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Fecha: 12 de septiembre del 2016 Fecha: 12 de septiembre del 2016 Fecha: 12 de septiembre del 2016
UNIDAD EDUCATIVA "BOLVAR AO LECTIVO: 2016-2017
Actividades de evaluacin/
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro
Tcnicas / instrumentos
Ya lo sabes
1. Analizo la siguiente informacin: Texto para Identifica nmeros primos Tcnica:
Las frutas, adems de ser muy llamativas por la diversidad de colores y formas, estudiantes Prueba
tienen gran cantidad de nutrientes como vitaminas y minerales, por lo que se
recomienda consumirlas en 3 o 4 porciones diarias, a ms de las comidas Cuaderno de Instrumento:
habituales. trabajo Ejercicio
Si lo sabes, me cuentas
2. Contesto oralmente las siguientes preguntas:
Cul es tu fruta favorita?
Por qu son importantes las frutas en la dieta diaria?
Qu tipo de nmeros son el 3 y el 4?
Construyendo el saber
3. Observo las diferencias entre los nmeros de las dos columnas y las
operaciones que se pueden realizar con ellos. Luego, respondo oralmente las
preguntas.
Contenidos a tu mente
4. Analizo el diagrama para comprender la diferencia entre nmero primo
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
educativa
Estudiante: Omar Analuisa Adaptacin Curricular tipo 3 Anexo 1
DISCALCULIA CARACTERSTICAS Composicin y descomposicin de nmeros.
-Dificultades de inversiones Ensear diversas estrategias para resolver un problema.
numricas. Trabajar con hojas a cuadros y poner puntos de referencia para que encolumne.
- Confusin de signos aritmticos. Dejar que se ayude con los dedos si el caso lo requiere para que haga los clculos que necesita.
- Errores en la seriaciones numricas. Trabajar con series ascendentes y continuar con descendentes.
- Escritura incorrecta de los nmeros. Presentar los problemas con vocabulario sencillo de fcil comprensin.
- Ubicacin incorrecta de los nmeros
para realizacin de operaciones.
Fecha: 19 de septiembre del 2016 Fecha: 19 de septiembre del 2016 Fecha: 19 de septiembre del 2016
UNIDAD EDUCATIVA "BOLVAR AO LECTIVO: 2016-2017
Actividades de evaluacin/
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro
Tcnicas / instrumentos
Ya lo sabes
1.Analizo los procesos para identificar compuestos Texto para Identifica nmeros Tcnica:
estudiantes compuestos. Prueba
Si lo sabes, me cuentas
2. Indico verbalmente los nmeros que son compuestos, determino sus Cuaderno de Instrumento:
divisores trabajo Ejercicio
Construyendo el saber
3. Construyo una tabla con las reglas de la divisibilidad
Contenidos a tu mente
4. Aplico mis conocimientos en problemas cotidianos
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
educativa
Estudiante: Omar Analuisa Adaptacin Curricular tipo 3 Anexo 1
DISCALCULIA CARACTERSTICAS Composicin y descomposicin de nmeros.
-Dificultades de inversiones Ensear diversas estrategias para resolver un problema.
numricas. Trabajar con hojas a cuadros y poner puntos de referencia para que encolumne.
- Confusin de signos aritmticos. Dejar que se ayude con los dedos si el caso lo requiere para que haga los clculos que necesita.
- Errores en la seriaciones numricas. Trabajar con series ascendentes y continuar con descendentes.
- Escritura incorrecta de los nmeros. Presentar los problemas con vocabulario sencillo de fcil comprensin.
- Ubicacin incorrecta de los nmeros
para realizacin de operaciones.
Fecha: 26 de septiembre del 2016 Fecha: 26 de septiembre del 2016 Fecha: 26 de septiembre del 2016
UNIDAD EDUCATIVA "BOLVAR AO LECTIVO: 2016-2017
EJES El Buen Vivir: La interculturalidad PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 3 de octubre del 2016
TRANSVERSALES: SEMANA DE FINALIZACION
7 de octubre del 2016
Actividades de evaluacin/
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro
Tcnicas / instrumentos
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
educativa
Estudiante: Omar Analuisa Adaptacin Curricular tipo 3 Anexo 1
DISCALCULIA CARACTERSTICAS Composicin y descomposicin de nmeros.
-Dificultades de inversiones Ensear diversas estrategias para resolver un problema.
numricas. Trabajar con hojas a cuadros y poner puntos de referencia para que encolumne.
- Confusin de signos aritmticos. Dejar que se ayude con los dedos si el caso lo requiere para que haga los clculos que necesita.
- Errores en la seriaciones numricas. Trabajar con series ascendentes y continuar con descendentes.
- Escritura incorrecta de los nmeros. Presentar los problemas con vocabulario sencillo de fcil comprensin.
- Ubicacin incorrecta de los nmeros
para realizacin de operaciones.
Fecha: 3 de octubre del 2016 Fecha: 3 de octubre del 2016 Fecha: 3 de octubre del 2016
UNIDAD EDUCATIVA "BOLVAR AO LECTIVO: 2016-2017
Si lo sabes, me cuentas
Contenidos a tu mente
4. Interiorizo las definiciones de los elementos de un crculo.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
educativa
Estudiante: Omar Analuisa Adaptacin Curricular tipo 3 Anexo 1
DISCALCULIA CARACTERSTICAS Composicin y descomposicin de nmeros.
-Dificultades de inversiones Ensear diversas estrategias para resolver un problema.
numricas. Trabajar con hojas a cuadros y poner puntos de referencia para que encolumne.
- Confusin de signos aritmticos. Dejar que se ayude con los dedos si el caso lo requiere para que haga los clculos que necesita.
- Errores en la seriaciones numricas. Trabajar con series ascendentes y continuar con descendentes.
- Escritura incorrecta de los nmeros. Presentar los problemas con vocabulario sencillo de fcil comprensin.
- Ubicacin incorrecta de los nmeros
para realizacin de operaciones.
Fecha: 14 de octubre del 2016 Fecha: 14 de octubre del 2016 Fecha: 14 de octubre del 2016
UNIDAD EDUCATIVA "BOLVAR AO LECTIVO: 2016-2017
Construyendo el saber
3. Observo los grficos y contesto en forma verbal.
Cul es la diferencia entre crculo y circunferencia?
Cul es el punto por el que pasan todos los radios?
Contenidos a tu mente
4. Interiorizo las definiciones de los elementos de un crculo.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
educativa
Estudiante: Omar Analuisa Adaptacin Curricular tipo 3 Anexo 1
DISCALCULIA CARACTERSTICAS Composicin y descomposicin de nmeros.
-Dificultades de inversiones Ensear diversas estrategias para resolver un problema.
numricas. Trabajar con hojas a cuadros y poner puntos de referencia para que encolumne.
- Confusin de signos aritmticos. Dejar que se ayude con los dedos si el caso lo requiere para que haga los clculos que necesita.
- Errores en la seriaciones numricas. Trabajar con series ascendentes y continuar con descendentes.
- Escritura incorrecta de los nmeros. Presentar los problemas con vocabulario sencillo de fcil comprensin.
- Ubicacin incorrecta de los nmeros
para realizacin de operaciones.
Fecha: 17 de octubre del 2016 Fecha: 17 de octubre del 2016 Fecha: 17 de octubre del 2016