Fecha: 31 de Agosto al 31 de Octubre del 2017

ASIGNATURA: Artes-Danza PROFESOR: GRADO Y GRUPO: 3A, 3B, 3C, 3D, 3E, 3F,
3G Y 3H
TEMA, SUBTEMA: COMPETENCIA: EVALUACIN:
Disponibilidad, Participacin en clase, Revisin
ORGANIZACIN GRUPAL. ARTSTICA Y CULTURAL
BLOQUE I. LOS DILOGOS DEL CUERPO del trabajo tomando en cuenta la limpieza,
ilustraciones, dibujos o recortes. Puntualidad
de entrega. Lectura
Propsito: Expresar e interpretar sentimientos y pensamientos colectivos en la realizacin de diseos en grupo de unidades y contornos espaciales.
Aprendizaje esperado: Eje: APRECIACIN Eje: EXPRESIN Eje: CONTEXTUALIZACIN
Identifica la relacin del movimiento y el Observacin de la relacin de Exploracin de diferentes desplazamientos Comprensin de la importancia de la
espacio en diversos diseos grupales. proximidad, las acciones y los diseos grupales utilizando diversos trazos para la ubicacin espacial en la danza. Reflexin
Crea figuras e imgenes que comunican espaciales que realiza un grupo de creacin de formas en el espacio general sobre la importancia del trabajo colaborativo.
sentimientos y pensamientos a partir de bailarines al bailar en colectivo. (formaciones V y en hileras, entre otras).
la relacin con otros cuerpos. Creacin de una secuencia colectiva integrando
diversas formaciones grupales. Interpretacin del
significado que evoca un colectivo de cuerpos en
el interior de una manifestacin dancstica.
ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE TIEMPO, BIBLIOGRAFIA, MATERIAL Y COMENTARIOS

Se dar a conocer el programa, los temas y actividades para el primer momento de - Libreta
I evaluacin.
N - Colores
I
Se acordara con los alumnos la forma de trabajo para la evaluacin. - Recortes
C
I
O Concientizar a los alumnos de los aspectos a evaluar, como son: asistencia, - Laminas
participacin, trabajos, tareas y conducta.
D
E Explicar cmo reconocer la comunicacin corporal en grupo a partir de la
S observacin de las figuras que se integran para expresar sentimientos y
A pensamientos colectivos en el entorno social y cultural inmediato.
R
R
O
Observar e investigar como es la comunicacin grupal, ejemplo: un concierto, un
L baile popular, en la fila de las tortillas, en un mitin poltico o en una ceremonia
L religiosa.
O
C Lectura de los trabajos
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