No 20/2013

EDITAL
BN DES
2 PIAU

EXAME CLASSIFICATRIO
(Concomitante/Subsequente)

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUES ABAIXO.

01 - Voc recebeu do fiscal o seguinte material:
a) este CADERNO DE QUESTES, com o enunciado das 60 (sessenta) questes objetivas, sem repeties ou falha,
com a seguinte distribuio:

CONHECIMENTOS GERAIS

LNGUA PORTUGUESA MATEMTICA

Questes Pontos Questes Pontos

1 a 30 1, 0 cada 31 a 60 1, 0 cada

b) CARTO-RESPOSTA destinado s respostas das questes objetivas formuladas nas provas.

02 - Verifique se este material est em ordem e se o seu nome e o seu nmero de inscrio conferem com os que aparecem no
CARTO-RESPOSTA. Caso contrio, notifique o fato IMEDIATAMENTE ao fiscal.
03 - Aps a conferncia, o candidato dever assinar, no espao prprio do CARTO-RESPOSTA, com caneta esferogrfica
transparente de tinta na cor preta.
04 - No CARTO-RESPOSTA, a marcao das letras correspondentes s respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e
preenchendo todo o espao compreendido pelos crculos, com caneta esferogrfica transparente de tinta na cor preta,
de forma contnua e densa. A LEITORA TICA sensvel a marcas escuras; portanto, preencha os campos de marcao
completamente, sem deixar claros.

Exemplo:

05 - Tenha muito cuidado com o CARTO-RESPOSTA, para no o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. O CARTO-
RESPOSTA SOMENTE poder ser substitudo se, no ato da entrega ao candidato, j estiver danificado em suas margens
superior e/ou inferior - BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA TICA.
06 - Para cada uma das questes objetivas, so apresentadas 5 (cinco) alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E);
s uma responde adequadamente ao quesito proposto. Voc s deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcao em mais de
uma alternativa anula a questo, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
07 - As questes objetivas so identificadas pelo nmero que se situa acima de seu enunciado.
08 - SER ELIMINADO desta Seleo Pblica o candidato que:
a) se utilizar, durante a realizao das provas, de mquinas e/ou relgios de calcular, bem como de rdios gravadores,
headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espcie;
b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o CADERNO DE QUESTES e/ou o CARTO-
RESPOSTA.
c) se recusar a entregar o CADERNO DE QUESTES e/ou o CARTO-RESPOSTA, quando terminar o tempo estabelecido.
d) no assinar a LISTA DE PRESENA e/ou o CARTO-RESPOSTA.
Obs. O candidato s poder se ausentar do recinto das provas aps 1 (uma) hora contada a partir do efetivo incio das
mesmas. Por motivos de segurana, o candidato NO PODER LEVAR O CADERNO DE QUESTES, a qualquer
momento.
09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcaes assinaladas no
CADERNO DE QUESTES NO SERO LEVADOS EM CONTA.
10 - Quando terminar, entregue ao fiscal o CADERNO DE QUESTES e o CARTO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE
PRESENA.
11 - O TEMPO DISPONVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTES OBJETIVAS DE 4 (QUATRO) HORAS, j includo
o tempo para marcao do seu CARTO-RESPOSTA, findo esse tempo, o candidato dever, obrigatoriamente, entregar o
CARTO-RESPOSTA e o CADERNO DE QUESTES.
12 - As questes e os gabaritos das Provas Objetivas sero divulgados, no primeiro dia til, aps a realizao das mesmas, no
endereo eletrnico do IFPI (www.ifpi.edu.br).

PROFISSIONAL B`SICO
FORMAO DE ADMINISTRAO
PIAU
 IFPI

LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 1 PARA AS QUESTES DE 1 A 5

1 Senhor, posto que o capito-mor desta vossa frota e assim os outros capites escrevam a
2 Vossa Alteza a nova do achamento desta vossa terra nova que se ora nesta navegao achou,
3 no deixarei tambm de dar disso minha conta...
4 E assim seguimos nosso caminho por este mar, de longo, at tera-feira d'oitavas de Pscoa,
5 que foram 21 dias d'abril, que topamos alguns sinais de terra.(...) E quarta-feira seguinte,
6 pela manh, topamos aves, a que chamam fura-bruxos. E neste dia, a horas de vsperas,
7 houvemos vista de terra, isto , primeiramente dm grande monte, mui alto e redondo, e
8 dutras serras mais baixas a sul dele e de terra ch com grandes arvoredos, ao qual monte
9 alto o capito ps o nome o Monte Pascoal e a terra, a Terra de Vera Cruz.(...)
10 E dali houvemos vista d'homem, que andavam pela praia, de 7 ou 8, segundo os navios
11 pequenos disseram, por chegarem primeiro.(...) A feio deles serem pardos, maneira
12 d'avermelhados, de bons rostos e bons narizes, bem feitos. Andam nus, sem nenhuma
13 cobertura, nem estimam nenhuma cousa cobrir nem mostrar suas vergonhas. E esto
14 acerca dis s o com tanta inocncia como tem em mostrar o rosto.( ...)
15 O capito, quando eles vieram, estava assentado em uma cadeira e uma alcatifa aos ps
16 por estrado, e bem vestido, com um colar d'ouro mui grande ao pescoo. Acenderam
17 tochas e entraram e no fizeram nenhuma meno de cortesia nem de falar ao capito nem
18 a ningum. Um deles, porm, ps olho no colar do capito e comeou d'acenar com a mo
19 para a terra e depois para o colar, como que nos dizia que havia em terra ouro. E tambm
20 viu um castial de prata e assim mesmo acenava para a terra e ento para o castial, como
21 que havia tambm prata. Mostraram-lhes um papagaio pardo, que aqui o capito traz,
22 tomaram-no logo na mo e acenaram para a terra, como que os havia a. Mostraram-lhes
23 um carneiro, no fizeram dele meno. Mostraram-lhe uma galinha, quase haviam medo
24 dela e no lhe queriam pr a mo, e depois a tomaram como espantados.
Caminha, Pero Vaz. Carta a El.Rei D.Manuel e notas de M. Viegas Guerreiro
Lisboa, Imprensa Nacional,1974

1) Com base no texto, marque a alternativa correta:
a) O trecho apresenta informaes e refere-se ao perodo
conhecido como Literatura de Informao;
b) O texto refere-se ao perodo do Brasil Colnia;
c) No texto, h uma caracterizao do Brasil e de sua
gente feita pelos estrangeiros que visitaram o Brasil
durante o perodo correspondente ao Barroco;
d) Trata-se de um texto com caractersticas rcades;
e) um texto tpico da Literatura de Catequese, feita
pelos padres jesutas.
2) Observando a expresso negritada nas linhas 13 e 14,
podemos inferir que os ndios.
a) Eram inocentes porque no se preocupavam em usar
roupas, j que isso faz parte da cultura indgena;
b) Eram inocentes porque no possuam armas e no
podiam lutar contra os portugueses;
c) No tinham vergonha porque eram mais fortes que os
portugueses;
d) S tinham vergonha de mostrar o rosto;
e) Tinham medo dos portugueses, por isso se
envergonhavam.

EXAME CLASSIFICATRIO
2
(Concomitante/Subsequente)
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3) Dentre as riquezas brasileiras apresentadas pelos ndios 6) Sabemos que, de acordo com o objetivo, a linguagem
ao capito do navio, uma no existia. Indique a opo que se desempenha vrias funes, como podemos observar na
refere a esse item: imagem. Indique a opo que melhor traduz a funo da
a) Ouro; linguagem predominante na ilustrao:
b) Prata; a)Conativa;
c) Papagaios; b)Ftica;
d) Carneiros e galinhas; c)Potica;
e) No houve comunicao entre os portugueses e os d)Metalingustica;
ndios. e)Emotiva.

4) Na expresso Segundo os navios pequenos disseram, 7) O texto acima pertence ao gnero literrio porque:
linhas 10 e 11, encontramos uma figura de linguagem que a) Tem como objetivo o entretenimento, pois faz parte do
consiste em substituir um termo por outro, com o qual universo imaginrio, porm sem perder sua interao com
mantm uma relao de sentido. Marque a alternativa que o mundo real.
traduz essa figura de linguagem: b) Traduz o mundo real de forma objetiva;
a) Metonmia; c) Tem como funo trazer uma informao sobre arte;
b) Anttese; d) Faz um protesto contra a arte da caricatura;
c) Metfora; e) Utiliza uma linguagem denotativa, tpica dos textos
d) Hiprbole; literrios.
e) Catacrese.
TEXTOS 3 E 4 PARA AS QUESTES DE 8 A 12
5) Marque a opo correta sobre a funo da linguagem que
predomina no texto: TEXTO 3
a) Potica; Leia a posteridade, ptrio rio,
b) Metalingustica; Em meus versos teu nome celebrado;
c) Emotiva; Por que vejas uma hora despertado
d) Ftica; O sono vil do esquecimento frio;
e) Referencial. No vs nas tuas margens o sombrio,
Fresco acento de um lamo copado;
TEXTO 2 PARA AS QUESTES 6 e 7 No vs ninfa cantar, pastar o gado
Na tarde clara do calmoso estio.
Turvo banhando as plidas areias
Nas pores do riqussimo tesouro
O vasto campo da ambio recreias.
Que de seus raios o planeta louro
Enriquecendo o influxo em tuas veias
Quanto em chamas fecunda, brota em ouro
Claudio Manuel da Costa

3 EXAME CLASSIFICATRIO
(Concomitante/Subsequente)
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TEXTO 4 10) Podemos afirmar que, em ambos os textos, o sentido

predominante das palavras :
Eu, Marlia, no sou algum vaqueiro, a) Denotativo, pois apresenta sentido nico, literal;
Que viva de guardar alheio gado; b) Conotativo, pois as palavras ganham um novo contorno e
De tosco trato, d'expresses grosseiro, levam reflexo:
Dos frios gelos, e dos sis queimado. c) Denotativo nos trs primeiros versos e conotativo nos
Tenho prprio casal, e nele assisto; demais;
D-me vinho, legume, fruta, azeite; d) Somente denotativo, porque se apresenta com vrios
Das brancas ovelhinhas tiro o leite, significados;
E mais as finas ls, de que me visto. e) Somente conotativo, por apresentar palavras em seu
Graas, Marlia bela, sentido real.
Graas minha Estrela!
11) Est presente em ambos os textos uma caracterstica
Toms Antnio Gonzaga inerente ao Arcadismo. Assinale-a:
a) Conflito de ideias;
8) Baseado em seus conhecimentos, observe os textos b) Teocentrismo;
acima e marque a opo correta: c) Cultismo;
a) Ambos se referem ao Barroco, pois mostram os d) Bucolismo;
problemas ambientais do Brasil durante o sculo XVII; e) Conceptismo.
b) O texto 3 do Barroco, enquanto o texto 4 pertence ao
Arcadismo, porque abordam temas diferentes; 12) Os dois ltimos versos do poema de Claudio Manuel da
c) O texto 3 pertence ao Arcadismo, mas o texto 4 refere-se Costa nos remete a um perodo da histria do Brasil no
ao Barroco, porque este mostra a natureza de uma forma sculo XVIII. Identifique-o:
subjetiva; a) Explorao do ouro pelos colonizadores portugueses;
d) Ambos destacam a natureza, tema constante nas poesias b) Ditadura Militar;
do perodo rcade brasileiro, quando teve incio o c) Era Vargas;
nacionalismo; d) Diretas J;
e) Somente o texto 4 pertence ao Arcadismo, pois o nico e) Contra Reforma.
que tematiza a natureza brasileira.

9) Podemos identificar no texto 3 o predomnio da funo

da linguagem:
a) Emotiva, pois o eu lrico manifesta suas emoes;
b) Referencial, por se tratar de um texto informativo;
c) Conativa, j que o emissor pretende mudar a opinio do
leitor;
d) Ftica, porque o canal de comunicao est sendo
testado pelo emissor;
e) Metalingustica, pois o cdigo explica a ele mesmo.

EXAME CLASSIFICATRIO
4
(Concomitante/Subsequente)
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TEXTOS PARA AS QUESTES DE 13 A 15
TEXTO 5
A Jesus Cristo Nosso Senhor
Gregrio de Matos
Pequei, Senhor, mas no porque hei pecado,
Da vossa piedade me despido,
Porque quanto mais tenho delinquido,
Vos tenho a perdoar mais empenhado.
Se basta a vos irar tanto um pecado,
A abrandar-nos sobeja um s gemido,
Que a mesma culpa, que vos h ofendido,
Vos tem para o perdo lisonjeado.
Se uma ovelha perdida, e j cobrada
Glria tal, e prazer to repentino
vos deu, como afirmais na Sacra Histria:
Eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada
Cobrai-a, e no queirais, Pastor divino,
Perder na vossa ovelha a vossa glria.
TEXTO 6
Inconstncia dos bens do mundo
Gregrio de Matos
Nasce o Sol, e no dura mais que um dia,
Depois da Luz se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contnuas tristezas a alegria.
Porm se acaba o Sol, por que nascia?
Se formosa a Luz , por que no dura?
Como a beleza assim se transfigura?
Como o gosto da pena assim se fia?
Mas no Sol, e na Luz, falte a firmeza,
Na formosura no se d constncia,
E na alegria sinta-se tristeza.
Comea o mundo enfim pela ignorncia,
E tem qualquer dos bens por natureza
A firmeza somente na inconstncia.
5 EXAME CLASSIFICATRIO
13) Ambos os textos apresentam caractersticas referentes
ao perodo da literatura brasileira conhecido por:
a) Classicismo;
b) Arcadismo;
c) Barroco;
d) Modernismo;
e) Romantismo.
14) Os dois textos retratam duas situaes vividas pelo eu-
lrico. Assinale-as.
a) No primeiro, observamos os conflitos dualistas entre o
terreno e o celestial, o homem (antropocentrismo) e Deus
(teocentrismo), o pecado e o perdo; enquanto o segundo
expressa a efemeridade e instabilidade das coisas.
b) O domnio do homem sobre as coisas terrenas no
primeiro texto e, no segundo, a esperana que o homem
tem de construir um futuro melhor;
c) Um questionamento a Deus sobre as atitudes e virtudes
do homem, no primeiro texto e no segundo, o medo que o
homem tem do futuro;
d) A forte presena do paganismo e do pecado, no primeiro
texto e a desculpa por no se preparar para o futuro, no
segundo;
e) A valorizao do profano, no primeiro texto, e, no
segundo, o medo de um futuro incerto ;
15) Os textos, por se tratarem de poemas, apresentam
palavras com vrias possibilidades de interpretao.
Marque a opo que melhor explica essa escolha.
a) As palavras foram usadas em sentido conotativo, por
apresentarem figuras de linguagem, uma caracterstica desse
tipo de texto;
b) As palavras tm sentido denotativo, por abordarem fatos de
forma objetiva;
c) No primeiro texto, as palavras tm sentido denotativo,
enquanto no segundo, apresentam sentido conotativo;
d) No primeiro texto, as palavras tm sentido conotativo, e, no
segundo, o sentido denotativo;
e) Nos dois textos so mescladas palavras em sentido
denotativo e conotativo, com predominncia para a
denotao.
(Concomitante/Subsequente)
 IFPI

Texto para as questes de 16 a 22

A COMUNICAO CURTA A + FORTE
Comea a ser posta em dvida a ideia generalizada de que o uso prolongado de tecnologias da comunicao
necessariamente corri anos de esforo de alfabetizao. Estudo realizado este ano pela British Academy e pela
Universidade de Coventry, na Inglaterra, mostrou que crianas e jovens que recorrem regularmente linguagem abreviada
em SMS (Short Message Service, servio de mensagem curta) tm maior capacidade de soletrar e melhores resultados em
testes de fluncia verbal.
Para chegar concluso, os pesquisadores analisaram um grupo de 63 crianas, entre 8 e 12 anos. E verificaram que
h relao positiva entre o uso de SMS e a alfabetizao, porque a leitura de abreviaturas tpicas da linguagem cifrada da
internet ("kba" em vez de "cabea", etc.) requer alta conscincia da combinao de sons.
Segundo outro estudo, no entanto, a coisa pode no ser bem assim. Divulgada em agosto, uma pesquisa da agncia
americana New Media &Society garante que o uso de mensagens de texto altera a capacidade de estudantes identificarem e
usarem a gramtica tradicional. Os pesquisadores sondaram hbitos relacionados a mensagens de texto, da 6 8 srie da
Pensilvnia. Constataram que os alunos passaram a ver suas adaptaes de texto para a internet como padro para qualquer
comunicao escrita.
Para o consultor de marketing digital Denis Zanini, um equvoco atribuir aos celulares e s redes sociais a
responsabilidade pela proficincia da escrita das crianas, j que eles so apenas os canais por onde a mensagem
encaminhada. A escrita depende da educao escolar, da feita em casa e em ambientes de convvio social.
As professoras DieliVesaro Palma e Alexandra Geraldini, doutoras em Lingustica, acreditam que novos usos de
tecnologias, como o de celulares para digitar e enviar escritos e no s para teclar chamadas, estimulam o desenvolvimento
de novas habilidades. (...) Isso significa que os usurios ampliam seus conhecimentos e competncias, partindo das
conhecidas rumo s novas. Escrever uma mensagem de texto para celular diferente de redigir um post a ser publicado no
Facebook. Um e-mail redigido a um amigo ter caractersticas diferentes de um e-mail a ser enviado a um superior
hierrquico. So formas diferentes de uso da lngua, no melhores nem piores, porque so novos usos lingusticos
decorrentes da influncia da tecnologia.
J para o professor Mauro Dunder, mestre em letras pela Universidade de So Paulo (USP), (...) as redes sociais tm
uso prprio da lngua, criam cdigos e, por definio, um usurio que transite entre diferentes normas lingusticas saber
que no se digita um SMS da mesma forma como se escrevem pargrafos jornalsticos, por exemplo.O problema est na
adoo das diferentes formas em contextos aos quais no se aplicariam. Sou professor de uma escola de ensino mdio e
observo, in loco, alunos transferindo hbitos digitais para o texto manuscrito. Mas no creio que o nmero de alunos que faz
isso tenha aumentado to vertiginosamente assim, diz.

Versatilidade
A internet e os dispositivos computacionais mveis, em especial os smartphones, apenas potencializariam o nvel de
aprendizado. Uma criana de 4 anos consegue internalizar os princpios do funcionamento gramatical. Com o tempo e a
escolarizao, tende a adquirir detalhes e a absorver as irregularidades comuns do idioma.
Para abreviar uma palavra ou expresso cristalizada pelo uso, precisamos ter clara noo de que modo ela grafada
por inteiro. Como as mensagens que trocamos com as pessoas do nosso convvio devem ser emitidas com rapidez e
velocidade, adotamos abreviaes de palavras e redues de frases, sabendo que o contexto em que so enviadas e

6 EXAME CLASSIFICATRIO
(Concomitante/Subsequente)
 IFPI

recebidas e a intimidade entre os interlocutores so de fundamental importncia no momento da interpretao, j que

portadoras das intenes comunicativas dos usurios, pondera Antnio Carlos Xavier, professor de lingustica da
Universidade Federal de Pernambuco. (...)
O papel da escola lembrar que, em certos momentos, devemos nos expressar de forma mais livre e, em outros, de
modo mais organizado. importante que a escola reconhea as mltiplas formas de escrever e parta do ponto em que os
alunos esto no aprendizado, para ajud-los a valorizar, quando necessrio, textos com diferentes nveis formais, mais
complexos e estruturados.
As redes sociais e celulares so usados para comunicao ao vivo, no est em cogitao a melhoria da escrita. O
texto neles funcional: as pessoas escrevem como uma das formas de manter o vnculo afetivo, aumentar suas redes de
relacionamento, mostrar-se, fazer divulgao e promoo. A prtica constante da escrita desenvolve habilidades de
comunicao, de sntese, de agilidade na expresso. Como informal, pode comprometer, se no h cuidado na escola, a
organizao mais estruturada, profunda de ideias e a norma culta, avalia Jos Manuel Moran, especialista em projetos
inovadores na educao presencial e a distncia pela USP.
Adriana Natali
Revista Lngua(Edio 86, dez. 2012)

16) Com base no texto, analise as afirmaes abaixo e
marque, em seguida, a alternativa correta.
I. Embora apaream os pontos de convergncia e
divergncia sobre o assunto, fica claro no texto que a
linguagem usada em e-mails informais, torpedos, posts em
redes sociais acaba sendo a grande vil do processo de
aprendizagem da lngua.
II. Fica a ideia de que no podemos negar a forte presena
de novas formas de interao, como a que se estabelece
com as novas tecnologias, mas que essa linguagem precisa
ser adequada, dependendo de cada situao de
comunicao.
III. A escola, mesmo reconhecendo as mltiplas formas de
escrever, deve ir aos poucos tirando do aluno o hbito
digital das formas abreviadas e, muitas vezes, sem sentido.
a) I e II esto corretas.
b) II e III esto corretas.
c) Apenas a I est correta.
d) Apenas a II est correta.
e) Apenas a III est correta.
17) Marque a alternativa que apresenta todas as palavras
com a mesma slaba tnica.
a) funcional / complexos / estruturados
b) competncias / diferentes / influncias
c) hbitos / estimulam / celulares
d) equvocos / agosto / responsabilidade
e) pesquisadores / dvida / tecnologias
18) Analise a seguinte passagem: A prtica constante da
escrita desenvolve habilidades de comunicao, de sntese,
de agilidade na expresso. Como informal, pode
comprometer, se no h cuidado na escola, a organizao
mais estruturada, profunda de ideias e a norma culta. A
palavra informal est se referindo (s):
a) organizao mais estruturada
b) habilidades de comunicao
c) habilidades de sntese
d) prtica constante da escrita
e) agilidade na expresso

7 EXAME CLASSIFICATRIO
(Concomitante/Subsequente)
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19) Dos autores citados no texto, qual deles apresenta sua 23) Assinale a alternativa incorreta quanto concordncia
opinio, quanto escrita digital, com base na sua do verbo ser.
observao e vivncia de sala de aula? a) Nem tudo so flores.
a) Mauro Dunder b) O filho mais velho era as esperanas da famlia.
b) Antnio Carlos Xavier c)O jovem aprovado era s alegria.
c) Alexandra Geraldini d)So quatro horas agora.
d) Denis Zanini e)Seis horas de estudo so poucas para quem deseja xito
e) Jos Manuel Moran em concursos.

20) No deve ser considerado sinnimo de vertiginoso: 24) Assinale a alternativa em que a palavra destacada foi
a) acelerado empregada inadequadamente.
b) veloz a) Onde coloquei meus livros?
c) apressurado b) Aonde voc vai com tanta pressa?
d) rpido c) Demoliram a casa aonde nasci.
e) lento d) Onde coloquei a bolsa?
e) Eu vou aonde meu pensamento me levar.
21) Observe o perodo composto: E verificaram que h
relao positiva entre o uso de SMS e a alfabetizao, 25) Leia a tirinha abaixo.
porque a leitura de abreviaturas tpicas da linguagem
cifrada da internet (...) requer alta conscincia da
combinao de sons (2 pargrafo). A conjuno
destacada estabelece uma relao semntica de:
a) Concluso
b) Oposio
c) Explicao
d) Alternncia Com base na tirinha, analise as afirmaes abaixo:
e) Adio I. A palavra visionrio acentuada pela mesma regra da
palavra gramtica.
22) No que se refere formao das palavras, a palavra II. Cabular pode ser entendido como no comparecer s
valorizar (penltimo pargrafo) formada por derivao: aulas.
a) Prefixal III. Considerando o novo acordo ortogrfico, no h
b) Sufixal nenhuma situao em que o trema permanea.
c) Parassinttica
d) Imprpria Marque a alternativa correspondente:
e) Regressiva a) Apenas a I est correta.
b) Apenas a II est correta.
c) Apenas a III est correta.
d) I e II esto corretas.
e) II e III esto corretas.

8 EXAME CLASSIFICATRIO
(Concomitante/Subsequente)
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26.) Observe as oraes abaixo:

I. Sou um visionrio! 30) Entendendo que paronmia a relao que se
II. O visionrio aquele que tem ideias extravagantes ou estabelece entre palavras semelhantes entre si na
irrealizveis. pronncia e na escrita, mas com significados diferentes,
III. Paulo um indivduo visionrio. assinale a alternativa em que a palavra destacada no est
A palavra visionrio pertence classe dos adjetivos em: empregada adequadamente.
a) Todas as oraes. a) Em entrevista Folha, em dezembro do ano passado,
b) Nas oraes II e III. Fux admitiu ter se encontrado com Dirceu, mas negou ter
c) Nas oraes I e III. dado qualquer garantia de absolvio. (Folha de So Paulo
d) Apenas na orao I. Poder e Poltica, abril de 2013)
e) Apenas na orao III. b) A deciso da juza Carmen Fernandez, que deferiu a
reintegrao do prdio da USP Leste, utiliza de uma
27) Segundo o Novo Acordo Ortogrfico, no est argumentao completamente contrria empregada pelo
acentuada corretamente a palavra: juiz Adriano Marcos Laroca. (Rede Brasil Atual, outubro de
a) Hfen 2013)
b) Prton c) Os deputados aprovaram ainda os Projetos de Lei n 32 e
c) Prtons 35 do Poder Executivo, que tratam sobre a dispensa de
d) Assemblia multas e juros de mora no pagamento de dbitos em atraso
e) Vrus do ICMS e IPVA. (www.detran.pi.gov.br, novembro de
2013)
28) Na orao Como no estudou ao longo do semestre, d) A Cmara dos Deputados aprovou o projeto de decreto
no obteve xito nas mdias escolares, o como tem valor legislativo que autoriza a ratificao do acordo firmado
semntico de: entre o Brasil e a Organizao das Naes Unidas (ONU)
a) Causa para a realizao da Conferncia das Naes Unidas sobre
b) Conformidade Desenvolvimento Sustentvel (Cnuds), a Rio+20, no Rio de
c) Comparao Janeiro, de 13 a 22 de junho. (Portal Brasil, abril de 2012)
d) Condicionalidade e) As Naes Unidas esto comprometidas em combater
e) Finalidade todas as formas de descriminao. (www.onu.org.br)

29) Na orao Em ti, Senhor, confio, no possvel afirmar

que:
a) O verbo confio, quanto predicao, considerado um
verbo transitivo.
b) O sujeito da orao Senhor.
c) Em ti consideradoum complemento verbal.
d) Os termos essenciais e integrantes dessa orao esto na
ordem indireta.
e) Senhor considerado um vocativo.

9 EXAME CLASSIFICATRIO
(Concomitante/Subsequente)
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MATEMTICA
31) Em uma pesquisa realizada entre 145 clientes de uma 34) Os valores reais de x que satisfazem a inequao
academia sobre o consumo de dois suplementos
alimentares X e Y, encontrou-se que 65 clientes utilizam o
suplemento X, 85 utilizam o suplemento Y e 10 no utilizam
nem o X nem o Y. Dentre os clientes que participaram da
pesquisa, qual o nmero de clientes que consomem os
dois tipos de suplemento?
a) 8
b) 10
c) 12
d) 15
e) 20 35) O iodo-131 um istopo radioativo utilizado em
Medicina Nuclear para exames de tireoide. Sua meia-vida
32) Um objeto lanado para cima e sua trajetria de oito dias, ou seja, decorridos 8 dias, a atividade desse
descrita por , em que h a sua posio, em istopo radioativo ingerida pelo paciente ser reduzida
metros, acima do solo, t segundos aps o lanamento. metade. Passados mais 8 dias, cair metade desse valor,
correto afirmar que o objeto atingiu a altura mxima em: ou seja, um quarto da atividade inicial e assim
a) 17,5 segundos sucessivamente. Se hoje for ministrada a um paciente uma
b) 15 segundos dose contendo P tomos radioativos do iodo-131, qual ,
c) 16,5 segundos em funo de P, a quantidade de tomos radioativos
d) 18 segundos existentes daqui a 56 dias:
e) 20 segundos

33) Certa quantia foi aplicada a uma taxa de 2% ao ms

durante 9 meses no regime de capitalizao simples. Se os
juros obtidos foram de R$ 135,00, a quantia aplicada
durante esse perodo foi:
a) R$ 620,00
b) R$ 750,00
c) R$ 700,00
d) R$ 780,00 36. A rea de um determinado terreno com o formato de
2
e) R$ 800,00 um quadriltero, mede 324 m . Se o quadriltero for um
quadrado, o permetro dele ser:
a)68 m
b)72 m
c)70 m
d)74 m
e)66 m

10 EXAME CLASSIFICATRIO
(Concomitante/Subsequente)
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37) A hipotenusa de um tringulo retngulo que tem os 40) Sobre os conjuntos A x R | 3 x 6 e

catetos respectivamente iguais a B xR | 4 x 9 correto afirmar que:

41) Dois quintos de 30% de 80 vale:

38) Seja f : R R uma funo definida por a) 8,4
b) 9,6
f x y f x f y
c) 10,2
1
f 7 d) 11,5
2 e) 12
De acordo com as condies dadas, assinale o valor de
f 1 f 2 : 42) Um retngulo dividido em seis retngulos menores
a) 56 congruentes cujas diagonais definem uma regio pintada
b) 42 (sombreada). Qual a frao correspondente a todas as
c) 54 regies pintadas?
d) 48
e) 52

39) Duas torneiras de um tanque, de vazes distintas, uma

de entrada e outra de sada, so ligadas simultaneamente
quando o tanque est vazio. Sabe-se que a torneira de
entrada o enche em 2 horas, e a de sada, o esvazia em 7
horas. Ento, em quanto tempo o tanque ficar totalmente
cheio?
a) 2h30min
b) 2h36min
c) 2h42min
d) 2h48min
e) 2h54min

11 EXAME CLASSIFICATRIO
(Concomitante/Subsequente)
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43) No polgono abaixo, os lados consecutivos so c) {2, 4, 5, 6}

perpendiculares entre si. Qual o permetro desse d) {4, 5, 6, 7, 8}
polgono? e) {4, 5, 6, 7, 8, 9}

47) No corpo humano temos, aproximadamente, 97 000

quilmetros de veias, artrias e vasos capilares. Marque a
alternativa que expresse, em notao cientfica, o
correspondente a esse valor em centmetros.

a) 28
b) 34
c) 42
d) 50 48) A alternativa que indica a frao irredutvel equivalente
e) 56 dzima peridica composta 0,2171717... :

x 1
44) O mais amplo domnio da funo real f x
x4
o conjunto de valores de x, tais que:

45) Os quatro elementos (1,0), (2,1), (2,2), (3,5) e (4,6) do

produto cartesiano RxS permitem determinar os conjuntos
R e S. Ento, correto afirmar que:
49) Para resolvermos uma inequao quociente,
estudamos o sinal do numerador e o sinal do denominador.
Com base nessa informao, o conjunto de todos os valores
reais de x que tornam a inequao x 1 2 verdadeira :
x2

46) A alternativa que indica TODOS os valores de x A

tal que x 4 A onde A 1,2,3,...,9,10 esto no
conjunto:
a) {1, 2, 3, 4, 5, 6}
b) {1, 2, 4, 5, 6}
12 EXAME CLASSIFICATRIO
(Concomitante/Subsequente)
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50) A empresa Estrada e Companhia, para construir uma 52) A assinatura mensal de um telefone celular de R$
estrada, cobra uma taxa fixa e uma taxa que varia de acordo 30,00 e cada minuto falado custa R$ 2,00. Marque a
com o nmero de quilmetros de estrada construda. O alternativa que indica o mximo de minutos que se pode
grfico abaixo descreve o custo da obra, em milhes de usar o telefone durante um ms para que a conta no
reais, em funo do nmero de quilmetros construdos. ultrapasse R$ 90,00.
a) 24 minutos.
b) 26 minutos.
c) 28 minutos.
d) 30 minutos.
e) 32 minutos.

53) Sendo a funo uma correspondncia

biunvoca entre os conjuntos A e B, definimos funo
-1
inversa de f por f :B A, tal que: se ,
para quaisquer x e y, com x C A e y C B
De acordo com a definio, podemos afirmar que os
-1
grficos de duas funes inversas f e f so simtricos
Marque a alternativa que indica a expresso algbrica da
em relao:
funo f, para x > 0 , que representa esse grfico.
a) ao eixo 0x
b) ao eixo 0y
c) bissetriz dos quadrantes mpares;
d) bissetriz dos quadrantes pares;
e) aos nmeros pares.

54) Observe os grficos:

51) Trs bombas d'gua, cada uma com vazo de 2000 litros
por hora, retiram gua de um reservatrio que contm 200
mil litros. Marque a alternativa que indica a lei da funo
que representa a quantidade Q(em litros) de gua no
reservatrio em funo do tempo t(em horas) em que as
trs bombas permanecem ligadas.

13 EXAME CLASSIFICATRIO
(Concomitante/Subsequente)
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O grfico que representa f(g(x)) :

d)

55) Seja a funo f: R R dada por f(x)=(2m-10)x.

Marque a alternativa que determina m para que f
seja decrescente em R.

a) m > 2
b) m < 5
c) m > 3
d) m < 6
e) m > 10

14 EXAME CLASSIFICATRIO
(Concomitante/Subsequente)
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56) Sejam onde D(f) o a) 360 m

domnio da funo f. Marque a alternativa que indica uma b) 300 m
afirmao FALSA. c) 280 m
d) 270 m
a) Toda funo sobrejetora bijetora. e) 250 m
b) Se f uma funo sobrejetora, ento o contradomnio
de f igual ao conjunto imagem d e f. 60) Um telefrico deve unir os topos A e B de dois morros.
c) Toda funo bijetora injetora. Para calcular a quantidade de cabos de ao necessria, um
d) Se x1 x2 e f(x1 )=f(x2 ) , ento f no uma funo engenheiro mediu as alturas dos morros em relao a um
injetora, mas pode ser sobrejetora. mesmo plano horizontal, obtendo 110 m e 152 m, conforme
e) Se x1 x2 e f uma funo bijetora, ento f(x1 ) f(x2 ). figura.

57) Em determinada regio, a expectativa de vida, em ano

x, dado por V(x)=12(200 logx-653). Considerando log2
= 0,3, uma pessoa dessa regio que nasceu no ano 2000
tem expectativa de viver:
a) 64 anos
b) 68 anos
c) 76 anos
d) 78 anos
e) 84 anos A seguir, mediu o ngulo que a reta AB forma com a
horizontal, obtendo 30. Com base nessa informao,
58) Sabendo que log611 = 1,34 e log62= 0,37 marque a marque a alternativa que indica a distncia entre os
alternativa que indica o valor do log622. pontos A e B, sabendo que sen30=0,50, cos30=0,86 e
a) 0,49 tg30=0,57
b) 0,69
c) 1,71 a) 126 m
d) 1,80 b) 108 m
e) 1,92 c) 100 m
d) 90 m
59) Um avio levanta vo sob um ngulo de 30. Aps e) 84 m
percorrer 0,6 km, conforme indicado na figura, sua altura
em relao ao cho, em metros, ser igual a:

15 EXAME CLASSIFICATRIO
(Concomitante/Subsequente)