UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE :

ESCUELA PROFESIONAL DE :

DEPARTAMENTO DE QUIMICA Y FARMACIA

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

FARMACIA GALENICA

A. SILABO

1. Informacin General

1.1 Denominacin de la asignatura FARMACIA GALENICA

1.2 Cdigo de la asignatura 4.3.1.1

1.3 Cdigo del rea curricular Farmacutica de Produccin de Medicamentos

1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria

1.5 Nivel de Estudios Pregrado

1.6 Ciclo acadmico IX

1.7 Crditos 4

1.8 Horas semanales 02h terico-prctica/04 prctica

1.9 Total Horas 90 h

1.10 Pre requisito Fitoterapia y Medicina Alternativa

1.11 Docente Titular Q.F. MARIA ISABEL PALACIOS PALACIOS

1.12 Docente Tutor 1.-PALACIOS PALACIOS MARIA

ISABEL MARIPAFARMA2@HOTMAIL.COM
2.-POMATANTA PLASENCIA EDWIN
ELVIS EDWINPOMATANTA@HOTMAIL.COM

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una slida formacin cientfica para interpretar la utilidad fisiolgica de los alimentos, las acciones,
efectos y toxicidad de los medicamentos, su farmacocintica; promueve su uso racional y contribuye mediante
el empleo de anlisis clnicos al diagnstico de las enfermedades. Aplica tcnicas de formulacin y control de
calidad de medicamentos magistrales y oficiales y estrategias de gerencia en salud.
3. Sumilla

La unidad formativa de Farmacia galnica pertenece al rea de Formacin Especializada (FE), es de

naturaleza terica/prctica obligatoria, su propsito es brindar conocimientos para aplicar mtodos y tcnicas
para la elaboracin de frmulas magistrales y otros preparados extemporneos. Sus grandes contenidos son
Generalidades. Farmacia galnica - relacin con otras ciencias; preparados slidos; preparados semislidas;
preparados lquidos.

4. Objetivo general

4.3.1.1 Conocer y aplicar tcnicas para la elaboracin de frmulas magistrales y otros preparados
extemporneos.

5. Objetivo Especifico

.1 Posee una visin global del proceso de aprendizaje del curso, comprender los fundamentos de la farmacia
galnica y la relacin con otras ciencias.

5.2 Aplicar los conocimientos, habilidades y destreza en la elaboracin de preparados slidos en pequeas
escala.

5.3 Aplicar los conocimientos, habilidades y destreza en la elaboracin de preparados semislidos en

pequeas escala.

5.4 Aplicar los conocimientos, habilidades y destreza en la elaboracin de preparados lquidos en pequeas
escala, as como tambin incentivar el espritu de investigacin en la formulacin de un preparado galnico.

6. Unidades de didcticas:

Objetivo
Unidad Didactica Contenidos
Especifico

Unidad I 4.3.1.1.1 1.1 Visin global de la asignatura en el contenido: generalidades.

Farmacia galnica 1.2 Operaciones Unitarias.

1.3 Aditivos, conservantes y tcnicas de acondicionamiento.

1.4 Ensayos y control de calidad de procesos.

II Unidad 4.3.1.1.2 2.1 Formas farmacuticas slidas: clasificacin, tcnicas de

Preparados slidos elaboracin, ensayos y control de calidad de procesos en la
elaboracin de preparados slidos.

2.2 Polvos y capsulas

2.3 Comprimidos y tabletas.

III Unidad 4.3.1.1.3 4.1 Formas farmacuticas lquidas: clasificacin, caractersticas,

Preparados tcnicas de elaboracin y control de calidad.
semislidos
4.2 Jarabe y pociones

4.3 Tinturas

4.4 Soluciones y suspensiones

4.5 Trabajo Final: formulacin de un preparado galnico

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:

Farmacia galnicaEl rgimen del curso es en blended learning y utiliza la didctica del aprendizaje
significativo y colaborativo sistmico con una comprensin de la realidad integral mediada por el mundo con la
gua de la doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno
Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje que permite la inter conexin de los actores directos en la
gestin del aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento. La metodologa se concretar a
travs de la propuesta de actividades problemticas que conecten los contenidos con la realidad para preparar
al alumno en el desarrollo de la inteligencia intuitiva de los contenidos. El desarrollo de los contenidos
especficos se har a travs de actividades previstas por el profesor y en las que los alumnos sern los
protagonistas de sus aprendizajes haciendo uso del mtodo inductivo deductivo y de tcnicas de
observacin de la realidad y sntesis, de prcticas de laboratorio para aprender haciendo y redescubrir el
conocimiento. En las actividades de investigacin formativa y de responsabilidad social, ejes transversales de
la ULADECH Catlica, los estudiantes harn uso de medios y materiales adecuados, discusin de mtodos y
tcnicas y ejecucin de la experiencia e interpretacin de los resultados el que concluir con la presentacin
de un informe a las que se les asignar el valor indicado en la evaluacin.

Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutoria de acuerdo a la propuesta del docente Titular o Tutor
segn la necesidad en el desarrollo curricular molecular.

8. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota

promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

Actividades prcticas y resolucin de problemas de casos de la asignatura (60%)

Actividades problemticas de investigacin formativa (10%)
Actividades problemticas de responsabilidad social (10%)
Examen escrito (20%)

B. PLAN DE APRENDIZAJE

I Unidad de Aprendizaje : Farmacia galnica

Objetivos 4.3.1.1.1 Posee una visin global del proceso de aprendizaje del curso, comprender los
especficos fundamentos de la farmacia galnica y la relacin con otras ciencias.

4.3.1.1.1.1Conoce el proceso de aprendizaje de la asignatura, clasificacin e importancia

de la farmacia galnica, describe las diferentes operaciones unitarias en la formulacin de
una forma farmacutica. Con propiedad interpreta y describir los aditivos, conservantes y
tcnicas de acondicionamiento, as como tambin los ensayos y control de calidad de
Objetivos
procesos. Adquiriendo habilidades y destrezas en la realizacin de prcticas de
operacionales
laboratorio, en la elaboracin de una forma farmacutica solida, usando mtodos y
tcnicas cientficas. Incentivar el espritu de investigacin cientfica en la elaboracin de
una forma farmacutica, utilizando como principio activo una droga de origen natural. (I
Parte)

MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y

TIEMPO
EVALUACIN:

Motivacin:

Socializa con la mediacin docente, la importancia del desarrollo de la asignatura y su

incidencia en el logro del perfil profesional que se espera alcanzar al trmino de la misma. 04
SEMANAS
24 horas
Actividades:

Revisa el contenido de la sesin a desarrollar y mediante motivacin, describa la clasificacin

e importancia de la farmacia Galnica, analizando las operaciones unitarias en la formulacin
de una forma farmacutica, relaciona dicha informacin con otras fuentes informativas y
desarrolla juicios crticos haciendo uso de organizadores grficos para sustentar sus
conclusiones. Investiga referente a los aditivos, conservantes y tcnicas de
acondicionamiento.

Con propiedad describir las tcnicas de los ensayos y control de calidad a los que son
sometidas las formas farmacuticas.

Adquirir habilidades y destrezas en la realizacin de prcticas de laboratorio, mediante la

preparacin de formas farmacuticas slidas, usando mtodos y tcnicas cientficas (Gua de
prctica), redactando luego los resultados, discusin y conclusiones, fundamentado con
soporte bibliogrfico segn normas de Vancouver.

En forma individual y grupal socializa sus saberes adquiridos sobre los fundamentos de
farmacolgicos y toxicolgicos de cada uno de los componentes que forman de los preparados
realizados en prctica.

Responsabilidad Social: Realizar encuestas a establecimientos farmacuticos donde

elaboran formas farmacuticas, para evaluar el impacto en la atencin de salud,
describindolos, nombre de la forma farmacutica, procedencia, tratamiento. Exponer
resultados

Investigacin Formativa: En esta primera actividad de investigacin

formativa ustedes deben Leer y analizar del Art. 1 hasta el Art. 19 y
explicar cul es la finalidad del presente reglamento, adems
deben interpretar DOS artculos comprendidos entre el 1 y el 19.

Exponer resultados.

Interaccin: Socializa sus opiniones participando en el foro de discusin sobre:

Cual es la importancia de la farmacia galnica en el campo de la salud.

Comenta sobre las diferentes operaciones unitarias que se utilizan en la preparacin
de formas galnica.
Cual consideras es la funcin que cumplen los aditivos, conservantes y tcnicas de
acondicionamiento, fundamenta tu respuesta.
Con ayuda bibliogrfica fundamentar las tcnicas, ensayos y control de calidad a los
que son sometidas las formas farmacuticas.
Foro de responsabilidad: Comentemos sobre las preguntas que deben formar parte
de la encuesta que aplicaran a los establecimiento farmacuticos.

Resultados:

Segn la programacin de las actividades deber presentar los siguientes productos:

En un documento con una extensin de 1 carilla presente un esquema sobre la importancia de

la farmacia galnica y el rol que cumple en la atencin de salud.

Realizar un resumen sobre clasificacin de las operaciones unitarias, indicando la importancia

que cumplen en la preparacin de formas farmacuticas galnica.

Mediante exposicin, sustentar la funcin que cumplen los aditivos, conservantes y tcnicas de
acondicionamiento.

Presentacin de un esquema sobre la diferencia entre las tcnicas, ensayos y control de

calidad a los que son sometidas las formas farmacuticas.

Presentacin de gua de prctica de la primera unidad, considerando en cada una de ellas los
resultados, discusiones y conclusiones y referencia bibliogrfica segn normas de Vancouver.

Exposicin de los resultados de la encuesta aplicada a los establecimientos farmacuticos

donde elaboran formas farmacuticas galnicas.

Evaluacin:

Se considera: 1. Rbrica para evaluar los productos presentados (Ver anexo 01)

2. Prueba objetiva al trmino de la unidad

II Unidad de Aprendizaje: Preparados slidos.

Objetivos 4.3.1.1.2 Aplicar los conocimientos, habilidades y destreza en la elaboracin de

especficos preparados slidos en pequeas escala.

4.3.1.1.2.1 Conocer y describir la clasificacin de los preparados slidos, interpreta las

tcnicas de elaboracin, ensayos y control de calidad de las formas farmacuticas slidas.
Con propiedad interpreta y describir a los polvos, capsulas, comprimidos y tabletas.
Objetivos Adquiriendo habilidades y destrezas en la realizacin de prcticas de laboratorio, en la
operacionales elaboracin de polvos de uso externo e interno, capsulas usando mtodos y tcnicas
cientficas. Incentivar el espritu de investigacin cientfica en la formulacin de un
preparado galnico utilizando como principio activo una droga de origen natural como
alternativa de solucin en atencin de salud. (I Parte)

MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y

TIEMPO
EVALUACIN:

Motivacin: Socializa con la mediacin docente, referente a los preparados slidos.

Actividades:

Revisa el contenido de la sesin a desarrollar y mediante motivacin, describe la clasificacin

e importancia de los preparados slidos, relaciona dicha informacin con otras fuentes
informativas y desarrolla juicios crticos haciendo uso de organizadores grficos para sustentar
sus conclusiones.

Sustentar la clasificacin e importancia de los polvos, capsulas, comprimidos y tabletas, 04

participa activamente haciendo juicios crticos durante las exposiciones. semanas
(24 horas)
Realiza y describe las practicas en el laboratorio, usando mtodos y tcnicas cientficas (Gua
de prctica), redactando luego los resultados, discusin y conclusiones, fundamentado con
soporte bibliogrfico segn normas de Vancouver.

Con los resultados de la investigacin cientfica I Parte, buscar informacin bibliogrfica sobre
principios activos de una droga de origen natural con inters farmacolgico, como alternativa
de solucin en atencin de salud. (I Parte).

Foro de responsabilidad Social: Aplicar una encuesta a los dermatlogos en los hospitales
sobre las formas galnicas.

Foro de Investigacin Formativa: En esta segunda actividad de

investigacin formativa en grupos deben Leer y analizar el titulo III
registro de proyectos de investigacin cientfica (artculo 20 al
24), leer el ttulo Iv de los esquemas de presentacin del
reglamento (artculo 25 al 31), el titulo V labor de investigacin
del docente (artculo 32 al 44), adems deben interpretar DOS
artculos por cada Ttulo.

Interaccin: Socializa sus opiniones participando en el foro de discusin, no olvidar

mencionar la fuentes bibliogrficas consultadas:

Comenta sobre la importancia farmacutica de un preparado galnico.

Cuales son las ventajas y desventajas entre cada uno de los preparados slidos, fundamenta
tu respuesta.

Resultados: Segn la programacin de las actividades deber presentar los siguientes

productos:

En un documento con una extensin de 1 carilla presente un esquema sobre la clasificacin

de cada uno de los preparados slidos.

Haciendo uso de diapositivas u otros medios, exponen sobre resultados de la investigacin

cientfica I Parte.

Socializa sus saberes adquiridos sobre los fundamentos farmacolgicos y toxicolgicos de

cada uno de los componentes que forman de los preparados realizados en prctica.

Presentacin de gua de prctica de la segundad unidad, considerando en cada una de ellas

los resultados, discusiones y conclusiones y referencia bibliogrfica segn normas de
Vancouver.

Evaluacin: Se considera:

1. Rbrica para evaluar los productos presentados (Ver anexo 02)

2. Prueba objetiva al trmino de la unidad.

III Unidad de Aprendizaje: Preparados semislidos

Objetivos 4.3.1.1.3 Aplicar los conocimientos, habilidades y destreza en la elaboracin de

especficos preparados semislidos en pequeas escala.

4.3.1.1.3.2 Conocer y describir la clasificacin e importancia de los Formas farmacuticas

semislidas, interpreta las tcnicas de elaboracin, ensayos y control de calidad de las
formas farmacuticas slidas. Con propiedad interpreta y describir los ungentos, cremas,
Objetivos pomadas, pastas y geles. Adquiriendo habilidades y destrezas en la realizacin de
operacionales prcticas de laboratorio, en la elaboracin de formas farmacuticas semislidas usando
mtodos y tcnicas cientficas. Incentivar el espritu de investigacin cientfica en la
formulacin de un preparado galnico utilizando como principio activo una droga de origen
natural como alternativa de solucin en atencin de salud. (II Parte)
MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES
TIEMPO
y EVALUACIN:

IIIMotivacin: Socializa con la mediacin docente, referente a los preparados

semislidos.

Actividades:

Revisa el contenido de la sesin a desarrollar y mediante motivacin, describe la

clasificacin e importancia de los preparados semislidos, relaciona dicha informacin
con otras fuentes informativas y desarrolla juicios crticos haciendo uso de
organizadores grficos para sustentar sus conclusiones.

Sustentar la clasificacin e importancia de los ungentos, cremas, pomadas, pastas y

geles, participa activamente haciendo juicios crticos durante las exposiciones.

Realiza y describe las practicas en el laboratorio, usando mtodos y tcnicas cientficas

(Gua de prctica), para la; redactando luego los resultados, discusin y conclusiones,
fundamentado con soporte bibliogrfico segn normas de Vancouver.

Con los resultados de la investigacin cientfica I Parte, elaboracin del proyecto de

elaboracin de una forma farmacutica utilizando un principio activo proveniente de una
droga de origen natural como alternativa de solucin en atencin de salud. (II Parte).

Analiza los resultados de las encuestas realizadas a establecimiento de elaboracin de

formas galnicas y a los dermatlogos.

Interaccin: Socializa sus opiniones participando en el foro de discusin, no olvidar

mencionar la fuentes bibliogrficas consultadas:
04 semanas (24
horas)
Comenta sobre la importancia farmacutica de un preparado semislido.

Cuales son las ventajas y desventajas entre cada uno de los preparados slidos,
fundamenta tu respuesta.

Foro de responsabilidad social: Participa activamente vertiendo tu comentario de los

resultados de las encuestas y cuales crees T, que podran ser las beneficios de estos
preparados galnicos.

Foro de Investigacin Formativa: En esta Tercera actividad de

investigacin formativa en grupos deben Leer y analizar el titulo
VI labor de investigacin del estudiante (artculo 45 al 50), el
ttulo VII comisiones de investigacin (artculo 51 al a54), el
titulo VIII difusin de los resultados de la investigacin
(artculo 55 al 61), adems deben interpretar DOS artculos por
cada Ttulo.

Resultados: Segn la programacin de las actividades deber presentar los siguientes

productos:

En un documento con una extensin de 1 carilla presente un esquema sobre la

clasificacin de cada uno de los preparados semislidos.

Haciendo uso de diapositivas u otros medios, exponen sobre resultados de la

investigacin cientfica II Parte.

Socializa sus saberes adquiridos sobre los fundamentos farmacolgicos y toxicolgicos

de cada uno de los componentes que forman de los preparados semislidos realizados
en prctica.

Presentacin de gua de prctica de la segundad unidad, considerando en cada una de

ellas los resultados, discusiones y conclusiones y referencia bibliogrfica segn normas
de Vancouver.

Evaluacin: Se considera: 1. Rbrica para evaluar los productos presentados (Ver

anexo 02)

2. Prueba objetiva al trmino de la unidad.

IV Unidad de Aprendizaje: Preparados lquidos

4.3.1.1.4 Aplicar los conocimientos, habilidades y destreza en la elaboracin de

Objetivos
preparados lquidos en pequeas escala, as como tambin incentivar el espritu de
especficos
investigacin en la formulacin de un preparado galnico.

4.3.1.1.4.1 Conocer y describir la clasificacin e importancia de los Formas farmacuticas

liquidas, interpreta las tcnicas de elaboracin, ensayos y control de calidad de las formas
farmacuticas liquidas. Con propiedad interpreta y describir a los jarabes, pociones,
Objetivos tinturas, soluciones y suspensiones. Adquiriendo habilidades y destrezas en la realizacin
operacionales de prcticas de laboratorio, en la elaboracin de formas farmacuticas liquidas usando
mtodos y tcnicas cientficas. Incentivar el espritu de investigacin cientfica en la
formulacin de un preparado galnico utilizando como principio activo una droga de origen
natural como alternativa de solucin en atencin de salud. (III Parte).

MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN,

TIEMPO
PRODUCCIONES y EVALUACIN:

Motivacin: Socializa con la mediacin docente, referente a los preparados lquidos.

Actividades:

Revisa el contenido de la sesin a desarrollar y mediante motivacin, describe la

clasificacin e importancia de los preparados lquidos, relaciona dicha informacin con
otras fuentes informativas y desarrolla juicios crticos haciendo uso de organizadores
grficos para sustentar sus conclusiones.

Sustentar la clasificacin e importancia de los jarabes, pociones, tinturas, soluciones y

suspensiones, participa activamente haciendo juicios crticos durante las exposiciones.
04 semanas (24
horas)
Realiza y describe las practicas en el laboratorio, usando mtodos y tcnicas cientficas
(Gua de prctica), para la; redactando luego los resultados, discusin y conclusiones,
fundamentado con soporte bibliogrfico segn normas de Vancouver.

Ejecucin del proyecto de elaboracin de una forma farmacutica utilizando un

principio activo proveniente de una droga de origen natural como alternativa de
solucin en atencin de salud. (III Parte).

Interaccin: Socializa sus opiniones participando en el foro de discusin, no olvidar

mencionar la fuentes bibliogrficas consultadas:
Comenta sobre la importancia farmacutica de un preparado lquido.

Cuales son las ventajas y desventajas entre cada uno de los preparados lquidos,
fundamenta tu respuesta.

Realiza un dialogo sobre la experiencia obtenida en el trabajo de proyeccin social.

Foro de responsabilidad social: En forma grupal elaborar las conclusiones de las

formas farmacuticas que se elaboran en Chimbote y si estos cumplen con las BPA y
BPM.

Foro de Investigacin Formativa: En esta cuarta actividad de

investigacin formativa en grupos deben responder lo siguiente:

1. Quin se encarga de nombrar a las comisiones de investigacin?

2. Cuales funciones cumplen las comisiones de investigacin y jurado de

Sustentacin?

3. Cmo se puede difundir los resultados de las investigaciones que hacen docentes
y estudiantes?

4. Cul es la finalidad de los talleres de investigacin?

5. Cul es el requisito para tramitar la expedicin del ttulo profesional?

6. Quines son los responsables de la implementacin del sistema de evaluacin de

la investigacin?

Resultados: Segn la programacin de las actividades deber presentar los siguientes

productos:

En un documento con una extensin de 1 carilla presente un esquema sobre la

clasificacin de cada uno de los preparados lquidos.

Trabajo Final: formulacin de un preparado galnico, haciendo uso de diapositivas u

otros medios, exponen sobre resultados de la investigacin cientfica.

Socializa sus saberes adquiridos sobre los fundamentos farmacolgicos y toxicolgicos

de cada uno de los componentes que forman de los preparados lquidos realizados en
prctica.

Presentacin de gua de prctica de la segundad unidad, considerando en cada una de

ellas los resultados, discusiones y conclusiones y referencia bibliogrfica segn normas
de Vancouver.

Evaluacin: Se considera: 1. Rbrica para evaluar los productos presentados (Ver

anexo 02)

2. Prueba objetiva al trmino de la unidad.

Referencias Bibliograficas
Bibliografa y Webgrafa

1. Le Hir Farmacia Galnica, Edicin 6t, Editorial Masson S.A., Pars. 1995

2. Carlos Haya. Formulas Magistrales De Servicio Farmacutico. Complejo Universitario. Mlaga. 1997

3. E. Benitez Palomeque Good Manufacturing Practices. Centro de Estudios Superiores de la Industria

Farmacutica, Madrid. 1996

4. Martin, Cook y otros Farmacia Prctica de Rmington, Edicin 19, Editorial Panamericana, Buenos Aires.
1998

5. Thompson Judith Prctica contempornea en Farmacia edicin 2da, Editorial Mc GrawHill, Mxico D.F.
2005.

6. Vila Jato, J. L. Tecnologa Farmacutica. Formas Farmacuticas. Vol. II, Editorial Sntesis, Madrid. 1997

7. Xavier Tort Martorell y Pere Grima. Introduccin Al Diseo De Experimentos En La Industria Farmacutica.
Espaa. 1996.
Banco de Preguntas
I. MARCA LA RESPUESTA V o F SEGN CORRESPONDA

1. Las cremas son formas farmacuticas viscosos llevan como base o vehculo una emulsin.
2. Las pomadas son P.F. muy homogneo, caracterizado por su consistencia semislida.
3. Las pastas estn compuestas por polvos y grasas a partes iguales.
4. Los Polmeros que dan lugar a un gel dependen de un pH bsico
5. Los geles son emulsiones semislidas de polmeros inorgnicos como: propilenglicol, galato de propilo,
edetato disdico, agua.

II. Correlaciona las siguientes preguntas:

1. Formas farmacuticas constituidas por un polvo o granulado sometido a compresin ( ) comprimidos

2. Formas farmacuticas slidas, elsticas, destinadas a disolverse lentamente en la boca ( ) Pastillas
3. Carecen de agua en su composicin ( ) ungentos
4. Estn indicadas en procesos secos dermatitis crnicas ( ) Pastas
5. Inscripto en el Registro Nacional de Especialidades Farmacuticas ( ) Especialidad farmacutica
6. Preparado de acuerdo a una prescripcin y enfermo determinado. ( ) Frmulas Magistrales
7. Proceso qumico que puede descomponerse en una serie ordenada ( ) Operaciones Unitarias
8. Permiten aumentar la estabilidad o capacidad de conservacin ( ) aditivos
9. Sustancias aninicas ( ) Colorantes Artificiales
10. Acto ms importante desde el punto de vista farmacutico ( ) Diseo galnico
11. Extraen calor de la piel ( ) Polvos Refrescantes
12. Son usados los talcos, almidn, caoln en la formulacin de( ) Polvos Grasos
13. Contienen H3BO3, Acido saliclico, Fenol, timol. ( ) Polvos Desinfectantes

III. Marca la o las alternativas que creas correcta:

1. Los materiales utilizados en una oficina farmacutica son:

a. Farmacopeas.

b. Libros Copiadores de recetas.

c. Libro de ocurrencias
 d. Libro Control de Narcticos.

e. La respuesta es: ...............

1. Las operaciones unitarias son de naturaza qumica y se pueden dividir en:

a. Flujo de fluidos.

b. Transmisin de calor.

c. Mezclado, Separacin y Manejo de slidos

d. T.A

e. N.A

1. De los edulcorantes podemos decir:

a. Sacarosa Componente oficinal de los jarabes

b. substancias inertes e inactivas

c. constituidos por esencias naturales

d. Enmascarar tcnicas y procesos defectuosos

1. La USP sugiere que los productos aplicados en forma tpica deben estar libres de

a. microorganismos.

b. substancias inertes e inactivas

c. Agentes patgenos

d. T.A.

e. N.A

1. De los edulcorantes podemos decir:

a. Ser inerte no interactuar con el solvente

b. Color mbar para evitar la penetracin de la luz

c. Si es de plstico se debe preferir aquel sealado en la farmacopea

d. Para envases de vidrio debe preferir el material de ms alta densidad

e. T.A

1. Controles de calidad para los productos farmacuticos:

a. Garantizan que el producto no contiene sustancias patgenas.

b. medicin de determinados de aceptabilidad que marcan las especificaciones del producto.

c. Controles organolpticos.

d. Contaminacin Microbiana y reacciones Adversas

e. Solo: .