Plan de Clase Quimica I

ACADEMIA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES QUIMICAI ZONA ORIZABA
QUIMICA I
PLANEACIN
2010
ACADEMIA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES QUIMICA I ZONA ORIZABA
I NDICE
Planeacin BLOQUE I 2
Planeacin BLOQUE II 11
Planeacin BLOQUE III 15
Planeacin BLOQUE IV 23
Planeacin BLOQUE V 29
Planeacin BLOQUE VI 39
Planeacin BLOQUE VII 63
Planeacin BLOQUE VIII 77
2
3
ACADEMIA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES QUIMICAI ZONA ORIZABA
DIRECCIN GENERAL DE TELEBACHILLERATO PLAN DE CLASE

VIDEO:
ASIGNATURA SEMESTRE SESIONES No.
Bloque Semestre
Qumica I 1 1
1/8 1/64
BLOQUE : I IDENTIFICA A LA QUMICA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA VIDA FASE: A
UNIDAD DE COMPETENCIA
Reconoce a la Qumica como parte de su vida cotidiana, tras conocer el progreso que ha tenido esta a travs del tiempo y la forma en que ha empleado el
mtodo cientfico para resolver problemas del mundo que nos rodea, as como su relacin con otras ciencias que conjuntamente han contribuido al
desarrollo de la humanidad. Atributos de competencia: 1.1, 1.3, 2.4 11.2, 11.3
Qu es la Qumica? EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS RECURSOS
Cul es el objeto de estudio de la Qumica? INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES *lecturas de
*Integracin del grupo Dinmica de tarjetas sensibilizacin. Explica el
Comprende el concepto de Qumica
*Llevar a cabo el encuadre tomando en cuenta *Lmina con un concepto de
horario, reglas, materiales a utilizar forma de trabajo cerebro Expresa de manera
Qumica y sus
HABILIDADES y evaluacin. dibujado. oral escrita la
aplicaciones
Expresa la importancia que tiene la Qumica, *Aplicacin de dinmica El cerebro Hueco *Plumones importancia de la
utilizando
ubicando las aplicaciones de sta en su s *Guiar al alumno a obtener su propio concepto de *Rota folio Qumica en su vida
ejemplos reales
actividades cotidianas Qumica con lluvia de ideas. cotidiana
de su vida
ACTITUDES *De manera individual realizar las lecturas de los cotidiana
Desarrolla un sentido de responsabilidad y apartados concepto de Qumica del libro de
compromiso al reconocer que la qumica se Qumica I ACTIVIDADES
aplica de manera permanente en su vida Cierre con reflexin de las siguientes preguntas.
Qu es la Qumica? EXTRA CLASE
diaria. Reflexionar y elaborar un manuscrito
*Valora las aplicaciones de la Qumica en su Cul es el objeto de estudio de la Qumica
sobre el sentido de vivir en
vida cotidiana y en el desarrollo de la condiciones primitivas
humanidad.

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 2
2/8 2/64
BLOQUE : I IDENTIFICA A LA QUMICA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA VIDA FASE: D
Para que sirve la Qumica? EVALUACIN
Cmo impacta la Qumica en nuestra vida
cotidiana? INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES *lecturas

*Revisin de tareas *Papel Bond *Explica el
Comprende el concepto de Qumica
*Lectura sobre conocimiento emprico *Plumones concepto de Expresa de manera
*realizar un mapa mental sobre la lectura como se *Rota folio Qumica y sus oral escrita la
HABILIDADES adquiere el conocimiento de la qumica en la casa *video I de aplicaciones importancia de la
Expresa la importancia que tiene la Qumica, *Exhibir y explicar los mapas mentales Qumica utilizando Qumica en su vida
ubicando las aplicaciones de sta en su s *Observacin del video I de Qumica *Reproductor de ejemplos reales cotidiana
actividades cotidianas DVD de su vida
ACTITUDES cotidiana
Desarrolla un sentido de responsabilidad y
compromiso al reconocer que la qumica se ACTIVIDADES
aplica de manera permanente en su vida EXTRA CLASE *preguntar a las amas de casa para
diaria. que utilizan la olla de presin, como
*Valora las aplicaciones de la Qumica en su elaboran vinagre, que es la coccin
vida cotidiana y en el desarrollo de la *Buscar nombres de compuestos
humanidad. qumicos en las etiquetas de alimentos
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 3
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BLOQUE : I FAS
IDENTIFICA A LA QUMICA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA VIDA E:
D
Por qu se le considera a la Qumica como una EVALUACIN
ciencia central? INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES lecturas
Comprende el concepto de Qumica Mediante una lluvia de ideas guiar al alumno a *Papel Bond Establece la
relacionar a la Qumica con otras ciencias. *Plumones relacin de la Expresa con ayuda
*Realizar las lecturas La Qumica y las *Rota folio Qumica con las de organizadores
HABILIDADES profesiones de Merrill (un curso moderno) matemticas, grficos, la relacin
Fsica y Biologa. de la Qumica con
Expresa la importancia que tiene la Qumica, *Realizar un infogrfico
*Exponer los infogrficos en clase Utilizando otras ciencias como
ubicando las aplicaciones de sta en su s
ejemplos reales las matemticas la
actividades cotidianas
de su vida fsica y la Biologa
ACTITUDES cotidiana
*Desarrolla un sentido de responsabilidad y ACTIVIDADES

compromiso al reconocer que la qumica se EXTRA CLASE
aplica de manera permanente en su vida Realizar una visita a un laboratorio
diaria.
*Valora las aplicaciones de la Qumica en su
vida cotidiana y en el desarrollo de la
humanidad.
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 4
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BLOQUE : I IDENTIFICA A LA QUMICA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA VIDA FASE: D
*Cundo comenz la Qumica? EVALUACIN
*Quines fueron los primeros Qumicos?? INDICADORES EVIDENCIAS
*Reconoce los grandes momentos del *Revisin de tareas *Papel Bond
desarrollo de la Qumica *De manera individual realizar la lectura Grandes *Plumones Relata los
Muestra utilizando
momentos del desarrollo de la Qumica primera *Rota folio momentos
una lnea del tiempo
HABILIDADES parte trascendentes
los grandes
que ha vivido el
Expresa la importancia que tiene la Qumica al *Realizar un resumen de la lectura hasta los momentos del
alquimistas. desarrollo de la
reconocer los grandes momentos de su desarrollo de la
*Realizar un mapa mental con la informacin de la Qumica a travs
desarrollo Qumica
lectura desde los chinos hasta los alquimistas. del tiempo
ACTITUDES
*Dar lectura a los trabajos en plenaria
Valora las aplicaciones de la Qumica en su
vida cotidiana y en el desarrollo de la ACTIVIDADES
humanidad. EXTRA CLASE Trabajo de investigacin:
descubrimiento de la plvora,
preparacin de bebidas, teora atmica
de Dalton y Biografas de Demcrito,
Aristteles y Leu cipo
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Bloque Semestre
Qumica I 1 5
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BLOQUE : II IDENTIFICA A LA QUMICA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA VIDA FASE: D
Conoces algn cientfico del sexo femenino? EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Cules son las aportaciones de la Qumica RECURSOS
moderna? INDICADORES EVIDENCIAS
*Reconoce los grandes momentos del *Realiza la lectura los grandes momentos del *Papel Bond
desarrollo de la Qumica desarrollo de la Qumica II parte *Plumones
Relata los
*Realiza un infogrfico de la segunda parte de la *Rota folio Muestra utilizando
momentos
HABILIDADES lectura una lnea del tiempo
trascendentes
*Formar equipos de 5 integrantes para la los grandes
Expresa la importancia que tiene la Qumica al que ha vivido el
realizacin de una lnea del tiempo mostrando los momentos del
reconocer los grandes momentos de su desarrollo de la
grandes momentos del desarrollo de la Qumica. desarrollo de la
desarrollo Qumica a travs
Qumica
del tiempo.
ACTITUDES
Valora las aplicaciones de la Qumica en su
vida cotidiana y en el desarrollo de la ACTIVIDADES
humanidad. EXTRA CLASE
Exhibir la mejor lnea del tiempo en el
peridico mural.
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 6
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BLOQUE : I IDENTIFICA A LA QUMICA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA VIDA FASE: C
EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Cules son los pasos del mtodo cientfico? RECURSOS
INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES *libro de
*Explica la forma
*Reconoce los pasos del mtodo cientfico **Realizar el experimento No1 del libro de Qumica Qumica I *Expresa de manera
*Libreta en que el mtodo
*Identifica los problemas y formulacin de preguntas I oral escrita la
cientfico ha
de carcter cientfico *Dar respuesta a todas las preguntas incluidas en el *Bitcora ayudado a la utilidad del mtodo
*planteamiento de Hiptesis. experimento *Lpiz Qumica en la cientfico en las
*Obtencin y registro de informacin. *Elaborar 3 preguntas extras despus de observar *Papel Bond resolucin de aplicaciones de la
*Experimentacin. *Rota folios
detenidamente el experimento problemas. Qumica.
*Contrastacin de resultados. *Vela
*Dar respuesta a las preguntas en plenaria. *En un nivel *Redacta un informe
HABILIDADES *Cerillos incipiente, observa
y analiza un
escrito de las
*Aplica los pasos del mtodo cientfico en la *Lentes de
fenmeno, hecho actividades
resolucin de problemas del campo de la proteccin
situacin de la experimentales
qumica.
vida cotidiana; realizadas
ACTITUDES frmula hiptesis, destacando los
*Muestra inters por participar en actividades experimenta y pasos del mtodo
experimentales o de campo obtiene las cientfico.
conclusiones
correspondientes
ACTIVIDADES Sugerir otro experimento parecido.

EXTRA CLASE
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 7
7/8 7/64
Cmo ordenaras los siguientes conceptos?*Mtodo EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS cientfico-*Observacin-*Conocimiento Emprico- RECURSOS
*Tecnologa. INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES *libro Qumica I *Explica la forma
*Reconoce los pasos del mtodo cientfico *Realizar la lectura Pasos del mtodo cientfico *Libreta en que el mtodo *Expresa de manera
*Lpiz cientfico ha oral escrita la
*Identifica los problemas y formulacin de del libro de de Qumica I.
ayudado a la utilidad del mtodo
preguntas de carcter cientfico *De manera personal escribe una conclusin sobre Qumica en la cientfico en las
*planteamiento de Hiptesis. la utilidad del mtodo cientfico en las aplicaciones resolucin de aplicaciones de la
*Obtencin y registro de informacin. de la Qumica. problemas. Qumica.
*Experimentacin. *En un nivel
*Redacta un informe
*Contrastacin de resultados. incipiente, observa
y analiza un escrito de las
HABILIDADES
fenmeno, hecho actividades
*Aplica los pasos del mtodo cientfico en la situacin de la experimentales
resolucin de problemas del campo de la vida cotidiana; realizadas
qumica. frmula hiptesis, destacando los
ACTITUDES experimenta y pasos del mtodo
obtiene las cientfico.
*Muestra inters por participar en actividades conclusiones
experimentales correspondientes.
o de campo
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
Pedir al alumno su fije su atencin en
un hecho cualquiera y aplica los pasos
del mtodo cientfico.
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 8
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Ordena los siguientes conceptos *Representacin- EVALUACIN
*Interpretacin -*Observacin. INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES *libro de *Explica la forma
*Reconoce los pasos del mtodo cientfico *Formar equipos de 3 integrantes. Qumica I en que el mtodo
*Identifica los problemas y formulacin de *Realizar una lectura guiada de pasos del mtodo *Libreta cientfico ha *Expresa de manera
preguntas de carcter cientfico cientfico. *Lpiz ayudado a la oral escrita la
*planteamiento de Hiptesis. *Realizar los experimentos 2 y 3 del libro de *Almidn Qumica en la utilidad del mtodo
*Obtencin y registro de informacin. Qumica *Tintura de yodo resolucin de cientfico en las
*Experimentacin. **Hacer anotaciones en su bitcora. *Rebanada de problemas. aplicaciones de la
*Contrastacin de resultados. *Entregar un reporte de de los experimentos. jamn. *En un nivel Qumica.
HABILIDADES *rebanada de incipiente, *Redacta un informe
pan rebanadas observa y analiza escrito de las
*Aplica los pasos del mtodo cientfico en la
de papa un fenmeno, actividades
resolucin de problemas del campo de la
*Gradilla hecho situacin experimentales
qumica
*tubos de de la vida realizadas
ACTITUDES ensaye cotidiana; frmula destacando los
*Muestra inters por participar en actividades *goteros hiptesis, pasos del mtodo
experimentales experimenta y cientfico.
de campo obtiene las
conclusiones
correspondientes.
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
Realizacin del proyecto siembra de
chcharo
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 9
1/4 9/64
BLOQUE : II INTERRELACIN DE LA MATERIA Y LA ENERGA FASE: A
Establece la relacin que existe entre las propiedades de la materia y los cambios que se dan en ella por efectos de la energa. As mismo, valora los
beneficios y riesgos que tiene utilizar la energa en su vida cotidiana y en el medio ambiente.
Selecciona un objeto que tengas en tu mochila. EVALUACIN

Ahora, descrbelo en cuanto a sus materiales. INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Televisor
Realiza una lectura comentada del texto Reproductor de Explica las Expresa, con
Reconocer las propiedades de la materia: propiedades y ejemplos de su
propiedades de la materia, pgs. 38-39. dvd
extensivas e intensivas, fsicas y qumicas. estados de entorno, las
Lminas
HABILIDADES despus de leer los estados fsicos de la materia, Plumones agregacin de la propiedades de la
Caracterizar los estados de agregacin y sus pgs. 39-42, elabora un mapa mental sobre el Cinta adhesiva materia de las materia y sus
cambios en los fenmenos que observamos en tema. Un objeto sustancias que estados de
el entorno observa en su agregacin,
A travs de un cuadro sinptico ilustra la entorno conjuntamente con
ACTITUDES cotidiano. sus cambios
Promover el uso responsable de la materia clasificacin de las sustancias puras
para el cuidado del medio ambiente ACTIVIDADES
EXTRA CLASE Realizar maquetas para observar las
diferencias entre molculas segn los
estados fsicos de la materia.
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VIDEO: VIDEO: CAMBIOS DE LA MATERIA
Bloque Semestre
Qumica I 1 10
2/4 10/64
BLOQUE : II INTERRELACIN DE LA MATERIA Y LA ENERGA FASE: D
beneficios y riesgos que tiene utilizar la energa en su vida cotidiana y en el medio ambiente
Por qu tenemos energa? EVALUACIN

cules son los tipos de energa que conoces? INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Televisor
Realiza una lectura comentada de las pgs. 49-50 Reproductor de Expresa, con
Describe las caractersticas de los cambios, ejemplos de su
de tu libro. dvd
fsicos, qumicos y nucleares de la materia Explica la forma entorno, las
Lminas
HABILIDADES De acuerdo con la fig. 2.5, de la pg. 49, describe Plumones en que la propiedades de la
Promueve el uso responsable de la materia algunos ejemplos de cambios de materia Cinta adhesiva energa provoca materia y sus
para el cuidado del medio ambiente cambios en la estados de
materia. agregacin,
con juntamente con
ACTITUDES sus cambios.
Expresa algunas aplicaciones de los cambios
fsicos, qumicos y nucleares ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
Elaborar un mapa mental sobre los
diferentes tipos de energa.
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VIDEO: VIDEO: CAMBIOS DE LA MATERIA
Bloque Semestre
Qumica I 1 11
3/4 11/64
BLOQUE : II INTERRELACIN DE LA MATERIA Y LA ENERGA FASE: D
beneficios y riesgos que tiene utilizar la energa en su vida cotidiana y en el medio ambiente
Por qu tenemos energa? EVALUACIN

cules son los tipos de energa que conoces INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Televisor Valora los
Describe las caractersticas de los diferentes Realiza una lectura comentada del texto Reproductor de beneficios y
tipos de energa y su interrelacin: cintica, relaciones energa-masa pgs. 52 - 55. dvd riesgos en el Explica los diferentes
potencial, luminosa, calorfica, qumica y elica Lminas consumo de la tipos de energa y su
HABILIDADES Resuelve el siguiente problema : Plumones energa. interrelacin.
Cinta adhesiva
Distingue entre las fuentes de energas limpias Descubre los diferentes tipos de energa que se
presentan en la operacin de una planta Argumenta los Ejemplifica la
y las contaminantes.
hidroelctrica. riesgos y importancia del uso
Argumenta la importancia que tienen las
beneficios del adecuado de la
energas limpias en el cuidado del medio
Realiza una investigacin sobre las formas de uso de la energa, destacando
ambiente.
ahorrar energa, tanto en casa como en la escuela. energa en su sus beneficios y
ACTITUDES vida cotidiana y riesgos.
Promover el uso responsable de la energa en especial en el
junto con el uso de energas limpias medio ambiente.
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE Elaborar un mapa mental sobre los
diferentes tipos de energa
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 12
4/4 12/64
BLOQUE : II INTERRELACIN DE LA MATERIA Y LA ENERGA FASE: C
beneficios y riesgos que tiene utilizar la energa en su vida cotidiana y en el medio ambiente.
QU ES LA DENSIDAD? EVALUACIN
CUNDO OCURRE UN CAMBIO QUMICO? INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Material, equipo Aplicando el
y recursos de mtodo cientfico
Reconocer las propiedades de la materia:
las pgs. 46 y desarrolla Determina
extensivas e intensivas, fsicas y qumicas. Realiza el experimento de la actividad 2.2, pgs.
46-47. 51 experimentos experimentalmente
HABILIDADES sobre las propiedades
Expresa algunas aplicaciones de los cambios Realiza el experimento de la actividad 2.3, pg. 51 propiedades fsicas, estados de
fsicos, qumicos y nucleares fsicas, estados agregacin y los
ACTITUDES de agregacin y cambios de la
cambios que materia.
Promueve el uso responsable de la materia presenta la
para el cuidado del medio ambiente. materia
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE Realiza el reporte de los experimentos
complementndolos con una
investigacin.
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 13
1/8 13/64
BLOQUE : III Explica el modelo atmico actual y sus aplicaciones FASE: A
- Valora las aportaciones histricas de diversos modelos atmicos al describir la estructura del tomo, reconocer sus propiedades nucleares y electrnicas, as como las aplicaciones de
elementos radiactivos en su vida personal y social
1.- Qu entiendes por EVALUACIN

tomo?.- 2.- Qu consideras
que sea un modelo atmico?.-
3.- Cul crees que sea la
finalidad de construir modelos INDICADORES EVIDENCIAS
atmicos?.- 4.- Menciona 2
modelos atmicos que
conozcas y sus caractersticas.
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES
Relata las aportaciones de
Describe las aportaciones al modelo atmico Dalton, Thomson, Rutherford,
actual realizadas por Dalton, Thomson, Actividad 3.1.- Posterior a la Chadwick, Goldstein, Bohr,
Rutherford, Chadwick, Goldstein, Bohr, explicacin del tema y de Sommerfeld y Dirac-Jordan Distingue las
Sommerfeld y Dirac-Jordan. realizar la lectura Aportaciones como parte de un proceso aportaciones
. al modelo atmico actual, de histrico que desemboca en el histricas que
manera individual, realiza un Gua modelo atmico actual. contribuyeron al
HABILIDADES
cuadro comparativo de las Pizarrn establecimiento
Establece la relacin entre nmero atmico, Describe la masa, carga y
teoras atmicas vistas, Plumones del modelo
masa atmica y nmero de masa. ubicacin de las partculas
incluyendo las respectivas atmico actual
subatmicas (electrn, protn y
aportaciones. neutrn).
ACTITUDES
Valora las aportaciones histricas de los
modelos atmicos que nos llevan al modelo ACTIVIDADES EXTRA CLASE
actual. Elaborar una lnea del tiempo con respecto a
Muestra disposicin al trabajo metdico y las aportaciones al modelo atmico.
organizado.
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 14
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BLOQUE : III Explica el modelo atmico actual y sus aplicaciones FASE: D
- Valora las aportaciones histricas de diversos modelos atmicos al describir la estructura del tomo, reconocer sus propiedades nucleares y electrnicas, as como las
aplicaciones de elementos radiactivos en su vida personal y social.
EVALUACIN
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Disea modelos
Identifica las
con materiales
Reconoce las partculas subatmicas y sus caractersticas de las
Despues de expuesto el tema Partculas diversos para
caractersticas ms relevantes diversas partculas
subatmicas y conceptos de nmero atmico masa Gua representar la
subatmicas.
HABILIDADES atmica y nmero de masa, resolver los ejercicios Pizarrn estructura del
Elabora modelos
Realiza clculos sencillos relacionados con correspondientes al tema (pgina 91) Plumones tomo.
atmicos de forma
partculas subatmicas, tomando como base el - Identifica el
espacial de acuerdo con
nmero atmico, la masa atmica y el nmero nmero atmico,
diversas teoras
de masa. masa atmica y
atmicas.
ACTITUDES nmero de masa
Resuelve ejercicios
de cualquier
Muestra disposicin al trabajo metdico y relacionados con el
elemento de la
organizado. nmero atmico y
Tabla Peridica.
nmero de masa
ACTIVIDADES Se le proporcionan una serie de
EXTRA CLASE ejercicios para realizar en casa.
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 15
3/8 15/64
aplicaciones de elementos radiactivos en su vida personal y social
EVALUACIN
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Gua Disea modelos
Identifica las
Pizarrn con materiales
Define los conceptos de nmero Plumones diversos para
caractersticas de las
atmico, masa atmica y nmero de masa Actividad 3.2.- Despus de expuesto el tema representar la
diversas partculas
Partculas subatmicas y conceptos de nmero subatmicas.
HABILIDADES atmico masa atmica y nmero de masa, resolver estructura del
Elabora modelos
. Realiza clculos sencillos relacionados los ejercicios correspondientes al tema. El docente tomo.
atmicos de forma
con partculas subatmicas, tomando le proporcionar una serie de ejercicios y los pasar - Identifica el
espacial de acuerdo
al pizarrn para que los realicen y corregirlos entre nmero atmico,
como base el nmero atmico, la masa masa atmica y
con diversas teoras
sus compaeros y el profesor. atmicas.
atmica y el nmero de masa nmero de masa
ACTITUDES Resuelve ejercicios
de cualquier
relacionados con el
Muestra disposicin al trabajo elemento de la
nmero atmico y
metdico y organizado. Tabla Peridica.
nmero de masa
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
Lectura de la pgina 91 a la 100. Y
escribir en su cuadernos los conceptos
y puntos que considere importantes.
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 16
4/8 16/64
EVALUACIN
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Representa la
Define los conceptos de nmero configuracin
atmico, masa atmica y nmero de Realiza el ejercicio 3.3 (pg. 101).- De manera Libreta electrnica de un
Elabora
individual elabora un cuadro sinptico con las Lapicero tomo y su
masa. configuraciones
caractersticas y valores de los 4 nmeros Gua diagrama
electrnicas de
atmicos. energtico,
los nmeros cunticos (n, l, m, s). los elementos
aplicando
HABILIDADES explicando las
el principio de
caractersticas que
Desarrolla e interpreta configuraciones exclusin de
tienen a partir de sus
electrnicas considerando los nmeros Identifica los
nmeros cunticos.
cunticos y los electrones de valencia de electrones de
Determina las
valencia en la
los elementos, relacionndolos con las caractersticas de un
configuracin
caractersticas de los mismos elemento partiendo
electrnica de
ACTITUDES de su configuracin
los elementos, y
electrnica.
Muestra disposicin al trabajo su relacin con
metdico y organizado. las
caractersticas
de stos.
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE Actividad 3.4.- Despus de expuesto el
tema de Configuraciones electrnicas
de los elementos, resolver los
ejercicios correspondientes que se
encuentran al final del tema.
19

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 17
5/8 17/64
EVALUACIN
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Representa la
Define los conceptos de nmero configuracin Elabora
atmico, masa atmica y nmero de Ejercicio 3.4.- Elabora la configuracin electrnica electrnica de un configuraciones
de los elementos que se encuentran en la pgina Libreta tomo y su electrnicas de
masa.
107. Lapicero diagrama los elementos
Gua energtico, explicando las
los nmeros cunticos (n, l, m, s). aplicando caractersticas que
HABILIDADES el principio de tienen a partir de
Desarrolla e interpreta configuraciones exclusin de sus
electrnicas considerando los nmeros Identifica los nmeros cunticos.
cunticos y los electrones de valencia de electrones de Determina las
valencia en la caractersticas de
los elementos, relacionndolos con las
configuracin un
caractersticas de los mismos electrnica de los elemento partiendo
ACTITUDES elementos, y de su configuracin
Muestra disposicin al trabajo metdico y su relacin con electrnica.
organizado. las caractersticas
de stos.
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 18
6/8 18/64
EVALUACIN
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Gua
Explica las reglas para elaborar las Pizarrn
configuraciones electrnicas: Principio Actividad 3.5.- Despus de expuesto el tema Plumones
de edificacin progresiva, Principio de Concepto de Istopo, resolver los ejercicios Determina las
exclusin de Pauli y Regla de Hund. correspondientes. que se encuentran al final del caractersticas de un
tema. Reflexiona sobre elemento partiendo
HABILIDADES las aplicaciones de su configuracin
Explica la relacin existente entre el de los istopos electrnica.
nmero atmico y el nmero de masa de en las Argumenta las
los istopos. actividades ventajas y
humanas. desventajas del
istopos radiactivos. empleo de istopos
radiactivos en la vida
empleo de istopos en diferentes campos.
ACTITUDES
Muestra disposicin al trabajo
metdico y organizado. ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
istopos en la vida cotidiana
21

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 19
7/8 19/64
BLOQUE : III Explica el modelo atmico actual y sus aplicaciones FASE: C
EVALUACIN
Conoce algunos istopos radiactivos: Pizarrn
Cobalto-60 .Comentar en plenaria sobre la importancia del Plumones
Yodo-131 tema de istopos.
Carbono-11 Determina las
Carbono-14 caractersticas de un
Plomo-212 Reflexiona sobre elemento partiendo
HABILIDADES las aplicaciones de su configuracin
de los istopos electrnica.
Explica la relacin existente entre el
en las Argumenta las
nmero atmico y el nmero de masa de
actividades ventajas y
los istopos.
humanas. desventajas del
empleo de istopos
istopos radiactivos.
radiactivos en la vida
empleo de istopos en diferentes campos
ACTITUDES
Muestra disposicin al trabajo
metdico y organizado. ACTIVIDADES Actividad 3.6.- Despus de expuesto el
EXTRA CLASE tema de istopos radioactivos, en equipos de 3
istopos en la vida cotidiana integrantes, realizar una investigacin
bibliogrfica acerca del uso de los istopos
radioactivos y elaborar un resumen que incluya
un cuadro comparativo en el que destaquen los
principales aplicaciones de stos en
pro y en contra del hombre
22

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 20
8/8 20/64
BLOQUE : III Explica el modelo atmico actual y sus aplicaciones FASE: C
EVALUACIN
AUTOEVALUACION del Bloque III Realiza la autoevaluacin del Bloque III de la

pgina 123
HABILIDADES
ACTITUDES
Muestra disposicin al trabajo metdico y
organizado. ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
Leer la introduccin del Bloque IV
23

ASIGNATURA SEMESTRE SESIONES VIDEO: No.
Bloque Semestre
Qumica I 1 21
1/6 21/64
BLOQUE : IV INTERPRETA LA TABLA PERIDICA FASE: A
- Explica las propiedades y caractersticas de los grupos de elementos, considerando su ubicacin en la Tabla Peridica, y promueve el manejo sustentable de los
recursos minerales del pas.
Exponer las diferentes caractersticas que EVALUACIN

diferencian a los metales de los no metales. INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Gua Expresa cuales
Describe las propiedades peridicas Televisor metales, no
(electronegatividad, energa de ionizacin, Realizar la lectura de la pagina 179 de la gua Reproductor metales o
afinidad electrnica, radio y volumen atmico) didctica titulada el tercer elemento liquido de DVD minerales Ejemplifica las
y su variacin en la tabla peridica. Tabla participan diferentes
HABILIDADES peridica significativament aplicaciones que
Plumones e en las tiene los metales, no
Argumenta los beneficios del manejo racional
Pizarrn actividades metales y minerales
y sustentable de algunos elementos de
econmicas del en el quehacer
relevancia econmica
pas en su vida humano y suyo
ACTITUDES cotidiana y en el propio.
Promueve el cuidado ambiental con relacin desempeo de
al uso racional de elementos qumicos de los seres
relevancia econmica. orgnicos.
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE Realizar un reporte de la lectura
hecha en clase y exponer su
conclusin.
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ASIGNATURA SEMESTRE SESIONES VIDEO: No.
Bloque Semestre
Qumica I 1 22
2/6 22/64
BLOQUE : IV INTERPRETA LA TABLA PERIDICA FASE: D
- Explica las propiedades y caractersticas de los grupos de elementos, considerando su ubicacin en la Tabla Peridica, y promueve el manejo sustentable de los
recursos minerales del pas.
Qu elementos qumicos tienen propiedades EVALUACIN

fsicas en comn? INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Gua didctica.
. Describe las propiedades peridicas (electro- Televisin.
Relaciona la
negatividad, energa de ionizacin, afinidad Realizar una investigacin sobre las propiedades Video
informacin que
electrnica, radio y volumen atmico) y su fsicas y qumicas de los principales elementos de educativo.
brinda la
variacin en la tabla peridica. la tabla peridica. Tabla peridica
configuracin Experimenta con
HABILIDADES electrnica con algunos elemen-
Desarrolla, siguiendo el mtodo cientfico, una Hacer una lista de compuestos qumicos que la ubicacin de tos qumicos
prctica experimental en la que se observe las observen en su entorno y desglosarlos por los elementos para reconocer
propiedades de algunos elementos qumicos y elementos, nombrar sus propiedades. en la tabla sus propiedades
las asocia con la informacin que le brinda la peridica y
tabla peridica algunas de sus
ACTITUDES propiedades .
Promueve el cuidado ambiental con relacin
al uso racional de elementos qumicos de ACTIVIDADES
relevancia econmica EXTRA CLASE Ejemplificar con recortes las
propiedades qumicas de los
siguientes metales: Cu, Ag, Au, Pt, Fe,
Hg.
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 23
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- Explica las propiedades y caractersticas de los grupos de elementos, considerando su ubicacin en la Tabla Peridica, y promueve el manejo sustentable de los recursos
minerales del pas.
Responder a las siguientes preguntas: EVALUACIN

1.-conoces algn uso de los metales y no metales
2.- en las industrias de la regin sabes cules INDICADORES EVIDENCIAS
metales utilizan?
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Gua didctica.
Caracteriza la utilidad e importancia de los Televisin.
metales y no metales para la vida socioecon- Realizar una lista de las industrias de la regin Video educativo. Reconoce la
mica. con sus correspondientes productos que elaboran. Tabla peridica utilidad e Realiza un cuadro
HABILIDADES importancia de sinoptico de metales
Por equipo investigar las materias primas de los metales y no y no metales mas
Argumenta los beneficios del manejo racional y
cada una de ellas. metales para la empleados enla
sustentable de algunos elementos de
vida socioecon- industria.
relevancia econmica
Comparar las materias primas y determinar mica del pas.
ACTITUDES
cuales se emplean en varias industrias y si son
Promueve el cuidado ambiental con relacin compuestos de metales o no metales
al uso racional de elementos qumicos de ACTIVIDADES
relevancia econmica. EXTRA CLASE Investigacin bibliogrfica de metales,
no metales y metaloides utilizados en
la industria en Mexico.
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 24
4/6 24/64
minerales del pas.
EVALUACIN
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Gua didctica Relaciona
Reconoce las nociones de grupo, periodo Pizarrn las propiedades
y bloque, aplicadas a los elementos Leer el tema en equipos de 6 estudiantes. Televisin peridicas(electr
qumicos. Utilizando la tcnica phillis 6-6 Video educativo onegatividad, Ejemplifica las
Tabla peridica energa de diferentes
Leer los resultados de la tcnica didctica utilizada. ionizacin, aplicaciones que
HABILIDADES afinidad tienen los metales,
Elaborar los esquemas de la tabla peridica para electrnica, radio no metales y
Clasifica los elementos en metales, no metales
cada propiedad peridica de los elementos y volumen minerales en el
y semimetales destacando sus
qumicos sealando con flechas si aumenta o atmico) Con quehacer humano y
caractersticas
disminuye la electronegatividad y el radio atmico. respecto a la suyo propio
ACTITUDES ubicacin de los
Asume el reciclaje como forma de resolver elementos en la
una problemtica social tabla.
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
Dibujar los elementos del grupo IA y VIIA
,representando grficamente los electrones en
las orbitas de sus tomos.
Dibujar el esqueleto de la tabla peridica

sealando hacia donde aumenta y hacia donde
disminuye la afinidad electrnica.
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 25
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minerales del pas.
Responder las siguientes preguntas EVALUACIN

En cuntas familias se divide la tabla peridica?
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Qu nos indica el No. de periodo en la tabla RECURSOS
peridica? INDICADORES EVIDENCIAS
Cules son los bloques en la tabla peridica?
Reconoce las nociones de grupo, periodos y Televisor
bloque aplicadas a los elementos qumicos. Realizar configuraciones electrnicas por grupos Reproductor
con la finalidad de ubicar a que bloque pertenece. de DVD Clasifica los Emplea la
HABILIDADES Tabla elementos de la configuracin
peridica tabla peridica electrnica para
Argumenta los beneficios del manejo racional y Realizar un cuadro comparativo de las propiedades
fsicas y qumicas de los metales, no metales y Plumones en grupos, clasificar elementos
sustentable de algunos elementos de
metaloides. Pizarrn peridicos y qumicos por grupos,
relevancia econmica
bloques s,p,d, f periodos y bloques.
ACTITUDES
Promueve el uso racional de los recursos
minerales. ACTIVIDADES
EXTRA CLASE Por equipos realizar una tabla
peridica indicando grupos, familias y
bloques
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 26
6/6 26/64
BLOQUE : IV INTERPRETA LA TABLA PERIDICA FASE: C
minerales del pas.
Nombra algunos de los personajes que EVALUACIN

intervinieron en la elaboracin de la tabla peridica. INDICADORES EVIDENCIAS
. Televisor
Describe los antecedentes histricos de la Mediante lluvia de ideas se menciona como fue Reproductor
Identifica las
clasificacin de los elementos qumicos. evolucionando el orden de clasificacin de los de DVD Representa mediante
propuestas y
elementos qumicos para armar la tabla peridica. Tabla un organizador
personajes mas
HABILIDADES peridica grfico con una lnea
relevantes
Plumones del tiempo,
Maneja la tabla peridica para obtener relacionadas con
Pizarrn El desarrollo de la
informacin sobre las caractersticas y el desarrollo de
tabla peridica.
propiedades de los elementos la tabla peridica
ACTITUDES
Reconoce problemas comunitarios
relacionados con la explotacin tanto racional ACTIVIDADES
como irracional de recursos minerales. EXTRA CLASE
Elaborar una lnea de tiempo con los
personajes relacionados con el
desarrollo de la tabla peridica
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 27
1/8 27/64
BLOQUE : V INTERPRETA ENLACES QUMICOS E INTERACCIONES INTERMOLECULARES FASE: A
Distingue los diferentes modelos de enlace interatmicos e intermoleculares, relacionando las propiedades macroscpicas de las sustancias con el tipo de enlace que
presentan.
Que es un compuesto EVALUACIN

RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Cul es la diferencia entre compuesto y RECURSOS
elemento.? INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Recursos (tiempo,
Elabora
Define el concepto de enlace qumico. documentos, material,
representacione Explica por
El docente plantear la siguientes pregunta: actividades extraclase,
s de escrito
Qu hace que dos tomos se unan actividades opcionales y/o
Lewis para (cuestionario o
para formar un compuesto? complementarias).
diversos
HABILIDADES ejercicios) las
elementos
Recursos Materiales representaciones
Emplea la representacin de Lewis qumicos
Se integraran binas para trabajar el ejercicio Pizarrn de Lewis para
para mostrar los electrones de valencia mostrando los
5.2 del libro de qumica en la pg. 208. Libros de texto elementos y
de un elemento qumico electrones de
Libreta compuestos .
ACTITUDES valencia.
Hojas para rotafolios
Valora la utilidad de los modelos Plumones
tericos utilizados para explicar la estructura ACTIVIDADES EXTRA
de la materia. CLASE
Los alumnos resolvern por equipo
los ejercicios propuestos por el
profesor
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 28
2/8 28/64
BLOQUE : V INTERPRETA ENLACES QUMICOS E INTERACCIONES INTERMOLECULARES FASE: D
presentan.
EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Como se clasifican los elementos qumicos? RECURSOS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Recursos
(tiempo, Realiza
Describe la formacin del enlace inico y las 1.- El alumno investigar los conceptos planteados documentos, Explica por escrito
ejercicios en los
propiedades que presentan los compuestos en la actividad 5.2 de la pg. 209. material, que demuestra(cuestionario o
con este tipo de enlace. actividades la formacin del
ejercicios) las
2.- El alumno desarrollara en binas los ejemplos extraclase, enlace inicorepresentaciones
HABILIDADES propuestos por el maestro, sus estructuras de Lewis actividades utilizando de Lewis para
e identificar los tipos de enlace intermolecular opcionales y/o estructuras de
elementos y
presentes. complementaria Lewis.
Demuestra la formacin de enlaces
s).
compuestos
inicos utilizando representaciones de inicos.
- Desarrolla
Lewis. Ejecuta diversos
Recursos experimentos
Materiales: con compuestos ejercicios en los
inico con las propiedades macroscpicas de que muestre la
Pizarrn inicos y
los compuestos.
Libros de texto covalentes para formacin de
Libreta distinguir sus enlaces inicos.
ACTITUDES Hojas para propiedades.
rotafolios
Valora el uso apropiado de los Plumones
metales y su reciclaje. ACTIVIDADES
EXTRA CLASE Desarrollar el proyecto propuesto del
qumicos en la formacin de nuevos bloque 5, Erin Brockovich, Aguas no
materiales y su impacto en la sociedad. muy claras
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 29
3/8 29/64
presentan.
EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Estructuras de Lewis RECURSOS
Define el concepto de enlace covalente. (tiempo,
1.- El alumno resolver la actividad 5.3 de la pg. documentos, Explica las
diferentes tipos de enlace covalente. 213. material, caractersticas
. actividades que debe tener
HABILIDADES 2.- El alumno resolver problemas prcticos extraclase, un enlace
propuestos por el docente actividades covalente.
Clasifica los diversos tipos de enlace
(ANEXO 2) opcionales y/o - Desarrolla
covalente de acuerdo al nmero de electrones Determina si un
complementaria ejercicios los
compartidos entre tomos. compuesto presenta
s). que muestra la
electronegatividades enlace covalente.
estructura de
con el tipo de enlace covalente.
Recursos Lewis y la
Utiliza las estructuras de Lewis para
Materiales: geometra
representar compuestos covalentes
Pizarrn molecular de
Libros de texto compuestos
ACTITUDES Libreta covalentes.
Hojas para
explicar las propiedades de las sustancias. rotafolios
Valora la importancia de los enlaces qumicos en la Plumones
formacin de nuevos materiales y su impacto en la
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE Desarrolla el proyecto propuesto
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 30
4/8 30/64
presentan.
EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Estructuras de Lewis y Periodicidad RECURSOS
Explica las propiedades de los compuestos (tiempo,
covalentes. 1.- El alumno resolver la actividad 5.4 de la pg. documentos,
215 material,
HABILIDADES 2.- Evaluacin de aprendizaje del tema anterior. actividades
extra clase, Desarrolla ejercicios
Clasifica los diversos tipos de enlace
actividades Desarrolla de estructura de
covalente de acuerdo al nmero de electrones
opcionales y/o experimentos Lewis de compuestos
compartidos entre tomos.
complementaria con compuestos covalentes.
s). inicos y Registra los
Asocia la diferencia de electronegatividades
covalentes para resultados de
con el tipo de enlace covalente.
Recursos distinguir sus actividad
Materiales: propiedades. experimental.
Pizarrn
representar compuestos covalentes
Libros de texto
. Libreta
ACTITUDES Hojas para
Valora la importancia de los modelos tericos para rotafolio
explicar las propiedades de las sustancias. Plumones
Valora la importancia de los enlaces
ACTIVIDADES
qumicos en la formacin de nuevos
materiales y su impacto en la sociedad EXTRA CLASE Resolver la actividad de la pg. 221
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 31
5/8 31/64
presentan.
EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Tabla peridica y propiedades peridicas. RECURSOS
Describe las teoras que explican el enlace (tiempo,
metlico (teora del mar de electrones y la .- El alumno resolver la actividad de la pg. 222 documentos, Representa el
teora de bandas) (5.5) material, enlace metlico, a
HABILIDADES actividades Explica qu es travs de un mapa
extraclase, un enlace mental o
Explica la importancia que tienen los metales
actividades metlico, conceptual.
en la economa de Mxico.
opcionales y/o mediante el Reporta una
ACTITUDES complementaria
Valora la importancia de los modelos tericos para s).
modelo de investigacin
explicar las propiedades de las sustancias. electrones documental
Recursos libres y la sobre las
Materiales: teora de consecuencias
Pizarrn bandas. socioeconmicas
Libros de texto de la oxidacin de
Libreta los metales.
Hojas para
rotafolios
Plumones
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE Desarrolla el proyecto propuesto en la
pag. 34 de tu gua.
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 32
6/8 32/64
presentan.
Estructura atmica, configuracin electrnica y EVALUACIN

tabla peridica. INDICADORES EVIDENCIAS
(tiempo,
Reconoce las caractersticas que se El alumno resolver las actividades de la pg. 223. documentos,
derivan del enlace metlico. (5.6). material,
actividades
HABILIDADES En binas compara resultados y hacer comentarios. extraclase, Explica las
actividades propiedades de
opcionales y/o Disea una matriz
Explica la importancia que tienen los los metales, a
complementaria que incluya tipo de
metales en la economa de Mxico partir de las
s). enlace,
teoras del
caractersticas y
ACTITUDES Recursos enlace
ejemplos..
Materiales: metlico.
Pizarrn
Valora la importancia de los modelos tericos para Libros de texto
explicar las propiedades de las sustancias. Libreta
Hojas para
rotafolios
Plumones
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE Desarrolla el proyecto propuesto en la
pg. 34 de tu gua.
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 33
7/8 33/64
BLOQUE : V INTERPRETA ENLACES QUMICOS E INTERACCIONES INTERMOLECULARES FASE: C
presentan.
Estructura atmica, configuracin electrnica y EVALUACIN

tabla peridica INDICADORES EVIDENCIAS
Refiere la formacin de las fuerzas Recursos
Intermoleculares. El alumno resolver la actividad de la pagina 226. (tiempo,
( 5.7). documentos,
Fuerzas de dispersin o fuerzas de material,
London. actividades Explica las
extraclase, propiedades
Reporta acciones
Dipolo-dipolo. actividades macroscpicas
personales y
Dipolo-dipolo inducido. opcionales y/o de los lquidos y
comunitarias
HABILIDADES complementaria gases, a partir
realizadas para
s). de las fuerzas
optimizar el uso del
intermoleculares
Asocia las fuerzas intermoleculares con las agua.
Recursos que los
propiedades que presentan los gases y los
Materiales: constituyen.
lquidos
Pizarrn
Libros de texto
ACTITUDES Libreta
Hojas para
rotafolios
explicar las propiedades de las sustancias. Plumones
36
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
Desarrolla la actividad. 5.8 de la pg.
231
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 34
8/8 34/64
BLOQUE : V INTERPRETA ENLACES QUMICOS E INTERACCIONES INTERMOLECULARES FASE: C
presentan.
EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Propiedades peridicas y fuerzas intermoleculares. RECURSOS
Recursos
Identifica las caractersticas de los compuestos 1.-Comentar los resultados de la actividad 5.8. (tiempo,
que presentan un puente de hidrgeno, Elaborar conclusiones en tros. documentos,
especialmente la del agua y molculas de 2.- El alumno realizara el experimento de la pg. material,
importancia biolgica. 237. En equipos de 3 personas actividades
3.- Realizara un reporte por escrito con objetivo, extraclase, Realiza Investigacin
Describe el
materiales, sustancias y equipo, fundamento, actividades documental sobre
HABILIDADES comportamiento
esquemas, procedimiento, observaciones, opcionales y/o las estructuras
qumico del agua
conclusiones y bibliografa. complementaria Qumicas de
Describe la importancia de los puentes de al desarrollar
s). molculas
hidrgeno en las propiedades de compuestos actividades
biolgicas y la
que forman parte de los seres vivos. experimentales
Recursos presencia de puente
con ellas
Materiales: de hidrgeno en ellas
ACTITUDES Pizarrn
Libros de texto
Valora la importancia de los modelos tericos para Libreta
explicar las propiedades de las sustancias. Hojas para
rotafolios
Plumones
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ACTIVIDADES Desarrollara la evaluacin del bloque

EXTRA CLASE de las pg. 241-244.
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 35
1/12 35/64
BLOQUE : VI MANEJA LA NOMENCLATURA QUMICA INORGNICA FASE: A
Maneja el lenguaje de la Qumica inorgnica, identifica los compuestos de uso cotidiano y aplica las normas de seguridad necesarias para el manejo de productos qumicos..
1.- Revisar etiquetas de productos procesados o EVALUACIN

producidos de manera sinttica y veinte nombres de
sustancias qumicas y con la ayuda de la gua,
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS libros de consulta y/o Internet encuentra sus RECURSOS
formulas. INDICADORES EVIDENCIAS
2.- Comentar con sus compaeros y docente el
producto de su investigacin.
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Resuelve ejercicios Resuelve
Pintarron de nomenclatura ejercicios de
Describe las reglas establecidas por la UIQPA 1.- Repaso de la tabla peridica Marcadores Qumica donde a frmulas y
para escribir frmulas y nombres de colores partir del nombre nombres de
2.- Anlisis de formulas qumicas: Gua
de los compuestos qumicos inorgnicos: escribe la frmula y compuestos
xidos metlicos.
A) Sal comn (NaCl) didctica inorgnicos.
viceversa,
xidos no metlicos. B) Agua ( H 2 O) Tabla siguiendo las reglas Elabora un reporte
Hidruros metlicos. C) xido de calcio () peridica establecidas por de sustancias
Hidrcidos. D) cido sulfrico Embases de la UIQPA. usadas
Hidrxidos. productos - Desarrolla una cotidianamente en
E) entre otras alimenticios prctica
Oxcidos. el hogar,
Sales. Pinturas experimental en la clasificndolas
HABILIDADES que conoce las como, cidos,
caractersticas de bases,
Resuelve ejercicios de nomenclatura diversas sustancias xidos o sales.
Qumica inorgnica siguiendo las reglas para ubicarlas en el Realiza prctica
establecidas por la UIQPA. tipo de compuesto experimental
Identifica las frmulas Qumicas en productos que le corresponde sobre
de uso comn. siguiendo las compuestos
Clasifica por la funcin Qumica los normas de inorgnicos a
diferentestipos de compuestos inorgnicos seguridad que partir de
(xidos, cidos, bases y Sales) de mayor uso. apliquen. una gua.
40
ACTITUDES - - Muestra su
habilidad en el
Valora la utilidad del manejo del lenguaje de la reconocimiento de
Qumica. compuestos
Disposicin al trabajo metdico y Organizado. inorgnicos
Previene riesgos al utilizar con cuidado las presentes en
sustancias Qumicas que utiliza productos
cotidianamente de uso cotidiano
ACTIVIDADES Buscar informacin referente a

EXTRA CLASE productos qumicos de limpieza tales
como, jabones aromatizantes,
limpiadores de cristal, estufas, etc.
41

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 36
2/12 36/64
BLOQUE : VI MANEJA LA NOMENCLATURA QUMICA INORGNICA FASE: D
1.- Cuestionar sobre los cambios que sufre una EVALUACIN

manzana y pltano cuando se cortan.
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS 2.- Cuestionar sobre cambios que sufren los RECURSOS
metales cuando se exponen a la intemperie. INDICADORES EVIDENCIAS
3.- Mencionar propiedades del oxigeno y metales
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Resuelve
Pintarron ejercicios de
Describe las reglas establecidas por la Marcadores nomenclatura Resuelve ejercicios
UIQPA para escribir frmulas y nombres 1.- Explicacin terica de los xidos bsicos. de colores Qumica donde a de frmulas y
de los compuestos qumicos inorgnicos: 2.- Mediante tarjetas que muestren los iones Gua partir del nombre nombres de
xidos metlicos. metlicos y oxigeno realizar diferentes reacciones didctica escribe la compuestos
xidos no metlicos. empricas dando los nombres de los compuestos Tabla frmula y inorgnicos.
Hidruros metlicos. resultantes peridica viceversa, Elabora un reporte
Hidrcidos. Embases de siguiendo las de sustancias
Hidrxidos. productos reglas usadas
Oxcidos. alimenticios establecidas por cotidianamente en el
Sales. Pinturas la UIQPA. hogar,
HABILIDADES Hojas - Desarrolla una clasificndolas como,
blancas prctica cidos, bases,
Regla experimental xidos o sales.
Resuelve ejercicios de nomenclatura
Compas en la que conoce Realiza prctica
Qumica inorgnica siguiendo las
reglas establecidas por la UIQPA. las experimental sobre
Identifica las frmulas Qumicas en productos caractersticas compuestos
de uso comn. de inorgnicos a partir
Clasifica por la funcin Qumica los diversas de
diferentes tipos de compuestos sustancias para una gua.
inorgnicos (xidos, cidos, bases y ubicarlas en
Sales) de mayor uso. el tipo de
42
ACTITUDES compuesto que
Valora la utilidad del manejo del lenguaje de la le
Qumica. corresponde
Disposicin al trabajo metdico y Organizado. siguiendo las
Previene riesgos al utilizar con cuidado las normas de
sustancias Qumicas que utiliza seguridad que
cotidianamente apliquen.
- - Muestra su
habilidad en el
reconocimiento
de compuestos
inorgnicos
presentes en
productos
de uso cotidiano

limpiadores de cristal, estufas, etc
43

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 37
3-4/12 37/64
1.- Mencionar las valencias del hidrogeno de EVALUACIN

acuerdo a la funcin que este desempeando en un
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS compuesto. RECURSOS
2.- Los alumnos mencionaran que sucede cuando INDICADORES EVIDENCIAS
expiramos frente a un espejo.
Describe las reglas establecidas por la Marcadores nomenclatura Resuelve ejercicios
UIQPA para escribir frmulas y nombres 1.- Explicacin terica de las reacciones de un no de colores Qumica donde a de frmulas y
de los compuestos qumicos inorgnicos: metal con oxigeno Gua partir del nombre nombres de
xidos metlicos. 2.- Formar compuestos de un no metal con oxigeno didctica escribe la compuestos
xidos no metlicos. y nominarlos Tabla frmula y inorgnicos.
Hidruros metlicos. 3.- Explicacin terica de las reacciones de un no peridica viceversa, Elabora un reporte
Hidrcidos. metal con hidrogeno Embases de siguiendo las de sustancias
Hidrxidos. 4.- Formar compuestos de un no metal con productos reglas usadas
Oxcidos. hidrogeno y nominarlos. alimenticios establecidas por cotidianamente en el
Sales. Pinturas la UIQPA. hogar,
HABILIDADES Hojas - Desarrolla una clasificndolas como,
blancas prctica cidos, bases,
Regla experimental xidos o sales.
Resuelve ejercicios de nomenclatura Qumica
Compas en la que conoce Realiza prctica
inorgnica siguiendo las reglas establecidas
por la UIQPA. las experimental sobre
Identifica las frmulas Qumicas en productos caractersticas compuestos
de uso comn. de inorgnicos a partir
Clasifica por la funcin Qumica los diversas de
diferentestipos de compuestos inorgnicos sustancias para una gua.
(xidos, cidos, bases y Sales) de mayor uso. ubicarlas en
ACTITUDES el tipo de
44
compuesto que
Valora la utilidad del manejo del lenguaje de la le
Qumica. corresponde
Disposicin al trabajo metdico y organizado. siguiendo las
Previene riesgos al utilizar con cuidado las normas de
sustancias Qumicas que utiliza seguridad que
cotidianamente apliquen.
- - Muestra su
habilidad en el
reconocimiento
de compuestos
inorgnicos
presentes en
productos
de uso cotidiano

45

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 38
3-4/12 38/64
Maneja el lenguaje de la Qumica inorgnica, identifica los compuestos de uso cotidiano y aplica las normas de seguridad necesarias para el manejo de productos qumicos ..
1.- Mencionar las valencias del hidrogeno de EVALUACIN

acuerdo a la funcin que este desempeando en un
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS compuesto. RECURSOS
2.- Los alumnos mencionaran que sucede cuando INDICADORES EVIDENCIAS
expiramos frente a un espejo.
Describe las reglas establecidas por la Marcadores nomenclatura
UIQPA para escribir frmulas y nombres 1.- Explicacin terica de las reacciones de un no de colores Qumica donde a
Gua partir del nombre
de los compuestos qumicos inorgnicos: metal con oxigeno escribe la frmula
xidos metlicos. 2.- Formar compuestos de un no metal con oxigeno didctica
y viceversa,
xidos no metlicos. y nominarlos Tabla siguiendo las
Hidruros metlicos. 3.- Explicacin terica de las reacciones de un no peridica reglas
Hidrcidos. metal con hidrogeno Embases de establecidas por Buscar informacin
Hidrxidos. 4.- Formar compuestos de un no metal con productos la UIQPA. referente a productos
Oxcidos. hidrogeno y nominarlos. alimenticios - Desarrolla una qumicos de limpieza
Sales. Pinturas prctica tales como, jabones
Hojas experimental aromatizantes,
HABILIDADES en la que conoce limpiadores de cristal,
blancas
las caractersticas estufas, etc.
Regla
Resuelve ejercicios de nomenclatura Qumica de
Compas diversas
inorgnica siguiendo las reglas establecidas
por la UIQPA. sustancias para
Identifica las frmulas Qumicas en productos ubicarlas en
el tipo de
de uso comn.
compuesto que le
Clasifica por la funcin Qumica los corresponde
diferentestipos de compuestos inorgnicos siguiendo las
(xidos, cidos, bases y Sales) de mayor uso normas de
ACTITUDES seguridad que
46
Valora la utilidad del manejo del lenguaje de la apliquen.
Qumica. - - Muestra su
Disposicin al trabajo metdico y organizado. habilidad en el
Previene riesgos al utilizar con cuidado las reconocimiento de
compuestos
sustancias Qumicas que utiliza inorgnicos
cotidianamente presentes en
productos
de uso cotidiano

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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 39
5/12 39/64
1.- Que ocurre si se coloca un trozo de fierro en un EVALUACIN

recipiente con agua. INDICADORES EVIDENCIAS
UIQPA para escribir frmulas y nombres 1.- Explicacin terica de los hidrxidos. de colores Qumica donde a Resuelve ejercicios
de los compuestos qumicos inorgnicos: 2.- Formar compuestos de un metal con hidrxido y Gua partir del nombre de frmulas y
xidos metlicos. nominarlos. didctica escribe la nombres de
xidos no metlicos. Tabla frmula y compuestos
Hidruros metlicos. peridica viceversa, inorgnicos.
Hidrcidos. Embases de siguiendo las Elabora un reporte
Hidrxidos. productos reglas de sustancias
Oxcidos. alimenticios establecidas por usadas
Sales. Pinturas la UIQPA. cotidianamente en el
HABILIDADES Hojas hogar,
blancas - Desarrolla una clasificndolas como,
Regla prctica cidos, bases,
Resuelve ejercicios de nomenclatura Qumica
inorgnica siguiendo las reglas establecidas por la Compas experimental xidos o sales.
UIQPA. en la que conoce Realiza prctica
Identifica las frmulas Qumicas en productos de las experimental sobre
uso comn. caractersticas compuestos
Clasifica por la funcin Qumica los diferentes tipos de inorgnicos a partir
de compuestos inorgnicos (xidos, cidos, bases y diversas
Sales) de mayor uso. de
sustancias para
ACTITUDES una gua.
ubicarlas en
Valora la utilidad del manejo del lenguaje de la el tipo de
Qumica. compuesto que
Disposicin al trabajo metdico y organizado. le
48
Previene riesgos al utilizar con cuidado las corresponde
sustancias Qumicas que utiliza cotidianamente siguiendo las
normas de
seguridad que
apliquen.
- - Muestra su
habilidad en el
reconocimiento
de compuestos
inorgnicos
presentes en
productos
de uso cotidiano

49

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 6-7- 40
40/64
8/12
1.- Mediante lluvia de ideas cuestionar a los EVALUACIN

RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS alumnos los nombres comunes de los cidos que RECURSOS
se utilizan en el hogar, (muritico, brico, ctrico). INDICADORES EVIDENCIAS
Describe las reglas establecidas por la Pintarron ejercicios de
UIQPA para escribir frmulas y nombres Marcadores nomenclatura
de los compuestos qumicos inorgnicos: 1.- Explicacin terica de los hidrcidos y oxicidos. de colores Qumica donde a
partir del nombre
xidos metlicos. 2.- Anotar reacciones en el cuaderno diagonal Gua escribe la frmula
xidos no metlicos. pizarrn de hidrcidos y oxicidos, diferenciarlos y didctica Resuelve ejercicios de
y viceversa,
Tabla frmulas y
Hidruros metlicos. nominarlos. siguiendo las
peridica nombres de
Hidrcidos. reglas
compuestos
Hidrxidos. Embases de establecidas por
inorgnicos.
Oxcidos. productos la UIQPA. Elabora un reporte de
Sales. alimenticios - Desarrolla una sustancias
Pinturas prctica
usadas cotidianamente
Hojas experimental
HABILIDADES en el hogar,
en la que conoce
blancas las caractersticas
clasificndolas como,
Resuelve ejercicios de nomenclatura cidos, bases,
Regla de
Qumica inorgnica siguiendo las xidos o sales.
Compas diversas
reglas establecidas por la UIQPA. Realiza prctica
sustancias para
Identifica las frmulas Qumicas en productos experimental sobre
ubicarlas en
de uso comn. compuestos
el tipo de
Clasifica por la funcin Qumica los diferentes inorgnicos a partir de
compuesto que le
tipos de compuestos inorgnicos (xidos, una gua.
corresponde
cidos, bases y sales) de mayor uso. siguiendo las
normas de
apliquen.
Valora la utilidad del manejo del lenguaje de la
- - Muestra su
50
Qumica. habilidad en el
Disposicin al trabajo metdico y organizado. reconocimiento de
Previene riesgos al utilizar con cuidado las compuestos
sustancias Qumicas que utiliza cotidianamente. inorgnicos
presentes en
productos
de uso cotidiano

51

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 6-7- 41
41/64
8/12

de los compuestos qumicos inorgnicos: 1.- Explicacin terica de los hidrcidos y oxicidos. de colores Qumica donde a
Gua partir del nombre
xidos metlicos. 2.- Anotar reacciones en el cuaderno diagonal escribe la frmula Resuelve ejercicios de
xidos no metlicos. pizarrn de hidrcidos y oxicidos, diferenciarlos y didctica
y viceversa, frmulas y
Hidruros metlicos. nominarlos. Tabla siguiendo las nombres de
Hidrcidos. peridica reglas compuestos
Hidrxidos. Embases de establecidas por inorgnicos.
Oxcidos. productos la UIQPA. Elabora un reporte de
Sales. alimenticios - Desarrolla una sustancias
Pinturas prctica usadas cotidianamente
Hojas experimental en el hogar,
blancas en la que conoce clasificndolas como,
HABILIDADES las caractersticascidos, bases,
Regla
Resuelve ejercicios de nomenclatura de xidos o sales.
Compas diversas Realiza prctica
reglas establecidas por la UIQPA. sustancias para experimental sobre
Identifica las frmulas Qumicas en productos ubicarlas en compuestos
el tipo de inorgnicos a partir de
de uso comn. compuesto que le una gua.
Clasifica por la funcin Qumica los diferentes corresponde
tipos de compuestos inorgnicos (xidos, siguiendo las
cidos, bases y sales) de mayor uso. normas de
seguridad que
apliquen.
52
ACTITUDES - - Muestra su
Valora la utilidad del manejo del lenguaje de la habilidad en el
Qumica. reconocimiento de
Disposicin al trabajo metdico y organizado. compuestos
Previene riesgos al utilizar con cuidado las inorgnicos
sustancias Qumicas que utiliza cotidianamente presentes en
productos
de uso cotidiano

53

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 6-7- 42
42/64
8/12

Pintarron Resuelve
Describe las reglas establecidas por la Marcadores ejercicios de
UIQPA para escribir frmulas y nombres 1.- Explicacin terica de los hidrcidos y oxicidos. de colores nomenclatura
Gua Qumica donde a
de los compuestos qumicos inorgnicos: 2.- Anotar reacciones en el cuaderno diagonal partir del nombre Resuelve ejercicios de
xidos metlicos. pizarrn de hidrcidos y oxicidos, diferenciarlos y didctica
escribe la frmula frmulas y
xidos no metlicos. nominarlos. Tabla y viceversa, nombres de
Hidruros metlicos. peridica siguiendo las compuestos
Hidrcidos. Embases de reglas inorgnicos.
Hidrxidos. productos establecidas por Elabora un reporte de
Oxcidos. alimenticios la UIQPA. sustancias
Sales. Pinturas - Desarrolla una usadas cotidianamente
Hojas prctica en el hogar,
blancas experimental clasificndolas como,
HABILIDADES en la que conoce cidos, bases,
Regla
Resuelve ejercicios de nomenclatura las caractersticas xidos o sales.
Compas de Realiza prctica
reglas establecidas por la UIQPA. diversas experimental sobre
Identifica las frmulas Qumicas en productos sustancias para compuestos
ubicarlas en inorgnicos a partir de
de uso comn. el tipo de una gua.
Clasifica por la funcin Qumica los diferentes compuesto que le
tipos de compuestos inorgnicos (xidos, corresponde
cidos, bases y sales) de mayor uso. siguiendo las
normas de
seguridad que
54
ACTITUDES apliquen.
- - Muestra su
habilidad en el
reconocimiento de
compuestos
inorgnicos
presentes en
productos
de uso cotidiano

55

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 43
9/12 43/64
1.- mediante la tcnica de corrillos los alumnos EVALUACIN

mencionaran las sales comunes y utilizadas en la
vida cotidiana (sal comn, sales minerales INDICADORES EVIDENCIAS
utilizadas como fertilizantes etc.).
UIQPA para escribir frmulas y nombres 1.- Explicacin terica de las sales Marcadores nomenclatura
de los compuestos qumicos inorgnicos: 2.- Mediante el pizarrn mostrar los diferentes tipos de colores Qumica donde a Resuelve ejercicios
partir del nombre
xidos metlicos. de sales Gua escribe la frmula de frmulas y
xidos no metlicos. didctica y viceversa, nombres de
Hidruros metlicos. Tabla siguiendo las compuestos
Hidrcidos. peridica reglas inorgnicos.
Hidrxidos. Embases de establecidas por Elabora un reporte
Oxcidos. productos la UIQPA. de sustancias
Sales. alimenticios - Desarrolla una usadas
Pinturas prctica cotidianamente en el
Hojas experimental
HABILIDADES en la que conoce
hogar,
blancas las caractersticas clasificndolas como,
Regla de cidos, bases,
Qumica inorgnica siguiendo las reglas Compas diversas xidos o sales.
establecidas por la UIQPA. sustancias para Realiza prctica
Identifica las frmulas Qumicas en productos de ubicarlas en experimental sobre
uso comn. Clasifica por la funcin Qumica los el tipo de compuestos
diferentes tipos de compuestos inorgnicos (xidos, compuesto que inorgnicos a partir
cidos, bases y sales) de mayor uso. le de
ACTITUDES corresponde una gua.
Valora la utilidad del manejo del siguiendo las
lenguaje de la Qumica. normas de
seguridad que
56
Disposicin al trabajo metdico y Organizado. apliquen.
Previene riesgos al utilizar con cuidado las - - Muestra su
sustancias Qumicas que utiliza habilidad en el
cotidianamente reconocimiento
de compuestos
inorgnicos
presentes en
productos
de uso cotidiano

57

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 44
10-11/12 44/64
Mediante la tcnica de corrillos los alumnos EVALUACIN

UIQPA para escribir frmulas y nombres 1.- Explicacin terica de oxisales neutras acidas y de colores Qumica donde a
partir del nombre Resuelve ejercicios
de los compuestos qumicos inorgnicos: complejas Gua escribe la frmula
didctica de frmulas y
xidos metlicos. 2.- Mediante la escritura de formulas en el pizarrn y viceversa, nombres de
xidos no metlicos. diferenciar cada una de ellas y nominarlas. Tabla siguiendo las
peridica compuestos
Hidruros metlicos. reglas
inorgnicos.
Hidrcidos. Embases de establecidas por
productos la UIQPA. Elabora un reporte
Hidrxidos. de sustancias
Oxcidos. alimenticios - Desarrolla una
Pinturas prctica usadas
Sales. cotidianamente en el
Hojas experimental
HABILIDADES en la que conoce hogar,
Resuelve ejercicios de nomenclatura clasificndolas como,
Qumica inorgnica siguiendo las reglas Regla de
Compas cidos, bases,
establecidas por la UIQPA. diversas xidos o sales.
Identifica las frmulas Qumicas en productos de sustancias para
ubicarlas en
Realiza prctica
uso comn. Clasifica por la funcin Qumica los
diferentes tipos de compuestos inorgnicos (xidos, el tipo de experimental sobre
cidos, bases y sales) de mayor uso. compuesto que le compuestos
corresponde inorgnicos a partir
siguiendo las de una gua.
ACTITUDES normas de
Valora la utilidad del manejo del seguridad que
lenguaje de la Qumica. apliquen.
- - Muestra su
58
Disposicin al trabajo metdico y Organizado. habilidad en el
Previene riesgos al utilizar con cuidado las reconocimiento de
sustancias Qumicas que utiliza compuestos
cotidianamente inorgnicos
presentes en
productos
de uso cotidiano
ACTIVIDADES Buscar informacin referente a productos

EXTRA CLASE qumicos de limpieza tales como, jabones
aromatizantes, limpiadores de cristal,
estufas, etc.
59

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 45
10-11/12 45/64
1.- mediante la tcnica de corrillos los alumnos EVALUACIN

de los compuestos qumicos inorgnicos: 1.- Explicacin terica de oxisales neutras acidas y de colores Qumica donde a
partir del nombre Resuelve ejercicios
xidos metlicos. complejas Gua escribe la frmula
didctica de frmulas y
xidos no metlicos. 2.- Mediante la escritura de formulas en el pizarrn y viceversa, nombres de
Hidruros metlicos. diferenciar cada una de ellas y nominarlas. Tabla siguiendo las
peridica compuestos
Hidrcidos. reglas
inorgnicos.
Hidrxidos. Embases de establecidas por
productos la UIQPA. Elabora un reporte
Oxcidos. de sustancias
Sales. alimenticios - Desarrolla una
Pinturas prctica usadas
Hojas experimental cotidianamente en el
HABILIDADES en la que conoce hogar,
Regla clasificndolas como,
Resuelve ejercicios de nomenclatura de cidos, bases,
Qumica inorgnica siguiendo las reglas Compas diversas xidos o sales.
establecidas por la UIQPA. sustancias para
ubicarlas en
Realiza prctica
Identifica las frmulas Qumicas en productos de
el tipo de experimental sobre
uso comn. Clasifica por la funcin Qumica los
diferentes tipos de compuestos inorgnicos (xidos, compuesto que le compuestos
corresponde inorgnicos a partir
cidos, bases y sales) de mayor uso.
siguiendo las de una gua
normas de
apliquen.
- - Muestra su
60
Valora la utilidad del manejo del habilidad en el
lenguaje de la Qumica. reconocimiento de
Disposicin al trabajo metdico y Organizado. compuestos
Previene riesgos al utilizar con cuidado las inorgnicos
presentes en
sustancias Qumicas que utiliza productos
cotidianamente de uso cotidiano

61

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 46
12/12 46/64
BLOQUE : VI MANEJA LA NOMENCLATURA QUMICA INORGNICA FASE: C
EVALUACIN
Describe las reglas establecidas por la Pintarron
UIQPA para escribir frmulas y nombres Marcadores de Resuelve ejercicios de
1.- Entregar un cuestionario nomenclatura
de los compuestos qumicos inorgnicos: colores
escrito a cada alumno en el cual Gua didctica
Qumica donde a partir del
xidos metlicos. nombre
xidos no metlicos.
tiene que anotar el nombre de la Tabla peridica escribe la frmula y viceversa, Resuelve ejercicios de
Hidruros metlicos. formula o la formula del nombre. Embases de siguiendo las reglas establecidas frmulas y
por nombres de compuestos
Hidrcidos. productos la UIQPA. inorgnicos.
Hidrxidos. 2.- Mediante lluvia de ideas alimenticios - Desarrolla una prctica Elabora un reporte de
Oxcidos. Pinturas experimental sustancias
mencionar el nombre de productos Hojas blancas en la que conoce las usadas cotidianamente en el
Sales.
que contienen los compuestos Regla caractersticas de hogar,
HABILIDADES diversas sustancias para clasificndolas como, cidos,
qumicos aprendidos. Compas ubicarlas en bases,
Qumica inorgnica siguiendo las reglas el tipo de compuesto que le xidos o sales.
corresponde siguiendo las Realiza prctica
establecidas por la UIQPA. normas de experimental sobre
Identifica las frmulas Qumicas en productos de seguridad que apliquen. compuestos inorgnicos a
uso comn. Clasifica por la funcin Qumica los - - Muestra su habilidad en el partir de una gua
diferentes tipos de compuestos inorgnicos (xidos, reconocimiento de compuestos
cidos, bases y sales) de mayor uso inorgnicos presentes en
productos
de uso cotidiano
ACTITUDES
V
62
alora la utilidad del manejo del
lenguaje de la Qumica. ACTIVIDADES Buscar informacin referente a productos qumicos de
Disposicin al trabajo metdico y Organizado. EXTRA CLASE limpieza tales como, jabones aromatizantes,
Previene riesgos al utilizar con cuidado las limpiadores de cristal, estufas, etc.
sustancias Qumicas que utiliza cotidianamente
63

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 47
1/12 47/64
BLOQUE : VII
REPRESENTA Y OPERA REACCIONES QUMICAS TIEMPO ASIGNADO: FASE: A
Reconoce a los procesos qumicos como fenmenos de su entorno y demuestra la validez de la ley de la conservacin de la materia al balancear ecuaciones qumicas.
Qu entiendes por fenmeno qumico y ecuacin EVALUACIN

qumica?
Cmo crees que se interrelaciona3 un fenmeno
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS qumico, una reaccin qumica y una ecuacin RECURSOS
qumica? INDICADORES EVIDENCIAS
Cul crees que sea la utilidad de las ecuaciones
qumicas en la qumica?
Pizarrn
Reconoce el significado de los smbolos Posterior a la explicacin del tema Significado de Plumones
Resuelve Completa
utilizados en la escritura de ecuaciones los smbolos utilizados en la escritura de Gua
cuestionario y/o reacciones
ecuaciones qumicas, resuelve los ejercicios del Libreta
Qumicas una Qumicas
apartado 7.1 y los entrega a su profesor. Cuadernillo de
HABILIDADES coleccin de anotando las
ejercicios
ejercicios donde
frmulas de los
complete
Explicar la transformacin de las productos a partir
ecuaciones
sustancias, empleando ecuaciones Qumicas, de los reactivos y
Qumicas efectuando el efectuando el
balanceo balanceo
. correspondiente. correspondiente.
ACTITUDES
64
Valora la observacin e Identificacin
experimental de los cambios ACTIVIDADES Resolver ejercicios del cuadernillo .
qumicos. EXTRA CLASE
65

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 48
2/12 48/64
BLOQUE : VII
REPRESENTA Y OPERA REACCIONES QUMICAS TIEMPO ASIGNADO: FASE: D
EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS . RECURSOS
Pizarrn
Reconoce el significado de los smbolos Plumones Resuelve Completa
utilizados en la escritura de ecuaciones Posterior a la explicacin del tema Reacciones de Gua cuestionario y/o reacciones
sntesis, descomposicin, sustitucin simple y Libreta
Qumicas una Qumicas
sustitucin doble, resuelve los ejercicios del Cuadernillo de coleccin de
HABILIDADES ejercicios anotando las
apartado 7.2 y entrgalos a tu rprofesor ejercicios donde
frmulas de los
complete
Explicar la transformacin de las ecuaciones productos a partir
sustancias, empleando ecuaciones Qumicas, de los reactivos y
Qumicas efectuando el efectuando el
balanceo balanceo
correspondiente. correspondiente.
ACTITUDES

experimental de los cambios ACTIVIDADES Resuelve ejercicios
66

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 49
3/12 49/64
BLOQUE : VII
EVALUACIN
Pizarrn
Reconoce el significado de los smbolos Plumones Resuelve Completa
Resuelve los ejercicios del apartado 7.3 Gua cuestionario y/o reacciones
utilizados en la escritura de ecuaciones
Libreta una Qumicas
Qumicas coleccin de
Cuadernillo de anotando las
HABILIDADES ejercicios ejercicios donde
frmulas de los
Explicar la transformacin de las complete
ecuaciones productos a partir
sustancias, empleando ecuaciones
Qumicas, de los reactivos y
Qumicas
efectuando el efectuando el
balanceo balanceo
correspondiente. correspondiente.
ACTITUDES

experimental de los cambios ACTIVIDADES
67
68
VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 50
4/12 50/64
BLOQUE : VII
EVALUACIN
Pizarrn Resuelve
Distingue entre las reacciones de sntesis, ejercicios de Completa reacciones
descomposicin, sustitucin simple y Plumones
Identificacin Qumicas
Resuelve los ejercicios del apartado 7.4 Gua
sustitucin doble. del tipo de anotando las frmulas
Libreta de los
Cuadernillo de reaccin:
HABILIDADES productos a partir de
ejercicios sntesis, los reactivos y
descomposicin, efectuando el balanceo
Predice los productos de diferentes simple correspondiente
reacciones Qumicas sustitucin
y doble
ACTITUDES
sustitucin.
Valora la Ley de la Conservacin de la
Materia como principio fundamental ACTIVIDADES Elabora un resmen de los temas que
de la Qumica Moderna EXTRA CLASE se han visto del bloque 7
69

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 51
5/12 51/64
BLOQUE : VII
EVALUACIN
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Completa
Pizarrn Resuelve
ejercicios de reacciones
Distingue entre las reacciones de sntesis, Plumones
Gua Identificacin Qumicas
descomposicin, sustitucin simple y Resuelve ejercicios
Libreta del tipo de anotando las
sustitucin doble. reaccin: frmulas de los
Cuadernillo de
HABILIDADES ejercicios sntesis, productos a partir
descomposicin, de los reactivos y
Predice los productos de diferentes simple efectuando el
reacciones Qumicas sustitucin balanceo por
ACTITUDES y doble
tanteo
sustitucin
Valora la Ley de la Conservacin de la
Materia como principio fundamental ACTIVIDADES Investigar reacciones qumicas que
de la Qumica Moderna EXTRA CLASE ocurren en su entorno
70
71
ACADEMIA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES QUIMICA I DEZONA
DIRECCIN GENERAL ORIZABA
TELEBACHILLERATO PLAN DE CLASE
VIDEO:
VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 52
Bloque
6/12 Semestre
52/64
Qumica I 1 53
BLOQUE : VII 7/12 53/64
BLOQUE : VII REPRESENTA Y OPERA REACCIONES QUMICAS TIEMPO ASIGNADO: FASE: D
UNIDAD la
Reconoce a los procesos qumicos como fenmenos de su entorno y demuestra DE COMPETENCIA
validez de la ley de la conservacin de la materia al balancear ecuaciones qumicas.
EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS . RECURSOS EVALUACIN
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES EVIDENCIAS
Pizarrn Resuelve . Completa
Distingue entre las reacciones de sntesis,
Plumones
Pizarrn ejercicios de reacciones
descomposicin, sustitucin simple y Identificacin
Leer la lectura de la pgina 335 y comentarla en Gua
Plumones Qumicas
sustitucin
Conoce losdoble.
mtodos de balanceo de del tipo de
clase.
Se realiza una retroalimentacin en grupo Libreta
Gua anotando las
ecuaciones Qumicas por tanteo y por reaccin:
Cuadernillo de
xido-reduccinHABILIDADES
Libreta Resuelve frmulas de los
Completa
sntesis,
ejercicios de
Cuadernillo ejercicios de productos a partir
descomposicin, reacciones
HABILIDADES ejercicios Identificacin de los reactivos y
Qumicas
Predice los productos de diferentes simple
del tipo de efectuandolas
anotando el
Demuestrareacciones
la Ley de laQumicas
Conservacin sustitucin
reaccin: balanceo
de la Materia a partir del balanceo
ACTITUDES y doble frmulas de los
sntesis,
sustitucin correspondiente
ecuaciones. descomposicin, productos a partir
Valora laelLey
Calcula de la de
nmero Conservacin
oxidacin dedelos
la simple de los reactivos y
Materia como
elementos queprincipio
participanfundamental
en una sustitucin efectuando el
ACTIVIDADES Una sntesis de la lectura.
de la Qumica
reaccin QumicaModerna
tipo redox, y doble balanceo
EXTRA CLASE
determinando que elementos se sustitucin correspondiente
oxidan y cuales se reducen.
ACTITUDES
Aprecia la importancia de las

reacciones de xido-reduccin en su ACTIVIDADES Realizar ejercicios del cuadernillo.
entorno y en su organismo. EXTRA CLASE
72

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 54
8/12 54/64
BLOQUE : VII
EVALUACIN
Conoce los mtodos de balanceo de Pizarrn
ecuaciones Qumicas por tanteo y por Plumones
De las reacciones que invetigaron en su entrono, Gua
xido-reduccin
realicen el balanceo de cada una de ellas. Libreta Resuelve Completa
Cuadernillo de ejercicios de reacciones
HABILIDADES ejercicios Identificacin Qumicas
Demuestra la Ley de la Conservacin del tipo de anotando las
de la Materia a partir del balanceo reaccin:
frmulas de los
ecuaciones. sntesis,
descomposicin, productos a partir
simple de los reactivos y
elementos que participan en una
sustitucin efectuando el
reaccin Qumica tipo redox,
y doble balanceo
determinando que elementos se
sustitucin correspondiente
ACTITUDES
73
Aprecia la importancia de las DIRECCIN GENERAL DE TELEBACHILLERATO PLAN DE CLASE
reacciones de xido-reduccin en su ACTIVIDADES
entorno y en su organismo. VIDEO: EXTRA CLASE
Bloque Semestre
Qumica I 1 55
9/12 55/64
BLOQUE : VII
EVALUACIN
Pizarrn
Conoce los mtodos de balanceo de Plumones
ecuaciones Qumicas por tanteo y por Realiza el experimento de la pgina 337. Gua
Libreta
xido-reduccin
Cuadernillo de
HABILIDADES ejercicios Argumenta los
Demuestra la Ley de la Conservacin resultados de Elabora informe de la
de la Materia a partir del balanceo la actividad
ecuaciones. Experimentaci experimental
n sobre desarrollada.
elementos que participan en una reacciones
reaccin Qumica tipo redox, redox.
determinando que elementos se
ACTITUDES
Aprecia la importancia de las
reacciones de xido-reduccin en su
entorno y en su organismo. ACTIVIDADES Elabora el reporte de prctica.
EXTRA CLASE
74

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 56
10/12 56/64
BLOQUE : VII
EVALUACIN
Explica los conceptos de oxidacin y Pizarrn Elabora un escrito
Explica las
reduccin, agente reductor, agente Plumones sobre la
Gua
reacciones
oxidante y nmero de oxidacin Se les proporciona algunas lecturas sobre los relevancia de los
Libreta Qumicas que
procesos qumicos, y comentan en clase. procesos qumicos
Cuadernillo de observa en su
HABILIDADES que se utilizan para
ejercicios entorno
la solucin de
Aplica el balanceo por el mtodo de identificando
problemas
tanteo y xido-reduccin. cuales generan
cotidianos que
productos
reconoce
ACTITUDES nocivos
en su comunidad
Valora las repercusiones positivas o
negativas sobre el medio ambiente y ACTIVIDADES Elaborar un escrito sobre las lecturas
la sociedad, provocadas por los EXTRA CLASE comentadas en clase.
procesos qumicos.
75

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 57
11/12 57/64
BLOQUE : VII
EVALUACIN
Explica los conceptos de oxidacin y Pizarrn Explica las
reduccin, agente reductor, agente Plumones
Gua
reacciones
oxidante y nmero de oxidacin Realiza los ejercicios de la pgina 341. Y los
Libreta Qumicas que
entrega a su profesor.
Cuadernillo de observa en su Realiza los
HABILIDADES ejercicios entorno ejercicios de la
identificando evaluacin.
Aplica el balanceo por el mtodo de cuales generan
tanteo y xido-reduccin. productos
ACTITUDES nocivos

negativas sobre el medio ambiente y ACTIVIDADES
la sociedad, provocadas por los EXTRA CLASE
procesos qumicos.
76

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 58
12/12 58/64
BLOQUE : VII
REPRESENTA Y OPERA REACCIONES QUMICAS TIEMPO ASIGNADO: FASE: C
EVALUACIN
Explica los conceptos de oxidacin y Pizarrn Elabora un
Explica las
reduccin, agente reductor, agente Plumones organizador grfico
Gua
reacciones
oxidante y nmero de oxidacin Se realiza una retroalimentacin del bloque. en el
Libreta Qumicas que
que presente lo
Cuadernillo de observa en su
HABILIDADES relativo a la
ejercicios entorno
informacin del
Aplica el balanceo por el mtodo de identificando
bloque,
tanteo y xido-reduccin. cuales generan
particularmente los
productos
mtodos de
ACTITUDES nocivos
balanceo.
negativas sobre el medio ambiente y ACTIVIDADES Elabora un organizador grfico en
la sociedad, provocadas por los EXTRA CLASE el que presente lo relativo a la
procesos qumicos. informacin del bloque,
particularmente los mtodos de
balanceo.
77

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 59
1/6 59/64
BLOQUE :
VIII ENTIENDE LOS PROCESOS ASOCIADOS CON EL CALOR Y LA VELOCIDAD DE LAS REACCIONES QUMICAS FASE: A
TIEMPO ASIGNADO:
. Reconoce la influencia de los factores que intervienen en la rapidez con que se llevan a cabo las reacciones qumicas y la cantidad de calor que se intercambia cuando se
desarrollan. Asimismo, valora la importancia del desarrollo sostenible y adopta una postura crtica y responsable ante el cuidado del medio ambiente.
EVALUACIN
. Ejemplos de los conceptos entalpia, entropa,
reacciones y energa contestar cuestionario. INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES ** Describe el *sntesis del cuadro
** Explica los conceptos de entalpa de *Videos concepto de comparativo.
Educativos entalpa de * Realiza investigacin
reaccin y entalpa de formacin. ** Explica
reaccin, sobre las estructuras
el concepto de velocidad de reaccin. ** Proyeccin video descargado de internet sobre utilizndolo como qumicas de molculas
*Guia Didactica
ejemplos de entalpia de reaccin y entalpia de * criterio para
HABILIDADES formacin ** Posterior a la explicacin del tema, PAPEL BOND distinguir entre
**Utilizando datos de tablas calcula la entalpa "conceptos de entalpia de reaccin y entalpia de *PLUMONES reacciones
formacin" ** Realizar los ejercicios del apartado *TELEVISION y endotrmicas y
de reaccin a partir de la entalpa de
7.1 y entregarlos al profesor y exponerlos. LAPTOP exotrmicas.
formacin. **Desarrolla actividades **Resuelve
experimentales donde observa alguno (s) de ejercicios
los factores que modifican la velocidad de relacionados con
reaccin. la variacin de la
entalpa de
ACTITUDES reaccin,
identificando
aquellas
** Muestra inters por comprender los cambios reacciones que
energticos en las reacciones qumicas que son exotrmicas o
se dan en su entorno. ** Valora la endotrmicas
.
78
conveniencia de la lentitud
o la rapidez de algunos procesos ACTIVIDADES Realizar en equipos 8 presentaciones
qumicos que se presentan en su EXTRA CLASE en PowerPoint con conceptos y
vida diaria. modelos sobre entalpia de reaccin y
formacin. Subirlos
79
VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 60
2/6 60/64
BLOQUE : VIII ENTIENDE LOS PROCESOS ASOCIADOS CON EL CALOR Y LA VELOCIDAD DE LAS REACCIONES QUMICAS FASE: D
. Reconoce la influencia de los factores que intervienen en la rapidez con que se llevan a cabo las reacciones qumicas y la cantidad de calor que se
intercambia cuando se desarrollan. Asimismo, valora la importancia del desarrollo sostenible y adopta una postura crtica y responsable ante el cuidado del
medio ambiente.
Posterior a la explicacin del tem Reaciones Qumicas EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS endotrmicas y reacciones qumicas exotrmicas,Realiza los RECURSOS
ejercicios del apartado 7.2 INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES -Elabora organizador
Portafolio de grfico que muestra la
Explica el concepto de velocidad de reaccin evidencias Explica la forma en forma en que la
que algunos factores naturaleza de los
- LECTURA INDIVIDUAL DEL TEMA (naturaleza de los reactivos, el tamao de
HABILIDADES Gua reactivos, la partcula, la
didctica tamao de partcula,
temperatura, presin,
- ELABORACIN DE PUNTOS temperatura, presin,
Desarrolla actividades experimentales donde concentracin, concentracin y
observe algunos de los factores que modifican Rotafolio catalizadores) catalizadores influyen
- NODALES DEL TEMA modifican la en la velocidad de una
la velocidad de reaccin.
Plumones velocidad de reaccin.
reaccin.
ACTITUDES -Elabora informe de la
- ELABORACIN DE COLLAGE Tijeras - Siguiendo el actividad Experimental
mtodo cientfico,
Muestra inters por comprender los cambios desarrollada.
Recortes realiza una actividad
energticos en las reacciones qumicas que se - LLUVIA DE IDEAS Y EXPLICACIN DEL COLLAGE experimental sobre
dan en su entorno. A NIVEL PLENARIO velocidad de -Investiga sobre
Pegamento reaccin y factores procesos qumicos en
que la modifican los que la lentitud o la
rapidez de reaccin son
fundamentales
80
ACTIVIDADES Realiza los ejercicios 3, 4 y 5 del

EXTRA CLASE apartado 8.2 pagina 364.
81
VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 61
3/6 61/64
BLOQUE :
VIII ENTIENDE LOS PROCESOS ASOCIADOS CON EL CALOR Y LA VELOCIDAD DE LAS REACCIONES QUMICAS FASE: D
ASIGNADO
EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS REALIZAR LA LECTURA VELOCIDAD DE REACCION RECURSOS
televisor
explica el concepto de velocidad de reaccin explica la forma en
video elabora un organizador
que algunos
guia didactica grfico que
Posterior a la lectura, en plenaria construir el concepto de factores (naturaleza
pintarron muestra la forma en que la
HABILIDADES VELOCIDAD DE REACCION y posteriormente de los reactivos,
naturaleza de los
plumones tamao de partcula,
relacinalos con fenmenos propios de casa. reactivos, el
rotafolios temperatura,
tamao de la partcula, la
identifica los factores que laboratorio presin,
temperatura, presin,
Realizar en equipos de 3 integrantes el experimento concentracin,
intervienen en la velocidad de una reaccin Efecto de la temperatura sobre la velocidad de reaccin material de concentracin
catalizadores)
qumica: naturaleza de los laboratorio y catalizadores influyen en
modifican la
reactivos, tamao de partcula temperatura, la velocidad de una
Elaborar el reporte correspondiente, debe contener un velocidad de
reaccin.
presin, concentracin y catalizadores. organizador grfico donde se plasmen todos los factores reaccin.
asimismo, explica cmo afecta cada uno de que influyen en una velocidad de reaccin. elabora informe de la
- siguiendo el mtodo
ellos a la velocidad de reaccin. cientfico, realiza
actividad experimental
desarrolla actividades Escribir todas las conclusiones en su cuaderno de desarrollada.
una actividad
prcticas. investiga sobre procesos
experimentales donde observa experimental sobre
qumicos en los que la
alguno (s) de los factores que velocidad de
lentitud o la rapidez de
reaccin y factores
modifican la velocidad de reaccin. que la
reaccin son
fundamentales
ACTITUDES modifican
82
valora la conveniencia de la lentitud o la
rapidez de algunos procesos qumicos que se ACTIVIDADES Con los resultados generados de la
presentan en su vida diaria. EXTRA CLASE prctica, resuelve el cuestionario que se
encuentra en la pagina 372.
83

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 62
4/6 62/64
BLOQUE :
VIII ENTIENDE LOS PROCESOS ASOCIADOS CON EL CALOR Y LA VELOCIDAD DE LAS REACCIONES QUMICAS FASE: D
Reconoce la influencia de los factores que intervienen en la rapidez con que se llevan a cabo las reacciones qumicas y la cantidad de calor que se intercambia cuando se
EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS . En grupo realizar la lectura del tema DESARROLLO RECURSOS
SUSTENTABLE investigado por el docente. INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Explica la nocin
televisor de desarrollo
video sustentable y las Elabora reporte de
Describe la nocin de desarrollo sustentable acciones investigacin
Posterior a la lectura, en plenaria discutir e identificar los guia didactica
necesarias para documental sobre el
HABILIDADES problemas ambientales a niveles micro y macro. pintarron promoverlo. desarrollo sustentable y
plumones Participa en la las acciones necesarias
Argumenta los beneficios y riesgos rotafolios discusin en para ponerlo en
En equipos discutir sobre el consumismo, sus efectos laboratorio
relacionados al consumismo y su impacto en el equipo y plenaria prctica.
sociales, econmicos y como se relacionan con la material de
medio ambiente. sobre el Participa en la
explotacin ambiental, anotar conclusiones,
laboratorio consumismo e discusin sobre el
ACTITUDES impacto ambiental, consumismo y el
distando desarrollo sustentable
Considera el desarrollo sustentable como una Explicar fenmenos como:
alternativas de
medida para aminorar los problemas EFECTO INVERNADERO
solucin
LLUVIA ACIDA
ambientales colabora con sus compaeros de
equipo para apoyar el desarrollo sustentable. ACTIVIDADES Realizar una investigacin sobre el
EXTRA CLASE desarrollo sustentable y como lo aplicaras
en tu comunidad.
84

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 63
5-6/6 63/64
BLOQUE :
VIII ENTIENDE LOS PROCESOS ASOCIADOS CON EL CALOR Y LA VELOCIDAD DE LAS REACCIONES QUMICAS FASE: C
EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS . En grupo realizar la lectura del tema DISMINUCION DE RECURSOS
OZONO EN LA ESTRATOSFERA INDICADORES EVIDENCIAS
Televisor de desarrollo
Describe la nocin de desarrollo sustentable Video sustentable y las
Guia didactica acciones
Con una lluvia de ideas analizar la lectura Disminucin
necesarias para
HABILIDADES de ozono en la estratosfera Pintarron Participa en la
promoverlo.
Plumones Participa en la discusin sobre el
Realizar reporte de la lectura, anotando las conclusiones
Argumenta los beneficios y riesgos discusin en consumismo y el
pertinentes.
relacionados al consumismo y su impacto en el equipo y plenaria desarrollo
medio ambiente sobre el sustentable
Enumera las posibles consecuencias que conlleva la
consumismo e
ACTITUDES disminucin de la capa de ozono.
impacto ambiental,
distando
Muestra inters por comprender los cambios Realiza un rotafolio donde se nombren las principales
alternativas de
energticos en las reacciones qumicas que se dan reacciones qumicas que generan la disminucin del
solucin
en su entorno. ozono de la estratosfera.
Considera el desarrollo sustentable como una
medida para aminorar losproblemas ambientales. ACTIVIDADES Realizar material visual donde muestres
colabora con sus compaeros de equipo para EXTRA CLASE algunas causas por las que disminuye el
ozono en la estratosfera y como poder
apoyar el desarrollo sustentable
evitar este fenmeno
85

VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 64
5-6/6 63/64
BLOQUE :
EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS . En grupo realizar la lectura del tema DISMINUCION DE RECURSOS
OZONO EN LA ESTRATOSFERA INDICADORES EVIDENCIAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES Explica la nocin Participa en la
Televisor de desarrollo discusin sobre el
Describe la nocin de desarrollo sustentable Video sustentable y las consumismo y el
Guia didactica acciones desarrollo
Con una lluvia de ideas analizar la lectura necesarias para
HABILIDADES Disminucin de ozono en la estratosfera Pintarron promoverlo.
sustentable
Plumones Participa en la
Argumenta los beneficios y riesgos Realizar reporte de la lectura, anotando las discusin en
relacionados al consumismo y su impacto en el conclusiones pertinentes. equipo y plenaria
medio ambiente sobre el
Enumera las posibles consecuencias que conlleva consumismo e
ACTITUDES impacto ambiental,
la disminucin de la capa de ozono.
distando
Muestra inters por comprender los cambios alternativas de
energticos en las reacciones qumicas que se dan Realiza un rotafolio donde se nombren las solucin
en su entorno. principales reacciones qumicas que generan la
Considera el desarrollo sustentable como una disminucin del ozono de la estratosfera.
medida para aminorar los problemas ambientales. ACTIVIDADES Realizar material visual donde muestres
colabora con sus compaeros de equipo para EXTRA CLASE algunas causas por las que disminuye el
ozono en la estratosfera y como poder
apoyar el desarrollo sustentable
evitar este fenmeno.
86
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VIDEO:
Bloque Semestre
Qumica I 1 64
6/6 64/64
BLOQUE :
. Reconoce la influencia de los factores que intervienen en la rapidez con que se llevan a cabo las reacciones qumicas y la cantidad de calor que se
intercambia cuando se desarrollan. Asimismo, valora la importancia del desarrollo sostenible y adopta una postura crtica y responsable ante el cuidado del
medio ambiente.
. En grupo realizar la lectura del tema EVALUACIN
RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS DISMINUCION DE OZONO EN LA RECURSOS
ESTRATOSFERA INDICADORES EVIDENCIAS
Televisor de desarrollo
Describe la nocin de desarrollo sustentable Video sustentable y las
Con una lluvia de ideas analizar la lectura Guia didactica acciones
HABILIDADES Disminucin de ozono en la estratosfera Pintarron necesarias para
Plumones promoverlo.
Participa en la
Argumenta los beneficios y riesgos Realizar reporte de la lectura, anotando las Participa en la
discusin sobre el
relacionados al consumismo y su impacto en el conclusiones pertinentes. discusin en
consumismo y el
medio ambiente equipo y plenaria
desarrollo
ACTITUDES Enumera las posibles consecuencias que conlleva sobre el
sustentable
la disminucin de la capa de ozono. consumismo e
impacto
Muestra inters por comprender los cambios ambiental,
energticos en las reacciones qumicas que se Realiza un rotafolio donde se nombren las
principales reacciones qumicas que generan la distando
dan en su entorno. alternativas de
Considera el desarrollo sustentable como una disminucin del ozono de la estratosfera.
solucin
medida para aminorar los problemas
ambientales.
ACTIVIDADES Realizar material visual donde
ccolabora con sus compaeros de equipo
EXTRA CLASE muestres algunas causas por las que
para apoyar el desarrollo sustentable
disminuye el ozono en la estratosfera y
como poder evitar este fenmeno.
88

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Planeacin BLOQUE III 15

Planeacin BLOQUE VII 63

Planeacin BLOQUE VIII 77

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CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES *lecturas

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*Desarrolla un sentido de responsabilidad y ACTIVIDADES

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ACTIVIDADES Sugerir otro experimento parecido.

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Selecciona un objeto que tengas en tu mochila. EVALUACIN

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Por qu tenemos energa? EVALUACIN

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Por qu tenemos energa? EVALUACIN

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1.- Qu entiendes por EVALUACIN

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AUTOEVALUACION del Bloque III Realiza la autoevaluacin del Bloque III de la

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Exponer las diferentes caractersticas que EVALUACIN

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Qu elementos qumicos tienen propiedades EVALUACIN

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Responder a las siguientes preguntas: EVALUACIN

DIRECCIN GENERAL DE TELEBACHILLERATO PLAN DE CLASE

Dibujar el esqueleto de la tabla peridica

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Responder las siguientes preguntas EVALUACIN

DIRECCIN GENERAL DE TELEBACHILLERATO PLAN DE CLASE

Nombra algunos de los personajes que EVALUACIN

DIRECCIN GENERAL DE TELEBACHILLERATO PLAN DE CLASE

Que es un compuesto EVALUACIN

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Estructura atmica, configuracin electrnica y EVALUACIN

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Estructura atmica, configuracin electrnica y EVALUACIN

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ACTIVIDADES Desarrollara la evaluacin del bloque

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1.- Revisar etiquetas de productos procesados o EVALUACIN

ACTIVIDADES Buscar informacin referente a

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1.- Cuestionar sobre los cambios que sufre una EVALUACIN

ACTIVIDADES Buscar informacin referente a