Programacin de aula

Unidad 7 Proporcionalidad
Es esta unidad se trata el concepto de proporcionalidad desde el punto de vista numrico. Dentro del marco de la
proporcionalidad, se introducen aspectos como el porcentaje de una cantidad o la escala, conceptos necesarios para que
los alumnos sean capaces de desenvolverse adecuadamente en la sociedad actual.
Otro aspecto que se trabaja en la unidad es la idea de funcin. Los alumnos tienen que ser conscientes de la utilidad e
importancia de estos nuevos conceptos; por tanto, hay que fijarse como objetivo prioritario que reconozcan y sepan valorar
la presencia de las funciones y las grficas en la vida que los rodea. Por ello se trabajarn las funciones mediante
actividades sacadas de contextos reales.
Por estos motivos es importante:
Partir de situaciones y ejemplos concretos, sencillos y cercanos a los alumnos para formar relaciones que expresaremos
en forma de fracciones y que darn lugar a las razones y posteriormente a las proporciones.
Trabajar la identificacin de magnitudes directamente proporcionales, observando las condiciones que deben cumplirse y
calculando la razn de proporcionalidad directa.
Exponer el concepto de porcentaje y las distintas formas de calcular el porcentaje.
Construir e interpretar grficas para poder analizar la informacin que de ellas se pueda extraer.

OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIN COMPETENCIAS BSICAS

1. Identificar relaciones de
proporcionalidad a travs de
informacin numrica.
2. Resolver problemas relacionados
con la vida cotidiana en los que
intervengan magnitudes
directamente proporcionales.
3. Analizar grficamente la relacin
que existe entre dos magnitudes.
4. Relacionar las situaciones en las
que intervienen dos magnitudes
con las funciones.
1.1 Identificar si dos razones forman una
proporcin y reconocer sus trminos.
2.1 Resolver problemas en los que
intervenga la proporcionalidad.
2.2 Calcular y aplicar porcentajes.
2.3 Utilizar las escalas para calcular la Lingstica
medida real de un objeto
representado en un plano o mapa y Matemtica
viceversa. Interaccin con el mundo fsico
3.1 Localizar y representar puntos en el Tratamiento de la informacin y
plano a partir de sus coordenadas competencia digital
cartesianas.
3.2 Representar y analizar la relacin Social y ciudadana
grfica que existe entre dos
magnitudes directamente
proporcionales o no proporcionales.
4.1 Plantear y resolver problemas en los
que intervienen funciones que
relacionan magnitudes directamente
proporcionales o no proporcionales.

Contenidos
Razn y proporcin numrica Representacin de magnitudes no proporcionales
Magnitudes directamente proporcionales Lectura e interpretacin de grficas
Razn de proporcionalidad Porcentajes
Propiedades de las proporciones Clculo de porcentajes, aumentos porcentuales y
Plano cartesiano disminuciones porcentuales
Idea de funcin Escalas
Grfica de una funcin Paso de medidas reales al plano y viceversa
Representacin de magnitudes directamente
proporcionales

Unidad 7 Proporcionalidad 1
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Orientaciones metodolgicas
1. Conocimientos previos
Para esta unidad es necesario que los alumnos recuerden el concepto de fraccin decimal, fracciones equivalentes y el modo
de calcular la fraccin de una cantidad.
Los epgrafes relacionados con funciones son nuevos para los alumnos, al comenzar es fundamental que manejen con
soltura la representacin de los nmeros enteros en la recta numrica, ya que es la base para situar puntos en el plano.

2. Previsin de dificultades
Uno de los principales errores que cometen los alumnos en esta unidad es confundir el concepto de fraccin con el de
razn. Hay que recordarles que tanto el numerador como el denominador de una fraccin han de ser nmeros enteros,
cosa que no tiene que pasar en las razones.
En cuanto a las funciones, los alumnos suelen tener grandes dificultades, ya que se trata de un concepto nuevo, y
conviene tratarlo despacio y no pasar de un contenido al siguiente si ellos no lo tienen claro.

3. Vinculacin con otras reas

Aunque en las orientaciones dadas en los epgrafes se concreta ms este punto, conviene P insistir a los alumnos en la
idea de que los nmeros reales son la base de todos los campos de la ciencia, la tcnica R y la actividad social en
general, y que dominar sus operaciones y aproximaciones es esencial en la vida cotidiana. O
P
O
4. Esquema general de la unidad R
La seccin Desarrolla tus competencias propone dos actividades extradas de la CI vida real (el anlisis de la
O
composicin nutricional de un alimento y el estudio de la relacin entre el tiempo de estacionamiento y el precio del
aparcamiento) con las que se presenta a los alumnos la utilidad de la proporcionalidad. N
AL
Los primeros tres epgrafes tratan sobre las magnitudes
ID Apl
proporcionales, el primero se centra en la identificacin Magnit A
Repres ica
de las magnitudes directamente proporcionales y de su udes D
entaci cio
razn de proporcionalidad, y los dos siguientes, en la directa
aplicacin a situaciones cotidianas. n Por
ne
mente cen
grfica s
Los epgrafes 4 y 5 se centran en el estudio grfico de la propor taje
Esc
relacin entre dos magnitudes. En ellos se introduce la cionale s
s Magn ala
idea de funcin y su representacin grfica en el plano Clculo de
Plano itude s
cartesiano. valores
cartesiano s
Los epgrafes 6 y 7 se centran en los porcentajes, el
direct
Magni
primero, en su clculo y significado, y el segundo, en las Razn de amen
tudes
distintas aplicaciones. Resol
proporcionalidad te
no
El ltimo epgrafe se dedica a las escalas, centrndose ucin propo
de propo
en su uso en planos y mapas. Se trabaja el paso de rcion
probl rciona
medidas reales al plano y cmo hallar la medida real ales
emas les
cuando se conoce la medida en el plano.

5. Temporalizacin
Se propone el desarrollo de los contenidos de la unidad en nueve sesiones:
1. Magnitudes directamente proporcionales. Razn de proporcionalidad.
2. Clculo de valores en magnitudes directamente proporcionales.
3. Resolucin de problemas de proporcionalidad.
4. El plano cartesiano. Representacin de magnitudes directamente proporcionales.
5. Representacin de magnitudes no proporcionales. Anlisis de grficas.
6. Porcentajes y clculo de porcentajes.
7. Escalas. Paso del plano a la realidad y viceversa.
8. Actividades de consolidacin y aplicacin.
9. Pon a prueba tus competencias.
En todas las sesiones, la exposicin terica debera ir acompaada de la realizacin de ejemplos y de ejercicios de los
que se proponen tanto en los epgrafes como en las pginas finales de actividades.
Por supuesto, el contexto de la clase es tambin un factor determinante para fijar el nmero de sesiones necesarias
para desarrollar la unidad.

Unidad 7 Proporcionalidad 2
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Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

Competencia lingstica
Esta competencia se trabaja a lo largo de toda la unidad, ya que la comprensin del texto es bsica para el
aprovechamiento de la misma. En particular, las secciones Desarrolla tus competencias y Pon a prueba tus
competencias, y, en general, los problemas con enunciado contextualizado desarrollan de forma ms especfica los
descriptores recogidos en las subcompetencias comunicacin escrita y reflexin sobre el lenguaje.

Competencia matemtica
Esta competencia impregna todas las secciones y actividades del libro, por lo que prcticamente se trabajan todas las
subcompetencias y descriptores.
No obstante, al estar dedicada esta unidad a la proporcionalidad, son las subcompetencias uso de elementos y
herramientas matemticos y resolucin de problemas las que ms presencia tienen.

Competencia para la interaccin con el mundo fsico

A lo largo de la unidad se presentan numerosas referencias a la aplicacin de los contenidos matemticos expuestos a
situaciones y problemas de la vida real.

Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital

La unidad contiene variadas referencias a la utilizacin de medios tecnolgicos para la bsqueda de informacin y la
resolucin de actividades interactivas.

Competencia para aprender a aprender

A partir de las actividades de evaluacin planteadas en las pginas finales de la unidad, particularmente en las secciones
de Autoevaluacin y Aprende a pensar con matemticas, se puede trabajar en la adquisicin de esta competencia,
especialmente en lo concerniente a las subcompetencias de conciencia y control de las propias capacidades y de
conocimiento del propio proceso de aprendizaje.

Competencia para la autonoma e iniciativa personal

Se trabaja especialmente en la seccin de Aprende a pensar con matemticas, donde las actividades no son
guiadas y requieren aplicar las subcompetencias de innovacin y planificacin y realizacin de proyectos.

Otras competencias de carcter transversal

Aprender a pensar
El proyecto educativo de SM considera importante reforzar el desarrollo de la capacidad de reflexin y el sentido crtico del
alumno.La unidad presenta mltiples oportunidades en las que las actividades exigen al alumno un ejercicio reflexivo y
crtico.
En las sugerencias didcticas de los epgrafes y de las actividades se proponen algunas actividades de reflexin y debate.

Unidad 7 Proporcionalidad 3
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Tratamiento especfico de las competencias bsicas en la unidad

A lo largo de la unidad se pueden trabajar diversas competencias bsicas que prescribe el currculo. Para esta unidad,
en concreto, sugerimos realizar un trabajo ms intensivo con algunas de ellas, para las que se han seleccionado
descriptores competenciales especficos y actividades concretas de las propuestas en la unidad.

COMPETENCIA SUBCOMPETENCIA DESCRIPTOR DESEMPEO

Leer, buscar, recopilar, procesar y
sintetizar la informacin contenida en
Lingstica Comunicacin escrita.
un texto para contribuir al desarrollo del
pensamiento crtico.
Conocer y utilizar los elementos
Uso de elementos y
matemticos bsicos (distintos tipos de
herramientas
Matemtica nmeros, medidas, smbolos,
matemticos.
elementos geomtricos, etc.) en
situaciones reales o simuladas de la
vida cotidiana.
Analiza y extraer la informacin
necesaria de un texto.
Pon a prueba tus competencias: 87
Identifica y calcular valores de
magnitudes directamente
proporcionales.
Representa grficamente la relacin
que existe entre dos magnitudes.
Calcula porcentajes, aumentos y
disminuciones porcentuales.
Calcula la medida real de un plano o
mapa dibujado a escala o viceversa.
Toda la unidad

Aplicacin del mtodo Conocer y manejar el lenguaje Analiza el concepto de densidad y de

cientfico en diferentes cientfico para interpretar y comunicar las dos magnitudes que relaciona.
contextos. situaciones en diversos contextos Pon a prueba tus competencias: 87
(acadmico, personal y social).
Analiza la informacin de la
Interaccin Conocimiento del cuerpo Desarrollar actitudes de cuidado y composicin nutricional de un alimento.
con el mundo humano y disposicin respeto hacia el cuerpo humano, Desarrolla tus competencias: 1
para una vida saludable. partiendo de su conocimiento.
fsico Pon a prueba tus competencias: 89
Comprender la influencia de las Calcula la superficie de terreno que se
Medio natural y personas en el medioambiente a travs quema en un municipio a lo largo de un
desarrollo sostenible. de las diferentes actividades humanas ao.
y valorar los paisajes resultantes. Actividad 86
Interpreta correctamente la publicidad.
Ejercitar los derechos, libertades, Actividades 10 y 41
Participacin cvica, Estima el valor de una compra.
Social y responsabilidades y deberes cvicos.
convivencia y resolucin Actividad 18
ciudadana Desarrollar actitudes de cooperacin y
de conflictos. Calcula el importe de una multa
defender los derechos de los dems.
aplicando descuento o recargo.
Actividad 42
Interpreta la relacin de dos magnitudes que
est expresada de forma grfica o en tabla.
Desarrolla tus competencias 2
Actividades 11, 24, 26 y 28
Expresa grficamente la relacin entre
Organizar y analizar la informacin,
dos magnitudes.
transformndola en esquemas de fcil
Actividad 25
comprensin.
Extrae las medidas reales de un plano o
Obtencin,
mapa hecho a escala y viceversa.
transformacin y
Tratamiento de comunicacin de la
Actividades 44 y 45
la informacin informacin. Pon a prueba tus competencias: 88
y competencia Busca en diferentes pginas de internet
digital para completar la informacin.
Buscar y seleccionar informacin con En la red.
distintas tcnicas segn la fuente o el Visita la pgina librosvivos.net para
soporte, valorando su fiabilidad. realizar distintas actividades.
Actividades 12, 37 y 43.
Autoevaluacin
Conocer los diferentes recursos Conoce y maneja las unidades de
Uso de herramientas
tecnolgicos y utilizar programas medida de memoria de un ordenador.
tecnolgicas.
informticos ms comunes. Actividad 36

Unidad 7 Proporcionalidad 4
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Educacin en valores
Tanto los contenidos de la unidad como las actividades ya citadas para el trabajo especfico de las competencias nos
permiten, adems, desarrollar algunos de los aspectos que el currculo recoge como educacin en valores:
Educacin para el desarrollo: 69.
Educacin ciudadana: 86 y 87.
Las actividades para realizar en grupo que se proponen en las sugerencias didcticas permiten desarrollar la
educacin para la convivencia y la educacin en comunicacin.

Atencin a la diversidad
En este proyecto se incluyen los siguientes materiales, que complementan los ofrecidos en el libro del alumno y
permiten trabajar la diversidad del alumnado.
Actividades de refuerzo. Una pgina fotocopiable con ejercicios para consolidar lo aprendido.
Actividades de ampliacin. Una pgina fotocopiable con ejercicios para complementar y ampliar lo tratado en cada
unidad del libro.
Propuesta de evaluacin. Una prueba que cubre los contenidos de la unidad y sirve para comprobar el grado de
asimilacin y comprensin de los conceptos y procedimientos tratados.
Cuaderno de evaluacin de competencias. En l se propone una prueba por bloque de contenidos que sirve para
evaluar la adquisicin por parte del alumno de la capacidad para aplicar los contenidos matemticos tratados a
situaciones en contextos reales, en conjuncin con el resto de competencias bsicas.

Materiales didcticos
Refuerzo y ampliacin de contenidos de este curso
Cuaderno de refuerzo de matemticas: Aprende y aprueba.1 de ESO
Bibliogrficos

Unidad 8. Tablas, grficas y proporcionalidad.

Cuaderno de matemticas. 1. de ESO: N. 4: Proporcionalidad, grficas y estadstica
SM
Unidad I. Proporcionalidad
Unidad II. Grficas
Cuaderno de matemticas para la vida. 1. de ESO
Cuaderno de resolucin de problemas I

www.smconectados.com
Internet

SM www.librosvivos.net

Pgina del proyecto Descartes:

Otros
www.e-sm.net/1esomatmrd10

Prensa, revistas de contenido econmico, facturas y recibos, propaganda publicitaria de

supermercados con ofertas.
materialesOtros

Calculadoras para que se vayan familiarizando con la funcin porcentaje, as como con su
aplicacin a los problemas de aumentos y disminuciones.
Los siguientes videos:
Investigaciones matemticas 10, producido por BBC Enterprises Limited y distribuido por
Mare Nostrum. En la parte dedicada a la proporcin trabaja el reparto proporcional, la
comparacin de proporciones y los mapas y las escalas.
Grficos, vdeo nmero 4 de la serie Ojo Matemtico, producida por Yorkshire TV y
distribuida por Metrovideo Espaola, S. L.

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