Geometria EuclidianaI

Disciplina
Geometria Euclidiana I
Coordenador da Disciplina
Prof. Jorge Carvalho Brando
8 Edio
Copyright 2010. Todos os direitos reservados desta edio ao Instituto UFC Virtual. Nenhuma parte deste material poder ser reproduzida,
transmitida e gravada por qualquer meio eletrnico, por fotocpia e outros, sem a prvia autorizao, por escrito, dos autores.
Crditos desta disciplina
Realizao
Autor
Prof. Manoel Ferreira de Azevedo Filho

Sumrio
Aula 01: A Histria e o Desenvolvimento da Geometria Euclidiana....................................................01
Tpico 01: As Origens da Geometria.....................................................................................................01
Tpico 02: Aplicaes Geomtricas em outras reas do conhecimento.................................................03
Tpico 03: Conceitos Bsicos: Ponto, reta e plano................................................................................05
Tpico 04: Semi-reta..............................................................................................................................07
Tpico 05: ngulos................................................................................................................................11
Aula 02: Tringulo.....................................................................................................................................18

Tpico 01: Definies............................................................................................................................18
Tpico 02: Soma dos ngulos de um tringulo......................................................................................23
Tpico 03: Congruncia de tringulos....................................................................................................26
Aula 03: Perpendicularismo e Paralelismo.............................................................................................31

Tpico 01: Perpendicularismo................................................................................................................31
Tpico 02: Paralelismo...........................................................................................................................36
Aula 04: Quadrilteros.............................................................................................................................41

Tpico 01: Definies............................................................................................................................41
Tpico 02: Retngulo, losango e quadrado............................................................................................45
Tpico 03: Trapzio................................................................................................................................48
Aula 05: Polgonos.....................................................................................................................................52

Tpico 01: Polgono convexo e polgono cncavo................................................................................52
Tpico 02: Diagonal de um polgono.....................................................................................................56
Tpico 03: ngulo interno.....................................................................................................................58
Tpico 04: Polgono regular...................................................................................................................61
Aula 06: Circunferncia............................................................................................................................64

Tpico 01: Definio de circunferncia.................................................................................................64
Tpico 02: Altura de um tringulo.........................................................................................................67
Tpico 03: Posies relativas entre uma reta e uma circunferncia.......................................................70
Tpico 04: Bissetrizes de um Tringulo.................................................................................................73
Tpico 05: Posies relativas entre duas circunferncias......................................................................76
Tpico 06: ngulos de uma circunferncia............................................................................................78
Tpico 07: ngulos de uma circunferncia............................................................................................81
Aula 07: rea.............................................................................................................................................86

Tpico 01: A ideia de medio...............................................................................................................86
Tpico 02: rea do retngulo.................................................................................................................89
Tpico 03: Representao geomtrica da equao de 1 grau................................................................91
Tpico 04: rea de Certos Polgonos.....................................................................................................93
Aula 08: Semelhana.................................................................................................................................98

Tpico 01: Conceito.............................................................................................................................98
Tpico 02: Aplicaes Teorema de Thales...........................................................................................101
Tpico 03: Casos de Semelhana.........................................................................................................103
Tpico 04: Razo entre as reas de figuras semelhantes e rea do disco.............................................105
Tpico 05: O retngulo de ouro...........................................................................................................107
Aula 09: Polgonos Regulares......................................................................................................112
Tpico 01: Polgonos Regulares...............................................................................................112
Tpico 02: Comprimento da circunferncia.............................................................................115
Tpico 03: Estimativa do valor de ........................................................................................120
Tpico 04: Medida de um ngulo em radianos........................................................................122
Tpico 05: rea de um setor circular.......................................................................................124
GEOMETRIA EUCLIDIANA I
AULA 01: A HISTRIA E O DESENVOLVIMENTO DA GEOMETRIA EUCLIDIANA
TPICO 01: AS ORIGENS DA GEOMETRIA
Saudaes caros (as) Aluno (as), com muita alegria e satisfao que
convido-lhes para estudar a disciplina Geometria Euclidiana I, iremos fazer
diversas abordagens, destacaremos: historicidade, aplicaes geomtricas
em outras reas do conhecimento, dedues de frmulas, exerccios de
aplicaes e muito mais. Esto prontos? Vamos juntos em busca de
conhecimentos? Ser bastante prazeroso.
Iremos iniciar nossos estudos, destacando o pensamento de um grande

matemtico, Schoenfeld (1992) , observem:
[...] a Matemtica procura compreender os

modelos que permeiam o mundo que nos rodeia
assim como a mente dentro de ns. [] Assim
necessrio colocar a nfase:
em procurar solues e no apenas em

memorizar procedimentos;
em explorar modelos e no apenas em memorizar
frmulas;
em formular conjecturas e no apenas em fazer
exerccios.
[...] com essas nfases, os estudantes tero a
oportunidade de estudar a Matemtica como uma
disciplina exploradora, dinmica, que se desenvolve,
em lugar de ser uma disciplina que tem um corpo
rgido, absoluto, fechado, cheio de regras que
precisam ser memorizadas.
Nesse sentido corroboramos com o pensamento do referido matemtico,

e estendemos a concepo apresentada tambm para o ensino da geometria,
ou seja, compactuamos com a ideia de que o ensino da Geometria propicie
argumentaes relevantes e que possa mostrar aos estudantes que os
assuntos abordados na Geometria so essencialmente e historicamente
baseados em solucionar situaes reais de natureza prtica, como fazer
medies de terras, problemas relacionados a arrecadaes de impostos
(impostos fundirios); a propsito semntica da palavra Geometria (Geo
Terra; metria Medida) est intimamente ligado a esse contexto.
PARADA OBRIGATRIA
Para que vocs possam compreender, como ocorreu o
desenvolvimento geomtrico, convido-lhes a assistir o vdeo que se
encontra logo abaixo; a partir dele podemos perceber todo processo
histrico e seus precursores.
1
Para assitir ao vdeo, acesse o Ambiente Solar!
REFLEXO
O vdeo apresenta-nos informaes bastante interessantes vocs no
acham? Vocs j sabiam das informaes explanadas? muito importante
que professor ou futuro professor, em especial de Matemtica e/ou de
Geometria, tenham conhecimentos sobre a historicidade, evoluo e
aplicao sobre sua rea de atuao, para que de forma significativa o
professor transmita segurana e conhecimento para os alunos.
A partir das diversas informaes expostas no vdeo possvel perceber

o quanto a geometria rica em conhecimento e aplicaes, que inclusive ser
objeto de estudo no prximo tpico, pode ser explorada no seu ensino.
O vdeo tambm ressalta os principais matemticos que contriburam

para o desenvolvimento da Geometria, bem como, algumas situaes que
fazemos uso dos conhecimentos geomtricos.
A Matemtica uma criao puramente humana, dessa forma

necessidades como construir casas, observar e prever os movimentos dos
astros, perodos das mars, so algumas atividades que utilizam recursos
geomtricos.
Muitos foram os matemticos, Plato, Eudoxo, e vrios outros que

desenvolveram ou deram carter especial para Geometria, no entanto, foi
com o matemtico grego Euclides de Alexandria que verdadeiramente a
Geometria recebeu o impulso necessrio para se tornar uma das reas de
excelncia da Matemtica. Uma das grandes contribuies de Euclides se deu
pela organizao de vrios trabalhos feitos por matemticos antecessores a
sua poca, e tambm pelo fato de ter dado o carter axiomtico-dedutivo aos
conhecimentos geomtricos que tinha sido desenvolvido.
No prximo tpico iremos apresentar algumas aplicaes da Geometria

em outras reas do conhecimento, como arquitetura, engenharia, biologia,
etc.
DESAFIO
Pense em mais objetos que contenham formas geomtricas.
FONTES DAS IMAGENS

1. http://www.denso-wave.com/en/
Responsvel: Professor Jorge Carvalho Brando

Universidade Federal do Cear - Instituto UFC Virtual
2
TPICO 02: APLICAES GEOMTRICAS EM OUTRAS REAS DO CONHECIMENTO
Iremos iniciar nossos estudos, destacando algumas aplicaes da

Geometria em outras reas do conhecimento humano, como: Engenharia,
arquitetura, biologia, comrcio, astronomia, biologia etc.
Convido-lhes a assistir o vdeo a seguir, nele voc poder ressignificar

diversos assuntos geomtricos e suas aplicaes.
GEOMETRIA E SUAS APLICAES
Para assitir ao vdeo, acesse o Ambiente Solar!
REFLEXO
Vocs j tinham pensado em tantas aplicaes da Geometria? Diante
de tantas aplicaes geomtricas de que forma vocs acham que esse
recurso metodolgico poder melhorar o ensino da Geometria?
DICA
Para saber mais sobre as aplicaes da Geometria, acesse o site <
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2455-8.pdf
[1] (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.) >
Oportunizar aos alunos o conhecimento sobre as aplicabilidades dos

conhecimentos geomtricos pode proporcionar o interesse pelo estudo da
disciplina. Segundo Fiorentini e Miorim (FIORENTINI & MIORIM,1990)
estimular todos os procedimentos e atividades que permitam ao aluno
reconstruir ou reinventar o conhecimento didaticamente transposto para a
sala de aula, entre eles a experimentao, a execuo de projetos, o
protagonismo em situaes sociais.
Nesse sentido, oportuno ressaltar que o cotidiano nosso de cada dia,

pode ser utilizado como fonte de inspirao para que possamos desenvolver
geometria, ou seja, devemos focar na realidade vivenciada pelos alunos em
situaes concretas e reais.
A seguir destacaremos algumas situaes reais de identificao de vrios

assuntos geomtricos, dessa forma convido-lhe a assistir ao vdeo.
GEOMETRIA NO COTIDIANO
Para Assistir o Vdeo Acesse o Ambiente Solar
Corroborando com a ideia que repassa, o vdeo (BRITO & FILHO, 2006)
destaca que a geometria, apesar de ser uma matria de carter abstrato, os
seus conceitos e resultados tm origem no mundo real e encontram muitas
3
aplicaes em outras cincias e em inmeros aspectos prticos da vida
diria: na indstria, no comrcio e na rea tecnolgica.
FONTES DAS IMAGENS

1. http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2455-8.pd
f

4
TPICO 03: CONCEITOS BSICOS: PONTO, RETA E PLANO
Comecemos pelo mais simples: o ponto. Podemos imaginar que um

ponto o pingo da letra i ou um furinho que fazemos com um alfinete numa
folha de papel.
J uma reta um conjunto de uma infinidade de pontos alinhados e

ilimitado em quaisquer de seus dois sentidos.
A reta
Um cordo que esticamos ou um risco feito numa folha de papel com o

auxlio de uma rgua podem ser imaginados como uma poro de uma reta.
Usualmente, os pontos so representados por letras maisculas: A, B, C, D,
... e as retas por letras minsculas: r, s, t, ... Para indicar que r. um ponto A
pertence a uma reta r, usaremos a notao A r. Neste caso, podemos dizer
tambm que a reta r passa pelo ponto A.
Plano
Um plano pode ser pensado como sendo a superfcie de uma mesa lisa
infinita em todas as direes. Uma folha de papel estirada pode ser
imaginada como uma poro de um plano.
Para o estudo que vamos realizar fixaremos, como conjunto universo,

um determinado plano, isto , todos os conjuntos de pontos com os quais
trabalharemos, como retas, tringulos e outras figuras geomtricas, estaro
contidas num mesmo plano, ou seja, sero coplanares.
Todos os demais conceitos geomtricos so definidos a partir dos

conceitos de ponto, reta e plano. por esse motivo que ponto, reta e plano
so chamados de conceitos primitivos da geometria. Tecnicamente falando,
esses conceitos no tm definio, so apenas perceptveis.
OLHANDO DE PERTO
Dado um ponto A, quantas retas podem passar por A?
Tantas quantas a gente desejar, no mesmo?
Por dois pontos distintos A e B, quantas retas podemos traar?
5
Voc acertou. Realmente, s uma linha reta. Por conseguinte, dois
pontos distintos determinam uma nica linha reta. A reta r que passa
pelos pontos distintos A e B tambm pode ser denotada por .
REFERNCIAS
BRITO, Kleisy L.V., FILHO, Joaquim B. O Aprendizado da Geometria
Contextualizada no Ensino Mdio. (monografia), 2006.
FIORENTINI, D.;LORENZATO, S. O profissional em educao

matemtica. Disponvel em:
http://sites.unisanta.br/teiadosaber/apostila/matematica/O_profissional_em_Educac
Erica2108.pdf [1] (Visite a aula online para realizar download deste
arquivo.). Acesso em 20 Abril.2012.
FONTES DAS IMAGENS

1. http://sites.unisanta.br/teiadosaber/apostila/matematica/O_profission
al_em_Educacao_Matematica-Erica2108.pdf

6
TPICO 04: SEMI-RETA
Considere uma linha reta r e um ponto A r.
OLHANDO DE PERTO
Note que esse ponto A determina dois subconjuntos de r: um
constitudo
dos pontos que ficam a um mesmo lado de A e o outro formado pelos
pontos que se situam no outro lado de A.
Qualquer um desses subconjuntos mais o ponto A se chama semi-reta

de origem A. Por conseguinte, um ponto A pertencente a uma reta r
determina duas semi-retas, de origem A, as quais so chamadas de semi-
retas opostas. Se B um ponto qualquer de uma semi-reta de origem A,
diferente de A, denotaremos esta semi-reta por
SEGMENTO DE RETA
Definio : Sejam A e B dois pontos distintos. Chama-se segmento de
reta de extremidades A e B, o conjunto de todos os pontos da reta
situados entre A e B, incluindo-se tambm os pontos A e B.
Representaremos por o segmento de reta de extremidades A e B
EXEMPLO
Chamaremos de prolongamento de um segmento de reta , qualquer

uma das semi-retas oposta a ou oposta a .
MEDIDA DE UM SEGMENTO
Fixando-se, arbitrariamente, um segmento de reta U, entende-se por
medida de um segmento de reta ou o comprimento de ou distncia do
7
ponto A ao ponto B, o nmero (inteiro ou no) de vezes, que esse segmento
fixado, que chamado de unidade de comprimento (u.c.), cabe em .
EXEMPLO
Por exemplo, na figura abaixo, a medida de igual a 4 u.c.
OLHANDO DE PERTO
A unidade de comprimento padro chama-se metro. O metro igual
distncia entre duas linhas paralelas existentes num prottipo fabricado
com platina e irdio e encontra-se depositado em Paris a uma temperatura
de zero grau centgrado.
O metro possui mltiplos e submltiplos como unidade de

comprimento.
Unidade Abreviatura Valor
quilmetro km 1000m
Mltiplos hectmetro hm 100m
decmetro dam 10m
Padro metro m 1m
decmetro dm 1/10m
submltiplos centmetro cm 1/10m
melmetro mm 1/1000m
H outras unidades de medida de comprimento usadas em nosso dia-a-

dia.
CURIOSIDADES
Voc sabe quanto vale uma polegada?
E uma lgua? Bem, uma polegada equivale a 2,54cm e uma lgua

equivale a 6km.
Denotaremos por AB a medida de um segmento
Diremos que dois segmentos de reta so congruentes se eles tm a

mesma medida.
Usaremos a notao para indicar que dois segmentos e

so congruentes.
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Chama-se ponto mdio de um segmento o ponto M pertencente ao
segmento situado a uma igual distncia dos extremos A e B.
Conseqentemente, o ponto mdio de um segmento o divide em dois
segmentos congruentes.
SEMI-PLANO
Toda reta r separa o plano em duas regies: uma constituda dos pontos
que se situam a um mesmo lado da linha reta r e a outra formada pelos
pontos que se localizam no outro lado da linha reta r.
Qualquer uma dessas regies mais a reta r chama-se semi-plano

determinado por r. Por conseguinte, toda reta r determina dois semiplanos,
os quais so chamados de semi-planos opostos em relao reta.
OLHANDO DE PERTO
Note que dois pontos distintos A e B no pertencentes linha reta r se
situam num mesmo semiplano se no intercepta r e se situam em semi-
planos opostos se intercepta r.
EXERCITANDO 01 A 03
"O seu desenvolvimento acadmico inicia-se com o primeiro passo:
Atitude
Prof. Ms.Ailton Feitosa
01) Julgue as sentenas em verdadeiro ou falso:
a) Por um ponto passam infinitas retas.

b) Por dois pontos distintos passa uma reta.
c) Por trs pontos dados passa uma s reta.
d) Dois pontos distintos determinam uma e uma s reta.
02) Usando quatro pontos todos distintos, sendo trs deles colineares,
quantas retas podemos construir?
03) Classifique em verdadeiro (V) ou falso (F):
9
a) Se dois segmentos so consecutivos, ento eles so colineares.
b) Se dois segmentos so colineares, ento eles so consecutivos.
c) Se dois segmentos so colineares, ento eles so adjacentes.
d) Se dois segmentos so consecutivos, ento eles so adjacentes.
FONTES DAS IMAGENS


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TPICO 05: NGULOS
NGULO
DEFINIO 2 - Chama-se ngulo a abertura que duas semi-retas de
mesma origem fazem no plano.
Se as semi-retas que formam o ngulo so e , representaremos o
ngulo por AB ou simplesmente por . As semi-retas e so
chamadas de lados e O de vrtice do ngulo AB.
TIPOS DE NGULOS
NGULO RASO
Um ngulo AB chama-se raso se seus lados so semi-retas opostas.
NGULO NULO
Um ngulo AB chama-se nulo se seus lados so semi-retas

coincidentes.
Seja AB um ngulo tal que seus lados no sejam colineares, isto , no

estejam contidos numa mesma linha reta. Indiquemos por E o semi-plano
determinado por que contm B e por F o semi-plano determinado por
que contm A.
Temos: AB = E F. CONCORDA?
11
MEDIDA DE NGULO
Fixando-se arbitrariamente um ngulo u, entende-se por medida de um
ngulo o nmero (inteiro ou no) de vezes, que esse ngulo fixado, que
chamado de unidade de medida de ngulo (u.m.a.), cabe em AB.
UNIDADE DE MEDIDA DE NGULO
Por exemplo, na figura a seguir, a medida de igual a 4 u.m.a.
UNIDADE DE MEDIDA DE NGULO: GRAU
Uma unidade de medida de ngulo muito empregada e que adotaremos

daqui por diante chama-se grau. Ela obtida quando dividimos o ngulo
raso em 180 partes iguais. O grau , portanto, aquela unidade de medida que
cabe exatamente 180 vezes no ngulo raso. Adotaremos a notao 180o para
indicar 180 graus. Assim como, usaremos 60o para denotar 60 graus.
Enfim, empregaremos a notao ao para representar a graus. Sendo assim,
todo ngulo raso mede 180.
O aparelho desenhado a seguir chama-se transferidor e se presta a

calcular medida de ngulos.
12
DESAFIO
Voc sabe utilizar um transferidor? Se no, tente descobrir como.
Representaremos por AB a medida de um ngulo AB. O grau possui

submltiplos como unidade de medida de ngulo. Ei-los: o minuto e o
segundo de um grau. Um minuto de um grau a sexagsima parte de um
grau, ou seja, um grau contm exatamente 60 minutos. Um segundo, por
sua vez, a sexagsima parte de um minuto, isto , cada minuto equivale a
60 segundos.
Para representar a minutos usa-se a notao ' e para denotar a segundos a
notao ". Utilizando esta simbologia, temos:
1 = 60'
1' = 60''
Diremos que dois ngulos AB e so congruentes se tm a mesma

medida. Adotaremos a notao AB A11B1A1 B1 para indicar que os
ngulos AB e A11B1 so congruentes.
Chamaremos de ngulo reto, agudo ou obtuso todo ngulo conforme sua

medida seja igual, menor ou maior do que 90 graus.
EXEMPLOS DE NGULOS
NGULO RETO
NGULO AGUDO
NGULO OBTUSO
Diremos que dois ngulos so complementares se a soma de suas

medidas igual a 90 graus. Neste caso, diremos ainda que um
complemento do outro.
13
Diremos que dois ngulos so suplementares se a soma de suas
medidas igual a 180 graus. Neste caso, diremos ainda que um
suplemento do outro.
BISSETRIZ DE UM NGULO
Definio 3 - Chama-se bissetriz de um ngulo AB a semi-reta
situada entre e , que divide o ngulo AB em dois ngulos
Congruentes.
Por exemplo, a bissetriz de um ngulo raso o divide em dois ngulos

retos.
NGULOS OPOSTOS PELO VRTICE

Dois ngulos no rasos so ditos opostos pelo vrtice (o.p.v.) se os lados
de um so as semi-retas opostas aos lados do outro.
OLHANDO DE PERTO
Na figura a baixo, os ngulos AB e CD so o.p.v., assim como BC
e AD.
EXEMPLOS
14
PROVA
NA FIGURA, TEMOS QUE
|AB| + |BC| = 180
|CD| + |BC| = 180
DA, RESULTA QUE
|AB| + |BC| = |CD| + |BC|. Cancelando-se |BC| em ambos

os membros, decorre que |AB| = |CD|.
Em matemtica, chamamos de teorema toda propriedade passvel de

uma prova, uma demonstrao, como esta que acabamos de apresentar.
EXEMPLO
Seja AB um ngulo qualquer. Se uma semi-reta que est
situada entre e diremos que os ngulos AC e CB adjacentes ou
consecutivos.
Diremos que dois segmentos de reta so adjacentes ou consecutivos

quando eles tm, como interseo, apenas um extremo comum.
Os segmentos AB e BC so adjacentes, assim como DE e EF. J os

segmentos DE e DF no so.
OLHANDO DE PERTO
Note que dois segmentos adjacentes AB e BC quaisquer determinam
um ngulo, a saber: aquele formado pelas semi-retas e .
15
EXERCITANDO 04 A 10
O somos inevitavelmente tudo aquilo que pensamos
Prof. Ms. Ailton Feitosa
04) Na figura r e s so paralelas. O valor, em graus, do ngulo x :
05) Seja AB um segmento de reta e M o seu ponto mdio. Consideremos

um ponto P entre os pontos M e B. Demonstre que PM dado pela semi
diferena positiva entre PA e PB.
06) A soma de dois ngulos adjacentes 120. Calcule a medida de cada

ngulo, sabendo que a medida de um deles a diferena entre o triplo do
outro e 40
07)Qual o ngulo que excede o seu suplemento em 66?
a) Dois ngulos consecutivos so adjacentes.
08)Demonstre que as bissetrizes de dois ngulos adjacentes e

suplementares formam ngulo reto.
09)As bissetrizes de dois ngulos consecutivos formam um ngulo de 52.

Se um deles mede 40, qual a medida do outro?
10)Dois ngulos adjacentes somam 136. Qual a medida do ngulo

formado pelas suas bissetrizes?
FRUM
Discuta, no Frum da Aula 1, com os colegas ou com o professor tutor,
as dvidas sobre os exerccios, sobre a matria da Aula 1 ou sobre as
opinies expostas nesta aula. Lembre que sua participao no Frum vale
presena e nota de avaliao.
16
ATIVIDADE DE PORTFLIO
Resolver os exercitandos 5, 6, 7, 8, 9 e 10 do texto desta Aula e enviar
as solues atravs do seu portflio da Aula 01.
FONTES DAS IMAGENS


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AULA 02: TRINGULO
TPICO 01: DEFINIES
DEFINIO 1
Chamaremos de tringulo ou de triltero a regio do plano limitada por
3 segmentos de reta em que os pontos A, B e C no so colineares.
Adotaremos a notao ABC para representar o tringulo determinado

pelos segmentos , e . Chama-se lado de um tringulo ABC qualquer
um dos segmentos , ou ; ngulo interno ou simplesmente ngulo do
tringulo ABC qualquer um dos ngulos , B e C e vrtice qualquer um dos
pontos A, B ou C.
Chamaremos de permetro de um tringulo a soma das medidas de seus

lados.
CLASSIFICANDO OS TRINGULOS QUANTO AOS LADOS

ESCALENO
Um tringulo chama-se escaleno se as medidas de seus lados so

desiguais.
ISSCELES
Caso contrrio, ou seja, se o tringulo tiver pelo menos dois lados

congruentes, diremos que ele issceles.
EQUILTERO
Caso os trs lados tenham a mesma medida, diremos que

equiltero .
18
CLASSIFICANDO OS TRINGULOS QUANTO AOS NGULOS
EQUINGULO
Chamaremos de tringulo equingulo todo aquele que tem os

ngulos com a mesma medida.
ACUTNGULO
Um tringulo chama-se acutngulo se todos os seus ngulos

internos so agudos.
OBTUSNGULO
Um tringulo chama-se obtusngulo se algum de seus ngulos

internos obtuso.
RETNGULO
Um tringulo chama-se retngulo se um de seus ngulos internos

reto.
Num tringulo retngulo os lados que formam o ngulo reto so

chamados de catetos e o terceiro de hipotenusa.
Num tringulo, um vrtice e um lado so ditos opostos se o vrtice no

extremidade do lado.
19
EXERCITANDO 11 A 15
11)Classifique em verdadeiro (V) ou falso (F):
a) Todos os tringulos issceles so congruentes.

b) Todos os tringulos equilteros so congruentes
c) Todos os tringulos retngulos so congruentes.
d) Todos os tringulos retngulos issceles so congruentes.
e) Todos os tringulos acutngulos so congruentes.
12) Na figura, AB = AC, BX = BY e CZ = CY. Se o ngulo mede 40

calcule o ngulo XYZ.
13) Um tringulo retngulo tal que um de seus ngulos mede 20.

Determinar o ngulo entre a altura e a mediana relativa hipotenusa do
tringulo, sabendo.
14) Mostre que o tringulo retngulo tem dois ngulos agudos.
15) Prove que qualquer lado de um tringulo menor que o semi-

permetro.
OLHANDO DE PERTO
No tringulo ao lado, A e so opostos assim como B e , e, C, e
Num tringulo, um ngulo e um lado so ditos opostos se o vrtice do

ngulo e o lado forem opostos. No tringulo ABC, so opostos: e ,Be
, e, C, e . Caso contrrio, isto , se o vrtice do ngulo for extremidade do
lado, eles so chamados de adjacentes.
20
EXEMPLO
Caso L.A.L. de congruncia dABC A'B'C' se

e tringulos
DEFINIO 2
Dois tringulos ABC e A 'B' C' so ditos congruentes e escrevemos
Dizer que dois tringulos so congruentes, significa que possvel

estabelecer uma correspondncia entre os vrtices de um e os vrtices do
outro de tal forma que ngulos correspondentes so congruentes e lados
correspondentes so tambm congruentes. Faa a seguinte experincia com
o auxlio de uma rgua e um transferidor.
OLHANDO DE PERTO
Se dois tringulos so congruentes, podemos imaginar que um,
atravs de um deslocamento, pode ser colocado sobre o outro de modo a
ficarem coincidentes.
OLHANDO DE PERTO
Escolha uma medida de ngulo qualquer no transferidor. Desenhe

agora dois ngulos com essa mesma medida em locais distintos numa
folha de papel. Em seguida, escolha duas medidas de qualquer
comprimento na rgua. Marque cada medida em cada lado de um dos
ngulos a partir do vrtice. Depois faa o mesmo com o outro ngulo. A
essa altura seus desenhos estaro mais ou menos assim:
21
Agora, em cada ngulo ligue os dois pontos que voc marcou e recorte os
tringulos ABC e A' B' C' de sua folha de papel. Em seguida, tente pr um
sobre o outro de modo a ficarem coincidentes.
CONSEGUIU? Tenho certeza que sim.
Desta experincia podemos concluir que:
Para que dois tringulos sejam congruentes basta que dois lados de
um sejam, respectivamente, congruentes a dois lados do outro e os ngulos
formados por esses lados sejam tambm congruentes.
Em smbolos, temos:
Este o chamado caso lado-ngulo-lado (obreviado por L.A.L.) de

congruncia de tringulos.
Prova:
Seja ABC um tringulo em que AB = AX. Devemos mostrar que B C.

Considere a bissetriz do ngulo . Esta intercepta num ponto D.
Pelo caso L.A.L , podemos concluir que ABC ACD, logo, B C.
Conclua, luz do teorema anterior, que os ngulos de um tringulo

equiltero so congruentes entre si.
FONTES DAS IMAGENS


22
AULA 02: TRINGULO
TPICO 02: SOMA DOS NGULOS DE UM TRINGULO
Vamos agora fazer uma experincia para determinamos quanto vale a

soma dos ngulos internos de um tringulo. Desenhe numa folha um
tringulo como este a seguir.
Figura de Tringulo
Depois recorte o tringulo e o corte seguindo as linhas pontilhadas.
Agora junte os ngulos do tringulo conforme mostramos a seguir.
Figura dos ngulos do tringulo
REFLEXO
O que voc conclui?
isso a! A soma dos ngulos internos igual a 180. Agora, posto

que os ngulos de um tringulo equiltero tm a mesma medida, decorre
que cada um vale 60. De acordo?
Chamaremos de ngulo externo de um tringulo ABC qualquer ngulo

formado por um lado e o prolongamento de outro.
VEJA A FIGURA
Observe: o ngulo externo adjacente ao ngulo interno . Os

outros dois ngulos internos, e , no so adjacentes ao ngulo .
Uma propriedade interessante sobre ngulo externo de um tringulo a
seguinte:
A medida de um ngulo externo sempre igual soma das medidas

dos ngulos internos a ele no adjacentes.
Vejamos por que acontece. Sabemos que a soma dos ngulos internos
igual a , isto : Tambm igual a a
23
medida do ngulo externo mais a medida do interno , ou seja
.
Da, segue-se que: . Cancelando-se

membro a membro, obtm-se:
EXEMPLO
Na figura anterior, a medida do ngulo externo C igual soma dos
internos A e B. Uma conseqncia deste resultado a seguinte: Num
tringulo, todo ngulo externo maior do que qualquer ngulo interno a
ele no adjacente.
TEOREMA 4
Se, num tringulo, um lado menor do que outro, ento a medida do
ngulo oposto ao primeiro lado menor do que a medida do ngulo oposto
ao segundo.
tambm consequncia do teorema imediatamente anterior, a

recproca do Teorema do tringulo issceles, ou seja, num tringulo, lados
opostos a ngulos congruentes so tambm congruentes.
Concluso: um tringulo s issceles se possui dois ngulos

congruentes.
Conclua tambm que todo tringulo equingulo equiltero.
Podemos concluir ainda que num tringulo retngulo a hipotenusa seu

maior lado. De acordo?
Qual o caminho mais curto que liga A at B?
Muito bem! Voc acertou. realmente dado pelo segmento de reta

com extremidades nos pontos A e B.
EXEMPLO
Por exemplo, a trajetria que apresentamos a seguir (partindo de A
at B passando por C) mais comprida do que a medida de .
De acordo?
24
DESAFIO
Assim sendo, podemos concluir que, num tringulo, a medida de um
lado qualquer sempre menor do que a soma dos outros dois. Certo?
Esse resultado conhecido como desigualdade triangular. possvel

construir um tringulo de lados 1, 2 e 3? Com o auxlio de uma rgua e um
compasso tente construir um. Como foi? Conseguiu? Certamente no.
Explique por qu.
FONTES DAS IMAGENS


25
AULA 02: TRINGULO
TPICO 03: CONGRUNCIA DE TRINGULOS
OUTROS CASOS DE CONGRUNCIA DE TRINGULOS

Vimos, atravs de uma experincia, que para dois tringulos serem
congruentes basta que dois lados de um sejam, respectivamente,
congruentes a dois lados do outro e os ngulos formados por esses lados
sejam tambm congruentes.
Este o caso L. A. L. de congruncia de tringulos. O qual diz ser

suficiente a respectiva congruncia desses trs elementos (dois lados e o
ngulo formado por eles) em cada tringulo para se ter a respectiva
congruncia dos outros trs elementos (um lado e dois ngulos adjacentes a
esse lado) em cada tringulo, enfim, a congruncia dos dois tringulos. Este
no o nico caso de congruncia de tringulos. H mais casos que veremos
a seguir, formulados por teoremas.
Leia com bastante ateno os teoremas que se seguem
TEOREMA 5
CASO NGULO-LADO-NGULO (A.L.A.)
Para que dois tringulos sejam congruentes basta que em cada

tringulo haja dois ngulos e o lado adjacente a esses ngulos,
respectivamente, congruentes. Em smbolos, A'B'C' se , e
.
TEOREMA 6
CASO LADO-NGULO-NGULO OPOSTO (L.A.A 0)
Para que dois tringulos sejam congruentes basta que em cada

tringulo haja um lado, um ngulo adjacente e o ngulo oposto a esse lado,
respectivamente, congruentes. Em smbolos, ABC A'B'C' se e
.
26
Prova. Sabemos que a soma das medidas dos ngulos internos de um
tringulo igual a 180 . Assim sendo, temos:|C| = 180 - (|A| + |B|) =
180 - (|A'| + |B'|) = |C'| Da, C C'. Pelo caso A. L. A. ,segue-se que ABC
A'B'C'.
TEOREMA 7
CASO LADO-LADO-LADO (L. L. L.)
Para que dois tringulos sejam congruentes basta que os lados de um

sejam, respectivamente,congruentes aos lados do outro. Em smbolos, ABC
A'B'C' se
ATENTE PARA A FIGURA A SEGUIR E TIRE SUAS CONCLUSES.
TEOREMA 8
CASO NGULO RETO-LADO-LADO (AR. L. L.)
27
Para que dois tringulos retngulos sejam congruentes basta que um
cateto e a hipotenusa de um sejam, respectivamente, congruentes a um
cateto e a hipotenusa do outro. Em smbolos,ABC A'B'C' se so
retos, .
EXERCITANDO 16 A 25
Muitos nascem, mas poucos vivem.
Prof. Ailton Feitosa
16) Prove que a soma das medidas de um tringulo menor que o

permetro e maior que o semi-permetro.
17) ABC um tringulo retngulo em A, no qual traam-se a bissetriz

(interna) e a altura relativas ao vrtice A. Calcule a medida do ngulo
formado por essas duas cevianas.
18) Prove que as medianas relativas aos lados congruentes de um tringulo

issceles so congruentes.
19)Na figura esquerda, o ponto E o ponto mdio do segmento AB.

Sabendo que os ngulos nos vrtices C e D so congruentes, verifique que
o ponto mdio E tambm o ponto mdio do segmento CD.
20) Do alto de dois postes, um com 10 m e outro de 12 m, duas corujas

espreitam um camundongo que se encontra em algum ponto do cho,
entre as bases dos postes e alinhados com elas. Voando em linha reta e
com velocidades idnticas, as corujas saem no mesmo instante ao encalo
da presa e agarram-na simultaneamente. Se a distncia entre os postes
de 11 m, a distncia do camundongo ao poste mais baixo, quando o
pequeno ser d o seu ltimo suspiro, de ........ m.
28
21) Em um cartrio de registro de imveis um escrivo recusou-se a
transcrever o registro de um terreno triangular cujos lados, segundo o seu
proprietrio, mediam 100m, 60m e 20m. Voc pode dar um argumento
que justique a atitude do escrivo?
22) O tringulo ABC a seguir retngulo e issceles, com AB = AC = . O

tringulo APQ equiltero de lado x.
23) O tringulo ABC a seguir retngulo e issceles, com AB = AC = . O

tringulo APQ equiltero de lado x.
24) No terreno ABC da figura, uma pessoa pretende construir uma

residncia preservando a rea verde da regio assinalada. Se BC = 80 m,
AC = 120 m e MN = 40 m, encontre a rea livre para a construo, em
metros quadrados.
25) Em um tringulo retngulo, um dos catetos mede a metade do outro

cateto, e a hipotenusa mede 10 cm. Nessas condies, determine:
a) a medida do menor cateto.

b) o permetro do tringulo
FRUM
Discuta, no Frum da Aula 2, com os colegas ou com o professor
tutor, as dvidas sobre os exerccios ou sobre a matria desta Aula.
Lembre que sua participao no Frum vale presena e nota de avaliao.
Resolver os exercitandos 13, 14, 17, 19, 23 e 25 do texto desta Aula e
enviar as solues atravs do seu portflio da Aula 02.
29
FONTES DAS IMAGENS

30
AULA 03: PERPENDICULARISMO E PARALELISMO
TPICO 01: PERPENDICULARISMO
Considere duas retas r e s no plano. Vamos analisar as possibilidades da

interseo dessas duas retas.
RETAS PARALELAS
Se elas no se interceptam, dizemos que elas so paralelas (e distintas).
RETAS CONCORRENTES
Outra possibilidade a interseo delas se constituir em apenas um
ponto. Neste caso, dizemos que r e s so concorrentes.
As retas concorrentes determinam dois pares de ngulos opostos pelo

vrtice, sendo que dois ngulos no opostos pelo vrtice so suplementares.
RETAS PERPENDICULARES
Definimos o ngulo entre duas retas concorrentes r e s como sendo o
menor ngulo que elas formam e diremos que elas so perpendiculares se
este ngulo reto
OLHANDO DE PERTO
Note que se duas retas so perpendiculares, ento elas determinam
quatro ngulos retos.
31
E se a interseo de r e s contiver mais de um ponto, o que podemos
afirmar?
Bem, admitindo que por dois pontos distintos s passa uma nica linha
reta, conclumos que, neste caso, elas so coincidentes.
Em resumo:
Dadas duas retas distintas r e s no plano, ento elas so paralelas ou

so concorrentes.
MEDIATRIZ DE UM SEGMENTO
Definio 1 : Chama-se mediatriz de um segmento de reta a reta
perpendicular a que passa no ponto mdio de .
Sabemos que o ponto mdio de um segmento equidistante dos

extremos desse segmento. Vamos tomar um ponto C sobre a mediatriz de ,
diferente do ponto mdio M de .
Pelo caso L. A. L de congruncia de tringulos podemos concluir que

CMA CMB e da vem que CA = CB , ou seja, C eqidistante de A e B.
Por conseguinte, qualquer ponto que pertence mediatriz de

equidistante de A e B.
REFLEXO
E ser que todo ponto equidistante de A e B pertence mediatriz de
?
VEJA A FIGURA
Vejamos. Seja C M um ponto equidistante de A e B.
32
Ento, pelo caso L.L.L. de congruncia de tringulos, conclumos
que . Em particular, os ngulos e so
congruentes. Como so suplementares, ento so retos, donde,
perpendicular a . Portanto, a mediatriz de .
De tudo isso podemos concluir que a mediatriz de eo

conjunto (lugar geomtrico) dos pontos do plano que so
eqidistantes de A e B.
Vamos agora aprender a fazer algumas construes geomtricas simples

envolvendo perpendicularismo e paralelismo de retas, utilizando rgua e
compasso.
VEJA A FIGURA
REFLEXO
Por que perpendicular a r ?
Vejamos. Na construo, temos que P ponto mdio de e C

equidistante de A e B. Logo, os pontos C e P pertencem mediatriz de ,
donde, perpendicular reta r.
VEJA A FIGURA
Passemos agora construo da reta perpendicular a uma reta r dada,

passando por um ponto P r.
33
DESAFIO
A ttulo de exerccio, justifique por que a reta perpendicular a r.
Vamos agora proceder a construo de uma reta paralela a uma reta

dada, passando por um ponto P r.
VEJA A FIGURA
Pelo ponto P , trace a reta perpendicular reta P. Vamos chamar de r

esta perpendicular.
Em seguida, pelo ponto P, trace a perpendicular reta r. Chamemos

de s esta perpendicular. Ento, s paralela a r. Por que?
Vejamos. Se no fosse, s interceptaria r num ponto Q, formando assim

um tringulo com um ngulo externo de igual medida a de um ngulo
interno no adjacente.
Sabemos que isto no pode ocorrer j que todo ngulo externo de um

tringulo maior do que qualquer ngulo interno a ele no adjacente. Por
conseguinte, para evitar este absurdo, s no pode interceptar r. Logo, de
fato, s paralela a r.
REFLEXO
Quantas paralelas a r passando por P podemos traar?
razovel admitirmos que s podemos traar uma, no mesmo?
34
Uma propriedade como esta, que admitimos sem uma demonstrao,
recebe a denominao de princpio ou axioma ou ainda postulado
O princpio acima, afirmando que por um ponto fora de uma reta passa
uma nica reta paralela reta dada, conhecido como o quinto postulado de
Euclides.
EUCLIDES
Euclides de Alexandria viveu antes de Cristo e publicou o texto

mais influente de todos os tempos: Os Elementos (330 a.C.). Depois da
Bblia, o livro com mais edies publicadas (provavelmente mais de
mil). Os Elementos de Euclides esto divididos em treze livros, dos
quais somente os seis primeiros tratam sobre geometria plana
elementar. Euclides organizou esse assunto em 5 postulados, 5 noes
comuns e mais de 150 teoremas. As noes comuns so tambm
princpios. A diferena destas para os postulados reside no fato de que
as noes comuns so mais evidentes. Um tratamento axiomtico
moderno no faz esta distino.
Nossa abordagem no formal como a de Euclides.
EXEMPLO
Por exemplo, no chegamos a enunciar formalmente o seguinte
axioma:
Por dois pontos distintos passa uma nica linha reta.
Ns o citamos no incio da Aula 1 de maneira totalmente intuitiva.
FONTES DAS IMAGENS


35
AULA 03: PERPENDICULARISMO E PARALELISMO
TPICO 02: PARALELISMO
RETA TRANSVERSAL
Uma reta t chama-se transversal a duas retas r e s (paralelas ou no) se t
concorrente a r e s em pontos distintos.
Seja P o ponto de interseo de t com r e seja Q o ponto de interseo de

t com s.
Sejam E o semi-plano determinado por r no contendo Q e F o semi-

plano determinado por s no contendo P.
PARADA OBRIGATRIA
Observe que os pares de retas t e r, e , t e s determinam oito ngulos
no rasos: quatro de vrtice P e quatro de vrtice Q.
NGULOS EXTERNOS E INTERNOS

Desses oito ngulos, quatro esto contidos em E F. Esses so
chamados de NGULOS EXTERNOS e os demais de INTERNOS. Dois desses
oito ngulos so ditos colaterais se esto contidos em um mesmo semi-plano
determinado por t, caso contrrio so ditos alternados.
Dois ngulos colaterais e no adjacentes so ditos CORRESPONDENTES

se um interno e o outro externo.
E dois so chamados de ngulos alternos internos se so alternados,

internos e no adjacentes.
36
Note que se dois ngulos correspondentes so congruentes, esto dois
ngulos alternos internos quaisquer tambm so congruentes.
Por exemplo, suponha que . Como e so o.p.v., ento so

congruentes, logo, os ngulos alternos internos e so tambm
congruentes. Como e so suplementos, respectivamente, de , e
segue-se que tambm so congruentes.
Suponha, por exemplo, que e so congruentes. Como e so

o. p. v. , ento so congruentes, logo, os ngulos correspondentes e so
tambm congruentes. Conclua que , e .
PARADA OBRIGATRIA
Note tambm que se dois ngulos alternos internos so congruentes,
ento dois ngulos correspondentes quaisquer so tambm congruentes.
TEOREMA 2
Seja t uma transversal a duas retas r e s. Se dois ngulos
correspondentes so congruentes, ento r paralela a s.
PROVA DO TEOREMA 2
PROVA. Se r no fosse paralela a s, ento r interceptaria s num ponto

A, formando assim um tringulo com um ngulo externo de igual medida a
de um ngulo interno no adjacente.
Sabemos que isto no pode ocorrer. Logo, para evitar este absurdo, r
no pode interceptar s. Portanto, so paralelas.
Vale salientar que se uma transversal a duas retas r e s determina

ngulos alternos internos correspondentes, ento r e s so paralelas, uma
vez que se dois ngulos alternos internos so congruentes, ento dois
ngulos correspondentes quaisquer so congruentes.
TEOREMA 3
37
Seja t uma transversal a duas retas r e s. Se r e s so paralelas, ento dois
ngulos correspondentes quaisquer so congruentes. Consequentemente,
dois ngulos alternos internos quaisquer so tambm congruentes.
Atravs de uma experincia, havamos verificado que a soma dos

ngulos internos de um tringulo igual a 180. Contudo, isto no se
constitui em uma prova matemtica. Primeiro, devido particularizao do
tringulo utilizado na experincia e, segundo, pelas possveis imperfeies
milimtricas de um desenho.
PARADA OBRIGATRIA
Uma demonstrao matemtica se faz atravs de um raciocnio
lgico-dedutivo.
Vamos apresentar agora uma demonstrao de que a soma dos ngulos

internos de um tringulo vale a medida de um raso.
VEJA A FIGURA
Dado que e so alternos internos em relao transversal

, ento, de acordo com o teorema anterior, so congruentes. Considerando
agora que e so correspondentes em relao transversal
segue-se que so congruentes.
Como , decorre que

, como queramos demonstrar.
No tringulo a seguir, por C considere a paralela ao lado .
EXERCITANDO 26 A 36
O seu universo a sua prpria verdade
26) Na figura temos os ngulos e de lados respectivamente paralelos.

Sendo = 8x e = 2x+ 30, determine o suplemento de
38
27) Calcule o valor de x + y, sendo r//s e t//v
28) Na figura, calcule a medida do ngulo , sendo r//s.
29) A soma dos quatro ngulos agudos formados por duas retas paralelas
cortadas por uma reta transversal igual a 80. Determine o ngulo
obtuso.
30) Na figura, determine a medida de , e .
31) Se AB paralela a DC e med ( BAD) = 115, quanto vale med (ADC)?

Se, alm disso, AD paralela a BC , quanto vale medida do ngulo
(BCD)?
32) Na figura abaixo, O o ponto mdio de AD e B C. Se B, O e C so

colineares, mostre que ABO = DCO.
33) Prove que o segmento ligando os pontos mdios das laterais de um

trapzio escaleno paralelo s bases e que seu comprimento a mdia
aritmtica dos comprimentos das bases.
34) Prove que a mediana relativa hipotenusa de um tringulo retngulo

mede metade da hipotenusa.
39
35) Mostre que, se uma mediana relativa a um lado de um tringulo mede
a metade dessa lado, ento o tringulo retngulo.
36) O tringulo ABC abaixo issceles de base BC. Determine x.
FRUM
Resolver os exercitandos 26, 28, 29, 30 e 33 do texto desta Aula e
FONTES DAS IMAGENS


40
AULA 04: QUADRILTEROS
TPICO 01: DEFINIES
QUADRILTERO
Definio 1: Chamamos de quadriltero a regio do plano limitada por 4
segmentos de reta , , , , em que dois
segmentos consecutivos nunca so colineares e dois segmentos no
consecutivos jamais se interceptam.
QUADRILTEROS
FIGURA 1
FIGURA 2
FIGURA 3
FIGURA 4
NO SO QUADRILTEROS
FIGURA 1
FIGURA 2
41
DESAFIO
Conforme exemplos acima abordados, qual o critrio de classificao
para definir se uma regio do plano um quadriltero ou no-
quadriltero?
CONVEXO E CNCAVO
Um quadriltero pode ser convexo ou cncavo. Ele chamado de
convexo se satisfaz seguinte propriedade: o segmento de reta que une dois
pontos distintos quaisquer pertencentes ao quadriltero est contido
totalmente nele. Caso contrrio, ou seja, se existem dois pontos distintos do
quadriltero tais que o segmento de reta que liga esses dois pontos no est
totalmente contido nele, ns o chamaremos de cncavo.
Todos os quadrilteros que apresentamos h pouco so convexos, exceto

o seguinte:
DESAFIO
Descubra por qual razo o exemplo acima no convexo.
SEGMENTOS DO QUADRILTERO
Adotaremos a notao ABCD para representar o quadriltero
determinado pelos segmentos , , e
Chama-se lado de um quadriltero ABCD qualquer um dos segmentos

, , e ; chamamos de vrtice qualquer u , B, C ou D
e diagonal qualquer um dos segmentos ou .
Estudaremos somente os quadrilteros convexos. Por isso, daqui por

diante, iremos tambm cham-los simplesmente de quadrilteros.
Chama-se ngulo interno ou simplesmente ngulo de um quadriltero

convexo ABCD qualquer um dos ngulos , , ou .
Chamaremos de permetro de um quadriltero a soma das medidas de

seus lados.
Dois lados de um quadriltero convexo so ditos opostos se no so

adjacentes e dois ngulos so chamados opostos se seus vrtices no so
consecutivos.
No quadriltero a seguir, os seguintes pares de lados so opostos:
e . Os seguintes pares de ngulos so opostos: ,e

e .
42
PARALELOGRAMO
Definio 2: Um quadriltero convexo chama-se paralelogramo se seus
lados opostos so paralelos.
O quadriltero ABCD um paralelogramo se
(A notao // lida assim: " paralelo a".)
Leia com bastante ateno esses dois importantes teoremas sobre

paralelogramos.
TEOREMAS
TEOREMA 3
Em todo paralelogramo, valem as seguintes propriedades:
a) Lados opostos so cogruentes;

b) ngulos opostos so cogruentes;
c) As diagonais se cruzam ao meio;
TEOREMA 4
Se um quadriltero possui dois lados opostos paralelos e congruentes,

ento ele um paralelogramo.
TEOREMA 5
Sejam ABC um tringulo, M o ponto mdio de e N um

ponto entre A e C. Se , ento N o ponto mdio de e
.
TEOREMA 6
ABC um tringulo, e, M e N, respectivamente, pontos mdios de

e . Ento, e .
EXEMPLO
43
EXERCITANDO 33 A 35
Um futuro brilhante depende de um presente consciente
33) Um dos ngulos agudos de um paralelogramo mede 74. Calcule a

medida de um dos ngulos obtusos desse paralelogramo.
34) Num paralelogramo, um dos ngulos externos mede 108. Calcule as

medidas dos ngulos internos desse parelelogramo.
35) As medidas de dois ngulos consecutivos de um paralelogramo so

respectivamente x e 2x + 18. Calcule a medida de cada ngulo obtso desse
paralelogramo.
FONTES DAS IMAGENS


44
TPICO 02: RETNGULO, LOSANGO E QUADRADO
Seja ABCD um quadriltero qualquer, vamos calcular a soma dos

ngulos internos de ABCD. Considere a .
Observe que a soma dos ngulos internos de ABCD exatamente a soma

dos ngulos internos do tringulo ABC mais a soma dos ngulos internos de
ACD. Posto que a soma dos ngulos internos de todo tringulo 180, segue-
se que a soma dos ngulos internos de ABCD igual a 2 x 180, isto , 360.
De acordo?
Se um quadriltero equingulo, quanto vale cada ngulo interno?
bvio que vale ou seja, 90.
CONCLUSO
Todos os ngulos de um quadriltero equingulo so retos.
DEFINIO 7
Chama-se retngulo o quadriltero que tem todos os seus ngulos

congruentes.
A ttulo de exerccio, demonstre que todo retngulo um paralelogramo
DEFINIO 8
Chama-se losango o quadriltero equiltero, ou seja, o quadriltero que

tem todos os seus lados congruentes.
Demonstre tambm, a ttulo de exerccio, que todo losango um

paralelogramo.
DEFINIO 9
Chama-se quadrado o quadriltero que , ao mesmo tempo, eqingulo

e equiltero, isto , o quadriltero que retngulo e losango.
45
Vale salientarmos que toda propriedade que vale para paralelogramos
vale para retngulos e losangos, j que so paralelogramos. Assim como toda
propriedade que valer para retngulos ou losangos valer para quadrados.
OLHANDO DE PERTO
Por exemplo: lados opostos de um retngulo so congruentes; as
diagonais de um losango se cruzam ao meio; etc
TEOREMA 10
As diagonais de um retngulo so congruentes.
Prova: seja ABCD um retngulo. Lados opostos de um retngulo so

congruentes.
Logo, AD = BC e como so retos, segue-se pelo caso L. L.L., que

. Por conseguinte, .
TEOREMA 11
Em todo losango, as diagonais so perpendiculares e so bissetrizes dos

ngulos internos.
EXERCITANDO 36 A 41
O conhecimento a riqueza dos justos
36) Classifique em verdadeiras ( V ) ou falsas ( F ) as sentenas:
Em todo retngulo, as diagonais so congruentes.
As diagonais de um losango so perpendiculares entre si.
As diagonais de um retngulo so perpendiculares entre si.
As diagonais de um quadrado formam, entre si, ngulos de 90.
Os ngulos opostos de um losango so congruentes.
37) As diagonais de um retngulo se cortam formando um ngulo de 100.

Determine o menor ngulo que uma dessas diagonais forma com um dos
lados.
38) A diagonal de um losango forma, com um dos lados, um ngulo de

35. Calcule os ngulos desse losango.
46
39) As diagonais de um retngulo formam, entre si, um ngulo de 116.
Calcule a medida do ngulos que cada diagonal forma com o lado oposto
ao ngulo de 116.
40) A medida de cada ngulo agudo de um losango 80. Encontre a

medida do ngulo formado pela diagonal dos ngulos obtusos com um dos
lados.
41) Classifique em verdadeiras ou falsas as sentenas:
a) Todo retngulo um paralelogramo.

b) Todo paralelogramo um retngulo.
c) Todo quadrado retngulo.
d) Todo retngulo quadrado.
e) Todo paralelogramo losango.
f) Todo quadrado losango.
FONTES DAS IMAGENS


47
TPICO 03: TRAPZIO
DEFINIO 12
Um quadriltero convexo chama-se trapzio se possui pelo menos dois

lados paralelos. Chamaremos esses lados de bases do trapzio. Aquela cuja
medida for menor do que ou igual medida da outra ser chamada de base
menor e a outra de base maior.
OLHANDO DE PERTO
Note que todo paralelogramo um trapzio e, portanto, toda
propriedade vlida para trapzios vlida tambm para paralelogramos.
Definimos a altura de um trapzio como sendo a distncia de dois

pontos quaisquer E e F pertencentes, respectivamente, s retas que contm
as bases, em que perpendicular s mesmas.
Num trapzio, h dois lados que podem ou no ser paralelos. Eles sero
chamados de lados transversos.
Uma propriedade: ngulos internos adjacentes a um mesmo lado

transverso so suplementares, pois o ngulo externo adjacente a um
congruente ao outro, j que so ngulos correspondentes.
48
Um trapzio dito trapzio retngulo se possui um ngulo reto. Neste
caso, o outro ngulo adjacente ao lado transverso deste ngulo reto
tambm reto e assim todo trapzio retngulo tem no mnimo dois ngulos
retos.
Um trapzio dito trapzio issceles se os lados transversos so

congruentes e no paralelos.
Em todo trapzio issceles, os ngulos internos adjacentes a qualquer

base so congruentes.
Voc seria capaz de demonstrar este fato? Tente. Uma ajuda: por B,
trace a paralela a .
Um trapzio chama-se trapzio escaleno se seus lados transversos no

so congruentes.
Chama-se base mdia de um trapzio o segmento que une os pontos

mdios dos lados transversos.
Um trapzio chama-se trapzio escaleno se seus lados transversos no

so congruentes.
TEOREMA 13
49
Em todo trapzio, a base mdia paralela s bases e mede a semi-soma
destas.
DEFINIO 14
Chama-se mediana de um tringulo, relativa a um lado, o segmento de

reta cujas extremidades so o vrtice oposto ao lado e seu ponto mdio.
Na figura acima, a mediana do tringulo ABC relativa ao lado

.
Como todo tringulo tem trs lados, ento qualquer tringulo possui
trs medianas. Um resultado interessante sobre as medianas de um tringulo
encontra-se no teorema 15.
TEOREMA 15
As medianas de um tringulo interceptam-se num mesmo ponto

chamado de baricentro do tringulo. Alm disso, a distncia do baricentro a
cada vrtice duas vezes sua distncia ao ponto mdio do lado oposto.
EXERCITANDO 42
... Que as angstias do presente no se tornem lamrias no futuro.
42)A base maior de um trapzio issceles mede 12 cm e a base menor 8

cm. Calcule o comprimento dos lados no paralelos, sabendo que o
permetro 40 cm.
FRUM
50
Resolver os exercitandos 36, 38, 40, 41 e 42 do texto desta Aula e
FONTES DAS IMAGENS


51
AULA 05: POLGONOS
TPICO 01: POLGONO CONVEXO E POLGONO CNCAVO
DEFINIO 1
Chamamos de polgono a regio do plano limitada por n segmentos de

reta ,..., e , em que dois segmentos consecutivos
nunca so colineares e dois segmentos no consecutivos jamais se
interceptam.
SO POLGONOS
POLGONO 1
POLGONO 2
POLGONO 3
POLGONO 4
POLGONO 5
POLGONO 6
AS IMAGENS A SEGUIR NO SO POLGONOS
52
Imagem 1 Imagem 2
VOC SABERIA DIZER POR QUE NO SO POLGONOS?
Adotaremos a notao para representar o polgono

determinado pelos segmentos de reta .
Chama-se lado de um polgono qualquer um dos segmentos que o limita

e chama-se vrtice de um polgono qualquer extremidade de um lado do
polgono.
OLHANDO DE PERTO
Note, atravs dos exemplos acima, que o nmero de lados e o nmero
de vrtices de um polgono so iguais.
POLGONO CONVEXO E POLGONO CNCAVO

DEFINIO 2
Chama-se polgono convexo todo polgono que tem a seguinte

propriedade: o segmento de reta que une dois pontos distintos quaisquer
pertencentes ao polgono est contido totalmente nele. Se o polgono no
possui esta propriedade chamado de polgono cncavo.
Exemplos de polgonos convexos:
POLGONO CONVEXO 1
POLGONO CONVEXO 2
POLGONO CONVEXO 3
53
OLHANDO DE PERTO
Veja que o segmento de reta no est totalmente contido no
polgono A1A2...A7.
EXEMPLOS DE POLGONOS CNCAVOS
Exemplo 1 Exemplo 2 Exemplo 3
VOC SABERIA RESPONDER POR QUE OS POLGONOS ACIMA SO

CNCAVOS?
POLGONO
Estudaremos somente os polgonos convexos. Por isso, daqui por diante,
iremos tambm cham-los simplesmente de polgono. A tabela a seguir
fornece denominaes especiais de alguns polgonos quanto ao nmero de
lados.
POLGONOS QUANTO AO NMERO DE LADOS
Em geral, um polgono com n lados chamado de n-ltero ou n-gono.

Chama-se permetro de um polgono a soma das medidas de seus lados. Dois
vrtices de um polgono so ditos consecutivos se so extremidades de um
mesmo lado.
54
No polgono anterior so vrtices consecutivos: A e B, B e C, C e D, D e
E, E e F, e, F e A.
OLHANDO DE PERTO
J, por exemplo, A e C, A e D, B e E, etc. no so consecutivos.
FONTES DAS IMAGENS


55
AULA 05: POLGONOS
TPICO 02: DIAGONAL DE UM POLGONO
Chama-se diagonal de um polgono, qualquer segmento que une dois

vrtices no consecutivos do polgono.
A seguir, as diagonais do pentgono ABCDE so os segmentos , ,

, e
OLHANDO DE PERTO
Quantas diagonais possui um tringulo?
Como se v, nenhuma.
E quantas possui um quadriltero?
REFLEXO
J vimos que um pentgono possui 5 diagonais. E de um modo geral,
quantas diagonais possui um polgono de n lados? Descubra porqu.
Vejamos. De cada vrtice partem n 3 diagonais
OLHANDO DE PERTO
Sendo n o nmero de vrtices, ento temos n(n 3) diagonais
partindo dos n vrtices. Mas, observe que nesta contagem cada diagonal
56
foi computada duas vezes. Por exemplo, a diagonal foi contada quando
consideramos o vrtice A e foi contada de novo quando consideramos o
vrtice C. Assim sendo, o nmero total exato de diagonais igual a .
Por conseguinte, o nmero de diagonais de um n-gono igual
EXERCITANDO 43 A 45
Perseverana e sabedoria so ddivas de quem forte
43) O nmero de diagonais de um icosgono convexo :
a) 130
b) 140
c) 150
d) 160
e) 170
44) Um polgono tem 9 diagonais. O nmero de lados :
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 11
45) O nmero de lados de um polgono a tera parte do nmero de

diagonais. O nmero de lados do polgono :
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12
FONTES DAS IMAGENS


57
AULA 05: POLGONOS
TPICO 03: NGULO INTERNO
Chama-se ngulo interno ou simplesmente ngulo de um polgono

convexo qualquer ngulo formado por dois lados adjacentes.
OLHANDO DE PERTO
Note que a cada vrtice do polgono corresponde um ngulo interno.
Conseqentemente, o nmero de ngulos internos igual ao nmero de
vrtices do polgono. J sabemos que a soma dos ngulos internos de um
tringulo constante e igual a 180 e que a soma dos ngulos internos de
qualquer quadriltero vale sempre 360, j que ele pode ser decomposto
como a unio de dois tringulos.
E de um modo geral, qual a soma dos ngulos internos de um polgono

convexo de n lados?
Vamos deduzir. Tracemos as n 3 diagonais partindo de um vrtice

escolhido ao acaso.
VAMOS DEDUZIR
Veja que essas diagonais determinam n2 tringulos de maneira que a

soma das medidas dos ngulos internos de todos os n 2 tringulos
exatamente a soma das medidas dos ngulos internos do polgono.
Portanto, esta soma igual a (n 2) x 180
Concluso: a soma dos ngulos internos de um polgono convexo de n

lados igual a
(N - 2) . 180.
NGULO INTERNO DE UM POLGONO EQUINGULO
Conseqentemente, cada ngulo interno de um polgono equingulo de

n lados, isto , um polgono cujos ngulos tm mesma medida, vale
58
NGULO EXTERNO DE UM POLGONO CONVEXO
Chama-se ngulo externo de um polgono convexo, qualquer ngulo

formado por um lado e o prolongamento de um lado adjacente.
DESAFIO
Todo ngulo externo suplemento do ngulo interno a ele adjacente.
E quanto daria a soma dos ngulos externos de um polgono convexo de n
lados?
VAMOS COMEAR COM UM TRINGULO
Clique na figura para abrir.
Sejam , e , os ngulos internos e a, b e c as medidas dos

respectivos ngulos externos adjacentes. Ento, temos:
Somando-se essas igualdades membro a membro, obtemos:
, como
, e da
Logo, a soma dos ngulos externos de um tringulo igual a 360
59
Sejam as medidas dos ngulos externos do
polgono, respectivamente, adjacentes aos ngulos internos
, temos:
Somando-se estas igualdades membro a membro, obtemos:
, como
, segue-se que
Cancelando-se n.180 em ambos os membros, decorre que
CURIOSIDADE
Curioso, no? isso a. A soma dos ngulos externos de qualquer
polgono constante e igual a 360
FONTES DAS IMAGENS


60
AULA 05: POLGONOS
TPICO 04: POLGONO REGULAR
DEFINIO 3
Um polgono chama-se equiltero se seus lados tiverem a mesma

medida.
A seguir, veja alguns Polgonos equilteros:
POLGONOS EQUILTEROS 1
E em seguida, alguns equingulos:
POLGONOS EQUINGULOS 1
61
DEFINIO 4
Quando um polgono equiltero e equingulo, dizemos que ele

regular.
DESAFIO
Descubra, dentre os exemplos anteriores, quais so os regulares.
Chama-se base de um polgono, um certo lado que fixado como

referencial em alguma discusso.
EXERCITANDO 46 A 52
As realizaes de grandes projetos comeam, com um simples
sonho
46) A soma dos ngulos de um decgono convexo :
a) 720
b) 900
c) 1440
d) 1800
e) 2160
47) Cada um dos ngulos internos de um pentgono regular mede:
a) 9
b) 108
c) 36
d) 72
e) 90
62
48) O ngulo externo de um polgono regular mede 18. O nmero de
lados do polgono :
a) 10
b) 15
c) 20
d) 30
e) 16
49) Trs polgonos tm, respectivamente, n, n+1, n+2 lados. A soma dos
ngulos internos desses polgonos 1620. Determine o valor de n.
50) Cada um dos ngulos externos de um polgono regular mede

15.Quantas diagonais tem o Polgono?
51) Na figura abaixo, determine a soma das medidas dos ngulos. a + b + c

+ d + e + f.
52) Determine o nmero de lados de um polgono convexo regular cujo

ngulo interno o quntuplo do externo.
FRUM
Resolver os exercitandos 50, 51 e 52 do texto desta Aula e enviar as
solues atravs do seu portflio da Aula 05.
FONTES DAS IMAGENS


63
AULA 06: CIRCUNFERNCIA
TPICO 01: DEFINIO DE CIRCUNFERNCIA
OLHANDO DE PERTO
Disco LP ou CD, anel, pneu e boto so objetos do nosso cotidiano
que tm a forma de circunferncia. Mas, afinal, qual a definio de
circunferncia? Vejamos.
EXERCITANDO 53
A busca pelo conhecimento deve ser algo incessante para todos ns
53) Determine o raio do crculo de centro O, dados: AB = 3x 3 e AO = x +

3.
DEFINIO 1
Sejam O um ponto no plano e r um nmero real positivo. Chama-se
circunferncia ou crculo de centro O e raio r o conjunto dos pontos do plano
cuja distncia ao ponto O igual a r.
Chamamos de disco de centro O e raio r o conjunto dos pontos do plano

cuja distncia ao ponto O menor do que ou igual a r.
64
OLHANDO DE PERTO
Se a circunferncia de centro O e raio r, denot-la-emos por
(O;r). Duas circunferncias so ditas concntricas se possuem o mesmo
centro.
PONTO P NO PLANO
Dados uma circunferncia (O;r) e um ponto P no plano, diremos que

P um ponto interior ou exterior a conforme a distncia de P a O seja,
respectivamente, menor ou maior do que r.
O CONJUNTO DE TODOS OS PONTOS
O conjunto de todos os pontos interiores a chamado de interior de

e denotado por int, e, o conjunto de todos os pontos exteriores a
chamado de exterior de e denotado por ext.
OLHANDO DE PERTO
Observe que o disco a unio da circunferncia com seu interior.
DEFINIO 2
Por trs pontos no alinhados passa uma nica circunferncia.
Dado um tringulo ABC, a circunferncia que passa por A, B e C chama-

se circunferncia circunscrita ao tringulo ABC. Seu centro chama-se
circuncentro do tringulo.
OLHANDO DE PERTO
Note que o circuncentro equidistante dos vrtices do tringulo,
consequentemente, ele pertence s mediatrizes dos lados do tringulo.
65
Portanto, as mediatrizes dos lados de qualquer tringulo concorrem a um
mesmo ponto, que o circuncentro do tringulo.
FONTES DAS IMAGENS


66
TPICO 02: ALTURA DE UM TRINGULO
DEFINIO 3
Chama-se altura de um tringulo, relativa a um lado, o segmento cujas
extremidades so o vrtice oposto e o ponto de interseo da reta que contm
o lado com a perpendicular que passa no vrtice.
ALTURA DE UM TRINGULO
FIGURA 1
FIGURA 2
FIGURA 3
Em cada figura, a altura do trinfulo relativa ao lado .O

ponto , que o ponto de interseo da reta com a perpendicular a
passando por , chama-se p de altura do tringulo relativa ao lado .
As retas que contm as alturas de um tringulo tambm concorrem a um

mesmo ponto. E o que garante o teorema 4.
TEOREMA 4
As retas que contm as alturas de um tringulo encontram se

num mesmo ponto, chamado de ortocentro do tringulo.
CORDA DE UMA CIRCUNFERNCIA
Chama-se corda de uma circunferncia qualquer segmento de reta

cujas extremidades pertencem circunferncia
67
Sabe por qu o nome corda?
OLHANDO DE PERTO
Uma das armas que os ndios usam chama-se arco e - flecha. A
flecha lanada com o auxlio do arco, que lembra uma parte de um
crculo.
Presa s extremidades do arco h uma corda que esticada para

impulsionar a flecha. Eis a razo do nome. E por falar em arco,
posteriormente, vamos dar sua definio geomtrica.
Vale salientar que a mediatriz de qualquer corda contm o centro da

circunferncia, j que este eqidistante das extremidades da corda.
DIMETRO DE UMA CIRCUNFERNCIA
Chama-se dimetro de uma circunferncia o comprimento mximo

que uma corda pode atingir. Vamos mostrar que o dimetro de uma
circunferncia vale duas vezes o raio. Com efeito, existem cordas que
medem duas vezes o raio. Qualquer corda que passe no centro da
circunferncia vale duas vezes o raio.
Considere agora uma corda AB qualquer que no passa pelo centro O da

circunferncia.
68
Sabemos que todo lado de um tringulo menor do que a soma dos
outros dois. Logo, o lado AB do tringulo OAB menor do que OA + OB que
igual a duas vezes o raio. Observao: Portanto, a corda, que no passa
pelo centro, mede menos do que qualquer uma que passe nele.
OLHANDO DE PERTO
Assim sendo, o comprimento mximo que uma corda pode atingir,
isto , o dimetro, igual a duas vezes o raio.
FONTES DAS IMAGENS


69
TPICO 03: POSIES RELATIVAS ENTRE UMA RETA E UMA CIRCUNFERNCIA
DEFINIO 5
Dadas uma reta e uma circunferncia no plano, diremos que a reta
secante, tangente ou exterior circunferncia conforme a interseo da reta
com a circunferncia seja, respectivamente, dois pontos, um ponto ou
nenhum ponto.
No caso da reta secante, se A e B so os pontos de interseo da secante

com a circunferncia, ento todos os pontos entre A e B so interiores e os
demais, exceto A e B, so exteriores circunferncia.
OLHANDO DE PERTO
Observe que todos os pontos de uma reta exterior a uma
circunferncia, so pontos exteriores a essa circunferncia e os pontos de
uma reta tangente so tambm todos exteriores, exceto o de tangncia
TEOREMA 6
Sejam uma circunferncia de centro O e raio r, t uma reta tangente a

e P o ponto de tangncia. Ento, perpendicular a t.
TEOREMA 7
Sejam uma circunferncia de centro 0 e raio r, t uma reta e P um

ponto pertencente a t e a tais que perpendicular a t. Ento, t
tangente a .
PROVA
Seja P' r tal que P' P. Basta mostrarmos que P' exterior a .
70
Para pensar:
Considere o tringulo retngulo , onde hipotenusa,

conseqentemente, o maior lado do tringulo. Como , ento
e, portanto P' exterior a .
Dados uma circunferncia e um ponto P como desenhar

com exatido, usando-se rgua e compasso, a reta tangente a em P?
RESPOSTA
simples. J sabemos, utilizando rgua e compasso, traar a

perpendicular a uma reta passando por um ponto pertencente a esta reta.
Portanto, luz do teorema anterior, s traar a perpendicular a
passando no ponto P. Concorda?
Dados uma reta r e um ponto P r , existe um nico ponto de r que se

situa a uma menor distncia do ponto P. Ele exatamente o ponto de
interseo da reta r com a reta perpendicular a r passando por P. Com efeito,
seja A esse ponto de interseo e B A um ponto qualquer pertencente a r.
Desse modo, ABP um tringulo retngulo em A (isto , A o ngulo

reto de ABP). Como a hipotenusa o maior lado de um tringulo retngulo,
segue-se que PA < PB.
Concluso: dentre os pontos de r, aquele que est a uma menor

distncia de P o ponto A, o qual ser chamado de p da perpendicular a r
passando por P.
Definimos essa menor distncia como sendo a distncia do ponto P

reta r. Se P pertencesse a r, a distncia de P a r seria definida como sendo
zero. Usaremos a notao d(P;r) para indicar a distncia de um ponto P a
uma reta r.
71
FONTES DAS IMAGENS

72
TPICO 04: BISSETRIZES DE UM TRINGULO
A bissetriz de um ngulo no raso precisamente o conjunto dos pontos

desse ngulo equidistantes das retas que contm os lados do ngulo.
Vejamos por qu.
O PONTO PERTENCE BISSETRIZ
Sejam um ngulo no raso e um ponto pertencente
bissetriz de .
Sejam H e K, respectivamente, os ps das perpendiculares a e

passando por C . Assim, temos: e da XH
= XK . Por conseguinte, X est a uma igual distncia de e .
O PONTO EQUIDISTANTE
Suponha agora que C um ponto do ngulo distinto de O e
equidistante de e .
Sejam H e K, respectivamente, os ps das perpendiculares a e

passando por X. Pelo caso de congruncia de tringulos,
decorre que isto , C pertence
bissetriz de , como queramos demonstrar.
Agora observe o seguinte: a circunferncia de centro em C e raio CH

tangente aos lados do ngulo. Concorda?
73
Enfim, temos:
Cada ponto pertencente bissetriz de um ngulo no raso centro de

uma circunferncia que tangencia seus lados, e, se os lados de um ngulo
no raso so tangentes a uma circunferncia, ento seu centro pertence
bissetriz desse ngulo.
Considere agora um tringulo ABC e seja I o ponto de encontro das

bissetrizes dos ngulos
OLHANDO DE PERTO
Veja: esse ponto equidistante dos lados dos ngulos A e B, ou seja,
dos lados do tringulo ABC.
Logo, I centro de uma circunferncia que tangencia os lados do

tringulo, chamada de circunferncia inscrita no tringulo ABC. I chama-se
incentro de ABC. Note que, sendo I equidistante dos lados do ngulo ele
tambm pertence bissetriz de . Enfim, temos: as bissetrizes dos ngulos
internos de qualquer tringulo concorrem a um mesmo ponto, o qual
centro da circunferncia inscrita nesse tringulo.
DEFINIO 8
Chamamos de bissetriz de um tringulo, relativa a um lado, o segmento
de reta cujas extremidades so o vrtice oposto a esse lado e o ponto de
interseo da bissetriz do ngulo oposto com ele.
Na figura anterior, bissetriz do tringulo ABX, relativa ao lado

Conforme vimos, as trs bissetrizes do tringulo encontram-se num
mesmo ponto: o incentro.
FONTES DAS IMAGENS
74

75
TPICO 05: POSIES RELATIVAS ENTRE DUAS CIRCUNFERNCIAS
DEFINIO 9
Dadas duas circunferncias no plano, diremos que elas so secantes ou
tangentes conforme a interseo delas se constitua, respectivamente, em dois
pontos ou em um s ponto
MEDIATRIZ DO SEGMENTO
Note que a mediatriz do segmento que une os pontos de interseo de

duas circunferncias secantes passa pelos centros das mesmas.
CIRCUNFERNCIAS
CIRCUNFERNCIAS TANGENTES
No caso de duas circunferncias tangentes, elas podem ser tangentes

interiores ou tangentes exteriores, conforme mostram as figuras a seguir.
PONTO DE TANGNCIA
Em ambos os casos, os centros e o ponto de tangncia esto

alinhados.
Descubra por qu.
CIRCUNFERNCIAS INTERIOR E EXTERIOR
Duas circunferncias distintas podem no ser secantes e nem

tangentes. Neste caso, elas no se interceptam e podem ser exteriores ou
uma interior outra, conforme se v a seguir.
76
OLHANDO DE PERTO
Sejam r e R os raios de duas circunferncias no concntricas, em que
r R, e d a distncia entre seus centros. Podemos caracterizar a posio
relativa entre elas atravs de r, R e d. Veja a seguir.
i) Se elas so secantes, ento R - r d R + r.

ii) Se elas so tangentes interiores, ento d = R - r.
iii) Se elas so tangentes exteriores, ento d = R + r.
iv) Se elas so exteriores, ento d R + r.
v) Se uma interior outra, ento d R - r.
Verifique voc mesmo estas afirmaes, a ttulo de exerccio.
FONTES DAS IMAGENS


77
TPICO 06: NGULOS DE UMA CIRCUNFERNCIA
DEFINIO 10
Seja um ngulo no raso. O conjunto dos pontos do plano no
pertencentes mais os lados de chamaremos de ngulo cncavo de lados
e e de vrtice O, o qual representaremos por (clique aqui para
abrir).
Definimos a medida de como se segue: | |= 360 - |

|. Note que 180 < | | < 360 e que, de fato, um ngulo cncavo
uma regio cncava do plano.
Note tambm que os ngulos que at ento considervamos eram

figuras convexas.
DEFINIO 11
Chama-se ngulo central de uma circunferncia qualquer ngulo
cncavo ou convexo cujo vrtice o centro da circunferncia
DEFINIO 12
Chama-se arco a interseo de um ngulo central com a circunferncia
(clique aqui para abrir).
78
Se A e B so os pontos dos lados do ngulo central pertencentes
circunferncia e C um ponto distinto de A e de B pertencente ao arco,
ento este ser denotado por ou simplesmente por
Definimos a medida do arco e a indicamos por | | como

sendo a medida do ngulo central associado ( ou ).
Chamamos de arco menor aquele associado ao ngulo central
convexo e de arco maior aquele associado ao ngulo central
cncavo .
Chama-se semi-circunferncia todo arco cuja medida 180
DEFINIO 13
Um ngulo convexo dito inscrito em uma circunferncia se seu
vrtice pertence a e as retas que contm seus lados so secantes a .
DEFINIO 14
A cada ngulo inscrito numa circunferncia em que B,C
associamos um arco, a saber: o arco que no contm A, e, a cada ngulo
semi-inscrito associamos o arco que a interseo do prprio ngulo
com .
Se um arco est associado a um ngulo inscrito ou semi-inscrito,

dizemos que o NGULO SUBTENDE O ARCO.
Um ngulo convexo dito semi-inscrito em uma circunferncia se seu

vrtice pertence a e a reta que contm um de seus lados secante e a que
contm o outro tangente a .
OLHANDO DE PERTO
Observe que todo ngulo inscrito ou semi-inscrito numa
circunferncia no raso.
79
FONTES DAS IMAGENS

80
TPICO 07: NGULOS DE UMA CIRCUNFERNCIA
TEOREMA 15
Todo ngulo inscrito numa circunferncia vale a metade de seu arco
associado. Temos tambm que ngulos inscritos que subtendem o mesmo
arco so congruentes, pois medem a metade do arco.
TEOREMA 16
Todo ngulo semi-inscrito numa circunferncia vale a metade de seu
arco associado.
Vamos agora considerar o caso em que o vrtice A de um ngulo, cujas

retas contendo os lados so secantes a uma circunferncia , no pertence a
. H duas possibilidades: A int ou A ext.
Veja a seguir:
Demonstraremos, no primeiro caso, que e, no
segundo, que , em que estamos considerando os

arcos menores de
CASO 1
No primeiro caso, considere o segmento . Temos que um

ngulo externo do tringulo ABD, logo,
Desde que , segue-se que

, ou seja, .
CASO 2
81
No segundo caso, considere o segmento . Ento, externo
ao ngulo ACD, portanto,
Posto que vem que

, isto , , como queramos demonstrar.
QUADRILTEROS INSCRITVEIS E CIRCUNSCRITVEIS

DEFINIO 17
Um quadriltero chama-se inscritvel se seus vrtices pertencem a uma
circunferncia.
DEFINIO 18
Um quadriltero dito circunscritvel se seus lados so tangentes a uma
circunferncia.
Os teoremas seguintes iro caracterizar os quadrilteros inscritveis e os

quadrilteros circunscritveis. Eles so aplicaes dos resultados que at
ento estabelecemos acerca de ngulos inscritos numa circunferncia e retas
tangentes a uma circunferncia.
TEOREMA 19
Um quadriltero s inscritvel se seus ngulos opostos so
suplementares.
Considere uma circunferncia (O;r) e um ponto P ext . Sejam A e B

pertencentes a tais que sejam retas tangentes a .
82
Temos que perpendicular a perpendicular a
Desse modo, os tringulos OAP e OBP so retngulos e so congruentes pelo

caso A. L. L. para tringulos retngulos. Por conseguinte, PA = PB. Correto?
Concluso: as distncias de um ponto P, exterior a uma circunferncia,

aos respectivos pontos de tangncia das retas tangentes a ela passando por P,
so iguais.
TEOREMA 20
Um quadriltero s circunscritvel se as somas dos lados opostos so
iguais.
EXERCITANDO 54 A 62
A desistncia de um sonho o fracasso do ser humano
54) ABCD um quadriltero circunscritvel cujos lados medem AD = 12

cm, DC = 9 cm, BC = x + 7 e AB = 2x + 1. Determine o permetro desse
quadriltero.
55) Determine o permetro do quadriltero ABCD, circunscritvel, da

figura.
56) As circunferncias da figura so tangentes externamente.Se a distncia

entre os centros 28 cm e a diferena entre os raios 8 cm, determine os
raios.
57) A circunferncia tem centro A e a reta PQ tangente circunferncia

em P. Calcula o valor do ngulo QAP.
83
58) Dados:
A reta RS tangente s duas circunferncias em R e em S.

As circunferncias de centros B e C so tangentes entre si.
ADR = 12
59) Observe a figura e, atendendo a que o arco AL= 100 e o arco BM =

32, calcule:
(a) ABL
(b) MLB
(c) ASL
60) Determine as medidas x e y.
61) A circunferncia da figura tem centro O e a reta CE tangente

circunferncia em T. Calcula a medida do arco TF e AFT.
62) Observa a figura. Supondo que AC= 106 e BD= 50, determina AEC.
84
FRUM
Resolver os exercitandos 54, 56 , 57 e 60 do texto desta Aula e enviar
as solues atravs do seu portflio da Aula 06.
FONTES DAS IMAGENS


85
AULA 07: REA
TPICO 01: A IDEIA DE MEDIO
A ideia de medio de rea surgiu da necessidade de se mensurar

extenso de terras. Por exemplo, suponha que uma pessoa A possui um
terreno em forma retangular medindo 50m por 70m e outra, B, tem um,
tambm em forma retangular, medindo 45m por 80m.
CALCULANDO A REA
QUEM DELAS DUAS TEM MAIOR TERRENO?
Como comparar os dois terrenos? Vamos lanar uma ideia. Faamos o

seguinte: dividamos os lados dos retngulos em partes iguais a 5m. Em
seguida, liguemos com segmentos de reta os pontos de diviso
correspondentes em lados opostos, assim:
COMPARANDO A REA
QUAL DOS DOIS TERRENOS CONTM MAIS QUADRADOS DE LADO

IGUAL A 5M?
Evidentemente, aquele que contiver mais ser o maior terreno. Vamos,

portanto, contar. No primeiro terreno, em cada fila horizontal, h 10
quadrados de lado medindo 5m. Como esse terreno composto por 14
dessas filas, ento, ao todo, so 14 vezes 10 quadrados de lado igual a 5m.
Por conseguinte, o primeiro terreno se compe de 140 quadrados de lado
medindo 5m.
Vejamos agora se o segundo terreno contm mais de 140 desses

quadrados ou no. s contarmos. Nesse terreno, cada fila horizontal se
constitui de 9 quadradinhos. Como ele formado por 16 dessas filas, logo,
ele contm 16 vezes 9 quadrados de lado medindo 5m, ou seja, 144 desses
quadrados. Por conseguinte, a pessoa B tem um maior terreno.
86
A ideia que acabamos de utilizar para comparar as reas dos terrenos
empregada para medirmos reas das figuras geomtricas planas. Consiste,
precisamente, em determinarmos quantas vezes uma figura contm o
quadrado de lado unitrio. Essa quantidade de vezes o que definimos por
rea de uma figura geomtrica plana.
O quadrado de lado unitrio , portanto, a unidade de medida de rea.

Se a unidade de medida de comprimento considerada o metro, por
exemplo, dizemos que a rea do quadrado de lado medindo um metro um
metro quadrado, que denotaremos por 1m2.
CLCULO EM METROS QUADRADOS
A PROPSITO, QUANTOS METROS QUADRADOS TEM AQUELE

QUADRADO QUE USAMOS PARA COMPARAR OS TERRENOS?
Vejamos. Aquele quadrado tem o lado medindo 5m. A figura seguinte

uma ampliao dele.
Dividindo cada lado em partes iguais a 1m e, em seguida, ligando os

pontos de diviso correspondentes em lados opostos com segmentos de
reta, vemos que o quadrado tem, exatamente, 25m2. Essa a rea do
quadrado de lado 5m.
Quais so as reas dos terrenos em m2?
OLHANDO DE PERTO
Ora, o primeiro, conforme j calculamos, constitudo de 140
quadrados de lado medindo 5m e o segundo se compe de 144 desses
quadrados. Com cada um desses quadrados, por sua vez, tem 25 metros
quadrados, ento o primeiro terreno tem (140 25) m2 e o segundo (144
25) m2, ou seja, suas reas so, respectivamente, 3500 m2 e 3600 m2.
Agora, observe o seguinte: se multiplicarmos os comprimentos dos lados
adjacentes do primeiro terreno, isto , 70 50, obtemos 3500. Se fizermos
o mesmo com as dimenses do segundo terreno, obtemos 8045 = 3600.
Vemos a que quando multiplicamos os lados consecutivos de cada
terreno, que tem a forma retangular, obtemos sua rea.
QUESTIONAMENTO:
Ser que isso funciona sempre?
87
FONTES DAS IMAGENS

88
AULA 07: REA
TPICO 02: REA DO RETNGULO
Ser que a rea de um retngulo obtida simplesmente multiplicando-

se as medidas de dois lados adjacentes?
ISSO MESMO.
Vamos mostrar que a rea de um retngulo de lados adjacentes

medindo, respectivamente, a e b igual ao produto ab.
Casos:
CASO 1
Comecemos por um caso bem simples. Suponhamos que um dos
lados unitrio e o adjacente a ele mede a.
Indiquemos por S' a rea desse retngulo. Por, exemplo, se a =

2,quanto vale S'?
Quantas vezes o retngulo, nesse caso, contm o quadrado de lado

unitrio?
evidente que so duas vezes. Logo, S' = 2. E se a = 3, quanto vale S'?
Claramente, S' = 3.
CASO 2
Para a = , quanto S'?
O retngulo contm a metade de um quadrado de lado unitrio, isto ,

ele contm esse quadrado meia vez. Portanto, S' = . Concorda?
89
CASO 3
E para , quanto vale S'?
O retngulo contm 2 vezes mais de uma vez o quadrado de lado
unitrio, ou seja, vezes esse quadrado. Por conseguinte, S' = . Certo?
CASO 4
Se a = 10 quanto S'?
Voc no acha razovel pensarmos que o retngulo, nesse caso, vai

conter 10 vezes o quadrado de lado unitrio? Espero que sim. Assim
sendo, S' = 10.
Enfim, para um nmero real positivo qualquer a, o retngulo contm,

exatamente, a vezes o quadrado de lado unitrio.
PASSEMOS AGORA AO CASO GERAL
Os Elementos esto divididos em treze volumes. Os seis

primeiros tratam de geometria. Veja como Euclides, utilizando rea,
resolvia geometricamente uma equao de 1 grau, como, por
exemplo, a equao 5x=12
Para um b qualquer, empregando o mesmo raciocnio que utilizamos h

pouco, parace-nos razovel admitir que o retngulo ir conter b vezes o
retngulo de lados adjacentes a e 1. Por conseguinte sua rea valer bS', isto
, S = bS'. Posto que S' = a, segue-se que S = ba. Portanto, a rea de um
retngulo o produto de dois lados adjacentes.
FONTES DAS IMAGENS


90
AULA 07: REA
TPICO 03: REPRESENTAO GEOMTRICA DA EQUAO DE 1 GRAU
Euclides de Alexandria, por volta de 300 a.C. , escreveu uma obra

fantstica intitulada "Os elementos". Naquela poca, o Egito estava sob o
domnio de Ptolomeu que criou um centro de ensino e pesquisa chamado
Museu. Euclides trabalhava no Museu. Ele destacou-se por sua grande
facilidade de ensinar e redigir textos.
"OS ELEMENTOS"
Os Elementos esto divididos em treze volumes. Os seis

primeiros tratam de geometria. Veja como Euclides, utilizando rea,
resolvia geometricamente uma equao de 1 grau, como, por exemplo,
a equao 5x = 12.
Primeiramente, ele construa um retngulo qualquer de rea igual a 12.

Podia ser um de lados adjacentes medindo 1 e 12, ou, 2 e 6, ou, 3 e 4, etc.
Tomemos um retngulo ABCD de lados consecutivos 3 e 4, por exemplo.
Em seguida, construa outro BEFC conjugado a ABCD, sendo BE = 5,

como mostra a figura.
Depois, prolongava a diagonal do retngulo BEFC at encontrar o

prolongamento de num ponto, digamos, G. A equao estava resolvida:
DG era a soluo.
VAMOS JUSTIFICAR O MTODO?
Para justificar o mtodo, tracemos mais alguns segmentos at

formarmos a figura seguinte, em que AEIG um retngulo:
91
OLHANDO DE PERTO
Os tringulos BEC e FEC so congruentes, portanto, tm a mesma
rea. O mesmo ocorre com os seguintes pares de tringulos: DCG e HCG ,
e, AEG e IEG . Isso implica que os retngulos ABCD e CFIH tm a mesma
rea. Logo, 5( CH ) = 12. Posto que DG = CH , segue-se que DG a soluo
da equao 5 x = 12.
Adotaremos a notao SA1SA2...Sn para denotar a rea de um polgono

A1A1...An. A partir da rea do retngulo podemos deduzir a rea de outros
polgonos notveis.
FONTES DAS IMAGENS


92
AULA 07: REA
TPICO 04: REA DE CERTOS POLGONOS
REA DO PARALELOGRAMO
Seja ABCD um paralelogramo, fixemos como base. Sejam H1 e H2,
respectivamente, os ps das perpendiculares a passando por A e B.
Portanto, a rea de um paralelogramo igual ao produto da base pela

altura, assim como a de um retngulo.
REA DO TRINGULO
Seja ABC um tringulo, tomemos como base o lado e seja a
altura relativa a essa base. Por A e B, respectivamente, consideremos as
paralelas aos lados opostos. Seja D o ponto de encontro dessas paralelas.
TRINGULO
imediato que ABC BAD e , portando , SADBC = 2 . SABC.
Porto que SADBC = CB . AH, decorre que :
Assim sendo, a rea de um tringulo igual ao produto da base pela altura,

dividido por dois.
REA DO LOSANGO
Seja ABCD um losango. As diagonais de um losango so perpendiculares
e se cruzam ao meio.
LOSANGO
Sendo ABD CBD, vem que
93
Assim, a rea de um losango igual ao produto das diagonais, dividido por
dois.
REA DO TRAPZIO
Seja ABCD um trapzio, em que so as bases.
TRAPZIO
Note que os tringulos ABC e ACD tm alturas, respectivamente, relativas

s bases com mesma medida, a saber: a altura do trapzio. Assim
sendo, temos:
Por conseguinte, a rea de um trapzio igual ao produto da base mdia

pela altura.
Para finalizar a aula, apresentaremos um processo que reduz qualquer

polgono convexo a um tringulo com mesma rea. Com efeito, seja n o
nmero de lados de um polgono. Se n = 3, nada temos a fazer. Suponhamos
que n > 3. Sejam A, B, C e D vrtices consecutivos do polgono. Por B,
tracemos a paralela diagonal
Prolonguemos at encontrar essa paralela num ponto, digamos, B'.

Desde que os tringulos ABC e AB'C tm mesma base e mesma altura,
segue-se que tm mesma rea. Assim, a rea do polgono ABCD... de n lados
igual rea do polgono AB'D... de n 1 lados. Se n 1 = 3, ento est
demonstrado o que queremos. Se n 1 > 3, reduzimos, pelo mesmo
processo, o polgono AB'D... a um polgono de n 2 lados e assim por diante.
A um nmero finito de etapas, o polgono inicial ABCD... ficar reduzido

a um tringulo de mesma rea.
94
EXERCITANDOS 63 A 72
63) A rea do quadrado menor, da figura abaixo, vale:
a) .
b) 2.
c) .
d) .
64) A figura abaixo representa um quadrado de 8 cm de lado. A rea, em

cm2 , da figura hachurada :
a) 23,02
b) 24,01
c) 25,04
d) 26,10
65) Um retngulo tem por dimenses 12 cm e 7 cm. Deseja-se aumentar

igualmente as duas dimenses, de modo que a rea do retngulo aumente
120 cm2. A quantidade acrescida em cada lado do retngulo um
nmero:
a) par
b) mpar menor que 10
c) mltiplo de 10
d) primo maior que 10
66) O tringulo ABC equiltero e est inscrito em uma circunferncia de

centro O cujo raio mede 2 cm, como mostra a figura abaixo.
A rea da parte hachurada da figura igual a:
a) cm2
b) 2 cm2
c) 5 cm2
d) 7 cm2
95
67) Na figura abaixo, h dois quadrados. A rea do quadrado maior mede
36 m2, sabendo-se que = 4m, ento, a rea da regio sombreada mede:
a) 16 m2
b) 20 m2
c) 4 m2
d) 32 m2
e) 18 m2
68) No tringulo retngulo ABC da figura, sabe-se que BC = 2k, AM

mediana do lado BC, MB//AN e BN//AM, ento, a rea do quadriltero
AMBN igual a:
69) O maior valor possvel para a rea de um retngulo cujo permetro

24m igual a:
a) 12m2
b) 36m2
c) 24m2
d) 40m2
70) A rea, em cm2, de um losango de permetro 40cm e que possui uma

das diagonais medindo 16cm mede:
a) 10
b) 48
c) 96
d) 160
e) 640
71) As dimenses de um retngulo esto entre si como 5 para 12. O

permetro vale 68 cm. Quantos centmetros mede a diagonal?
a) 25
b) 26
c) 27
d) 28
96
72) A diagonal maior de um trapzio retngulo bissetriz do ngulo
agudo. Se a altura e a base maior medem 5 m e 25 m, determine a rea
desse trapzio.
FRUM
FONTES DAS IMAGENS


97
AULA 08: SEMELHANA
TPICO 01: CONCEITO
O conceito de semelhana, em geometria, se assemelha um pouco com o

conceito de congruncia. Recordemos que duas figuras geomtricas planas
so congruentes quando possvel, atravs de um movimento rgido (isto ,
sem deformar a figura) faz-las coincidirem por superposio.
CONCEITO DE SEMELHANA
Tentaremos passar a ideia de semelhana utilizando uma situao

do nosso cotidiano. Por exemplo, uma fotocpia ampliada ou reduzida
de um documento uma figura semelhante ao original. A razo entre a
distncia de dois pontos distintos no original e a distncia dos pontos
correspondentes na fotocpia sempre a mesma para quaisquer que
sejam os pontos. Em smbolos, isto quer dizer o seguinte: se A e B so
dois pontos distintos pertencentes ao documento original e A e B so os
pontos correspondentes, respectivamente, a A e B na fotocpia, ento:
Para quaisquer A e B. Essa constante P chama-se fator ou razo

de semelhana. Enfim, as medidas correspondentes em figuras
semelhantes so proporcionais.
Fonte: http://www.citybrazil.com.br/mapas/clima.jpg
Quando desenhamos uma planta de uma casa ou um mapa ou
mesmo o retrato de uma pessoa, na verdade, tentamos fazer uma figura
semelhante, reduzida, figura real. Para conseguir isto, devemos
guardar a mesma proporo nas medidas.
98
OBSERVE QUE TODO MAPA OU PLANTA TRAZ A ESCALA,
GERALMENTE NUM CANTO DO DESENHO. A ESCALA NADA MAIS
NADA MENOS DO QUE O FATOR DE SEMELHANA.
Vamos iniciar nosso estudo de semelhana das figuras geomtricas

admitindo um resultado que pode ser demonstrado, porm, no o faremos
aqui, que diz o seguinte:
Dois polgonos de n lados s so semelhantes se for possvel estabelecer

uma correspondncia entre seus vrtices de tal sorte que ngulos internos
correspondentes sejam congruentes e a razo entre lados correspondentes
seja a mesma.
EXEMPLO
Por exemplo, dados os pentgonos eles
sero semelhantes se
R o fator de semelhana.
FATOR DE SEMELHANA
Adotaremos a notao para indicar que dois

polgonos so semelhantes em que corresponde
a , corresponde a , e assim por diante. Por exemplo, a notao
significar que
TEOREMA 1
Sejam ABC um tringulo e M e N pontos, respectivamente, entre A e B,
e, A e C. Se paralelo a , ento .
99
Este o teorema fundamental da semelhana de tringulos, o qual ser
demonstrado usando-se rea.
PROVA
Desde que os tringulos AMN e MBN possuem mesma altura em

relao, respectivamente, s bases e , vem que
Pela mesma razo, segue-se que
Entretanto, pois eles possuem a mesma base e

mesma altura em relao a esta base, dado que . Desse modo,
FONTES DAS IMAGENS


100
AULA 08: SEMELHANA
TPICO 02: TEOREMA DE THALES
Uma generalizao do teorema anterior conhecida por Teorema de

Thales. o seguinte: se so pontos entre A e B, e,
so pontos entre A e C, tais que
so paralelos base , ento
Em outras palavras, isto quer dizer: um feixe de paralelas base de um

tringulo, determina nos outros dois lados segmentos proporcionais.
SEGMENTOS PROPORCIONAIS
Para demonstrar este fato, basta traarmos por

as respectivas paralelas ao lado e utilizarmos o teorema anterior
seguidas vezes.
APLICAO DO TEOREMA DE THALES

Existe uma interessante aplicao do Teorema de Thales na confeco
de letreiros. Suponha que voc deseja escrever num certo espao o seguinte
letreiro: Secretaria da Educao. Seria complicado voc calcular os
espaamentos que devem existir entre as letras, o tamanho delas, etc. a fim
de que aquilo que voc vai escrever caiba exatamente no local disponvel.
Isto se resolve facilmente utilizando-se o Teorema de Thales.
SECRETARIA DA EDUCAO
O letreiro oblquo um rascunho cujas dimenses so livres. O

vrtice superior do retngulo no qual est o rascunho ligado com um
segmento de reta ao vrtice inferior direito do retngulo horizontal
onde ser desenhado o letreiro. As demais linhas so paralelas a esta.
Desse modo, os espaamentos esboados no retngulo horizontal so
proporcionais aos espaamentos do rascunho. Em seguida, pode ser
feito um ajuste na altura do retngulo horizontal para que os dois
retngulos fiquem semelhantes.
Pronto, agora s falta abrir o letreiro.
Utilizando o Teorema de Thales, podemos tambm representar

geometricamente o produto e o quociente de dois nmeros positivos a e b,
sendo dados os segmentos de reta com essas medidas.
Descubra atravs das figuras como e porqu:
EXEMPLO 1
101
EXEMPLO 2
TEOREMA 2
Sejam ABC um tringulo e M e N pontos, respectivamente, entre A e B,
e, A e C. Se paralelo a , ento AMN~ABC.
FONTES DAS IMAGENS


102
AULA 08: SEMELHANA
TPICO 03: CASOS DE SEMELHANA
TEOREMA 3: CASOS DE SEMELHANA DE TRINGULOS

Sejam ABC e DEF tringulos. Para que ABC~DEF suficiente que
qualquer um dos quatro casos abaixo ocorra:
Usando semelhana de tringulos, podemos medir a altura de um poste

sem precisar faz-lo diretamente.
Vejamos como: Chamemos de x a altura do poste. O Sol projeta uma

sombra do poste. Suponhamos que essa sombra seja de 2 metros.
EXEMPLO
Tomemos uma pequena estaca e a enfiemos verticalmente no solo.
Digamos que a parte exposta da estaca mea 56 cm e sua sombra 8 cm. Os
raios solares nos chegam paralelos. Desse modo, os tringulos formados,
respectivamente, pelo poste e sua sombra e pela estaca e sua sombra so
semelhantes pelo caso A. A. Por conseguinte, teremos a seguinte
proporo:
103
Resolvendo a equao, chegaremos a X = 14M.
EXERCITANDO 73 A 76
A matemtica uma lio de vida, onde ela nos ensina que no
podemos desistir diante dos nossos problemas, por isso, sejam
perseverantes.
73) possvel dois tringulos serem semelhantes se
a) dois ngulos de um deles medem 60 e 70, enquanto dois ngulos

do outro medem 50 e 80?
b) dois ngulos de um deles medem 45 e 75, enquanto dois ngulos

do outro medem 45 e 60?
c) um deles tem um ngulo de medida 40 e dois lados de

comprimento 5, enquanto que o outro tem um ngulo de medida 70 e
dois lados de medida 8 cada um?
d) um deles tem lados de comprimentos 5, 6 e 9, enquanto que o

outro tem um permetro igual a 8.420.000?
74) Na figura abaixo temos . Mostre que AB paralelo a DC.
75) Uma reta paralela ao lado de um tringulo ABC determina o ponto

D em e E em . Sabendose que = x, = x + 6, =3e = 4,
determine o lado do tringulo.
76) Num tringulo ABC, o lado mede 24 cm. Por um ponto D, sobre o
lado , distante 10 cm do vrtice A, traase a paralela ao lado , que
corta o lado tem 15 cm de comprimento, determine a medida do lado
.
FONTES DAS IMAGENS


104
AULA 08: SEMELHANA
TPICO 04: RAZO ENTRE AS REAS DE FIGURAS SEMELHANTES E REA DO DISCO
Consideremos inicialmente dois tringulos ABC e DEF tais que ABC ~

DEF com razo de semelhana igual a P. Sejam H e K, respectivamente, os
ps das alturas dos tringulos ABC e relativos aos lados e .
Dado que , segue-se, pelo caso A. A.., que

donde, . Dessa maneira temos:
OLHANDO DE PERTO
A razo entre as reas de dois tringulos semelhantes igual ao
quadrado da razo de semelhana.
Ser que este resultado se mantm para polgonos semelhantes

quaisquer?
A resposta positiva. Mais ainda, o resultado se mantm para figuras

semelhantes quaisquer.
REA DO DISCO
Voc acha que dois crculos so figuras semelhantes?
RESOLUO
Se acha que sim, voc est certo. De fato, dois discos de raios,
respectivamente, iguais a R e R so figuras semelhantes com razo de
semelhana igual a . Logo, a razo de suas reas igual .
105
Tomemos R = 1 e designemos por a rea do disco de raio unitrio.
Ento, a rea S do disco de raio R satisfaz igualdade e da segue-
se que:
Na aula sobre polgonos regulares, mostraremos um processo pelo qual

podemos estimar o valor de , isto , o valor da rea do crculo de raio
unitrio. Conforme veremos, .
Portanto, se desejamos calcular a rea de um disco, aproximadamente,

s multiplicarmos por 3,1416 o quadrado de seu raio.
FONTES DAS IMAGENS


106
AULA 08: SEMELHANA
TPICO 05: O RETNGULO DE OURO
Nem sempre dois retngulos so semelhantes, voc concorda?
Por exemplo, os retngulos a seguir no so.
DESCUBRA POR QU
Seja ABCD um retngulo em que AD < AB. Sejam A' um ponto situado
entre A e B e D' um ponto entre D e C tais que AA'D'D seja um quadrado. O
retngulo ABCD chama-se ureo de BCD'A' ABCD.
Em outras palavras, um retngulo chama-se de ouro quando dele

retiramos o quadrado, cujo lado seu menor lado, o retngulo que resta
semelhante a ele.
Chamemos de x o lado do quadrado AA'D'D e de a o maior lado do

retngulo ABCD. Vamos descobrir a relao existente entre x e a. Da
semelhana dos retngulos BCD'A' e ABCD, vem que , ou seja,
Da, x2 + ax + a2 = 0 . Resolvendo esta equao em x e observando que x

> 0, teremos:
O nmero conhecido como o nmero ureo e vale
aproximadamente o,618. No retngulo de ouro o lado menor representa,

aproximadamente, 61,8% do lado maior.
107
Artistas e arquitetos utilizam o retngulo ureo em suas obras por
considerarem seu formato esteticamente belo. Encontramos o retngulo
ureo, por exemplo, no Partenon, o templo da deusa Atena, construdo por
volta de 500 a.C., uma das mais admiradas obras da arquitetura universal.
PARTENON
Fonte [1]
Agora, observe o seguinte: o retngulo restante, quando do retngulo

ureo retiramos aquele quadrado, tambm de ouro, uma vez que ele
semelhante ao retngulo ABCD inicial. Desse modo, podemos fazer o mesmo
com o retngulo restante, ou seja, dele retirar o quadrado de lado igual ao
seu lado menor e obter mais um retngulo ureo e assim indefinidamente.
MULTIMDIA
Clique aqui [2] para assistir ao vdeo que traz um exemplo de
retngulo em proporo urea.
Outra coisa: o ponto entre A e B, com a propriedade de ,
isto , chamado de ponto de diviso urea do segmento

ou ponto de diviso em mdia e extrema razo de AB.
Enfim, um ponto entre A e B s ponto de diviso urea de A se ele

divide o segmento em duas partes: uma maior e a outra menor tais que o
segmento inteiro est para a maior assim como esta est para a menor parte.
Para encerrar, daremos um procedimento para, com rgua e compasso,

acharmos um ponto de diviso em mdia e extrema razo de um dado
segmento de reta.
Seja AB um segmento de reta. Chamemos de a sua medida. Por B,

levante a perpendicular a AB at um ponto O de tal maneira que
108
Com o centro do compasso em O e abertura , trace o crculo, o qual
ser tangente a no ponto B. Em seguida, ligue A a O com um segmento
de reta que interseccionar o crculo num ponto. Seja X a distncia desse
ponto a A. Transporte X para com o compasso centrado em A.
O ponto entre A e B tal que um ponto de diviso urea de

.
Para justificar essa construo, utilizaremos o teorema de Pitgoras que

daremos na aula subsequente.
TEOREMA DE PITGORAS
O teorema de Pitgoras afirma simplesmente que em todo tringulo

retngulo o quadrado da hipotenusa igual soma dos quadrados dos
catetos. Sendo o tringulo OAB retngulo, ento vale o seguinte:
Dessa relao decorre que
Portanto, o ponto de diviso urea do segmento .
MULTIMDIA
Para acessar um vdeo com uma prova do Teorema de Pitgoras
(clique aqui para abrir) [3].
EXERCITANDO 77 A 82
A busca de sonho deve ser sempre o combustvel para existncia
humana
77) A figura ao lado indica trs lotes de terreno com frente para a rua A e
para rua B. as divisas dos lotes so perpendiculares rua A. As frentes dos
lotes 1, 2 e 3 para a rua A, medem, respectivamente, 15 m, 20 m e 25 m. A
frente do lote 2 para a rua B mede 28 m. Qual a medida da frente para a
rua B dos lotes 1 e 3?
109
78) Considera o tringulo ABC cuja a rea igual a 3 unidades
quadradas. Se ABC transformado em ABC por dilatao central de
razo de ampliao igual a qual ser a rea do tringulo ABC ?
79) Na figura abaixo ABCD um quadrado, AE = 4 e AF = 6. Calcule a

medida x.
80) Uma bola de tnis sacada de uma altura de 2,10 m e passa rente
rede a uma altura de 0,90 m. Se a bola sacada de uma linha a 11,70 m da
rede e segue em linha reta, a que distncia da rede ela atingir a quadra?
81) Os lados de um tringulo medem 8 cm, 18 cm e 16 cm. Um tringulo

semelhante a este tem 21 cm de permetro. Calcule as medidas dos lados
do segundo tringulo.
82) O permetro de um tringulo ABC 90 cm. O permetro de um

tringulo ABC semelhante ao primeiro 15 cm. Qual a razo de
semelhana entre os tringulos?
Teorema de Pitgoras com Origami.
Agora, tem uma coisa: a relao implica em e
vice-versa (demonstre isto a ttulo de exerccio). Da, podemos concluir que

se prolongarmos at um ponto E de tal modo que BE = X, ento B ser
ponto de diviso em mdia e extrema razo do segmento , uma vez que
.
110
Voc concorda?
FRUM
FONTES DAS IMAGENS

1. http://www.historiadomundo.com.br/imagens/grega_arquitetura5.jpg
2. http://www.youtube.com./watch?
v=CcCMKoaHJPw&mode=related&search=
3. http://www.youtube.com./watch?v=wmoI1g4moA8

111
AULA 09: POLGONOS REGULARES
TPICO 01: POLGONOS REGULARES
Recordemos que um polgono regular se equingulo e equiltero, isto

, se seus ngulos tm a mesma medida e seus lados tambm. Sabemos ainda
que nem todo polgono equiltero equingulo e vice-versa. Entretanto, todo
tringulo equiltero equingulo e todo tringulo equingulo equiltero.
Veremos a seguir uma importante propriedade acerca dos polgonos

regulares. Demonstraremos que todo polgono regular inscritvel e
circunscritvel, ou seja, h uma circunferncia que contm seus vrtices e h
outra que tangencia seus lados.
OLHANDO DE PERTO
Trabalharemos com um hexgono regular na demonstrao:
HEXGONO REGULAR:
O argumento que utilizaremos aplicvel a qualquer polgono regular.
Considere um hexgono regular de vrtices A, B, C, D, E e F.
TRINGULO OAB
Pelo caso L.A.L. de congruncia de tringulos decorre que os

tringulos OAB e OBC so congruentes, pois lado comum, e
. Como consequncia, temos que e .
Sendo os ngulos do polgono congruentes, segue-se que
PONTO 0
Pelo caso L. A. L. de congruncia de tringulos, decorre que os

tringulos OBC e OCD so congruentes. Enfim, prosseguindo com o
mesmo argumento anterior, chegaremos que os tringulos OAB, OBC,
OCD, ODE, OEF e OFA so congruentes entre si e so issceles.
112
OLHANDO DE PERTO
Por conseguinte, O equidistante dos vrtices A, B, C, D, E e F do
polgono. Logo, centro de uma circunferncia que passa nos vrtices do
polgono. Outra consequncia que esses seis tringulos issceles tm
alturas relativas, respectivamente, aos lados , , , , e
com mesma medida. Portanto, O tambm centro de uma circunferncia
que tangencia os lados do polgono.
CENTRO DO POLGONO
Definio 1: Chamaremos de Centro do polgono o centro O das duas

circunferncias e de aptema do polgono o raio da circunferncia inscrita
nele, isto , o raio da circunferncia que tangencia seus lados.
OBSERVAO
Observe que o raio da circunferncia circunscrita ao polgono a
distncia do centro a qualquer de seus vrtices ao passo que o raio da
circunferncia inscrita nele a distncia do centro a qualquer de seus
lados.
OLHANDO DE PERTO
Agora, atente para o seguinte: todo polgono regular de n lados se
decompe em n tringulos issceles e congruentes entre si. Eles tm um
113
vrtice comum, que o centro do polgono, e os outros vrtices so os
vrtices do polgono. Assim, a rea do polgono igual a n vezes a rea de
um desses tringulos.
Denotando por , e R, respectivamente, o aptema, o lado e o raio da

circunferncia circunscrita ao polgono, ento cada um desses tringulos tem
dois lados medindo R e um medindo , sendo a altura relativa ao lado .
Assim sendo, a rea de cada tringulo da decomposio igual .

Consequentemente, a rea do polgono igual a . Entretanto, o
semi-permetro do polgono, logo, sua rea igual a seu semipermetro vezes
seu aptema, isto , seu semi-permetro multiplicado pelo raio da
circunferncia inscrita nele. Enfim, denotando a rea do polgono regular de
n lados por e por seu semi-permetro, temos: .
FONTES DAS IMAGENS


114
TPICO 02: COMPRIMENTO DA CIRCUNFERNCIA
Agora, imaginemos o seguinte: fixemos a circunferncia circunscrita ao

polgono e aumentemos o nmero n de lados do polgono. Voc concorda
que a rea do polgono, o semi-permetro e o aptema iro se aproximar,
respectivamente, da rea do disco, da metade do comprimento da
circunferncia e do raio R?
Se voc concorda e eu espero que sim, ento parece-me razovel dado

que , admitir que , em que S a rea do disco e C o
comprimento da circunferncia, uma vez que aproxima-se de S, de e
de R quando aumentamos n.
Sabemos que , em que pi a rea do disco de raio unitrio.

Assim, substituindo S por na relao obteremos = e
da teremos:
A temos a frmula para calcularmos o comprimento de uma

circunferncia em funo de seu raio. O nmero vale, aproximadamente,
3,1416.
Veremos, a seguir, como que chegamos a esse valor de .
Antes, porm, vamos contar um pouco de sua histria.
CURIOSIDADE
115
Fonte [1]
O mais extenso dos papiros egpcios de natureza matemtica a chegar

at ns o papiro de Ahmes que leva o nome do escriba que o copiou por
volta de 1650 a.C. Ele tem 0,30 m de altura e 5 m de comprimento. Nele,
o valor aproximado atribudo a .
Em 1936, um grupo de tabletas matemticas foi desenterrado em Susa, a

300 km de Babilnia. Nelas, o valor aproximado de 31/8. Usando
polgono regular de 96 lados, Arquimedes estimou em 22/7 o valor de .
Ptolomeu (nascido pelo fim do 1 sculo) em seu livro "Almajesto"

atribuiu a 377/120 a , valor este que pode ter sido dado por Apolnio (262-
190 a.C.) nascido em Perga.
No terceiro sculo, o matemtico chins Liu Hui obteve 3,14159 para

aproximao de usando polgono regular de 3072 lados. TsuCh'ung-chih
(430-501), tambm chins, estabelceu 355/113 para estimativa de e esta foi
a melhor aproximao obtida at o sculo XV. Curioso que 355/113 obtido
subtraindo-se o numerador e o denominador da aproximao arquimediana,
respectivamente, do numerador e denominador da aproximao de
Ptolomeu, qual seja, .
CURIOSIDADE
O matemtico rabe Al-Kashi (morreu em 1436) encontrou que:
.
At o final do sculo XVI esta foi a melhor aproximao de
A estimativa do valor de foi um problema abordado por vrios

matemticos no transcorrer da histria. Ludolph van Ceulen (1540-1610)
publicou em 1596 uma aproximao com 20 casas decimais obtida a partir
de um polgono regular de 15 lados e dobrando esse nmero de lados 37
vezes. Ele foi mais longe em seus clculos, utilizando um nmero de lados
ainda maior, conseguiu uma estimativa com 35 casas decimais. Esta
aproximao de encontra-se gravada em seu lpide.
A ESTIMATIVA DO VALOR DE :
116
FRANOIS VITE
Foi Franois Vite (1540-1603) o primeiro a estabelecer uma frmula

numrica e precisa para , qual seja:
Fonte [2]
JOHN WALLIS
Mais tarde, usando clculo integral, o matemtico ingls John Wallis

(1616-1703) estabeleceu que
Fonte [3]
LEIBNIZ
Fonte [4]
117
Leibniz (1646-1716),utilizando srie infinita, encontrou que
sendo esta uma de suas primeiras descobertas
matemticas. Mas, essa expresso apenas um caso particular da srie de

Gregory dada antes por James
Gregory (1638-1675).
JOHANN HEINRICH LAMBERT
Fonte [5]
Foi Johann Heinrich Lambert (1728-1777), suo alemo, quem deu a

primeira prova, apresentada Academia de Berlim em 1761, de que
irracional.
LINDEMANN
Fonte [6]
Um sculo depois, mais precisamente em 1882, Lindemann (1852-

1939) provou que transcendente em seu artigo ber die Zahl
COM 100 CASAS
Veja a seguir uma aproximao de com 100 casas decimais exatas.
Vale salientarmos que a estimativa de tem mais valor computacional

do que terico, de modo que uma expresso exata seria mais interessante
do ponto de vista terico.
FONTES DAS IMAGENS
118
1. http://images.google.com.br/images?
q=papiro+de+Ahmes+&gbv=2&svnum=10&hl=pt-
BR&start=20&sa=N&ndsp=20
2. http://pt.wikipedia.org/wiki/Fran%C3%A7ois_Vi%C3%A8te
3. http://pt.wikipedia.org/wiki/John_Wallis
4. http://pt.wikipedia.org/wiki/Gottfried_Leibniz
5. http://pt.wikipedia.org/wiki/Johann_Heinrich_Lambert
6. http://pt.wikipedia.org/wiki/Carl_Louis_Ferdinand_von_Lindemann

119
TPICO 03: ESTIMATIVA DO VALOR DE
Vamos agora apresentar uma maneira, com o auxlio de uma mquina

calculadora cientfica, de estimar o valor de . A rea de um tringulo
tambm dada pela metade do produto de dois lados vezes o seno do ngulo
formado por esses lados. Conforme j vimos, um polgono regular de n lados
est decomposto em n tringulos issceles e congruentes entre si cujos lados
so dois com medida R e um com medida sendo R o raio da circunferncia
circunscrita e seu lado.
O ngulo formado pelos lados iguais a R mede . Assim, a rea de

cada um desses tringulos igual a donde, a rea do polgono
igual a n vezes esse valor, isto , . Quanto maior for n, mais a
rea do polgono se aproxima do valor exato da rea do disco. Correto?
Sabemos que a rea do disco de raio unitrio. Logo, com

R = 1 estar prximo de para valores grandes de n. Concorda?
Por conseguinte, . A tabela a seguir, confeccionada com

o auxlio de uma calculadora cientfica, apresenta valores aproximados de
em funo de alguns valores de n.
Quanto maior for n, mais estar prximo do valor exato de
120
FONTES DAS IMAGENS

121
TPICO 04: MEDIDA DE UM NGULO EM RADIANOS
Considere um ngulo central, cncavo ou convexo, de uma

circunferncia de centro O e raio R. Seja o arco que esse ngulo subtende.
Indiquemos por C o comprimento desse arco.
Definimos a medida do ngulo central em radianos como sendo a

quantidade de vezes que o comprimento C do arco contm o raio R da
circunferncia, ou seja, se x essa medida, ento .
OLHANDO DE PERTO
Por exemplo, uma volta completa, que corresponde a um ngulo de
360 em radianos, vale , isto 2 radianos, j que 2 R o
comprimento total da circunferncia.
Outro exemplo, um ngulo de 90,em radianos, vale quanto?
Vejamos: O comprimento do arco associado ao ngulo central de 90

14 do comprimento total da circunferncia. De acordo?
Assim sendo, a medida de um ngulo de 90, em radianos, igual a

.
Enfim, as medidas em graus e em radianos so diretamente

proporcionais. Se x a medida de um ngulo em radianos e y a medida do
mesmo ngulo em graus, ento x = k y, sendo k a constante de
proporcionalidade. O valor de k podemos determinar do seguinte modo:
sabemos que quando y = 360 , ento x=2 , logo, 2 =k.360 e da

. Por conseguinte, temos:
Essa relao nos permite passar de uma medida para outra. Ela
tambm pode ser expressa do seguinte modo: .
122
Nessa notao, lemos: x est para y assim como 2 est para 360.
Podemos ainda, a partir dessa relao e da relao expressar o
comprimento de um arco em funo do raio da circunferncia e da medida

do ngulo central em graus.
Substituindo em , obtemos .
Da,
Essa relao tambm pode ser expressa em termos de uma proporo:
FONTES DAS IMAGENS


123
TPICO 05: REA DE UM SETOR CIRCULAR
Seja um arco de uma circunferncia de centro O e raio R. A

interseo do ngulo central que subtende esse arco com o disco chama-se
setor circular determinado por .
Nosso propsito determinar a rea S desse setor.
Voc no acha razovel admitimos que S diretamente proporcional

medida do ngulo central?
Tenho certeza que sim. Uma vez aceito esse raciocnio, teremos que
S=K.X em que x a medida do ngulo central em radianos e k a constante
de proporcionalidade.
Entretanto, para logo, , donde,

Assim sendo, , ou seja,
Assim sendo, ou seja, .
A temos a frmula da rea de um setor circular em funo da medida

do ngulo central associado, em radianos, e do raio do disco.
Como seria a frmula da rea do setor circular se a medida do ngulo

central fosse dada em graus? Vejamos. Seja y a medida do ngulo central em
graus. Sabemos que :
Assim, substituindo na frmula obtida h pouco,
obteremos .
CLCULO DO RAIO DE NOSSO PLANETA

NA CIDADE DE SIENE
Havia um perodo em que, na cidade de Siene, os raios solares incidiam,
ao meio-dia, verticalmente sobre nosso planeta. Chegou-se a essa concluso
devido imagem do Sol ser vista refletida nos poos mais profundos.
Vamos mostrar como foi que o matemtico Eratstenes (276 - 196 a. C.),
de Alexandria, calculou o raio da Terra.
124
Fonte [1] NA CIDADE DE ALEXANDRIA
No mesmo instante, em Alexandria, os raios solares caam formando um
ngulo y = 7, 2 com a vertical. Na figura a seguir, A representa a cidade de
Alexandria, S a cidade de Siene e R o raio da Terra.
Como os raios solares nos chegam paralelos, ento o ngulo central na

figura tambm mede 7,2. Calculava-se que a distncia entre as duas cidades
era de 925 km. Empregando-se a frmula que nos fornece o
comprimento de arco em funo do ngulo central dado em graus e do raio,
obtm-se:
Da, chega-se que
Hoje, sabido que o raio da Terra no equador de 6378 km. Portanto, o

resultado a que chegou Eratstenes est prximo do atual.
EXERCITANDO 83 A 92
83) Num certo polgono regular, cada ngulo externo mede 40.
(a) Quantos lados tem o polgono?

(b) Quanto mede cada ngulo interno?
(c) Qual a soma das medidas dos ngulos internos desse polgono?
(d) Num polgono regular com o dobro do nmero de lados do anterior,
quanto medir cada ngulo interno?
84) Qual o polgono regular cujo ngulo interno vale 4/3 de um reto?
a)hexgono c) decgono
b)octgono d) dodecgono
85) Qual o nmero mnimo de lados que um polgono convexo deve ter
para que a soma dos seus ngulos internos seja superior a 2000?
86) Os nmeros que exprimem o nmero de lados de trs polgonos so n

3, n e n + 3. Determine o nmero de diagonais de cada um dos
polgonos, sabendo que a soma de todos os seus ngulos internos vale
3240.
87) Um polgono regular possui 30 diagonais que no passam pelo seu

centro. Quanto mede cada ngulo interno dele?
88)Um ngulo externo de um polgono regular tem 30de amplitude.

Quantos lados tem o polgono? E qual a soma dos ngulos internos?
89) Num certo polgono regular, cada ngulo externo tem de amplitude
40.
(a) Quantos lados tem o polgono?

(b) Quanto mede cada ngulo interno?
(c) Qual a soma das medidas dos ngulos internos desse polgono?
125
(d) Num polgono regular com o dobro do nmero de lados do anterior,
quanto medir cada ngulo interno?
90) As mediatrizes de dois lados consecutivos de um polgono regular

formam um ngulo de 24. Determine o nmero de diagonais desse
polgono.
91) Dados dois polgonos com n e n + 6 lados, respectivamente, calcule n,

sabendo que um dos polgonos tem 39 diagonais mais do que o outro.
92) A razo entre o ngulo interno e o ngulo externo de um polgono

regular 9. Determine o nmero de lados dos polgono.
FRUM
FONTES DAS IMAGENS

1. http://pt.wikipedia.org/wiki/Eratstenes

126

Geometria EuclidianaI

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Geometria EuclidianaI

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Disciplina

Prof. Jorge Carvalho Brando

Crditos desta disciplina

Prof. Manoel Ferreira de Azevedo Filho

Aula 02: Tringulo.....................................................................................................................................18

Aula 03: Perpendicularismo e Paralelismo.............................................................................................31

Aula 04: Quadrilteros.............................................................................................................................41

Aula 05: Polgonos.....................................................................................................................................52

Aula 06: Circunferncia............................................................................................................................64

Aula 07: rea.............................................................................................................................................86

Aula 08: Semelhana.................................................................................................................................98

TPICO 01: AS ORIGENS DA GEOMETRIA

Iremos iniciar nossos estudos, destacando o pensamento de um grande

[...] a Matemtica procura compreender os

em procurar solues e no apenas em

Nesse sentido corroboramos com o pensamento do referido matemtico,

A partir das diversas informaes expostas no vdeo possvel perceber

O vdeo tambm ressalta os principais matemticos que contriburam

A Matemtica uma criao puramente humana, dessa forma

Muitos foram os matemticos, Plato, Eudoxo, e vrios outros que

No prximo tpico iremos apresentar algumas aplicaes da Geometria

FONTES DAS IMAGENS

Responsvel: Professor Jorge Carvalho Brando

TPICO 02: APLICAES GEOMTRICAS EM OUTRAS REAS DO CONHECIMENTO

Iremos iniciar nossos estudos, destacando algumas aplicaes da

Convido-lhes a assistir o vdeo a seguir, nele voc poder ressignificar

GEOMETRIA E SUAS APLICAES

Para assitir ao vdeo, acesse o Ambiente Solar!

Oportunizar aos alunos o conhecimento sobre as aplicabilidades dos

Nesse sentido, oportuno ressaltar que o cotidiano nosso de cada dia,

A seguir destacaremos algumas situaes reais de identificao de vrios

Para Assistir o Vdeo Acesse o Ambiente Solar

FONTES DAS IMAGENS

Responsvel: Professor Jorge Carvalho Brando

TPICO 03: CONCEITOS BSICOS: PONTO, RETA E PLANO

Comecemos pelo mais simples: o ponto. Podemos imaginar que um

J uma reta um conjunto de uma infinidade de pontos alinhados e

Um cordo que esticamos ou um risco feito numa folha de papel com o

Para o estudo que vamos realizar fixaremos, como conjunto universo,

Todos os demais conceitos geomtricos so definidos a partir dos

Tantas quantas a gente desejar, no mesmo?

Por dois pontos distintos A e B, quantas retas podemos traar?

FIORENTINI, D.;LORENZATO, S. O profissional em educao

FONTES DAS IMAGENS

Responsvel: Professor Jorge Carvalho Brando

TPICO 04: SEMI-RETA

Considere uma linha reta r e um ponto A r.

Qualquer um desses subconjuntos mais o ponto A se chama semi-reta

Representaremos por o segmento de reta de extremidades A e B

Chamaremos de prolongamento de um segmento de reta , qualquer

O metro possui mltiplos e submltiplos como unidade de

Unidade Abreviatura Valor

Mltiplos hectmetro hm 100m

decmetro dam 10m

submltiplos centmetro cm 1/10m

H outras unidades de medida de comprimento usadas em nosso dia-a-

E uma lgua? Bem, uma polegada equivale a 2,54cm e uma lgua

Denotaremos por AB a medida de um segmento

Diremos que dois segmentos de reta so congruentes se eles tm a

Usaremos a notao para indicar que dois segmentos e

Qualquer uma dessas regies mais a reta r chama-se semi-plano

01) Julgue as sentenas em verdadeiro ou falso:

a) Por um ponto passam infinitas retas.

03) Classifique em verdadeiro (V) ou falso (F):