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1 Lee textos en voz alta con un volumen acorde al pblico y
lugar en el que se encuentra y adeca su entonacin segn 4 Usa conectores de continuidad , condicin, oposicin
y orden para dar coherencia al texto. Por ejemplo:
las marcas textuales, ortogrficas y de puntuacin. Por
ejemplo:
La mayor parte de las plantas utilizan la ener-
lee en un minuto el siguiente texto: ga que reciben del sol. Pero hay algunas
que no slo toman esa energa, tambin
Hace casi ciento cincuenta aos, Colom- capturan insectos y otros animales pequeos,
Cuando empezamos bia comenz a exportar caf. Tambin que les proveen nutrientes para sobrevivir en
a exportar caf en este caso, haba una buena deman- caso de encontrarse en suelo pobre. Las
da mundial. Esta era ms grande an que trampas de las plantas incluyen hojas con
la del tabaco, porque no slo en Europa agua, pegajosas o espinosas, que se cierran
sino tambin en Norteamrica se como mandbulas de animal. Luego de atra-
consuma caf. Entonces, ms y ms gente par el insecto la planta; primero disuelve el
en Colombia se dedic a sembrar caf cuerpo para hacer una sopa de carne y
despus absorbe el alimento a travs de sus
con la idea de venderlo en ese mercado. hojas.
Las ventas hacia afuera crecieron rpido.
En poco tiempo, el grano se convirti en el
producto ms importante de exportacin. 5 Conoce y utiliza la tilde diacrtica en monoslabos para
distinguir palabras idnticas de diferentes categoras
Hacia finales del siglo pasado, el pas ya gramaticales. Por ejemplo:
estaba exportando ms de veinte veces
la cantidad de caf que haba vendido d verbo de preposicin
cincuenta aos antes. Pero el crecimiento l pronombre el artculo
ms impresionante se dio en la primera conector de
mitad del siglo pasado. ms adverbio
cantidad
de mas adicin,
conjuncin
MEN, Escuela nueva. Ciencias sociales 5. Cartilla 3. En lnea en junio de 2015, http://www.co-
adversativa
lombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-81501_archivo.pdf
m pronombre mi posesivo
2 Reconoce las clases de palabras y comprende que cada
una de ellas tiene un uso diferente en las oraciones de textos
dados. Por ejemplo: 6 Utiliza diferentes recursos y menciona las fuentes de
informacin consultadas. Por ejemplo:
Identifica los pronombres, los artculos, los sustantivos, los verbos, menciona que en un proyecto utiliz: peridicos, entrevis-
los adjetivos y los adverbios. tas e internet.
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Davies, N. (2012) Todo lo que necesitas saber de los animales. Edicin especial de
Panamericana para el MEN. Interpreta la informacin que se presenta en mapas,
grficas, cuadros, tablas y lneas del tiempo. Por ejemplo:
3 Escribe y separa correctamente palabras que conten-
gan hiatos, diptongos y triptongos. Por ejemplo:
a partir de la siguiente grfica, el estudiante concluye que el
sector que ms emite CO2 es la generacin de electricidad
y calor.
Organiza en la siguiente tabla los nombres y apellidos de sus Industria
compaeros segn corresponda. Emisin de CO2 20%
Electricidad
y calor 47% Residencial
10%
Hiatos Diptongos Triptongos
Transporte
Ma - r - a Pau - la Dioi - co 23%
Lu - c - a A - li - cia Viei - ra
Da - nie - la
L ibe rtad y O d
r en
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DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE
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8 Comprende un texto ledo. Por ejemplo:
para demostrar su comprensin el estudiante:
Prepara (consulta diversas fuentes, organiza y
Genera hiptesis de prediccin a partir selecciona la informacin a presentar, prepara
de elementos textuales y paratextuales. recursos visuales de apoyo).
Identifica informacin explcita. Presenta empleando todas las normas estable-
Infiere informacin de un texto. cidas (practica la presentacin con ayuda de
Identifica prrafos de presentacin los padres, practica su gesticulacin, se apoya
en el material visual aportado).
de ideas principales, de ideas secundari-
as y de conclusiones. Responde preguntas, ampla la informacin so-
licitada y da su opinin argumentada frente al
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colectividad.
Consulta diversas fuentes, organiza y selecciona la informacin
a presentar y prepara recursos visuales de apoyo. Por ejemplo:
Para la realizacin de un proyecto en donde reconocemos la
importancia del agua potable para mi comunidad, desarrollo cua-
tro elementos fundamentales: L ibe rtad y O d
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