
PRESENTACIN
Bienvenido a este quinto semestre y al submdulo V: Elaboracin de hojas de clculo del mdulo I Elaboracin de
documentos electrnicos y al submdulo I: Utilizacin del software de diseo para el manejo de grficos del mdulo II
Creacin de productos multimedia a travs de software de diseo. En la actualidad existe una creciente automatizacin
de los procesos de la informacin; el uso de las tecnologas de informacin permite que sea ms fcil la bsqueda y
sistematizacin de datos, lo cual genera la necesidad de desarrollar competencias para resolver la problemtica que este
contexto demanda.
La finalidad de esta Gua de enseanza es continuar desarrollando las competencias profesionales en los estudiantes,
que al mismo tiempo permitirn incorporarle al mundo laboral o desarrollar procesos productivos independientes, de
acuerdo con sus intereses o las necesidades de su entorno social. As tambin el asesor encontrar un desglose de los
contenidos que le ayudarn a planear mejor las estrategias de aprendizaje de los submdulos del programa.
COMPETENCIAS
De acuerdo al programa de estudios de la capacitacin de informtica que emite la Direccin General de Bachillerato, se
presentan las 11 competencias genricas, para que el asesor intervenga en su desarrollo o reforzamiento, y con ello
enriquezca el perfil de egreso del bachiller. Se considera que el egresado de la capacitacin en informtica est en
posibilidades de desarrollar las competencias genricas nmero uno, cuatro, cinco, seis y ocho. Sin embargo, se deja
abierta la posibilidad de que el asesor contribuya a la adquisicin de otras que considere pertinentes, de acuerdo con el
contexto regional, laboral y acadmico.
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COMPETENCIAS GENRICAS
Son competencias clave, por su importancia y aplicaciones diversas a lo largo de la vida; transversales, por ser
relevantes a todas las disciplinas y espacios curriculares de la EMS; y transferibles, por reforzar la capacidad de los
estudiantes de adquirir otras competencias. Estas aplican para este programa:
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos
y herramientas apropiados.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de
manera crtica y reflexiva.
9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas
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sociales.
Es importante recordar que el egresado de la Educacin Media Superior desarrolla las competencias genricas a
partir de la contribucin de las competencias profesionales al componente de formacin profesional, y no en forma
aislada e individual, sino a travs de una propuesta de formacin integral, en un marco de diversidad.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Estas se refieren a un campo del quehacer laboral. Definen la capacidad productiva de un individuo en cuanto a
conocimientos, habilidades y actitudes requeridas en un determinado contexto de trabajo. Dan sustento a la
formacin de los estudiantes en el perfil del egresado.
Profesionales Bsicas; son aquellas que proporcionan a los jvenes formacin elemental para incorporarse al
mercado de trabajo, es el caso de nuestra capacitacin en informtica.
Profesionales Extendidas; estas preparan a los estudiantes con una calificacin de nivel tcnico para incorporarse al
ejercicio profesional.
Durante el proceso de formacin de los dos mdulos, el estudiante desarrollar las siguientes competencias
profesionales, correspondientes a la capacitacin en Informtica:
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MAPA DE LA CAPACITACIN EN INFORMTICA
Para efecto de control escolar y plantillas, los submdulos se fusionan por semestre, teniendo como resultado
asignaturas de 7 horas semanales.
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REFERENTES NORMATIVOS PARA LA ELABORACIN DE L OS MDULOS
Para concretar los contenidos de la capacitacin de informtica enfocada en competencias, se tiene como principal
referencia a la norma CINF 0376.01 Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el empleo de las
caractersticas avanzadas de aplicaciones de cmputo, la cual es auspiciada por el Consejo de Normalizacin y
Certificacin de la Competencia Laboral (CONOCER), que es la entidad del Gobierno Federal que promueve y coordina
el Sistema Nacional de Competencias.
Es importante precisar que esta norma deber ser analizada por el docente ya que implica desarrollar en el alumno
habilidades y destrezas tales como: la elaboracin de documentos de texto, de Hojas de Clculo, presentaciones grficas
y de mensajes de correo electrnico, estas competencias comprenden el uso autosuficiente de las herramientas de
cmputo, el empleo responsable y seguro de los insumos, as como el empleo de las herramientas que facilitan el trabajo
permitiendo realizar de manera automtica tareas repetitivas; compartir recursos e informacin en un entorno de red;
incorporar y vincular documentos generados en aplicaciones distintas y tener la capacidad de adaptar algunas de las
caractersticas de la aplicacin a las necesidades del usuario.
Tomando en consideracin que el alumno bien podr continuar sus estudios superiores o podr incorporarse al mercado
laboral desempendose en reas administrativas, contables o comerciales, centros de cmputo, cibercafs,
instituciones educativas, instituciones financieras, bancos, oficinas pblicas y privadas, hoteles, supermercados, cines,
restaurantes, talleres de servicio y reparacin de equipo electrnico, sector industrial y de servicios; as tambin podr
optar por certificar dichas competencias ante cualquier institucin certificadora y lo har mediante la norma CINF 0376.01
correspondiente al primer mdulo, es ah donde reside la importancia del docente en dirigir los contenidos de esta
capacitacin y el alumno adopte las competencias que se requieran y pueda ser certificado una vez que ste termine sus
estudios.
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As mismo, encontramos que la publicidad impresa, la generacin de imgenes, el comercio en lnea, el diseo e imagen
de prendas de vestir, entre otras, utilizan como herramienta bsica la computadora y software de diseo, por lo que se
presenta la necesidad de contar con personal competente en esta rea. Por lo que en el segundo mdulo tiene como fin
permitir al alumno desarrollar las competencias de diseo, animaciones, creacin de pginas Web utilizando grficos y
elementos multimedia, posibilitando la insercin laboral en empresas de publicidad, de comunicacin, imprentas, oficinas
de servicios pblicos y privados e instituciones educativas y autoempleo. Para esto dicho mdulo se apoya de la norma
NIE: Crear diseos grficos utilizando el programa Corel Draw.
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DIMENSIONES DE APRENDIZAJE
Temas:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
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alineacin, nmero. Se muestra motivado y
Realiza acciones de correccin de confiado en su capacidad de
errores sobre frmulas o aprender.
funciones. Demuestra iniciativa en el
Aplica formato condicional. empleo de los elementos del
Valida datos de entrada. entorno de trabajo de las hojas
Bloquea celdas. de clculo.
Protege hojas de clculo. Muestra iniciativa e inters por
Protege los libros. utilizar las hojas de clculo
Realiza la revisin de la hoja, como la herramienta que le
conforme a las herramientas permite tomar decisiones en
disponibles. base a la informacin que le
Obtiene datos externos. presente.
Crea macros, con el apoyo del
asistente, que posibiliten aplicar
formato de celdas.
Convierte una hoja de clculo en
una pgina web.
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Realizar operaciones de clculo dentro de una hoja electrnica
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
Es responsable con la
Describe qu es un rea de impresin. Personaliza los elementos que informacin que maneja.
Distingue los diferentes tipos de integran la ventana de la Reflexiona de manera crtica
informacin que maneja la hoja de aplicacin. ante un posible mal uso de la
clculo. Configura el diseo de la pgina. informacin que manipula.
Reconoce las herramientas para Ingresa informacin, conforme a Fomenta el empleo de medidas
revisar, detectar y corregir errores en los requerimientos. de proteccin de la informacin
la informacin ingresada. Inmoviliza paneles. en el aula y fuera de ella.
Aplica formatos de celda: fuente, Se muestra motivado y
alineacin, nmero. confiado en su capacidad de
Realiza acciones de correccin de aprender.
errores sobre frmulas o Demuestra iniciativa en el
funciones. empleo de los elementos del
Aplica formato condicional. entorno de trabajo de las hojas
Valida datos de entrada. de clculo.
Bloquea celdas. Muestra iniciativa e inters por
Protege hojas de clculo. utilizar las hojas de clculo
Protege los libros. como la herramienta que le
Realiza la revisin de la hoja, permite tomar decisiones en
conforme a las herramientas base a la informacin que le
disponibles. presente.
Obtiene datos externos.
Crea macros, con el apoyo del
asistente, que posibiliten aplicar
formato de celdas.
Convierte una hoja de clculo en
una pgina web.
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Obtener informacin de los datos contenidos en una hoja de clculo
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
11
Representar grficamente los datos de una hoja de clculo
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
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lnea, televisin educativa.
Temas:
Describe la funcin del software de Personaliza el entorno de trabajo Demuestra una actitud
diseo grfico de la aplicacin. proactiva en el uso de la
Conoce la clasificacin de los Interacta con las herramientas aplicacin.
programas grficos. de la aplicacin. Demuestra iniciativa en el
Describe las caractersticas de los Realiza operaciones bsicas empleo software de diseo
diferentes tipos de software grfico. Abrir grficos como medio de manipulacin
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Identifica los elementos de la ventana Guardar y guardar cmo de objetos.
de la aplicacin de diseo. Cerrar Se muestra confiado, motivado
Las barras: ttulo, mens, estndar, Disea formatos publicitarios. en el manejo de la aplicacin.
propiedades, herramientas, estado, Promueve la iniciativa al
Zoom personalizar el ambiente de
Las ventanas acoplables. trabajo.
Describe conceptos bsicos: Muestra disposicin para
Grficos vectoriales aprender de forma autnoma
Mapas de bits. en el empleo del software de
Identifica tamaos del papel de los diseo grfico.
tipos de diseos publicitarios. Muestra iniciativa para
Identifica estructuras de formatos aprender de forma autnoma
publicitarios. mediante consulta de la ayuda,
bibliografa, cursos gratuitos en
lnea, televisin educativa.
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Manipular el dibujo utilizando herramientas de diseo.
Manipular objetos con las herramientas del programa.
Manipular textos en los grficos del software de diseo.
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
Identifica las herramientas bsicas del Utiliza las herramientas Demuestra una actitud
programa. bsicas del programa: proactiva en el uso de la
Rectngulo aplicacin.
Elipse Demuestra iniciativa en el
Papel grfico empleo software de diseo
Polgono como medio de
Espiral manipulacin de objetos.
Formas perfectas: bsicas, Se muestra confiado,
de flecha, de flujo, de estrella, de motivado en el manejo de la
notas aplicacin.
Texto Promueve la iniciativa al
Contorno/bordes personalizar el ambiente de
Borrador trabajo.
Aplica rellenos Muestra disposicin para
Manipula objetos y grficos aprender de forma
Seleccionar autnoma en el empleo del
Mover software de diseo grfico.
Copiar y pegar Muestra iniciativa para
Duplicar aprender de forma
Escalar y modificar forma autnoma mediante
Agrupar consulta de la ayuda,
Rotar bibliografa, cursos gratuitos
Soldar en lnea, televisin
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Recortar educativa.
Manipula nodos
Agregar
Mover
Eliminar
Convertir objetos a curvas
Convertir objetos a rectas
Utiliza Textos
Texto artstico
Prrafos
Ajustar texto a curvas
Efectos de texto
Elabora formatos publicitarios
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Aplicacin de efectos especiales a objetos con el software de diseo.
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
Identifica las herramientas especiales. Aplica efectos tridimensionales Demuestra una actitud
Describe efectos especiales: Silueta proactiva en el uso de la
Silueta Extrusin aplicacin.
Extrusin Perspectiva Demuestra iniciativa en el
Perspectiva Sombra empleo software de diseo
Sombra Aplica herramientas especiales como medio de manipulacin
Recortar con imgenes de objetos.
Filtros Power Clip Se muestra confiado, motivado
Silueta Recortar imagen de mapa de en el manejo de la aplicacin.
Ruido bits Promueve la iniciativa al
Perfilar Filtros a imgenes de mapa de personalizar el ambiente de
Otros bits trabajo.
Efectos 3D Muestra disposicin para
Trazos artsticos aprender de forma autnoma
Desenfocar en el empleo del software de
Cmara diseo grfico.
Transformacin de color Muestra iniciativa para
Silueta aprender de forma autnoma
Creativo mediante consulta de la ayuda,
Distorsionar bibliografa, cursos gratuitos en
Ruido lnea, televisin educativa.
Perfilar
Filtros de conexin
Utiliza medios artsticos.
Utiliza ClipArts.
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BIBLIOGRAFA
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BOBOLA, Daniel T. Microsoft Word 2000 Facil . Mxico : Prentice Hall
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los colegios de bachilleres de los Estados del Sur sureste, VERACRUZ, CHIAPAS, OAXACA Y QUINTANA ROO. En
2009.
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DIRECTORIO
DIRECTORA GENERAL
LIC. MARGARITA ANGELINA MARTNEZ PANIAGUA
DIRECTORA ACADMICA
MTRA. ANA MARA RUIZ FLORES
SUBDIRECTOR DE EMSaD
LIC. MIGUEL NGEL DE LA CRUZ LPEZ
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ELABORACIN
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