aksiologi

digunakan oleh siswa untuk mengetahui proses pembentukan gambar dengan lensa tipis
dengan membuat simulasi diagram ray dalam proses pembentukan citra dengan lensa dan
aplikasi mereka menggunakan Macro Visual Basic di Microsoft PowerPoint.

ASAL.Namun pada kenyataannya, kegiatan laboratorium fisika di sekolah masih memiliki

banyak pengalaman hambatan. Berdasarkan survei yang dilakukan oleh Yennita, hambatan
diperkuat oleh keengganan guru mengadakan kegiatan laboratorium karena peralatan
laboratorium yang terbatas. Selain itu, kegiatan laboratorium memerlukan banyak waktu.

Lensa aplikasi yang dibuat adalah simulasi mikroskop dan lensa gabungan yang terdiri dari
lensa cekung-cembung gabungan dan lensa cembung-cekung gabungan.

CARA. dimulai dengan persiapan materi pada pembentukan citra dengan lensa dan aplikasi
mereka. Kedua, membuat penampilan pada program yang terdiri dari slide PowerPoint,
CommandButton, Textbox, OptionButton, Shape dan lain-lain kemudian menulis program
dalam prosedur Visual Basic Makro untuk aktif perintah untuk melakukan. Masukan dari
simulasi ini dapat diberikan dalam bentuk jarak objek, jarak titik fokus lensa dan tinggi
benda. Data akan diproses sesuai dengan perintah yang terkandung dalam prosedur macro
untuk menghasilkan jarak gambar, tinggi gambar, perbesaran gambar dan sifat-sifat gambar.
Selain menghasilkan data, media juga dapat memberikan output dalam bentuk diagram ray
simulasi pada pembentukan citra yang dapat digunakan untuk membantu siswa memahami
pembentukan citra dengan lensa.