PREPARATRIO PARA O CONCURSO PBLICO DE PROVAS DE INGRESSO

NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA MAGISTRATURA

LNGUA PORTUGUESA - PROFESSOR NELSON TAVARES
Bibliografia recomendada:
FETZNER, Nli L. Cavalieri; TAVARES Jr., Nelson; MACEDO, Iralcio. Lies
Aula 5
de Gramtica Aplicadas ao Texto Jurdico. Rio de Janeiro: Forense, 2009.
2011.2
1. Assinale a alternativa que completa corretamente as 7. No perodo: A uma lgua do lugar, estava a mina a
lacunas no seguinte perodo: Agradeo __ Vossa que me referi quando fiz aluso a atividades que voc
Senhoria __ oportunidade para manifestar minha condenava:
opinio __ respeito. a) falta de um acento grave.
a) , a, b) falta de trs acentos graves.
b) , a, a c) falta de dois acentos graves.
c) a, a, d) nenhum acento grave.
d) a, a, a e) falta de quatro acentos graves.
e) , , a
8. Marque o caso em que no houve erro quanto
2. Garanto __ voc que compete __ ela, pelo menos __ omisso ou presena do acento de crase:
meu ver, tomar providncias para resolver o caso. a) Quanto moda, parece que no haver mais roupa
a) a, a, a especfica a homem ou mulher.
b) , , a b) Se vai a festas, a ningum cumprimente, nem ela.
c) a, , c) s expensas da firma consertou, as ocultas, o seu
d) a, , a prprio carro.
e) , a, d) Carlos de Laet no tolerava discursos a Rui Barbosa,
aquele tinha verdadeiro culto a brevidade.
3. Sentou __ mquina e ps-se __ rescrever uma __ e) Estando bordo ou tendo descido terra, era
uma as pginas do relatrio. sempre o mesmo: taciturno.
a) a, a,
b) a, , a 9. Num dos itens, h erro no emprego ou omisso do
c) , a, a acento grave:
d) , , a) Um dia, uma festa de So Joo, acompanhou a
e) , , a famlia Gvea, onde ia assistir a um jantar e a um
baile.
4. O fenmeno __ que aludi visvel __ noite e __ olho b) De caminho, disse-me a respeito dela as maiores
nu. finezas.
a) a, a, a c) Fomos a todas as casas em que era possvel
b) a, , encontr-la; fomos polcia, mas a noite passou sem
c) a, , a outro resultado.
d) , a, d) No consegui resistir essa horrvel perseguio.
e) , , a e) Pus-me a ler o romance no mesmo quarto,
pequena distncia da cama; tinha de acord-lo meia-
5. Assinale o exemplo com erro no emprego de ou a: noite.
a) Ficou frente frente com ele.
b) As notas sero divulgadas entrada da prxima 10. Assinale a alternativa em que houve o mau
semana. emprego da crase.
c) A notao se acha a folhas 12 do livro de registro. a) Dirija-se caixa, pegue a mercadoria e receba seu
d) No chegou a se resolver a dificuldade. prmio.
e) Os estudantes s sairo aps a chamada do ltimo b) Desobedeci minha tia e fui repreendida
candidato. severamente.
c) Vou primeiro a minha casa. Depois, casa dela
6. No trecho: Encontra-se a grande distncia daqui almoar.
uma esttua a que muitos fazem aluso sem que a d) Avistei-o somente vinte metros de distncia.
conheam. Alis, s a pessoas de grande f interessa e) s a cadeia que me torna preso vida.
conhec-la falta(m):
a) dois acentos graves. 11. Assinale a nica frase que s pode ser completada
b) um acento grave. com :
c) nenhum acento grave. a) Daqui __ duas horas estarei em So Paulo.
d) trs acentos graves. b) Convm fazer os exerccios __ lpis
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Aula 5
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2011.2
c) O barco estava agora __ merc das ondas.
d) No podero ir __ festa alguma nesta semana.
e) Era ainda muito cedo quando cheguei __ casa.
12. Indique a forma que no ser utilizada para
completar a frase seguinte: Maria pediu _____
psicloga que _____ ajudasse _____ resolver o
problema que _____ muito _____ afligia.
a) preposio a
b) pronome feminino a
c) verbo haver - (h)
d) artigo feminino a
e) preposio a + artigo a ()
3. QUESTO 2 SEMESTRE DE 2006
Leia os trechos a seguir:
Vivemos a perplexidade e a angstia da acelerao da
vida
Para jingles, e no para sinfonias
A conjuno e tem o mesmo valor semntico nos
dois trechos? Explique.
1 QUESTO. PROVA PRELIMINAR DE 1999
Preenchimento de lacunas.
1.1) Dentre as opes que se seguem a cada item,
selecione uma e preencha as lacunas. A seguir,
transcreva as respostas na folha apropriada:
a. Nair no pagou .... tia. (a, )
b. Voc no respeita os tios ......... deve tudo na vida.
( quem, eles, aos quais)
c. Grande nmero de pessoas no ................. direito
de moral. (distingue, distinguem)
d. Qual de ns .............. dizendo a verdade? (estaria,
estaramos)
e. Mauro no compareceu por ser avesso ....... festas.
(a, )
A iniciativa foi copiada de uma experincia bem-
sucedida no Canad.; em outras palavras, pode-se
afirmar que:
a) a iniciativa do Canad foi bem-sucedida porque foi
copiada;
b) embora a iniciativa do Canad tenha sido bem-
sucedida, ela foi copiada no Brasil;
c) se a iniciativa do Canad for bem-sucedida, ela ser
copiada no Brasil;
d) para que a iniciativa do Canad seja bem-
sucedida, ela vai ser copiada no Brasil;
e)j que a iniciativa do Canad foi bem-sucedida, ela
foi copiada no Brasil.
"A no ser, claro, que voc queira que o rompimento
seja definitivo". (ltimo pargrafo). Assinale a opo
que apresenta o conectivo que substitui a expresso
em destaque, mantendo a mesma sintaxe e semntica.
(A) A menos que
(B) Embora
(C) Por menos que
(D) Posto que
(E) Se bem que
Item cujo conector sublinhado tem valor semntico de
causa :
a) ...deformados pelo manto difano da fantasia.;
b) O Judicirio no pode ser culpabilizado pelo que a
mdia chama com exagero de impunidade.
c) ...deveria vir antes de dentro que de fora, pelo
ajuste de normas e prticas processuais,...
d)A sociedade, estimulada pelos formadores de
opinio,...;
e) ...v-la reconhecida, seno por todos, ao menos
pela maioria dos nossos concidados.
Leia:
I - Mrio estudou muito e foi reprovado!
II - Mrio estudou muito e foi aprovado.
Em I e II, a conjuno e tem, respectivamente, valor:
a) aditivo e conclusivo
b) adversativo e aditivo
c) aditivo e aditivo
d) adversativo e conclusivo
e) concessivo e causal
O elemento sublinhado tem, no contexto da frase em
que se apresenta, o mesmo sentido da expresso entre
parnteses:
(A) Combater a criminalidade, seja ela juvenil ou no,
exigir uma profunda reformulao das instituies e
polticas pblicas. (conquanto possa ser Juvenil)
(B) Que isso seja assim no justifica o abandono do
principio. (mesmo que assim seja)
(C) Mesmo porque no ser reduzindo a maioridade
penal que o envolvimento de jovens em crimes deixar
de existir. (no obstante Isso)
(D) igualmente indispensvel promover a incluso
social com mais educao e alternativas de trabalho.
(Impe-se assim estar promovendo)
(E) Nada impedir que os bandidos passem a recrutar
um contingente mais jovem, de quase crianas o que,
alis, j ocorre em algumas situaes. (fato que, seja
dito)
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2011.2
1 semestre de 2000 QUESTO 3: Reescreva a frase "Mas elas no perdem
1. Reduit leite puro e saboroso. Reduit saudvel, por esperar" com suas prprias palavras, esclarecendo-
pois nele quase toda a gordura retirada, lhe o significado.
permanecendo todas as outras qualidades nutricionais.
Reduit bom para os jovens, adultos e dietas de baixas QUESTO 4: O que, segundo o autor do texto, faz com
calorias. que alguns ditados populares tradicionais percam o seu
Texto em uma embalagem de leite em p valor?
a. No texto acima, a gordura pode ser entendida
tambm como uma qualidade nutricional? Justifique 3. QUESTO - Observe as seguintes estruturas.
sua resposta, transcrevendo do texto a expresso mais 1. O ru matou, mas agiu em legtima defesa.
pertinente. 2. O ru agiu em legtima defesa, mas matou.
b. As qualidades nutricionais de um produto, segundo H uma evidente diferena de sentido entre as oraes
o texto, sempre fazem bem sade? Justifique sua acima. Explique-a.
resposta.
4. QUESTO No fragmento apresentado abaixo,
2 semestre de 2000 - QUESTO 2 extrado de uma redao cujo tema versava sobre a
No trecho a seguir, substitua o termo destacado por possvel descrena da populao em relao Justia,
outro de igual valor semntico. As duas um candidato escreveu o seguinte:
caractersticas que se mantiveram, atravs dos tempos, H, ento, que se perguntar: o Poder Judicirio vive
no emprego da palavra 'violncia', dizem respeito, uma crise de credibilidade por causa da crise do pas?
portanto, a como se usa e contra quem se usa essa Ou por causa da crise do pas, o Poder Judicirio vive
expresso. uma crise de credibilidade? Explique o erro que
ocorreu na construo do raciocnio do candidato.
1 SEMESTRE DE 2001 TEXTO
At h pouco, quando se queria afirmar que tal coisa 3 QUESTO (EMERJ 2007.2) - Considere o trecho
s aconteceria no dia de So Nunca, dizia-se que ela s transcrito: No se pode reduzir um debate que
aconteceria quando as galinhas tivessem dentes. envolve significados simblicos mais profundos ao
Supunha-se ento que as galinhas nunca teriam dentes puro contexto jurdico...
porque, afinal, no precisam deles para mastigar, j Observe agora o trecho acima ligeiramente
que cada galinha vem equipada com uma moela [...] modificado:
Neste interminvel milnio, isso deixou de ser uma No se pode reduzir um debate, que envolve
impossibilidade: as galinhas de 1999 s no tm dentes significados simblicos mais profundos, ao puro
porque no querem ou porque nenhuma equipe de contexto jurdico....
cientistas americanos ou ingleses interessou-se at Pergunta-se: o emprego das vrgulas, no segundo
agora em providenciar que, desde o ovo, elas j trecho, modifica o sentido do texto? Justifique.
venham com belas dentaduras naturais. Mas elas no
perdem por esperar. O pessoal da Faculdade de
Medicina da Universidade de Harvard, por exemplo,
acaba de criar uma galinha com pernas no lugar de
asas. Ruy Castro, revista de bordo TAM, n.75

QUESTO 1: Indique, no texto, dois segmentos que

tm valor temporal, o primeiro (A) relacionado ao
passado e o segundo, ao presente (B).

QUESTO 2: Indique um segmento do texto que

introduz uma explicao ou uma causa do que foi
afirmado antes.