SYLLABUS COD: MAT 0116-750-201710

UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO

COLEGIO: CIENCIAS E INGENIERAS
CURSO: MAT 0116 - CLCULO APLICADO
Semestre: 201710 - Primer Semestre 2017/2018 - NRC: 1926
Horario: MJ 07:00 - 08:20 (Aula G-304)

DATOS DEL PROFESOR:

Profesor: Katia Patricia Bolaos Rivadeneira
Correo electrnico: kbolanos@usfq.edu.ec
Oficina: M314
Horario de oficina: MJ 8h30 a 10h30

DATOS DEL CURSO:

Crditos: 4
Prerequisitos: MAT115 (mnimo C) o MAT131 (mnimo D)
Corequisitos: El curso no tiene correquisitos.

DESCRIPCIN DEL CURSO:

Cubrir tpicos de clculo diferencial e integral y est dirigido a estudiantes de
administracin, economa y ciencias sociales. Presentar cada tema con gran variedad de
aplicaciones.
Responder a las preguntas Cmo podemos medir de manera exacta el cambio y el
movimiento? Cmo podemos optimizar magnitudes? Cmo podemos calcular el rea de
la regin entre curvas?

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECFICOS DEL CURSO:

# Resultados de Aprendizaje Nivel

1 Aplicar los contenidos del Clculo Diferencial e Integral Medio

para mejorar el pensamiento racional, resolver problemas y
tomar decisiones de forma creativa.

2 Demostrar habilidades y destrezas asociadas al Clculo Medio

Diferencial e Integral.

3 Identificar los principios fundamentales del Clculo Medio

diferencial e integral, su historia y su importancia en la
Modelacin Matemtica de fenmenos dinmicos.

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CONTENIDOS DEL CURSO:

* Lmites y continuidad.
* Diferenciacin.
* Temas adicionales de diferenciacin.
* Trazado de curvas.
* Integracin.

METODOLOGA PARA LA INTEGRACIN ENTRE LOS CONTENIDOS TERICOS Y

PRCTICOS:
Las metodologas de enseanza utilizadas para impartir los cursos de la USFQ, siguiendo la
filosofa de las Artes Liberales, fomentan el dilogo y facilitan la construccin del
conocimiento mediante el constante intercambio de ideas y experiencias entre profesores y
estudiantes. Se espera que en todos los cursos los contenidos tericos sean vinculados con
la prctica profesional y contexto laboral donde se desempearn los estudiantes a futuro,
procurando integrar actividades y simulaciones de diversa ndole que fomenten la
comprensin de los contenidos contextualizados con la prctica y la realidad.

EVALUACIN DEL CURSO:

Tipo de Evaluacin Detalle % de la nota final

Deberes Deberes (Cada semana (se toma el promedio de 5

todos los deberes)

Pruebas Pruebas Cada semana (se toma el promedio de 10

todas las pruebas cortas)

Examen Parcial 1 Examen Parcial 1 20

21/09/2017

Examen Parcial 2 Examen Parcial 2 20

31/10/2017

Examen Parcial 3 Examen Parcial 3 20

30/11/2017

Examen final Examen de Destrezas 25

Segn calendario acadmico

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Descripcin de las categoras de evaluacin

Los dos compromisos ms importantes que usted debe contraer para tener xito en
este curso son: asistir a clase y hacer la tarea con regularidad. Solo haciendo sus
tareas comprender el material. Si tiene alguna dificultad con algunos de los
ejercicios, mrquelos y no dude en preguntar acerca de ellos en clase. No se
detenga hasta que entienda todos los conceptos necesarios para resolver todos los
problemas asignados.

Deberes. Conjunto de ejercicios del final de cada seccin estudiada del texto
principal. Ejercicios de complejidad de sencilla a media de formato similar al que
pueden presentarse en pruebas y exmenes. Deben ser entregados en la
correspondiente clase. Cada deber debe entregarse engrapado correctamente
identificado con encabezamiento que incluye: nombre del estudiante, nombre de la
materia, horario de clase y no. de cdigo. LOS DEBERES QUE NO SE
ENCUENTREN CON NOMBRE O NO ESTN ENGRAPADOS Y EN HOJAS
TAMAO INEN SE CONSIDERARN DEBERES NO ENTREGADOS. Se debe
colocar el enunciado de los ejercicios. Deben poner todo el procedimiento de
solucin. No descuiden el orden y la limpieza. Las respuestas sin procedimientos no
valen.
Al estudiar no slo debe entender cmo resolver un problema, sino tambin por qu
sigue unos pasos especficos para hacerlo. Si no comprende por qu est siguiendo
un proceso especifico, no podr resolver problemas similares.
Pruebas Cortas: Deben tener frecuencia cercana a la semanal y duracin no mayor
de 15 min.
Al final del curso se eliminar 2 deberes con notas ms bajas y dos pruebas con
notas ms bajas, considerando dos situaciones extremas que el estudiante no pueda
presentar sus evaluaciones. Por sta razn no se tomarn pruebas atrasadas ni se
recibirn deberes atrasados.
Exmenes Parciales. Son exmenes departamentales (para todos los paralelos del
curso) que cubren los captulos estudiados en el curso. Tienen entre 10 y 15
preguntas y una duracin aproximada de 1 hora. No existe posibilidad alguna de
adelantar o retrasar de manera individual un examen.
Examen de Destrezas. Es un examen departamental acumulativo con nfasis en los
temas estudiados en el curso. Es un examen de opcin mltiple, no se califican
procedimientos y evala las destrezas bsicas aprendidas en este curso.
Sigan con mucho cuidado el calendario de evaluaciones, Pruebas, Deberes y
Exmenes tienen fecha de entrega y no voy a aceptar trabajos fuera de fecha. No se
aceptar deberes, pruebas o los exmenes atrasados.
En caso de que un estudiante falte a un examen por fuerza mayor como
hospitalizacin se le tomar un examen la ltima semana de clase y ser un examen
acumulativo de todo lo visto en el semestre.
No existe posibilidad alguna de redondear la nota que no sea bajo las polticas
establecidas en este syllabus. Eso implica la imposibilidad de realizar trabajos
extras de manera particular.

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BIBLIOGRAFA PRINCIPAL:

Ernest F. Haeussler, JR, Richard S. Paul, Richard J. Wood. Matemticas para

administracin y economa. Edicin 13.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:

Kaufmann Jerome, Algebra for college students. Belmont. Edicin 9.

POLTICAS:
Todos los cursos de la USFQ se rigen por las normas de tica de aprendizaje, tica de la
investigacin y tica del comportamiento contenidas en el Cdigo de Honor y Convivencia
de la USFQ y por las polticas y procedimientos detallados en el Manual del Estudiante

Todos los cursos se rigen por el Manual del Estudiante USFQ que se puede descargar en
Manual del Estudiante

No se permitir el uso de ningn tipo de calculadora ni formulario en los exmenes.

Se recomienda la asistencia puntual a la clase, la impuntualidad reiterada ser
interpretada como irresponsabilidad y falta de respeto a la clase, adems de que
provoca la prdida de la introduccin a la clase, fundamental para el correcto
entendimiento de los contenidos que se expondrn en la misma.
Administre su tiempo.
Es recomendable que los estudiantes dediquen, en promedio, dos horas para
estudiar y hacer tareas por cada hora de clase. Encontrar el tiempo necesario para
estudiar no siempre es fcil; stas son algunas sugerencias que podran serle de
utilidad: Haga un plan. Determine cuando tendra tiempo para estudiar y hacer su
tarea. Trate de distribuir equitativamente sus horas de estudio a lo largo de la
semana. Cuando deje de estudiar, marque con claridad en su libro de texto el lugar
donde se detuvo. Intente no adquirir responsabilidades de ms. Debe establecer sus
prioridades. Si estudia un poco todos los das, no necesitara cargarse de informacin
la noche anterior a su examen. Por el contrario, si espera hasta el ltimo minuto, no
tendr tiempo de buscar ayuda si la necesita. Asegrese de dormir bien la vspera
del examen. Un consejo: obtenga ayuda tan pronto como la necesite! No
espere! En matemticas, por lo general el material que se revisa un da se basa
en el que se analiz el da anterior. As que si no entiende el material de hoy, no
podr entender el de maana.
No se permitir el uso de ningn tipo de calculadora ni formulario en el examen.
Est prohibido el uso de celular, este debe estar guardado en la maleta durante la
hora de clase.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Semana Actividades Secciones: Objetivos Preguntas fundamentales

Temas: Entender el problema del Utiliza lo objetivos para guiarte en el

rea, el problema de la
tangente y el problema de la
velocidad. Qu tienen en
comn los tres problemas?
Entender la estructura del
lenguaje matemtico.
estudio. Pregntate: Qu necesito
aprender de esta seccin? Cmo
encajar estas ideas dentro de lo que
ya s?
Estudia la seccin hasta que puedas
responder s a la pregunta: Conozco
los objetivos?

Semana 1 Deber 1( 10.1) 10.1 Lmites 1. Entender el concepto de lmite de Qu dificultades presenta
pg.457 -458 manera intuitiva. el clculo del lmite de una
Captulo 10
#1,3,6,9,15,23,33,35,41, 2. Calcular el lmite de una funcin funcin de forma numrica?
Lmites y
continuidad
43. de manera numrica y grfica. Qu significa que un lmite
21/08/2017 existe?
25/08/2017 Puede el lmite existir para
un valor para el cual la
funcin no est definida?
Deber 2 ( 10.2) 10.1 Lmites 1. Clculo de lmites utilizando Qu es un lmite lateral y
pg.465 - 466 las leyes de los lmites. cul es su relacin con el
#1,15,17,21,37,40,41,42 10.2 Lmites concepto de lmite?
,55,59 2. Estudiar los lmites laterales, La existencia y el valor del
lmites infinitos. lmite de una funcin f(x)
cuando x se aproxima a x0
dependen siempre de lo que
pase en x=x0? Explique por
qu y d ejemplos.
Qu comportamiento debe
tener una funcin para que
el lmite no exista? D
ejemplo.
Cmo estn relacionados
los lmites laterales con los
lmites? Cmo puede
usarse (algunas veces) esta
relacin para calcular un
lmite o para probar que no
existe? D ejemplos.
10.1 Lmites Clculo de lmites utilizando las Es lo mismo calcular el
leyes de los lmites. lmite de una funcin cuando
10.2 Lmites su argumento tiende a un
valor que reemplazar la
funcin por ese valor?
Qu condiciones son
necesarias para aplicar las
propiedades de los lmites?
Qu de particular tienen los
polinomios cuando se
calcula el lmite cuando su
argumento tiende a un valor
real?
Semana 2 10.2 Lmites Estudiar los lmites al infinito. Qu son los lmites al
28/08/2017 infinito?
01/09/2017 Qu significa que un lmite
al infinito existe?
Qu implicaciones
geomtricas tiene ese
lmite?
Cmo se encuentra el
lmite de una funcin
racional cuando x? D
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ejemplos.
Deber 3 ( 10.3) 10.3 Estudiar la continuidad y encontrar Cmo puede ayudarnos la
pg.471 - 472 Continuidad los puntos de discontinuidad para observacin de una grafica
#1,7,9,11,13,19,27,29,3 una funcin. de una funcin a determinar
1,37. en donde es continua sta?
Qu significa que una
funcin es continua para un
valor de su argumento?
Cules son las
implicaciones grficas de
una discontinuidad?
Cules son los tipos de
discontinuidades?
Qu significa una
propiedad local de una
funcin?
Semana 3 Deber 4 ( 11.1) 10.3 1. Desarrollar la idea de recta Qu significa que una recta sea
pg.488 - 489 Continuidad tangente a una curva, tangente a una curva C en un
#1,3,13,17,19,25,27 2. Definir la pendiente de una punto P?
Captulo 11 curva.
Diferenciacin 3. Definir una derivada y darle una Qu es la derivada de una
04/09/2017 interpretacin geomtrica. funcin?
08/09/2017 11.1 La
Cmo se relaciona su dominio
derivada. con el dominio de f? D
ejemplos.
Qu papel juega la derivada en
las definiciones de pendientes,
tangentes y razones de cambio?
Cmo se puede interpretar
geomtricamente una derivada?
Cmo se puede interpretar
analticamente o fsicamente?
Describa geomtricamente
cuando una funcin tpicamente
no tiene derivada en un punto.
La derivada es una magnitud
que caracteriza de forma local o
global a una funcin?
De dnde surge el trmino
derivada?
11.1 La 1. Calcular derivadas por medio del Qu significa la propiedad de
derivada. uso de la definicin de lmite. derivabilidad?
En qu casos una funcin es
derivable, en qu casos no lo
es?
Cul es la relacin entre
derivabilidad y continuidad?
Cul es el significado de la
frmula lim(f(x+h)-f(x))/h?
Interprete la frmula
geomtricamente y fsicamente.
Cmo se encuentra la tangente
a la curva y=f(x) en un punto
(x0,y0) sobre la curva?
Cmo est relacionada la
pendiente de la curva y=f(x) en
un punto (x0,y0) con la razn de
cambio de funcin respecto de
x en x=x0? Cmo se relaciona
con la derivada de f en x=x0?
Deber 5 ( 11.2) 11.2 Reglas 1. Desarrollar reglas de Qu reglas conoce para
pg.496 - 497 para la diferenciacin bsicas. calcular derivadas? D
#29,39,49,53,63,69,73,8 2. Saber formulas para la derivada algunos ejemplos.
de una constante, de una potencia,
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1,83,85. diferenciacin. de una constante por una funcin y

de suma y diferencia de funciones.
3. Entender que las reglas de
derivacin surgen de aplicar la
definicin de derivada a familias de
funciones y que facilitan el clculo
de las derivadas
Semana 4 Deber 6 ( 11.3) 11.2 Reglas 1. Explicar la tasa instantnea de Cul es la relacin entre el
11/09/2017 pg.504 - 506 para la cambio de una funcin por medio promedio de una funcin y las
16/09/2017 #1,15,21,23,27,3941,45. diferenciacin de la velocidad. razones de cambio
2. Interpretar la derivada como una instantneas? De algunos
tasa instantnea de cambio. ejemplos.
11.3 La
derivada como 3. Desarrollar el concepto Cmo surgen las derivadas en
una razn de marginal, que se utiliza con el estudio del movimiento?
cambio. frecuencia en administracin y Qu se puede saber acerca del
economa. movimiento de un cuerpo a lo
largo de una recta a partir del
anlisis de las derivadas de la
funcin de cuerpo?
Cmo surgen las derivadas en
economa?
Semana 5
18/09/2017
22/09/2017
Deber 7 ( 11.4) 11.4 La regla 1. Encontrar derivadas por medio de
pg.513 - 515 del producto y la aplicacin de las regla del
#17,21,23,35,49,51,57,5 la regla del producto.
9,69,71. 2. Encontrar derivadas por medio de
cociente
la aplicacin de las regla del
cociente.
3. Desarrollar los conceptos de
propensin marginal al consumo y
propensin marginal al ahorro.

Examen
parcial 1

21/09/2017.

Semana 6 Deber 8 ( 11.5) 11.5 La regla 1. Introducir y aplicar la regla de Cul es la regla para calcular
25/09/2017 pg.521 - 523 de la cadena y la cadena. la derivada de la composicin
29/09/2017 #5,19,27,39,41,57,65,69 la regla de la de dos funciones
,71,80,81. potencia. 2. Derivar la regla de la potencia diferenciables?
como un caso especial de la
regla de la cadena. Si u es una funcin
diferenciable de x, cmo se
3. Desarrollar el concepto de encuentra (d/dx)(u^n) Si n es
producto del ingreso marginal como un entero? Cmo se encuentra
una aplicacin de la regla de la si n es un nmero racional? D
cadena. ejemplos.

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Captulo 12 Deber 9 ( 12.1) 12.1 1. Desarrollar una frmula de Qu funciones tienen inversas?
Temas pg.533 - 534 Derivadas de diferenciacin para y=lnu cmo sabe si dos funciones f y
adicionales de #13,17,21,29,31,37,39,4 funciones 2. Aplicar la frmula y utilizarla g son inversas una de la otra?
diferenciacin. 5,47,49. para diferenciar una funcin Proporcione ejemplos de
logartmicas.
logartmica para una base diferente funciones que sean (o no sean)
de e, y aprender su significado. inversas una de la otra.
Cmo se relacionan los
dominios, rangos y grficas de
funciones y sus inversas? D un
ejemplo.
Cmo es posible expresar (en
ocasiones) la inversa de una
funcin de x como una funcin
de x?
En qu circunstancias se puede
asegurar que la inversa de una
funcin es diferenciable?
Cmo se relacionan las
derivadas de f y f-1?

Semana 7 Deber 10 ( 12.2) 12.2 1.Desarrollar una frmula de

pg.537 - 539 Derivadas de diferenciacin para y=e^u
#7,11,15,17,21,27,29,33 funciones 2. Aplicar la frmula y utilizarla
02/10/2017 ,35,39. para diferenciar una funcin
06/10/2017 exponenciales
exponencial con base diferente
. de e.
24/02/2017
3. Proporcionar un anlisis
matemtico del concepto
12.3 econmico de elasticidad.
Elasticidad de
la demanda
(opcional)

Deber 11 ( 12.7) 12.7 1. Encontrar derivadas de orden Qu es una segunda derivada?

pg.560 Derivadas de superior tanto en forma explcita Qu es una tercera
1,5,13,17,21. Receso orden como implcita. derivada?Cuntas derivadas
Acadmico de Medio tienen las funciones que
superior.
Semestre 5/10/17 conoce? D ejemplos.
10/10/17

Semana 8 Qu se puede decir acerca de

Receso Acadmico de los valores extremos de una
Medio Semestre funcin continua en un
Capitulo 13 5/10/17 intervalo cerrado? D un
Trazado de 10/10/17 1. Encontrar cundo una funcin es ejemplo.
13.1.
curvas. Deber 12 ( 13.1) creciente o decreciente.
09/10/2017 pg.576 - 578 Extremos 2.Determinar los valores crticos Qu significa que una funcin
13/10/2017 #21,31,37,41,49,51,59,6 relativos. 3. Localozar mximos y mnimos tenga un valor extremo local en
5,68,69. relativos. su dominio? D un ejemplo.
4.Establecer la prueba de la primera Qu quiere decir que tenga un
derivada valor extremo absoluto? D un
ejemplo.
Cmo se relacionan los
valores extremos locales y
absolutos si es que existe tal
relacin? D un ejemplo.
13.1. 1. Hacer el bosquejo de la grfica Cul es la prueba de la primera
Extremos de una funcin por medio del uso de derivada para valores extremos
relativos. la informacin obtenida de la locales? D ejemplos de su
primera derivada. aplicacin.
Semana 9 Deber 13 ( 13.2) 13.2 Extremos 1. Encontrar los valores extremos Cmo se encuentran los
pg.580 #3,9,11,12. absolutos en en un intervalo cerrado. extremos absolutos de una
un intervalo funcin continua en un
16/10/2017
20/10/2017 cerrado. intervalo cerrado? D un
ejemplo.

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Deber 14 ( 13.3) 13.3 1. Probar una funcin por Cmo se puede examinar una
pg.586 - 587 Concavidad. concavidad y puntos de inflexin. funcin dos veces diferenciable
#13,17,23,31,33,39,55,6 1. Hacer el bosquejo de la grfica para determinar el punto en
3,67. 13.4 Prueba de una funcin por medio del uso de donde su grfica es cncava
Deber 15 ( 13.4) la informacin obtenida de la hacia arriba o hacia abajo? D
de la segunda
pg.589 #3,5,9,13. primera y segunda derivada. un ejemplo.
derivada 2.Localizar extremos relativos por
medio de la aplicacin de la prueba Qu es un punto de inflexin?
de la segunda derivada D un ejemplo.
Qu significado fsico pueden
teneres los puntos de inflexin?
Cul es la prueba de la
segunda derivada para valores
extremos locales? D ejemplos
de su aplicacin.
Semana 10 13.4 Prueba
23/10/2017 de la segunda
27/10/2017 derivada

Deber 16 ( 13.5) 13.5 1. Determinar asntotas Qu son las asntotas

pg.598 - 599 Asntotas. horizontales y verticales para una horizontales y verticales? D
#1,9,11,23,33,47 curva. ejemplos.
2. Hacer el bosquejo de la grfica
de una funcin. Qu nos dice la derivada de
una funcin respecto de la
forma de su grfica?
Haga una lista de los pasos que
deben seguirse para graficar
una funcin polinomial. Ilustra
con un ejemplo.
Semana11 .Examen
30/10/2017 parcial 2
03/11/2017

31/10/2017
Receso Acadmico
Da de Difuntos
02/11/2017
05/11/2017
Semana 12 Deber 17 ( 13.6) 13.5 Asntotas 1.Modelar situaciones que Describa una estrategia general para
06/11/2017 #3,5,7,11,15,19. involucran la maximizacin o la resolver problemas de mximos y
10/11/2017 13.6 minimizacin de cantidades mnimos. D un ejemplo.
Aplicacin de
mximos y
mnimos.

13.6
Aplicacin de
mximos y
mnimos.

Semana 13

Captulo 14 Deber 18 ( 14.1) 14.1 1. Definir la diferencial. Una funcin puede tener ms
pg.622-623 Diferenciales. 2. Interpretar de manera geomtrica
Integracin. de una antiderivada? De ser as,
#3,7,9,11,17,37,39. y usarla en aproximaciones cmo se relacionan las
13/11/2017
14.2 La 1. Definir la antiderivada y la antiderivadas? Explique.
17/11/2017
Deber 19 ( 14.2) integral indefinida.
pg.628-629
integral 2. Aplicar frmulas bsicas de Cmo se puede resolver una
#9,21,31,35,37,41,49,51 integracin. ecuacin diferencial de la forma

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,54,55. definida. dy/dx=f(x)

Qu es una integral
indefinida?
Cmo se puede evaluar?
Qu frmulas generales
conoce para encontrar las
integrales indefinidas?
Semana 14 Deber 20 ( 14.3) 14.3 1. Encontrar una antiderivada Qu es un problema de valor
20/11/2017 pg.633 Integracin particular de una funcin que inicial? Cmo se resuelve? D
24/11/2017 #1,5,11,15,21. con satisface ciertas condiciones. un ejemplo.
2. Encontrar la constante de
condiciones
integracin. Adems de la aceleracin de un
inciales. 3. Determinar la funcin de cuerpo que se mueve a lo largo
demanda a partir de ingreso de una recta coordenada como
marginal. una funcin del tiempo, qu se
4. Determinar la funcin del costo a necesita saber para encontrar la
partir del costo marginal. funcin posicin del cuerpo?
D un ejemplo.
Deber 21 ( 14.4) 14.4 Ms 1. Definir la regla de sustitucin. Cmo se relaciona la
pg.639-640 frmulas de 1. Entender integracin de integracin por sustitucin y la
#15,19.25,27,50,51,60,6 integracin. funciones con la exponencial regla de la cadena?
6,76,79,81,85 natural. Cmo se pueden evaluar
2. Determinar integrales que integrales indefinidas por
incluyen funciones logartmicas. sustitucin? D ejemplos.
Cmo funciona el mtodo de
sustitucin en integrales
definidas? D ejemplos.
14.5 Tcnicas 1. Analizar tcnicas de manejo de
Deber 22 ( 14.5) de integracin problemas de integracin ms
pg.643-645 complejos, a saber, mediante la
#1,10,19,25,27,53,55,57 manipulacin algebraica y por
,61,65 medio del ajuste del integrando a
una forma conocida.
2. Integrar una funcin exponencial
con una base diferente a e.
3. Determinar la funcin de
consumo, dada la propensin
marginal al consumo.
Semana 15
27/11/2017
01/12/2017

Deber 23 ( 14.6) 14.6 La 1. Explicar, por medio del concepto Cmo se puede estimar
pg.651#3,17,19,23 integral de rea, la integral definida como cantidades como distancia
definida. un lmite de una suma especial. recorrida y rea?
Deber 24 ( 14.7) 2. Desarrollar de manera informal el
pg.657-659 Teorema fundamental de clculo Qu es la notacin sigma?
14.7 Teorema Qu ventajas ofrece? D
1,15,23,25,33,35,59,61 integral.
fundamental ejemplos.
de clculo Qu es una suma de Riemann?
integral. Qu es la integral definida de
una funcin f en un intervalo
cerrado [a,b]? cundo se sabe
que tal integral existe
Qu es el Teorema
fundamental de clculo
integral?
Por qu es tan importante?
Ilustre cada parte del teorema
con un ejemplo.
Deber 25 ( 14.9) 14.9 rea. 1. Utilizar bandas verticales y la Cul es la relacin entre
#3,7,15,27,31 integral definida para encontrar el integrales definidas y rea?
b) Realizar el 14.10 rea rea de la regin entre una curva y Describa alguna otra
entre curvas el eje x. interpretacin de las integrales
Deber26( 14.10) 2. Determinar el rea de una regin definidas.
pg.673-675 acotada por dos o ms curvas
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#3,9,17,19,25,33 mediante el uso de franjas verticales Cmo se define y se calcula el

u horizontales. rea de la regin entre las
Examen grficas de dos funciones
continuas?
Parcial III
30/11/2017

Semana 16
04/12/2017
08/12/2017

Deber27( 14.11) 14.11. 1. Desarrollar los conceptos

pg.677 #1,5,7,9 Excedentes de econmicos de excedente de los
los consumidores y excedente de los
productores, los cuales se
consumidores
representan mediante reas.
y de los
productores.

Semana 17 Ultimo da de
11/12/2017 clases
12/12/2017 12/12/2017

Este Programa de Estudio (Syllabus) fue revisado y aprobado por la coordinacin del
rea acadmica o departamento responsable. En caso de que sea necesario realizar
cambios/ajustes al programa de estudio, debe solicitarlo a la la coordinacin del rea
acadmica o departamento responsable para que los cambios/ajustes aprobados se
reflejen en el sistema de Diseo Curricular.

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