PARALELO ENTRE LOS MODELOS DE GESTIN PARA INSTITUCIONES

EDUCATIVAS Y APLICACIN

ANYI NATALID GALLARDO BURBANO

SISTEMAS DE GESTIN PARA EDUCACIN MEDIADOS POR TIC

Profesor-consultor

JOS RICARDO ARISMENDI SANTOS

Magister

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA

POPAYN

2017
 MODELOS DE GESTIN PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Teniedo en cuenta los planteamientos de Delgado (2002) en la actualidad existen dos

modelos para concebir la Gestin Educativa.

Modelo
Estratgico -
Participativo

Modelo
Normativo

PARALELO DE MODELOS DE LA GESTIN EDUCATIVA

GESTIN EDUCATIVA
MODELO VENTAJAS DESVENTAJAS BENEFICIOS
Se rige a los parmetros Se dirige la institucin Regula los resultados
legales educativos. desde una autoridad cuantitativos del
Centrado en el trabajo. central (Rector). sistema.
Proyeccin hacia el Direccin autoritaria. Emplea tcnicas de
futuro prximo y lejano. Bajo un conjunto de proyeccin y
normas internas y un programacin.
control externo. Busca tener todo bajo
Normativo Son organizaciones control frente a
cerradas, y resistentes al situaciones del futuro.
cambio.
Limitacin de
autonoma.
Mnima integracin y
poca flexibilidad.
Escaza participacin de
los integrantes de la
 comunidad educacitva

El trabajo de los actores La toma de desiciones, Optimiza y articula los

educativos es colectivo. acuerdos, entre otros recursos que posee una
Las normas facilitan la puede tornarse un poco Institucin Educativa.
realizacin de catica, si los objetivos Fortalece la
proyectos, donde se no estan claramente apropiacin e
movilizan: personas, planteados identidad
tiempo, recursos y Las decisiones y/o institucional.
materiales. participaciones Institucin horizontal.
Promueve instituciones personales pueden Tiene en cuenta las
abiertas al cambio. influenciar la visin fortalezas, debilidades
Su finalidad es institucional. oportunidades y
promover proyectos El carcter competitivo amenazas para llevar a
educativos, mediante la puede generar cabo acciones de
planificacin, revisin y rivalidades. mejoramiento.
anlisis, reconociendo Exige un mayor
que el resultado es un compromiso y
producto colaborativo. poder de gestin por
Estratgico - Participacin activa de parte de los actores
Participativo los integrantes de la institucionales.
comunidad educativa en Integra un carcter
el desarrollo de normativo e
actividades que instrumental.
vinculan a los diferentes Promueve el trabajo
actores en el proceso de cooperativo y
gestin. colaborativo.
Se cuenta con diversas Institucin Educativa
estratgias, para Inteligente
cumplir los objetivos. Asociacin sindical.
Se toman decisiones Institucin Educativa
consensuadas. con delegacin de
Se distribuyen tareas y funciones.
responsabilidades
Puede presentar los
siguientes modelos de
direccin actual:
Direccin
asamblearia
Direccin
participativa
MODELO QUE SE APLICA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA LOS COMUNEROS
SEDE NIAS

La Institucin Educativa los Comuneros, est ubicada en el corregimiento de Siberia,

Municipio de Caldono, en el noreste del Departamento del Cauca, es una Institucin de
carcter pblico, la cual cumple con los parmetros orientados desde el Ministerio de
Educacin Nacional (MEN) dando cumplimiento a su normatividad, en este sentido y en lo
que se refiere al modelo de Gestin Educativa presente en la Institucin, se prodria decir
que existe una combinacin entre el modelo de Gestin Educativa Normativo y el Modelo
de Direccin actual, como lo es la Direccin Participativa, la cual posibilita la delegacin
de ciertas funciones, esta delegacin de funciones se refiere a que los Docentes de la Sede
Nias se le asignan ciertos roles que son ejercidos por lo general por los Directivos
Docentes, esta situacin se debe a que la Sede anteriormente mencionda, se encuentra en
una zona rural dispersa y por cuestiones de tiempo y distancia el acompaamiento de los
directivos esta limitado.

En el mbito externo o comunitario, la Institucin se relaciona con la comunidad y sus

organizaciones e instituciones, para compartir y aprovechar espacios, bienes y servicios;
as mismo para medir el impacto del Proyecto Educativo Institucional en su entorno
inmediato local y medir el grado de apropiacin de la visin, misin y objetivos del PEI por
parte de la comunidad educativa.

Para concluir, la Institucin Educativa los Comuneros, Sede Nias requiere fortalecer y
trabajar an ms para poner en marcha la Gestin Educativa que este enmarcada dentro del
Modelo Estratgico Participativo, puesto que este apunta a que La direccin
asamblearia, concentra sus decisiones en todos los miembros de tal institucin, y la
direccin participativa, sienta sus bases en el trabajo colaborativo; y la aceptacin
compartida de responsabilidades. Este ltimo estilo de direccin es coherente con la
dinmica social que se presenta actualmente. (UDES, Administracin en Instituciones
Educativas 2017. Pag 34), dando lugar a enfoques culturales, morales, donde el liderazgo es
compartido, carismtico, visionario, transformativo, flexible e inclusivo, comunitario y
democrtico.
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Salazar, M.A. (2006). El liderazgo transformacional modelo para organizaciones

educativas que aprenden? UNIrevista - Vol. 1, n 3. Universidad de Via del Mar,
Chile. Recuperado de: https://goo.gl/2pBsKO

Sander, Benno, Nuevas tendencias en la gestin educativa: Democracia y calidad.

Recuperado de:
http://www.educando.edu.do/files/4313/4643/1519/NUEVAS_TENDENCIAS_EN_
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Universidad de Santander, Centro de Educacin Virtual. (2017). Libro Electrnico

Multimedia: Sistemas de Gestin para Educacin Mediados por TIC, Captulo 1:
Administracin en Instituciones Educativas. Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.MG/librov2.html

Universidad de Santander, Centro de Educacin Virtual. (2017). Pautas. Citacin y

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