Sesuai

Kurikulum 2013

Pendidikan Agama Islam

dan Budi Pekerti
untuk SD/MI Kelas 3
(Buku 2)

Editing, Layout, Design

Design
Jl. Merapi Raya No. 17 Mojosongo Rt.06/9
Surakarta - Jawa Tengah Tim Kreatif
Telp. (0271) 851744/851577/855427 Fax. (0271) 855221
Anggota IKAPI No. 071/JTE/05 Putra Nugraha
Email: naskah@putranugraha.com
 Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : 3/2
Tahun Ajaran :

Bulan
Jml.

Ket.
Bab Kompetensi Dasar/Standar Kompetensi Januari Februari Maret April Mei Juni
Jam
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
7 Sifat Wajib Allah 6
2.6 "Memiliki perilaku tawadlu, Ihlas, dan
tanggungjawab sebagai implementasi dari
pemahaman sifat Allah qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah "
3.8 "Mengetahui perilaku tawaduk, ikhlas, dan
mohon pertolongan sebagai implementasi
dari pemahaman sifat Allah Qiyamuhu
binafsihi, wahdaniyat, Qudrah, dan Iradah "

4.8 "Mencontohkan perilaku tawaduk,

ikhlas, dan mohon pertolongan sebagai
implementasi dari pemahaman sifat Allah
Qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, Qudrah,
dan Iradah "
8 Belajar Surah al-Kausar 6

X = Kegiatan tengah semester, Ujian Nasional, Ulangan akhir semester, remedial, dan Libur akhir semester
3.9 "Memahami sikap peduli terhadap sesama
sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Kautsar."
4.9 "Mencontohkan perilaku peduli terhadap
sesama sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Kautsar."
9 Asmaul Husna 6
1.3 "Meyakini adanya Allah SWT Maha
Mengetahui, Maha Melihat dan Maha
Mendengar. "
3.2 "Mengetahui makna Asmaul Husna: Al-
Wahhab, Al-Alim, As-Sami "
4.2 "Membaca Asmaul Husna: Al-Wahhab,
Al-Alim, As-Sami dan maknanya "
Ulangan Tengah Semester x x x
10 Bersyukur kepada Allah Swt. 6
3.1 0 "Mengetahui keesaan Allah Yang Maha
Pencipta berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya dan makhluk ciptaanNya
yang dijumpai di sekitar rumah dan
sekolah."
4.1 0 "Melakukan pengamatan terhadap diri
dan makhluk ciptaan Allah yang dijumpai
di sekitar rumah dan sekolah sebagai
implementasi iman terhadap keesaan Allah
Yang Maha Pencipta"
11 Zikir dan Do'a Setelah Salat 6
1.2 "Terbiasa berzikir dan berdoa setelah
selesai shalat sebagai wujud dari
pemahaman Q.S. Al-Kautsar "
3.5 "Mengerti makna zikir dan doa setelah
shalat "
4.5 "Mempraktikkan tata cara zikir dan doa
setelah shalat secara benar "
12 Kisah Keteladanan Nabi Ibrahim as. dan Nabi
6
Ismail as.
3.13 "Mengetahui kisah keteladanan Nabi
Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s. (rasa
ingin tahu, sabar, dan rela berkorban,
hormat dan patuh kepada orangtua) "
4.13 "Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s."
Ulangan Akhir Semester

Jumlah 36

2 PAI dan Budi Pekerti SD/MI 3 - 2

 4. Doa orang yang akan diterima Allah Swt. adalah
doa orang yang ikhlas melakukannya.
5. Ikhlas dalam bermuamalah dengan sesama
berarti melakukan segala sesuatu dengan tulus
hati, tidak mengharapkan imbalan atau pujian
Sifat Wajib Allah dari orang lain.

Perbaikan
A. Isian
1. zikir dan doa
Saatnya Berlatih
2. sopan
Uji Pemahaman Materi
3. Allah Swt. dan semua orang
1. Ikhlas adalah bersih hati, tulus hati tidak mengharap
4. hari
apapun kecuali rida dari Allah Swt..
5. Allah
2. Tidak boleh, kita hanya memohon pertolongan kepada
Allah Swt..
B. Uraian
3. Setiap hari kita harus berdoa kepada Allah Swt..
1. Boleh, sangat dianjurkan.
4. Tidak boleh, karena tidak ada yang setara dengan
2. Tidak ada, hanya ada satu Allah Swt..
Allah Swt..
3. Setiap hari.
5. Ikhlas dalam beribadah adalah beribadah kepada
Allah dengan memurnikan ketaatan hanya kepada- 4. Nama orang yang menyekutukan Allah adalah
Nya, terbebas dari unsur kemusyrikan, kemunafikan, musyrik.
dan kemungkaran. 5. Taat pada peraturan sekolah dan guru.

Kegiatan Siswa Pengayaan

Kebijaksanaan guru Kebijaksanaan guru

Uji Kompetensi
A. Pilihan Ganda
1. c 6. c 11. b
2. d 7. d 12. d
3. c 8. d 13. a
4.
5.
c
a
9.
10.
b
d
14.
15.
d
b
Belajar Surah al-Kausar
B. Isian
1. ikhlas
2. pertanggungjawaban Saatnya Berlatih
3. rida Allah Swt. Uji Pemahaman Materi
4. imbalan 1. Surah al-Kausar menceritakan tentang nikmat Allah
5. dilakukan dengan ikhlas yang diberikan kepada Nabi Muhammad saw..
6. a2-1amad 2. Fa2alli lirabbika wanhar.
7. Allah yang penolong 3. Perintah yang terdapat pada Surah al-Kausar
8. akhirat adalah perintah bersyukur dengan cara salat dan
9. tidak akan diampuni Allah Swt. berkurban.
10. kelemahan 4. Berkurban adalah menyembelih hewan kurban,
seperti unta, sapi, kerbau, atau kambing setelah salat
C. Uraian Idul Adha dan hari tasyrik.
1. Niat ikhlas tidak mengharapkan imbalan atau 5. Sikap peduli harus diterapkan kepada orang-orang
pujian. yang ada di sekitar kita, terlebih lagi bagi orang-orang
2. Surah al-Ikhlas ayat 1. yang membutuhkan, seperti fakir miskin dan anak
yatim.

3. Keutamaan sikap orang yang ikhlas sebagai

berikut. Kegiatan Siswa
a. Ikhlas adalah syarat mutlak diterimanya Kebijaksanaan guru
suatu ibadah.
b. Menjalankan ibadah dengan penuh se- Uji Kompetensi
mangat karena tidak mengharap pujian A. Pilihan Ganda
dari orang lain. 1. d 6. d 11. c
c. Orang yang ikhlas tidak akan bersikap 2. a 7. b 12. d
sombong saat mendapat pujian dari orang 3. a 8. d 13. b
lain. 4. b 9. a 14. a
d. Orang yang ikhlas akan senantiasa sabar, 5. c 10. c 15. a
teguh pendirian, tabah, dan tidak kecil hati.

PAI dan Budi Pekerti SD/MI 3 - 2

3
B. Isian 3. Cara mengimplementasikan nama Allah as-Sami
1. 10 Dzulhijjah dalam kehidupan sehari-hari sebagai berikut.
2. al-abtar a. Senantiasa beribadah kepada Allah Swt..
3. orang yang kurang mampu b. Berperilaku terpuji dan beramal saleh dalam
4. pertama kehidupan.
5. fakir miskin c. Hindarilah perbuatan tercela meski tidak ada
6. 10 Dzulhijjah yang melihatnya, Allah senantiasa melihat
7. sunah muakad perbuatan tersebut. Ingatlah Allah di mana
8. 3 ayat pun kamu berada, agar tidak terjerumus dalam
9. bermanfaat kesengsaraan kelak di akhirat.
10. pertolongan d. Menghindarkan diri dari pikiran-pikiran yang
kotor.
C. Uraian e. Selalu menghindarkan diri dari niat-niat yang
tidak baik di dalam hati.
1. Inna atainakal-kausar(a).
4. Hukum beriman kepada asmaul husna adalah wajib
2. Peduli terhadap sesama adalah memperhatikan
karena asmaul husna adalah bagian dari Allah
keadaan orang-orang yang kurang mampu
Swt. dan beriman kepada Allah Swt. harus secara
dengan cara memberikan santunan atau
menyeluruh.
memberikan pertolongan.
5. Tutur kata kita dalam kehidupan sehari-hari harus baik
3. Maka dirikanlah salat karena Tuhanmu; dan
sopan dan santun terhadap siapa saja. Hal ini me-
berkurbanlah.
rupakan implementasi dari asmaul husna as-Sami.
4. Peduli terhadap sesama dapat dilakukan
dengan cara memberikan sebagian harta atau
dengan jasa, yaitu dalam bentuk bantuan. Kegiatan Siswa
5. Pahala membaca Al-Quran akan didapat Kebijaksanaan guru
seseorang yang dapat membaca Al-Quran
dengan baik dan benar sesuai ilmu tajwid dan Uji Kompetensi
makharijul hurufnya. A. Pilihan Ganda
1. d 6. d 11. c
Perbaikan 2. c 7. a 12. d
A. Isian 3. b 8. b 13. b
1. pahala 4. a 9. c 14. c
2. Nabi Muhammad saw. 5. c 10. a 15. b

3. B. Isian
1. Maha Mendengar
4. taawuz
2. as-Sami
5. ikhlas
3. musyrik
4. beriman
B. Uraian
5. berzikir dan berdoa
1. Dalam Al-Quran juz ke-30 urutan ke-108.
6. tenteram
2. Tidak, akan menyakiti orang yang diberi.
7. Maha Mendengar
3. Fa2alli lirabbika wanhar.
8. siksa di neraka
4. Taawuz dan basmalah
9. al-Alim
5. Sikap Nabi Muhammad saw. terhadap anak yatim
dan fakir miskin adalah sangat memedulikan 10. azab di neraka
mereka.
C. Uraian
Pengayaan 1. Al-Alim artinya Allah Maha Mengetahui segala
Kebijaksanaan guru yang ada di alam semesta ini, baik yang tampak
maupun yang tidak tampak.
2. Ayat tersebut menjelaskan tentang nama Allah as-
Sami dan al-Alim. Sesungguhnya Allah adalah
Maha Mendengar dan Maha Mengetahui.
3. Sikap orang yang mengimani nama Allah as-Sami
adalah berkata-kata baik, berperilaku baik, dan
mendengarkan hal-hal yang baik pula.
4. Tidak boleh, harus mengimani semuanya.
Asmaul Husna 5. Perumpamaan kalimat yang baik seperti pohon
yang baik, akarnya teguh dan cabangnya
(menjulang) ke langit, pohon itu memberikan
buahnya pada setiap musim dengan seizin
Saatnya Berlatih Allah. Dan perumpamaan kalimat yang buruk
Uji Pemahaman Materi seperti pohon yang buruk, yang telah dicabut
1. Asmaul husna adalah nama-nama baik Allah sebagai dengan akar-akarnya dari permukaan bumi;
bukti kebesaran dan keagungan-Nya. tidak dapat tetap (tegak) sedikit pun.
2. Jumlah asmaul husna ada 99 nama.

4 PAI dan Budi Pekerti SD/MI 3 - 2

Perbaikan 5.
A. Isian
1. tidak terbatas
2. asmaul husna
3. Al-Quran
4. tidak terbatas
5. buruk

B. Uraian
1. Boleh dan sangat dianjurkan.
2. Hukumnya haram dan berdosa, kelak akan
kekal di neraka.
3. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi
Maha Mengenal
Bersyukur Kepada Allah Swt.
4. Bukti bahwa Allah Mahasempurna adalah adanya
nama-nama yang menggambarkan sifat-sifat-Nya
yang agung, yaitu asmaul husna.
5. Boleh. Saatnya Berlatih
Uji Pemahaman Materi
Pengayaan 1. Membantu sesuai kemampuan.
Kebijaksanaan guru 2. Lawan syukur nikmat adalah kufur nikmat.
3. Lafaz hamdalah.
4. Digunakan sebagai bahan makanan.
5. Kepada Allah Swt..

Kegiatan Siswa
Kebijaksanaan guru

Ulangan Tengah Semester Uji Kompetensi

A. Pilihan Ganda
1. d 6. c 11. b
2. a 7. a 12. c
A. Pilihan Ganda 3. c 8. c 13. d
1. b 6. d 11. b 4. d 9. b 14. d
2. a 7. c 12. d 5. d 10. d 15. b
3. c 8. b 13. b
B. Isian
4. b 9. b 14. d
1. air
5. a 10. a 15. b
2. haram
B. Isian 3. nikmat
1. selain Allah 4. alhamdulillah
2. a2-1amad 5. perbuatan
3. mensyukuri nikmat-Nya 6. zikir
4. kekal di neraka 7. suci
5. sakit hati orang lain 8. sawah
6. as-Sami 9. mampu
7. kafir 10. langit
8. pelakunya
9. al-Kausar C. Uraian
10. anak yatim 1. Bersyukur kepada Allah, baik dengan ucapan
atau perbuatan.
C. Uraian 2. Bumi akan mengalami kekeringan.
1. Sikap ikhlas yang harus kita miliki adalah 3. a. Selalu mengingat kenikmatan Allah.
mengerjakan segala amal ibadah maupun amal b. Ikhlas atas segala nikmat yang diterima,
saleh hanya untuk mendapat rida dari Allah banyak ataupun sedikit.
Swt.. c. Selalu berzikir kepada Allah karena segala
2. Dengan cara berdoa secara khusyuk. kenikmatan datangnya dari Allah.
3. Kalimat tahlil, yaitu la ilaha illallah. (kebijaksanaan 4. Mensyukurinya.
guru) 5. Sapi, kerbau, dan kambing.
4. Siksa di neraka.

PAI dan Budi Pekerti SD/MI 3 - 2

5
Perbaikan C. Uraian
A. Isian 1. Adab dalam berzikir dan berdoa sebagai
1. zakat fitri dan zakat mal berikut.
2. nikmat Allah a. Suci badan, pakaian, dan tempat.
3. Allah Swt. b. Memakai harum-haruman.
4. neraka c. Menghadap kiblat.
5. salat d. Dengan suara sirr (pelan).
2. Zikir adalah mengingat Allah Swt. dengan
B. Uraian mengucapkan kalimat-kalimat tayibah.
1. Rajin belajar dan berbakti kepada orang tua.
2. Azab di neraka. 3.
3. Dengan mengerjakan salat, membayar zakat,
dan membantu orang yang membutuhkan.
4. Siang hari digunakan untuk mencari kehidupan
dunia. 4. Istigfar, tahlil, tasbih, tahmid, dan takbir.
5. Mengumumkannya. 5. Allah Swt. akan mengabulkan doa orang yang
sungguh-sungguh dalam berusaha, menjadi
Pengayaan dekat dengan-Nya, dan menjadi hamba yang
Kebijaksanaan guru dikasihi Allah Swt..

Perbaikan
A. Isian
1. 3 kali
2. mubah/boleh
3. zikir
4. rida Allah Swt.
Zikir dan Doa Setelah Salat 5. Allahu akbar

B. Uraian

Saatnya Berlatih 1.
Uji Pemahaman Materi 2. Tidak boleh, berdoa harus di tempat yang
1. Dengan menyebut nama-Nya dalam zikir dan doa. bersih.
2. Doa kita tujukan hanya kepada Allah Swt.. 3. Allah Swt..
3. Waktu mustajab untuk berdoa adalah waktu 4. Kebijaksanan guru
yang memiliki daya besar sehingga doa mudah
dikabulkan. 5.
4. Syarat berzikir kepada Allah adalah dalam keadaan
suci dan di tempat yang suci. Pengayaan
5. Kebijaksanaan guru. Kebijaksanaan guru

Kegiatan Siswa
Kebijaksanaan guru

Uji Kompetensi
A. Pilihan Ganda
1. b 6. a 11. c
Kisah Keteladanan
2. c 7. d 12. a Nabi Ibrahim as. dan
3. b 8. b 13. d
4. d 9. d 14. d Nabi Ismail as.
5. c 10. b 15. c

B. Isian Saatnya Berlatih

1. pelan Uji Pemahaman Materi
2. merendahkan diri 1. Ajaran tauhid.
3. orang hidup dan orang mati 2. 124.000 nabi.
4. tahlil 3. Nabi Nuh, Nabi Ibrahim, Nabi Musa, Nabi Isa, dan
5. berdoa Nabi Muhammad saw..
6. aku sudah berdoa tetapi tidak dikabulkan 4. Faddam Aram.
7. hamdalah 5. Ismail dan Ishaq.
8. menyucikan Allah Swt.
9. kiblat Kegiatan Siswa
10. alhamdulillah Kebijaksanaan guru

6 PAI dan Budi Pekerti SD/MI 3 - 2

Uji Kompetensi
A. P i l i h a n 4. d 9. b
Ganda 5. c 10. c
1. a 6. a 11. b
2. d 7. d 12. a Uji Komprehensif
3. a 8. a 13. b
14. c
15. d

B. Isian Paket 1
1. 2295 SM
A. Pilihan Ganda
2. 313 orang.
3. Azar 1. c 6. d 11. d
4. Kanan 2. a 7. b 12. c
5. 86 tahun. 3. d 8. d 13. b
6. Marwah 4. c 9. c 14. d
7. 16 tahun. 5. a 10. b 15. b
8. 100 tahun. B. Isian
9. Mekah 1. ibadah salat
10. 25 2. hamba sahaya
3. ikhlas
C. Uraian 4. kaum Quraisy
1. Nabi Ibrahim meninggalkan Hajar di tempat 5. azan dan iqamah
yang gersang karena perintah Allah.
6. api
2. Sebab banyak dari para nabi yang merupakan
7. seruan/panggilan
keturunan Nabi Ibrahim.
8. Allah Swt.
3. Mukjizat yang diberikan Allah kepada Nabi
Ibrahim, yaitu api yang menjadi dingin serta 9.
digantinya Nabi Ismail ketika akan disembelih
menjadi domba. 10. hamdallah
4. Ishaq.
5. Sarah. C. Uraian
1. Ishaq as..
Perbaikan 2. Tidak, berdoa harus yang sesuai syariat Islam,
A. Isian tidak untuk keburukan.
1. Hajar
2. zamzam 3.
3. Sarah
4. ayah para nabi 4. Qiyamuhu binafsihi artinya Allah berdiri sendiri.
5. sabar Allah tidak bergantung kepada sesuatu. Allah
menciptakan dan memelihara alam semesta
sendiri. Ia tidak membutuhkan bantuan dari
B. Uraian
siapa pun. Allah tempat bergantung segala
1. Ibrahim bin Azar bin Nahur bin Sarugh bin Raghu
sesuatu yang ada di alam semesta ini.
bin Faligh bin Abir bin Salih bin Arfakhsyadz bin
5. Wahai Yang Mahahidup (al-Hayyu) dan
Sam bin Nuh alaihissalam.
Mahategak (al-Qayyum), dengan kasih sayang-
2. Pemahat dan pedagang patung.
Mu aku beristigasah (mohon dihilangkan
3. Rela berkorban, yaitu sikap rela mendapatkan
kesulitan). (H.R. at-Tirmidzi)
kesukaran demi mendapatkan rida Allah atau
sikap rela mendapat kesukaran agar dapat
membuat orang lain mudah urusannya.
4. Babylonia. Paket 2
5. Sikap keteladanan dari Nabi Ibrahim dan Nabi
A. Pilihan Ganda
Ismail sebagai berikut.
a. Rasa ingin tahu. 1. c 6. c 11. d
b. Sabar 2. c 7. b 12. b
c. Rela berkorban. 3. b 8. d 13. d
d. Hormat dan patuh kepada orang tua. 4. a 9. b 14. c
5. d 10. b 15. b
Pengayaan
Kebijaksanaan guru

PAI dan Budi Pekerti SD/MI 3 - 2

7
B. Isian b. Memiliki semangat dan kemauan yang
1. hormat dan patuh tinggi.
2. kebaikan c. Tidak mudah bergantung kepada orang
3. guru lain.
4. kalimat-kalimat tayyibah d. Menyadari kelebihan dan kekurangan diri
5. zikir yang sebanyak-banyaknya sendiri dan orang lain.
6. rasa takut kalau zikir tersebut tidak diterima e. Mengembangkan kemampuan diri sebaik-
7. segala hal baiknya.
8. usaha dan tawakal f. Banyak belajar dan memperhatikan
9. bacaan taawuz dan basmalah kebiasaan baik orang lain.
10. agama Islam g. Mau mengerjakan hal-hal positif yang
baru.
C. Uraian
1. Ayat tersebut menjelaskan tentang perilaku
kerja keras. Paket 4
2. Orang tersebut tidak akan mendapatkan
kepercayaan dari orang lain. A. Pilihan Ganda
3. Mengerjakan salat lima waktu tepat pada 1. c 6. a 11. c
waktunya. 2. d 7. d 12. b
4. Tanggung jawab adalah selalu menjaga amanah 3. b 8. c 13. d
yang diberikan Allah Swt. dan orang lain. 4. b 9. d 14. c
5. Dialah Dzat Yang Maha Pemberi, tanpa syarat, 5. b 10. b 15. a
tanpa batas, tanpa mengharapkan keuntungan
atau imbalan, yang memberikan segala sesuatu B. Isian
kepada setiap orang, di mana saja, kapan 1. sombong
saja. Allah Swt. memberikan kepada manusia 2. zikir
kebutuhan, baik kebutuhan jasmani maupun 3. bersyukur
rohaninya. 4. taaddud
5. 10 tahun
6. jujur
Paket 3 7.
8.
ke-108
Allah Swt.
A. Pilihan Ganda 9. sifat wajib
1. b 6. c 11. a 10. kembali ke jalan Allah
2. c 7. d 12. b
3. c 8. a 13. c C. Uraian
4. a 9. b 14. b 1. Umat Islam dianjurkan untuk beristigfar agar
5. d 10. d 15. d Allah Swt. mengampuni dosa-dosanya.

B. Isian 2.
1. orang yang membenci Nabi Muhammad saw.
2. mengalami atau melihat hal yang menakjubkan
3. pertama
4. berzikir 3. Maka dia bukan Allah karena Allah tidak
5. pujian kepada-Nya mungkin memiliki sifat mustahil.
6. padang pasir 4. Macam-macam nikmat dari Allah sebagai
7. ke-14 berikut.
8. Halimah Sadiyah a. Nikmat langit dan bumi.
9. berhala b. Nikmat siang dan malam.
10. berhala c. Nikmat air hujan.
d. Nikmat binatang dan tumbuhan.
C. Uraian e. Nikmat iman dan Islam.
1. Kesesatan mereka adalah menjadikan patung 5. Terjadi maka terjadilah
sebagai sesembahan.
2. Pada usia 12 tahun beliau sudah ikut berdagang

3.
bersama Abu Thalib ke Syam.
Air dapat digunakan untuk memasak, mencuci,
Paket 5
diminum. (kreativitas siswa) A. Pilihan Ganda
4. Tidak, manusia hanya dapat meneladani, namun 1. d 6. b 11. c
tidak dapat menyamai sifat wajib bagi Allah Swt.. 2. b 7. d 12. a
5. Cara membiasakan sikap percaya diri sebagai 3. c 8. b 13. c
berikut. 4. a 9. a 14. b
a. Selalu bersungguh-sungguh dalam me- 5. b 10. a 15. a
ngerjakan apa pun.

8 PAI dan Budi Pekerti SD/MI 3 - 2

B. Isian
1. Al-Quran
2. kakbah
3. Allah
4. hati
5. mata air
6. rumah Allah
7. hormat dan santun
8. mensyukuri nikmat
9. hal-hal yang baik
10. taawuz dan basmalah

C. Uraian
1. Mahasuci Engkau ya Allah Tuhan kami dan
dengan memuji Engkau ya Allah aku mohon
ampun.
2. Rabbana taqabbal minna, innaka antas samiul
alim(u).
3. Nabi Ibrahim as. tetap mendakwahkan ajaran
tauhid kepada kaumnya meskipun ia akan
dibakar oleh Raja Namrud.
4. Tugas utama seorang pelajar saat di sekolah
adalah belajar.
5. Cara membaca Al-Quran dengan baik dan
benar harus sesuai ilmu tajwid.

PAI dan Budi Pekerti SD/MI 3 - 2

9