5.

o
BALOTARIO grado
PRIMER EXAMEN BIMESTRAL
historia del per
1. Seleccione verdadero (V) o falso (F), se- 4. Relacione correctamente
gn corresponda.
A. Hatun runas
a. El curaca era el jefe de un ayllu.( ) ( ) Prisioneros de guerra
b. La cultura Wari se caracteriz por su
B. Mitimaes
planificacin urbana ( )
( ) Extrados de sus ayllu
c. La ciudad de Chan Chan perteneci a
la cultura Chim ( ) C. Yanaconas
d. La cultura Nazca se dividi en ca- ( ) Significa hombre adulto
vernas y necrpolis ( ) D. Pias
a. V b. V ( ) Colonos incas
c. V d. F Sustentacin
Sustentacin (D) Prisioneros de guerra
Rpta.: VVVF (C) Extrados de sus ayllus
(A) Significa hombre adulto
2. Arrastre y complete los espacios en blan- (B) Archipilagos humanos
co utilizando las alternativas correctas en
la siguiente oracin:
5. Arrastre las palabras que completan los
El _______ era el _______ del _______ espacios
apocuna inca a. La educacin formal en el incanato
subordinado jefe
era impartida por el __________.
heredero asistente
b. La base de la sociedad, economa y
auqui mitimae
religin incaica fue el __________.
Sustentacin c. Los principios econmicos incai-
El auqui era el heredero del inca cos fueron la redistribucin y la
Rpta.: auqui __________.
d. La principal actividad econmica en
3. Seleccione la alternativa correcta el incanato fue la __________.
El encargado de vigilar a los funcionarios amauta ayllu
y comprobar el buen gobierno en todas reciprocidad agricultura
las regiones del imperio se llamaba
ganadera pishca
A) Suyoyoc-apu B) Tucuyricuy redistribucin curaca
C) Curaca D) Purej
Sustentacin
E) Quipucamayoc
amauta
Sustentacin
ayllu
El tucuyricuy (el que todo lo ve) era el reciprocidad
encargado de vigilar funcionarios.
agricultura
Rpta.: Tucuyricuy

SISTEMA HELICOIDAL 1
Balotario - Primer examen bimestral 5.o grado (B-17)

6. Seleccione verdadero (V) o falso (F), se- 9. Arrastre y complete los espacios de
gn corresponda. acuerdo a las opciones:
a. La educacin no formal en el incanato a. Los waru waru tambin recibieron el
se realizaba en el yachayhuasi ( ) nombre de ________.
b. Pachacamac era el dios sol ( ) b. La portada del Sol perteneci a la cul-
c. La esposa legtima del inca fue la tura ________.
c. Wari fue el resultado de la mezcla de
coya ( )
las culturas Tiahuanaco, Huarpa y
d. La lengua oficial en el Tahuantinsuyo
________.
fue el runa simi ( ) d. El cuchillo ceremonial de Chim fue
a. F c. V el ________.
b. F d. V camellones Tiahuanaco
Sustentacin Nazca tumi
tocado Chincha
Rpta.: FFVV
Puno Wachaque
Sustentacin
7. Relacione correctamente a. camellones
A. Manco Cpac b. Tiahuanaco
B. Pachactec c. Nazca
C. Tpac Yupanqui d. tumi
D. Huayna Cpac
10. Ordene en forma cronolgica ascendente
( ) Inicia el periodo imperial las teoras sobre el origen de la cultura en
( ) Realiza la mayor cantidad de con- el Per segn su orden de aparicin
quistas
a. Teora Hologenista
( ) Alcanza la mxima expansin b. Teora Aloctonista
( ) Fundador legendario del Cusco c. Teora Inmigracionista
Sustentacin d. Teora Autoctonista
Rpta.: BCDA Sustentacin
A. Teora Inmigracionista
8. Elige las opciones que corresponden al B. Teora Autoctonista
Tahuantinsuyo. C. Teora Aloctonista
D. Teora Hologenista
A) Estuvo dividido en 3 regiones
B) Su capital fue el Cusco
11. Relacione correctamente
C) Tuvo una poblacin aproximada de
10 millones de habitantes ( ) Dios Sol
D) Por el sur lleg hasta el actual Chile A. Wiracocha ( ) Luna, esposa del
B. Inti Sol
Sustentacin
( ) Diosa de la Tie-
C. Quilla rra
Rpta.: BCD
D. Pachamama ( ) Dios creador del
mundo
Sustentacin
 Rpta.: BCDA

2 SISTEMA HELICOIDAL
Balotario - Primer examen bimestral
12. Elige la alternativa correcta
El conjunto de los miembros de la familia
de cada inca constitua
A) un curacazgo D) un wamani
B) una llacta E) una Panaca
C) una pacarina
Sustentacin
El conjunto de los miembros de la familia
de cada inca constitua una Panaca.
 Rpta.: Panaca
13. Ordene en forma cronolgica descen-
diente las culturas segn su orden de apa-
ricin y desarrollo
A) Chim
B) Chavn
C) Imperio incaico
D) Nazca
Sustentacin
Rpta.
A. Imperio incaico
B. Chim
C. Nazca
D. Chavn
14. Arrastre y complete los espacios de
acuerdo a las opciones:
a. Las formas de trabajo en el inca-
nato fueron el ayni, la minka y la
_________.
b. La nobleza en el incanato fue de
3 tipos: de sangre, de privilegio y
_________.
c. La cosmovisin incaica consider 3
niveles en el universo: el hanan pa-
cha, el kay pacha y el _________
d. La educacin de las princesas incas
estaba a cargo de las _________.
SISTEMA HELICOIDAL
5.o grado (B-17)
mita advenediza
uku pacha mamaconas
amautas Kay pacha
privilegiado minka
Sustentacin
a) mita b) advenediza
c) uku pacha d) mamaconas
15. Seleccione la alternativa correcta
Los dioses de la cultura Tiahuanaco se
caracterizan porque representan figuras
A) ornitomorfos D) antropomorfos
B) zoomorfos E) ictiomorfos
C) fitomorfos
Sustentacin
Los dioses Tiahuanaco representaban fi-
guras antropomorfas.
Rpta.: D) antropomorfos
16. Elige la oracin con la palabra adecuada
en relacin a las culturas pre-incas.
A. Trepanaciones craneanas
B. En orfebrera destaca la Venus de Fras
C. Las cabezas clavas
D. Tcnica de horror al vaco
E. Presenta huacos retratos y huacos
erticos
Tiahuanaco Chavn
Mochica Paracas
Chim Wari
Vicus Nazca
Sustentacin
Rpta.:
A. Paracas
B. Vicus
C. Chavn
D. Nazca
E. Mochica
3
Balotario - Primer examen bimestral
17. Arrastre y complete los espacios
a. Florentino Ameghino postul la teo-
ra __________.
b. Paul Rivet fue autor de la teora inmi-
gracionista __________.
c. Mendes Correa fue autor de la teora
inmigracionista ___________.
d. Alex Hrdlicka fue autor de la teora
inmigracionista ___________.
Sustentacin
a. Autoctonista
b. Ocenica
c. Australiana
d. Asitica
18. Elige la alternativa correcta
El denominado Templo de las manos
cruzadas, un recinto religioso, fue cons-
truido por el
A) hombre de Kotosh
B) hombre de Chilca
C) hombre de Paracas
D) hombre de Huaca Prieta
E) hombre de Lurn
Sustentacin
El Templo de las manos cruzadas est
ubicado en el complejo arqueolgico de
Kotosh.
Rpta.: hombre de Kotosh
19. Julio C. Tello inici formalmente sus
estudios arqueolgicos en el Per en el
ao 1913, al ser nombrado director de
la seccin Arqueolgica del Museo de
Historia Natural, al acompaar a Alex
Hrdilcka para estudiar los valles de la
costa central, desde Huaral hasta Mala.
Ese ao tambin marca el punto de
partida referente a la preocupacin de
Tello por difundir el legado del antiguo
Per a travs de la enseanza en las
4 SISTEMA HELICOIDAL
5.o grado (B-17)
aulas universitarias y por defender el
patrimonio arqueolgico. Curiosamente,
Max Uhle ya no se encontraba en el
Per, pues desde 1912 hasta mediados de
1916 permaneci en Chile, excavando y
organizando un museo arqueolgico.
Seleccione la alternativa que corresponda
a la lectura
A) Tello fue recomendado por Max Uhle
al Museo de Historia Natural
B) Alex Hrdlicka se especializ en el es-
tudio de la sierra y selva
C) Tello vio en la docencia universitaria
una manera de difundir el pasado del
Per
D) Max Uhle colabor con Julio C. Tello
en la direccin del Museo de Historia
Natural
E) Julio C. Tello obtuvo un puesto im-
portante en el Per gracias a sus estu-
dios en Chile
Sustentacin
Tello se preocupa por difundir el legado
del antiguo Per a travs de la enseanza
en las aulas universitarias.
Rpta.: A
20. Los cazadores y recolectores altoandinos
se expresaron artsticamente en las pare-
des de las cuevas y abrigos rocosos que
les sirvieron de refugio. La zona de Lau-
ricocha destaca en este aspecto, al igual
que la de Toquepala (Tacna).
Una consistente representacin corres-
ponde a escenas de camlidos y seres hu-
manos en actitud de cazarlos, sugiriendo
que esta especie animal constituy una
fuente primordial de sustento para los
pobladores de la sierra. Su relacin con
la alimentacin, y por ende la sobrevi-
vencia del grupo, habra motivado desde
remotos tiempos sentimientos mgico-
religiosos expresados en ceremonias para
Balotario - Primer examen bimestral 5.o grado (B-17)

que estos animales no desaparezcan. Las

pinturas rupestres podran ser en cierto
sentido parte de esas creencias.
Seleccione la alternativa que corresponda
a la lectura
A) Las pinturas rupestres tendran rela-
cin con la importancia de los camli-
dos para los antiguos pobladores
B) La mayora de representaciones
muestran la armona entre seres hu-
manos y animales
C) El enfrentamiento entre seres huma-
nos y animales evitaron las ceremo-
nias mgico-religiosas
D) Los cazadores y recolectores altoan-
dinos dejaban intactos sus refugios
E) Toquepala y Lauricocha presentan la
menor muestra de pinturas rupestres
en el Per antiguo
Sustentacin
Se realizaban ceremonias para la conser-
vacin de animales. Las pinturas rupes-
tres podran ser parte de esta creencia.
Rpta.: A

SISTEMA HELICOIDAL 5