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GUA N1 LENGUAJE Y COMUNICACIN

5 Bsico

PLANIFICO UNA CARTA AL DIRECTOR DE M COLEGIO

Nombres______________________________________Fecha____________

Objetivo de Aprendizaje: Planificarn la escritura de la carta, teniendo en


cuenta el propsito comunicativo.

I. Exploracin de preguntas retricas.


Responde a las siguientes preguntas:

1. Qu quiero conseguir con la carta?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________

2. Cmo quiero que reaccione el director del colegio?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Qu quiero que haga con mi texto?


__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
4. Qu imagen ma quiero proyectar en la carta?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Qu tono quiero adoptar?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________

6. Cmo ser el texto que escribir?


__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7. Ser muy largo/corto?


__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8. Qu lenguaje utilizar?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

II. Elige e tema de la carta.

a) Tema:____________________________________.

b) Por qu elegiste ese tema? Fundamenta.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________

III. Elabora un torbellino de ideas.: Apunta todas las ideas que se te ocurran
(prepara una lista).
IV. Mapa conceptual: Organiza tus ideas indicando, las ideas principales y
segundarias.
PAUTA DE CO- EVALUACIN

Nombre: __________________________________________________________

a) Evala la colaboracin en la planificacin de la escritura.

Marca con una X el casillero correspondiente.

MB: Muy bien


B: Bien
R: Regular
NL: No logrado
CRITERIOS MB B R NL

Aport y gener ideas en la planificacin de la carta.


Particip en la eleccin del tema de la carta.

Ayud en la resolucin de la gua n 1

Fue responsable y comprometido en el trabajo de


planificacin.
Mantuvo una actitud respetuosa y cordial.

GUA N2 LENGUAJE Y COMUNICACIN


5 Bsico
DISEANDO EL BORRADOR DE LA CARTA PARA EL DIRECTOR DE M
COLEGIO

Nombres______________________________________Fecha____________

Objetivo de Aprendizaje: Producir y redactar el borrador de la carta, tomando


en cuenta el proceso de planificacin anterior.

I. Preparacin del bosquejo:


a) Pone tus ideas principales en oraciones y prrafos.
b) Explica y apoya tus ideas.
c) Conecta tus ideas, para que tus textos sean cohesivos. Utiliza los conectores
adecuados.
II. Redactar el primer borrador: Siguiendo la superestructura de la carta.

Recuerda como es la Superestructura de la carta:


Aqu redacta tu borrador
PAUTA DE CORRECCIN

NOMBRES: _______________________________________________

I. Revisen en parejas el texto de sus compaeros.


II. Luego se comentarn sus opiniones.

INDICADORES SIEMPRE FRECUENTEMENTE POCAS VECES


3 2 1
introducen el tema

plantean los objetivos

Las ideas entre un prrafo y


otro guardan relacin

Las conclusiones se
corresponden con el
desarrollo del texto

Escribe respetando
superestructura: Fecha,
destinatario, mensaje y
emisor

Adecua su registro de habla


al contexto de produccin

El mensaje es coherente y
apropiado para el propsito
de la carta

Utiliza adecuadamente la
puntuacin

Utiliza correctamente
patrones ortogrficos ms
comunes

GUA N3 LENGUAJE Y COMUNICACIN


5 Bsico
REESCRIBO LA CARTA PARA EL DIRECTOR DE M COLEGIO

Nombres______________________________________Fecha____________

Objetivo de Aprendizaje: comprenden las imperfecciones cometidas, para


reformular nuevamente la carta

I. REESCRITURA DE LA CARTA.

PAUTA DE AUTO- EVALUACIN


Nombre: __________________________________________________________

a) Evala tu desempeo en el proceso de la produccin del texto.

CRITERIOS MB B R NL

Aport y gener ideas en la planificacin de la carta.


Particip en la eleccin del tema de la carta.

Ayud en todas las actividades propuestas

Me compromet con el proceso de aprendizaje.

Fui responsable y comprometido/a en el trabajo de


planificacin.
Mantuve una actitud respetuosa y cordial con mis
compaeros/as.
Adquir nuevos aprendizajes sobre la produccin de
textos.

1. Marca con una X el casillero correspondiente.

MB: Muy bien


B: Bien
R: Regular
NL: No logrado
SNTESIS DE LO APRENDIDO
MAPA MENTAL

1. Realiza un mapa mental considerando todo el proceso realizado.

Proceso de
escritura de la
carta
Pontificia Universidad Catlica de Valparaso
Escuela de Pedagoga
Carrera Educacin Bsica.
Nombre: Camila Canseco Galaz.
Profesora: Carolina Lpez Daz.
Asignatura: LCL 318-1

Via del Mar, 2 de Septiembre 2013.

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