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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
Modelo de TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
Mejora
REQUISITOS DE Grado 11
INGRESO: Edad mnima: 14 aos
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO DENOMINACIN
APOYAR ACTIVIDADES QUE CONDUZCAN A LA IMPLEMENTACIN, DE LOS SISTEMAS DE
291201024 GESTIN, DE FORMA INDIVIDUAL O INTEGRADA; DE ACUERDO A PLANIFICACIN
ESTABLECIDA POR LA EMPRESA.
Experiencia
Mnimo 24 meses de vinculacin laboral con el rea de su profesin
laboral y/o
Especialista en Sistemas de Gestin de la Calidad
especializaci
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el
que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Requisitos de los sistemas integrados de gestin segn la normatividad vigente (ISO 9001, IS0 14001, OHSAS 18001,
BPM, H.A.C.C.P y otros): Aplicacin
Diagnostico de sistemas de gestin: concepto, objetivo, alcance, planes, metodologas e informes.
Planes: Definicin, tipos de planes.
Tipos de planes: estratgicos, tcticos, operativos, planes de trabajo, plan de diagnstico, plan de implementacin, planes
de emergencia.
Metodologas para la elaboracin de planes de diagnstico e implementacin: diagrama de Gantt, diagramas de flujo,
PERT, CPM
Listas de chequeo: definicin, aplicaciones, requisitos, caractersticas.
NTC OHSAS 18002 Sistemas de Gestin de la prevencin de riesgos laborales, reglas
Implementacin plan de accin: Compromiso gerencial, priorizacin de procesos, hojas de ruta, consolidacin del plan,
seguimiento a la implementacin
Capacitaciones: concepto, tcnicas, facilitacin, sensibilizacin, programas
Responsabilidad de la Direccin en los Sistemas Integrados de Gestin
Cultura organizacional: Participacin del personal.
Modelo de Orden y aseo: concepto, fundamentos, etapas, implementacin
Instrumentos para la Gestin Ambiental, Calidad, seguridad y salud ocupacional
Identificacin de aspectos y evaluacin del impacto ambiental: Concepto, caractersticas, ejemplos y metodologas
Riesgos: Conceptos, clases, identificacin, evaluacin y control
Identificacin de peligros y riesgos para el producto y/o servicio: Concepto, caractersticas, ejemplos y metodologas
Panorama de riesgos: Conceptos, caractersticas, aplicacin, metodologas, factores fsicos, qumicos, biolgicos,
sicosociales, ergonoma
Mtodos cuantitativos para la evaluacin de riesgos: conceptos, clases y caractersticas
Planes de contingencias y emergencias: Concepto, caractersticas y aplicacin
Controles de proceso: concepto y clases.
Indicadores de gestin: Concepto, tipos, formulacin
actual de la organizacin.
Elaborar listas de verificacin para realizar diagnostico de sistema de gestin
Realizar informe de los resultados del diagnostico del sistema de gestin
Identificar los planes estratgicos, tcticos y operativos.
Aplicar metodologas para la elaboracin de planes de implementacin
Determinar las actividades bsicas para la implementacin del SIG, teniendo en cuenta tiempos y responsables.
Elaborar los planes de implementacin para dar cumplimiento a los requisitos de la normatividad vigente y a las directrices
de la organizacin.
Realizar planes de implementacin teniendo en cuenta las metodologas para elaboracin de planes.
Elaborar planes de implementacin mediante diagramas de Gantt, Pert o CPM.
Elaborar plan de implementacin teniendo en cuenta los resultados del diagnostico del SIG.
Realizar acciones que contribuyan a la generacin de compromiso de la alta direccin frente al sistema de gestin
Realizar actividades que permitan aplicar los requisitos normativos y legales.
Elaborar la matriz de aspectos e impactos ambientales
Elaborar el panorama de riesgos
Elaborar matriz de peligros y riesgos para el producto y/o servicio
Definir las competencias para los cargos que afectan el desempeo de los SIG.
Definir procedimientos y criterios para la seleccin y evaluacin de proveedores.
Utilizar el software de administracin del SIG, para definir competencias y evaluar proveedores.
Establecer controles y mediciones de los procesos del SIG
Elaborar planes de emergencia y contingencia
Aplicar el modelo de orden y aseo para facilitar la implementacin del SIG
Aplicar tcnicas de comunicacin oral y escrita en la implementacin del SIG
Programar capacitaciones para facilitar la implementacin del SIG, siguiendo lineamientos de la organizacin.
Realizar capacitaciones y sensibilizaciones para divulgar las directrices del SIG
Comunicar el manual de los Sistemas de Gestin y los documentacin de la organizacin
Aplicar el ciclo P-H-V-A en el seguimiento y ajuste del plan de implementacin
Aplicar listas de verificacin para el seguimiento al plan de implementacin del SIG.
Utilizar metodologas de resolucin de problemas en la implementacin del SIG
Monitorear el seguimiento del plan de implementacin.
Elaborar informes consolidados sobre el cumplimiento del plan de implementacin
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Selecciona herramientas para la planeacin del diagnostico de SIG teniendo en cuenta los requisitos de la normatividad y
situacin actual de la empresa
Realiza el diagnostico de SIG utilizando listas de verificacin de acuerdo con la normatividad vigente.
Informa los resultados del diagnostico de un sistema integrado de gestin, teniendo en cuenta normatividad vigente.
Establece actividades para la implementacin que permiten dar cumplimiento a toda la normatividad, segn los
resultados del diagnostico del SIG y la metodologa PHVA
Elabora el plan de implementacin por medio de diagramas, teniendo en cuenta los resultados del diagnstico y los
procesos del SIG.
Identifica los aspectos e impactos ambientales, los peligros y riesgos para la seguridad y salud ocupacional, el producto
y/o servicio, segn la naturaleza de la organizacin.
Determina las competencias para los cargos, los criterios para seleccin y evaluacin de proveedores y otros controles
utilizando herramientas tecnolgicas o manuales segn los requisitos de los procesos del SIG
Formula indicadores de gestin teniendo en cuenta los objetivos de los procesos del SIG
Realiza sensibilizaciones, capacitaciones y otras actividades dirigidas a la alta direccin y al personal de la organizacin
que facilite la implementacin del SIG, teniendo en cuenta la normatividad, el plan de implementacin y las tcnicas de
comunicacin oral y escrita
Registra la implementacin de planes de emergencia, contingencia y programas de orden y aseo, y otras actividades que
faciliten el cumplimiento de la normatividad teniendo en cuenta el desarrollo del plan de implementacin.
Hace seguimiento al cumplimiento del plan de implementacin del sistema teniendo en cuenta el ciclo PHVA.
Elabora informes consolidados sobre el cumplimiento del plan de implementacin, de acuerdo con los resultados del
seguimiento.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Sistemas integrados de gestin: concepto, marco estratgico, estructura y principios
Organizacin: Misin, Visin, Poltica, Objetivos, estructura organizacional y lineamientos generales de la empresa
Enfoque por procesos
Procesos: concepto, elementos, ciclo P-H-V-A,
Representaciones grficas de procesos: Diagramas de flujo, mapas de procesos.
Tipos de procesos: Estratgicos, misionales o cadena de valor, de apoyo y de evaluacin.
Determinar actividades para los procesos del SIG teniendo en cuenta el ciclo P-H-V-A y los lineamientos organizacionales
Definir las entradas, salidas y recursos de los procesos del sistema de gestin
Identificar los clientes y proveedores internos de los procesos definidos para el SIG
Identificar los peligros y riesgos de salud ocupacional y seguridad industrial en los procesos del SIG.
Identificar los aspectos e impactos ambientales de los procesos del SIG
Determinar los objetivos de los procesos de los sistemas de gestin
Determinar actividades de control y seguimiento a los procesos segn lineamientos de la organizacin
normatividad vigente.
Clasificar la documentacin de acuerdo al tipo de documentos.
Identificar la documentacin interna y externa de la organizacin.
Controlar la documentacin del SIG, segn requisitos de la normatividad vigente y directrices de la organizacin.
Aplicar legislacin vigente (ley 594 de 2000) como base para el control del archivo del sistema del SIG
Administrar el archivo del sistema de gestin teniendo en cuenta la documentacin interna y externa de la organizacin
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica las actividades que se desarrollan en una organizacin teniendo en cuenta el enfoque por procesos
Determina los procesos de SIG, y sus niveles de clasificacin, segn los productos y servicios de la organizacin
Representa de manera grafica los procesos del SIG, teniendo en cuenta las interacciones de los procesos
Identifica actividades de los procesos segn la metodologa PHVA
Reconoce las entradas, salidas, proveedores y clientes de un proceso, de acuerdo con el enfoque sistmico y la
naturaleza de la organizacin.
Realiza la caracterizacin de los procesos definidos para el SIG, teniendo en cuenta las interacciones, el objetivo, los
riesgos, impactos, aspectos, recursos, controles y requisitos de los procesos.
Identifica los documentos del SIG, teniendo en cuenta la estructura documental, los requerimientos normativos y los
lineamientos de la organizacin
Elabora procedimientos documentados exigidos por las normas vigentes (ISO 9001, ISO 14001, OHSAS 18001) en forma
manual y/o apoyada en el software de documentacin disponible de acuerdo con lineamientos de la organizacin.
Elabora el manual del SIG, de acuerdo con las normas vigentes (ISO 9001, ISO 14001, OHSAS 18001) y la cultura
organizacional.
Elabora la documentacin del Sistema integrado de gestin cumpliendo con normas de redaccin y ortografa.
Elabora listados maestros teniendo en cuenta la estructura documental del sistema de gestin.
Organiza la documentacin del SIG en forma manual y/o apoyados en un software, teniendo en cuenta la
distribucin documental y los listados maestros.
Controla la documentacin de acuerdo con los requisitos normativos y los organizacionales
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Legislacin: concepto, objeto y estructura
Normatividad: Concepto, objeto y caractersticas
Normas vigentes que integran y soportan los Sistemas de Gestin, entre otra
-- NTC ISO 9001 Sistemas de Gestin de la Calidad: Conceptos, principios, objeto, aplicacin, estructura y requisitos.
-- NTC ISO 9000: Fundamentos y vocabulario
-- NTC ISO 9004 Sistemas de Gestin de la Calidad: objeto, campo de aplicacin y directrices para la mejora del
desempeo,
-- NTC ISO 14001 Sistemas de Gestin Ambiental. Conceptos, principios, objeto, aplicacin, estructura y requisitos.
-- NTC OHSAS 18001 Sistemas de Gestin en Seguridad y Salud Ocupacional: Conceptos, principios, objeto, aplicacin,
estructura y requisitos.
- RUC: Registro nico de contratistas: Objeto, campo de aplicacin y formatos de evaluacin
NTC ISO/TS 16949 Sistemas de Gestin de la Calidad. Requisitos particulares, Objeto y campo de aplicacin
-NTC 1000 Metrologa. Sistema Internacional de Unidades: Objeto y campo de aplicacin
-NTC ISO 17025 Requisitos generales para la competencia de los laboratorios de ensayo y calibracin: Objeto y campo
de aplicacin
- NTCGP 1000 Sistemas de Gestin de la Calidad para la rama ejecutiva del poder pblico y otras entidades prestadoras
de servicio. Requisitos: Conceptos, principios, objeto, aplicacin, estructura y requisitos.
-MECI 1000 Modelo estndar de control interno para el estado colombiano: Objeto y campo de aplicacin
-NTC ISO 26000 Responsabilidad Social Empresarial: Objeto y campo de aplicacin
-BPM Buenas Prcticas de Manufactura: Decreto 3075, Informe 32 OMS, Decisin 516: Objeto y campo de aplicacin
-BPL Buenas Prcticas en el Laboratorio: Objeto y campo de aplicacin
-NTC ISO 22000 Sistemas de gestin de Inocuidad Alimentaria.: Objeto y campo de aplicacin
-HACCP Hazard Analysis of Critical Control Points (Anlisis de peligros y control de puntos crticos): concepto, campo de
aplicacin, principios, legislacin aplicable.
-BASC Business Alliance for Secure Commerce (Alianza empresarial para un comercio seguro) : Objeto y campo de
aplicacin.
Disear el plan de actividades para recopilar la legislacin y normatividad vigente; as mismo para mantenerla actualizada
Determinar las herramientas para la identificacin, compilacin y actualizacin de la legislacin aplicable a la
organizacin.
Establecer las normas y legislacin aplicable a la organizacin
Identificar las normas y polticas establecidas por la empresa y relacionadas con el Sistema Integral de Gestin
Interpretar las directrices del SIG
Realizar un programa de divulgacin de las directrices, legislacin y normatividad vigente que incluya la oportunidad,
cumplimiento y forma de comunicacin.
Realizar la divulgacin de poltica, objetivos, normatividad y legislacin del SIG.
Diligenciar los formatos para hacer seguimiento de la normatividad y legislacin aplicable a la organizacin.
Monitorear el cumplimiento de los requisitos del Sistema integrado de gestin.
Controlar el cumplimiento de la legislacin y normatividad vigente, aplicable a la organizacin
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica la normatividad y legislacin vigente aplicable a la organizacin de acuerdo con sus procesos, productos y
servicios
Interpreta los requisitos del sistema de gestin, de acuerdo con las normas tcnicas y a la naturaleza de la organizacin.
Recopila la legislacin aplicable a la organizacin de acuerdo con los procedimientos establecidos para la identificacin y
actualizacin de los requisitos legales.
Interpreta la Misin, Visin y Poltica de la organizacin de acuerdo con los lineamientos de la empresa
Establece la estrategia de divulgacin, teniendo en cuenta los recursos y las actividades a desarrollar
Comunica las directrices, normatividad y legislacin vigente aplicable al SIG, teniendo en cuenta la estrategia de
divulgacin y el personal de la organizacin
Planifica el monitoreo del Sistema Integrado de Gestin teniendo en cuenta las metodologas de seguimiento,
normatividad y legislacin aplicable a la organizacin.
Verifica el cumplimiento de la legislacin y normatividad de acuerdo con la matriz de requisitos legales aplicables a la
organizacin.
Determina el grado de cumplimiento de los requisitos segn la normatividad aplicable al SIG
Analiza los resultados del seguimiento de la normatividad y legislacin vigente teniendo en cuenta
metodologas de anlisis de causas y la naturaleza de la organizacin.
Genera propuestas para mejorar el cumplimiento de los requisitos legales y normativos, de acuerdo con los
resultados de seguimiento.
ANALIZAR LOS RESULTADOS DEL SEGUIMIENTO Y MEDICIN DE LOS SISTEMAS DE GESTIN INTEGRADO,
TENIENDO EN CUENTA LAS HERRAMIENTAS ESTADSTICAS.
PARTICIPAR EN LA ELABORACIN DE LOS PLANES DE AUDITORIA INTERNA, PROGRAMACIN, EJECUCIN Y
ELABORACIN DEL INFORME FINAL, DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD Y A LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN
PARTICIPAR EN LA FORMULACIN Y VERIFICACIN DE LAS ACCIONES CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS,
TENIENDO EN CUENTA LOS RESULTADOS DEL SEGUIMIENTO Y LA MEDICIN DEL SIG.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Seguimiento: Concepto y clases
Medicin: Concepto, clases y herramientas para realizar medicin
Seguimiento y medicin a la satisfaccin de las partes interesadas del SIG: satisfaccin del cliente interno y externo,
desempeo de proveedores, metodologas y resultados.
Seguimiento y medicin a la eficacia del SIG: objetivos, procesos, controles, planes y programas
Muestreo: concepto, tcnicas, tipos, normas tcnicas, Militar Standard
Metrologa bsica: conceptos y generalidades
Instrumentos de medicin utilizados por la empresa y sus normas
Mtodos de calibracin y verificacin para los instrumentos de la empresa: cintas mtricas, calibradores, micrmetros,
gonimetros, balanzas, termmetros, manmetros
Informtica: procesador de texto, funciones y grficas en hoja electrnica
Estadstica bsica: Distribucin de frecuencia, Medidas de la tendencia central, Medidas de dispersin, La curva normal
Herramientas estadsticas: Diagramas causa - efecto, histogramas, diagramas de Pareto, grficos de control, diagramas
de dispersin, diagramas de tendencia
Anlisis de los resultados: discusin de resultados, conclusiones, presentacin de los resultados
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Planifica las actividades para el seguimiento y medicin teniendo en cuenta el desempeo de los procesos del SIG y las
partes interesadas
Utiliza las tcnicas de muestro segn las necesidades de la organizacin y el SIG
Interpreta los requisitos y resultados de verificacin y calibracin de equipos teniendo en cuenta el plan metrologico y
necesidades de la organizacin
Registra los resultados de seguimiento del plan metrologico de acuerdo con el estado actual de los equipos de medicin
Maneja las herramientas estadsticas de forma manual y sistematizada para el anlisis de datos teniendo en cuenta los
resultados de los indicadores de gestin y los reportes obtenidos del seguimiento y medicin del SIG
Informa los resultados obtenidos en el seguimiento y medicin del SIG teniendo en cuenta las herramientas estadsticas
Participa en anlisis de causas y determinacin de acciones correctivas y preventivas de acuerdo con las no
conformidades detectadas y los procedimientos establecidos.
Orienta en la redaccin de las acciones correctivas y preventivas y en la formulacin de planes de accin segn
procedimiento establecidos
Realiza seguimiento y cierre de acciones correctivas y preventivas teniendo en cuenta el plan de accin y los
lineamientos de la organizacin.
Identificar la informacin para monitorear la eficacia y conveniencia del SIG teniendo en cuenta
Participa en los anlisis de resultados para establecer los planes de mejoramiento teniendo en cuenta las directrices de la
organizacin y las herramientas de mejora continua.
Propone acciones de mejora teniendo en cuenta las no conformidades detectadas, conclusiones, anlisis de datos y
recomendaciones del desempeo del SIG
24020150 1 PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 0 horas
APRENDIZAJE (en
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.
Conceptos de:
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Normas de convivencia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin Verbal
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento Cientfico
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Problemticas Urbanas
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Experiencia Laboral:
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 180 horas
APRENDIZAJE (en
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
TCNICOS
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 180 horas
APRENDIZAJE (en
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO
CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO
DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN
BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MAS
ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICO
RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO
QUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da
*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
*Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres
*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
*Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da
-Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
-Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.
-Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado
-Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.
-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.
-Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.
-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.
-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
-Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.
-Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin.
-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.
-Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.
-Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su
profesin.
-Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto.
-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha
ledo.
-Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls.
-Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados.
-Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.
-Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
CENTRO DE TECNOLOGA
DISEO CURRICULAR DE LA MANUFACTURA 27/05/2010
Autor DELIA CRISTINA MARIN AVANZADA.. REGIONAL
ANTIOQUIA
CENTRO TECNOLGICO
OSCAR HERNAN AVENDANO ACTIVAR PROGRAMA DE GESTIN INDUSTRIAL. 28/05/2010
Autor MONSALV REGIONAL ANTIOQUIA
CENTRO TECNOLGICO
VERONICA MARIA TOBON MUOZ DE GESTIN INDUSTRIAL. 28/05/2010
Aprobaci
REGIONAL ANTIOQUIA