PSICOMOTRICIDAD ESCOLAR

SOBRE LA ESPERANZA CRISTIANA

INTRODUCCIN

1. LO CORPORAL. PLANTEAMIENTOS SOBRE EL CONCEPTO DEL CUERPO Y SUS VALORES

DIDCTICOS

Significacin de lo corporal

Corrientes actuales

Cuerpo acrobtico

Cuerpo pensante

Cuerpo comunicacin

Teoras sobre lo corporal

El Psicoanlisis

Henri Wallon

La perspectiva cognitiva de Jean Piaget

La conciencia corporal

El cuerpo y la institucin escolar

2. EL MOVIMIENTO Y LA ACCIN

Bases de la accin

Significacin biolgica del movimiento

Bases psicofisiolgicas de la motricidad

Bases neurofisiolgicas del movimiento

Bases evolutivas del movimiento

Psicologa de la conducta motriz. La pulsin del movimiento

Sociologa del movimiento

Atributos del movimiento

Accin y pensamiento

Aprendizaje por medio del movimiento

3. CONCEPTO DE PSICOMOTRICIDAD

Definicin de psicomotricidad

Evolucin histrica de la psicomotricidad

La educacin psicomotriz en la escuela

La observacin del comportamiento

Los medios de accin

La educacin psicomotora como educacin integral

El dilogo nio-adulto

El dilogo nio mundo

Influencia del factor ambiental en la organizacin de la Personalidad del nio'

La relacin educativa como dilogo

El lenguaje del nio

Los motivos del nio

El acceso al mundo. El dilogo nio-mundo

4. LO CORPORAL COMO BASE DE LA AFECTIVIDAD

El concepto de afectividad

Los fenmenos afectivos

El desarrollo afectivo

Lo corporal

Interpretacin de la estructura psicomotriz

Corriente psicopedaggica

La metodologa Psicocintica
 La psicomotricidad relacional o educacin vivenciada

Consecuencias pedaggicas

5. LA ESTRUCTURA PSICOMOTRIZ

Conceptos fundamentales

reas de actividad psicomotriz.

Concepto de esquema corporal

EI proceso de formacin del esquema corporal

La educacin del esquema corporal

6. TONO Y CONDUCTA

La funcin tnica

La accin

Conductas motrices de base

Conductas neuromotrices

Conductas perceptivomotrices

La no accin

El mtodo de G. Alexander

El mtodo de Wintrebert

La reeducacin psicotnica de J. de Ajuriaguerra

La relajacin teraputica de Berges y Bounes

La relajacin progresiva de Jacobson

El entrenamiento autgeno de J.H. Schultz

La relajacin estaticodinmica de Jarrien-Klotz

Piene Vayer
7. EL LENGUAJE CORPORAL

La comunicacin no verbal

La herencia

El territorio

La relacin en funcin de los interlocutores

La Postura

El lenguaje corporal en la escuela

El dilogo corporal: Conceptos bsicos

La expresin corporal

Planteamiento educativo

Objetivos de la expresin corporal

Factores de la prctica de la expresin corporal

8. LA PSICOCINTICA. JEAN LE BOULCH

A) PLANTEAMIENTO TERICO

Conceptos

El movimiento

El movimiento como modo de expresin

El aspecto transitivo del movimiento

B) EL APRENDIZAJE

El aprendizaje motor segn Le Boulch

Fase de exploracin global

Fase de disociacin

Fase de estabilizacin de los automatismos

La internalizacin

El factor temporal en el aprendizaje de las praxias

El ritmo
 La "imagen del cuerpo" y el aprendizaje de las praxias

C) LA EVOLUCIN PSICOMOTRIZ

La progresin metodolgica de Jean Le Boulch

Los objetivos funcionales especficos

La funcin de ajuste

Las funciones gnsicas

La ontognesis del movimiento y la estructuracin del esquema corporal

El cuerpo vivido o vivenciado (de 0 a 3 aos)

Etapa de Ia discriminacin perceptiva o del cuerpo percibido (de 3 a 7 aos)

Etapa del cuerpo representado (de 7 a 12 aos)

D) LA PRCTICA PSICOMOTRIZ

La Psicocintica en preescolar. Objetivos y contenidos de 3 a 6 aos

Objetivos y contenidos de la Psicocintica en preescolar

La Psicocintica en primaria' Objetivos y contenidos de los 7 a los 12 aos

E) LAS LTIMAS APORTACIONES METODOLGICAS: EL DEPORTE EDUCATIVO

9. LA CORRIENTE PSICOPEDAGGICA. PIERRE VAYER

A) EL CUERPO Y LA PRESENCIA EN EL MUNDO

Unidad de la persona

El cuerpo en la elaboracin de la personalidad

La experiencia corporal

El enfoque psicopedaggico del cuerpo

B) DEFINICIN, CARACTERES Y LMITES DE LA EDUCACIN PSICOMOTRIZ

Definicin y caracteres

La educacin del esquema corporal

La presencia dialctica en el mundo

 Organizacin dinmica del uso de s

La organizacin del espacio

La organizacin del tiempo

Las relaciones con el otro

C) LOS APRENDIZAJES ESCOLARES

Aportacin de la psicomotricidad a los aprendizajes escolares

Psicomotricidad y aprendizajes escolares

D) ESQUEMA METODOLGICO

Educacin del esquema corporal

El dilogo tnico

El juego corporal (relajacin segmentaria)

El equilibrio corporal

Control de la respiracin

El nio ante la realidad espacio-temporal

Educacin general

Educacin diferenciada

El nio frente al mundo de los dems: pedagoga relacional

Principios de la accin educativa

El adulto y el nio. La relacin en educacin psicomotriz

El nio en situacin

10. LA PSICOMOTRICIDAD RELACIONAL. ANDR LAPIERRE Y BERNERD AUCOUTURIER

A) PRINCIPIOS TERICOS

El cuerpo y el inconsciente

Fusionalidad e identidad

El espacio fusional

La bsqueda de la identidad
Principios tericos de Ia psicomotricidad relacional

Principios tcnicos

Las condiciones materiales

B) LA RELACIN

Concepto de relacin

La relacin maestro alumno

La relacin entre los alumnos

La expresin espontnea

C) LA PRCTICA PSICOMOTRIZ

La simbologa del movimiento

La prctica pedaggica

Los contrastes

Los matices

GLOSARIO

CAPTULO III: FRATERNIDAD, DESARROLLO ECONMICO Y SOCIEDAD CIVIL