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Faculdade de Educao
Departamento de Estudos Aplicados ao Ensino
Disciplina Didtica
Professora Miriam Leite
ABORDAGENS DIDTICO-PEDAGGICAS
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Adaptao do quadro sntese produzido por Adlia Maria Nehme Simo e Koff & Vera Maria Ferro Candau,
com colaborao do Gecec Grupo de Estudos sobre Cotidiano, Educao e Cultura(s), coordenado pela
professora Vera Candau e vinculado ao Depto de Educao da PUC-Rio; 2005.
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ABORDAGENS TRADICIONAIS
A partir de 1974, quando a ditadura comea o processo de distenso poltica, at o incio dos
anos 80, ganham fora no Brasil, as tendncias crtico-reprodutivistas, que acusam a escola e,
particularmente a Didtica, de cumprir a funo social de reproduo do status quo (Bourdieu &
Passeron, A Reproduo, 1970). o tempo do denuncismo e do pessimismo pedaggico.