PLAN DE CLASE

Nmero de clase: 12
Fecha de inicio: 24 de abril de 2017
Fecha de finalizacin: 24 de abril de 2017
Grado: 6
Hora: 7:10 a.m.
DBA: Establece relaciones lgicas entre las diferentes partes de un texto y se apoya en el uso
de conectores, palabras de enlace y signos de puntuacin
Estndar: Produzco textos escritos que responden a necesidades especficas de
comunicacin, a procedimientos sistemticos de elaboracin y establezco nexos intertextuales
y extratextuales.
Objetivo de Aprendizaje: identifica la funcin de los signos de puntuacin en el proceso
comunicativo
Informe de contenido:
Los Signos de puntuacin
Los signos de puntuacin son herramientas que permiten al lector comprender el significado
de los textos, ya que permiten dentro del texto escrito marcar pausas y la entonacin del habla.
El uso de los signos de puntuacin posee gran importancia ya que su forma correcta permite
resolver o eliminar ambigedades. Por otra parte, los signos de puntuacin permiten
estructurar el texto, ordenando las ideas y jerarquizando las mismas en principales y
secundarias lo que permite al lector una mejor interpretacin, anlisis y comprensin del texto.
La puntuacin vara segn el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que se
puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mnimas y de evitar errores
generalmente considerados como inaceptables.
No obstante, hay que advertir que ms all de cualquier norma establecida, los signos de
puntuacin componen tambin la arquitectura del pensamiento escrito. En este sentido, y tal y
como sucede en poesa desde hace ms de un siglo, no existen normas exactas para
reglamentar el correcto uso de los signos en las partituras, tanto narrativas como poticas. En
trminos de principios y parmetros, los signos de puntuacin entraran a formar parte de los
parmetros del lenguaje, y en consecuencia se sitan en un proceso de constante evolucin y
son variables, por lo tanto, pueden depender de otros factores.
Si la finalidad ltima es la comunicacin, podra resultar paradjico encontrarnos con licencias
ortogrficas que no respetan el modo convencional de escritura y que, sin embargo, expresan
a la perfeccin los conceptos y los ritmos internos, invisibles de otra manera.
Como ejemplo de variable en el extremo se situaran los cambios en las formas de escritura
que estn imponiendo los nuevos medios de comunicacin, chat, blog, SMS... que ms que
atacar a las viejas estructuras del lenguaje realizan de l un uso especfico, adecuado a la
velocidad y otras caractersticas del medio en cuestin; incluso cuando lo correcto es respetar
el uso de los signos de puntuacin y evitar la degradacin de la lengua espaola por modismos.

Actividad de inicio: El punto y coma ( ; ) es un signo de puntuacin; gramaticalmente, se

utiliza para unir dos oraciones relacionadas en una sola frase:
Mara estaba apenada por el examen. + Mara tendr que estudiar ms. = Mara estaba
apenada por el examen; tendr que estudiar ms. Est lloviendo mucho. + No podemos ir
caminando. = Est lloviendo mucho; no podemos ir caminando.
Generalmente se puede sustituir por construcciones del tipo:

Mara estaba apenada por el examen y tendr que estudiar ms. No podremos ir
caminando porque est lloviendo mucho.
Tambin sirve para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de
expresiones que incluyen comas:

Haba que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento.,

Actividad de desarrollo: a partir del juego el practicante explicar que en los procesos
comunicativos las pausas y la entonacin juegan un papel vital, y que, en la comunicacin
escrita donde media el factor de la distancia dificulta los elementos pragmticos de la
comunicacin, los signos de puntuacin permiten generar estas entonaciones y pausas que
permiten llevar a cabo una comunicacin exitosa.
Actividad de finalizacin: Taller de aplicacin en clase
Estrategia de Evaluacin: desarrollo del taller y participacin en clase
Recursos: hojas, marcador, tablero
Bibliografa: lvarez, Teodoro. (1997). El texto argumentativo en primaria y secundaria. En:
Didctica. 9. pp 23-37 Servicio de Publicaciones UCM. Madrid
Observaciones: ____________________________________________________
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Asesor Cooperadora
 Taller Signos de puntuacin

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Recuerda: se escribe punto y coma

Para separar los diferentes elementos de una enumeracin cuando algunos de ellos llevan coma.
Delante de las palabras: pero, aunque, sin embargo, no obstante cuando introducen a
oraciones largas.

1.Escribe coma o punto y coma segn corresponda.

Mis animales favoritos son el perro__ porque me parece la mejor de las mascotas __el
caballo__ porque me gusta su estampa__y los pinginos__
Por sus movimientos__ tan simpticos en la superficie y tan rpidos en el agua.
2. Los signos de puntuacin de este texto estn colocados de forma incorrecta, corrige los en
rojo sobre el texto.
Por fin el viejo museo volvi a tener sus puertas abiertas, permaneci mucho tiempo
cerrado hasta que terminaron de restaurarlo; primero reforzaron las vigas y la
estructura; que estaban bastante deterioradas.
Despus. cambiaron el suelo; que tena rotas la mayora de sus baldosas. Ms tarde;
arreglaron el tejado; muy estropeados por las goteras. Y; por ltimo. pintaron las
paredes y el techo.
Un tipo listo
Francisco Briz Hidalgo

Quisiera contar las cosas que yo he visto,

pero no pienses que soy un tipo listo.
He visto un nio volar sobre las casas.
He visto aviones comer ciruelas pasas.
He visto hombres correr a cien por hora.
He visto coches en una cantimplora.
He visto agua paseando por la calle.
He visto gente pastando en aquel valle.
He visto vacas volando por el cielo.
He visto aves hacer casas de hielo.
He visto esquimales de siete colores.
He visto un arco iris de tres sabores.
He visto helados.
Estas cosas yo he visto,
pero no pienses que soy un tipo listo.