1.

Elmtodocientfico

Leyendo la prensa me he encontrado con este artculo de El Pas.

com, de Josep L. Barona, catedrtico de Historia de la Medicina de
laUniversitatdeValncia.
Me ha parecido interesante ya que el trabajo que tengo que realizar
tratasobreelmtodocientfico.

Elaboracinpropia
LaCiencia,dellatnscientiaoconocimiento,noesotracosaqueelconocimientoelaboradoa
partirdeobservaciones,razonamientos,ypruebasrealizadasconundeterminadoorden.Alaforma
ordenadadeactuarparallegaraunfinesloquedenominamosmtodo.

LosmtodosqueutilizalaCienciaparaadquiriryorganizarlosconocimientossonvariados.Unode
losmsutilizadosporelserhumanohasidoelllamadoensayoyerroresdecir,elegimosuna
opcin,sepruebayseobservasifunciona.Sifunciona,tenemosunasolucin.Sinofunciona,es
unerroryseintentaotraopcin.

Estemtodonotratadedescubrirporqufuncionaunasolucin,slosealaculeslasolucin.
Tampocogeneralizalasolucinparaotrosproblemasysloencuentraunasolucin,aunqueexistan
otrasyalgunasdeellasseanmejores.

UnodelosobjetivosdelaCienciaesexplicarlosfenmenosquenosrodean,demaneraquese
puedanhacerprediccionesfiables.Paraconseguirloseutilizanprocedimientoscientficos,unode
ellos,eselmtodocientfico,queconstadevariospasos.Estemtodosebasaenque:

Cualquierexperimentodebepoderrepetirseencualquierlugaryporcualquierpersona.
Lasproposicionesdelasquesepartepuedenserrefutadasofalsadas,esdecir,sepueden
encontrarotrasquelascontradigan.

LasfasesdelmtodocientficofueronestablecidasporFrancisBacona
comienzosdelsigloXVII.Estemtodopermiteobtenerconclusiones
generalesapartirdepremisasquecontienendatosparticulares,esun
mtodoinductivoqueconstadelassiguientesfases:

Observacin:

Consisteenexaminaratentamenteloshechosyfenmenosquetienen
lugarenlanaturalezayquepuedenserpercibidosporlossentidos.

Estasobservacionesdebenserrealizadasprofesionalmente,sinla
influenciadeopinionesoemociones.
Im age nde SirFrancisBacon
Induccin: e nW ik ipe diabajolice nciaC C

Obtenerconclusionesgeneralesapartirdepremisasque
contienendatosparticulares.
Secontraponealrazonamientodeductivo,quevadelogeneral
aloparticular.
Hiptesis:

Unjuicio,unaafirmacinounanegacindealgo.
Sinembargo,esunjuiciodecarcterespecial.Lashiptesissonproposicionesprovisionales
yexploratoriasy,portanto,suvalordeveracidadofalsedaddependecrticamentedelas
pruebasempricas.

Experimentacin:

Unavezformuladalahiptesis,elcientficodebecomprobarsiescierta.Paraellorealizar
mltiplesexperimentosmodificandolasvariablesqueintervienenenelprocesoycomprobar
sisecumplesuhiptesis.

Emisindeconclusiones:

Consisteenlainterpretacindeloshechosobservadosdeacuerdoconlosdatos
experimentales.Elanlisisdelosdatospermitiralcientficocomprobarsisuhiptesisera
correctaydarunaexplicacincientficadelfenmenoobservado.
Cuandoserepitenciertaspautasentodosloshechosyfenmenosobservadossepuede
enunciarunateoracientfica,queesunaexplicacinglobaldeunaseriedeobservaciones
parcialesrelacionadas.

Rellenalosespaciosenblancoindicandoaqupartedelmtodocientficocorrespondecada
frase:

observacin,hiptesis,experimentacin,conclusin.

Losmaterialesmetlicossonlosqueseoxidan.

Slo los materiales metlicos que se encuentran a la intemperie se oxidan debido al

oxgenoqueestenelaire.

Dejamos en el exterior materiales de distinta composicin, metlicos y de plstico.

 Algunos de los materiales que se utilizan para zonas de exterior se estropean. A qu es
debidoesto?

Enviar

Siquieresprofundizarsobreelmtodocientficoylasdiferentesformasdeinvestigarpuedes
entrarenestapgina.

Portanto,paraaplicarelmtodocientficotenemosque:

a)Observarelmundoquenosrodea.

"Equipado con sus cinco sentidos, el ser humano explora el

universo a su alrededor y llama esta aventura CIENCIA." (Edwin
Hubble,LaNaturalezadelaCiencia,1954.)

Im age ne nW ik ipe diade l
telescopioHubblebajolice ncia
NASA
Observarnoesfcil.Nosloobservaresver,sentir,oler,degustar
o escuchar. Hay fenmenos que suceden sin que nos demos
cuenta, por ejemplo, los colores en el arcoris siempre se
encuentranenelmismoorden.Paraobservarhayqueagudizarlos
sentidos, utilizar distintos instrumentos que nos permitan obtener
mayor informacin del hecho que estamos observando y organizar
todoslosdatosquehemosobtenido.

b)Formularpreguntas.

"Mimadremeimpulsasercientfico,sinsaberlo.Lasmadresjudas
enBrooklynles preguntaban a sus hijos qu haban aprendido en la
escuela. Pero mi madre me peda que le contara, cul haba sido la
mejor pregunta que yo haba hecho cada da." (Isidor Isaac Rabi,
fsico,PremioNobelenFsica,1944.)
La curiosidad humana ha impulsado siempre los avances en las ciencias.
Laspreguntaspuedenserdediferentestipos:

Abiertas:Quopinasobre?Porqusuenaelviento?
Investigables:Qutipodesueloeseste?Cuntomide?En
quseparecen?Qupasarasi?
Decomprobacin:Esesteuneucalipto?Enqufechalleg
ColnaAmricaporprimeravez?

Se empieza con preguntas abiertas y luego con preguntas investigables,

paraavanzarenlainvestigacin. Im age nde Wikipedia bajo
lice nciacc
c)Planificarlainvestigacin.

Realizar un plan de trabajo, prever las necesidades que se pueden generar en la investigacin y
apuntarculessonlosresultadosquesepuedenobtener,esunabuenaplanificacin.

d)Utilizarinstrumentosparaobtenerdatosprecisos.

Existen muchos instrumentos sencillos que nos ayudan a

extender nuestras habilidades y conseguir datos. Aprender
a usarlos efectivamente es parte de los objetivos de una
investigacin.

e)Buscarfuentesadecuadasdeinformacin.

Las fuentes nos permiten apoyar nuestra investigacin en

conocimientos ya existentes. Nos sirven para formular el
marcoterico.Puedenserpersonas,monografas,obrasde Im age nWikipediabajolice nciaGNU
consultageneral,publicacionesdeperidicos,pginasweb,
recursosaudiovisuales,etctera.

Im age nde M.Daz,e x pe rim e ntos
sobre corrosin,bajolice nciaC C .

f)Experimentaryconstruirmodelos.
g)Organizarlainformacinobtenidayreflexionarsobrenuestrosdescubrimientos.

h)Utilizarlosdatosparaelaborarexplicacionesrazonables.

En este vdeo puedes ver qu sucede cuando se aaden caramelos Mentos a la Cocacola y
enlapginaMentos,CocacolayelMtodoCientficopuedesvercmoseutilizaelmtodo
cientficoaplicadoaesteexperimento.

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