CAMPAA POR LA APARICIN CON VIDA DE SANTIAGO MALDONADO

30 de agosto, Da Internacional del Detenido Desaparecido

1 de septiembre, a un mes de la desaparicin de Santiago

Desapariciones Escuchar la cancin de Los Fabulosos Cadillacs

Desapariciones.

PROPUESTAS

Conversamos entre todxs y pensamos a partir de las siguientes preguntas
disparadoras:
De qu habla la letra?
Qu significa estar desaparecido segn la letra?
Qu similitudes hay en lo que cuenta la cancin y Santiago?

DESAPARICIONES

Que alguien me diga

si ha visto a mi esposo
preguntaba la doa
se llama Ernesto y tiene cuarenta aos
trabajaba de pen
en un negocio de autos
llevaba camisa oscura
y pantaln claro
sali de noche y no ha regresado
y yo no s ya qu pensar
pues esto antes
no me haba pasado
Llevo tres das
buscando a mi hermana
se llama Altagracia
igual que la abuela

Pg. 3 | Orientacin Didctica Nivel Primario Segundo Ciclo

 DESAPARICIONES Adnde van los desaparecidos?
busca en el agua y en los matorrales
Y por qu es que desaparecen?
sali del trabajo para la escuela por que no todos somos iguales
llevaba puestos jeans Y cundo vuelve el desaparecido?
y una camisa blanca cada vez que lo trae el pensamiento
no ha sido el novio... Cmo se llama al desaparecido?
el tipo est en su casa una emocin apretando por dentro.
no saben de ella en la polica
ni en el hospital
Oh oh oh oooh

ACTIVIDADES
Que alguien me diga
si ha visto a mi hijo
es estudiante de medicina A partir de este tema vamos a dividirnos en gru-
se llama Agustn pos y discutiremos en grupo el significado de tres
y es un buen muchacho palabras.
- Dictadura.
es a veces terco cuando opina
lo han detenido...
no s qu fuerza - Democracia.
pantaln blanco, camisa a rayas - Participacin social.
paso anteayer
Oh oh oh oooh
Clara Quiones
se llama mi madre
ella es un alma de dios
y no se mete con nadie
se la han llevado de testigo
por un asunto
que es nada ms conmigo Se le pedir a los alumnos que traigan noticias re-
y yo fui a entregarme feridas a Santiago Maldonado.
hoy por la tarde En grupos y a partir de las noticias respondern.
y ahora vi que no saben
quien se la llev
del cuartel! - Qu dicen los medios sobre
Oh oh oh oooh Santiago Maldonado?
Anoche escuch

- Qu dicen las autoridades

varias explosiones
tiros de escopeta y de revlver
autos acelerados, frenos, gritos del Gobierno?
ecos de botas en la calle
toques de puerta,
quejas, por dioses, platos rotos
estaban dando la telenovela
por eso nadie mir pafuera
avestruz
Pg. 4 | Orientacin Didctica Nivel Primario Segundo Ciclo Pg. 5 | Orientacin Didctica Nivel Primario Segundo Ciclo
Objetivos El texto anterior sirve para entender en una situacin cotidiana algo tan grave y terrible
para nuestra Democracia como la desaparicin forzada de personas.
Indagacin sobre las actividades de represin, control o censura hacia
Anlisis de los medios sobre
la cultura.
Su repercusin en la vida de las personas en alguno de los gobiernos dic-
tatoriales y en la actualidad bajo la desaparicin forzada de Santiago La desaparicin forzada de Santiago Maldonado
Maldonado. . Trabajar en grupo a partir de distintas noticias y analizar qu di-
cen sobre la situacin.
Identificacin de las formas de resistencia y reclamo de Organismos
Para trabajar en las Escuelas sobre la desaparicin forzada de
defensores de Derechos Humanos (por ejemplo, Amnista Internacional y
Santiago Maldonado, sobre la protesta que apoyaba y sobre los
Abuelas de Plaza de Mayo) por Santiago Maldonado.
derechos de los Pueblos Originarios, como el Mapuche:
Seleccin de evidencias obtenidas de revistas, diarios y documentales
sobre los hechos ocurridos, anlisis de testimonios orales.

nstitucin Nacional.
Valoracin de las actividades realizadas por instituciones pblicas y pri-
, pu nt o 17 de la Co
Artculo 75
vadas con el objeto de recuperar la memoria colectiva (por ejemplo, inves-
tigacin histrica, en medios periodsticos, etc). s argentinos.
a y cu ltu ra l de los pueblos indgena
tencia t nic e e intercul-
Reconocer la preexis d y el de rec ho a una educacin biling
o a su ide nt ida n y propiedad
Garantizar el respet de su s co mu nidades, y la posesi
rsonera Ju rd ica r la entrega de
tural; reconocer la pe dic ion alm ente ocupan; y regula
tierras qu e tra ajenable, trans-
comunitarias de las de sa rro llo hu ma no ; ninguna de ellas ser en
SE TOMAR LISTA EN TODAS LAS ESCUELAS para el
ncia otras aptas y suficientes
asiste
s.
NOMBRANDO A... ep tib le de gravmenes o embargo
misible ni susc
RECURSOS
SANTIAGO MALDONADO.
EN LA GE ST I N REFERIDA A SUS
ICIPACI N S PROVINCIAS
ASEGURAR SU PART S IN TE RE SE S QU E LOS AFECTEN. LA
S DEM ATRIBUCIONES.
NATURALES Y A LO RE NTEMENTE ESTAS
CE R CO NC UR
PUEDEN EJER
Mostrar su imagen y ante la pregunta de los alumnos conversamos sobre
Quin era Santiago Maldonado? Dnde est Santiago Maldonado?
Qu fu lo que pas?

Lectura del siguiente texto: Trabajar en grupos a partir del artculo y

"Hoy le toc control a mi hijo por una fractura de brazo... Todo bien. Lo llev pensar:
al materno infantil. Mientras esperaba en la sala llena sali un mdico y llam
por apellido. Un paciente, dos... y al tercero dice: 1) De qu habla el Artculo 75, punto 17 de la Constitucin?
-MALDONADO, SANTIAGO MALDONADO!- Nadie contesta. Me incluyo por- 2) Qu sucede con los Mapuches en Esquel?
que estaba en la ma y otra vez. 3) Qu debera suceder en un marco de respeto de derechos?
-MALDONADO, SANTIAGO!- Silencio.
-Saben por qu no vino Santiago Maldonado?-
Ah me d cuenta
-Por que se lo llev Gendarmera!- le dije. EDUCAR PARA LA LIBERTAD Y LA DEMOCRACIA
-Exacto!- contest. ES EDUCAR DEFENDIENDO EL DERECHO A LA VIDA

Pg. 6 | Orientacin Didctica Nivel Primario Segundo Ciclo Pg. 7 | Orientacin Didctica Nivel Primario Segundo Ciclo