GUIA DE ALGEBRA DIRECTOR SUBDIRECTOR Remigio Castellon Alvarado Sergio Pérez Najera El objetivo de la presente guia es ofrecer la oportunidad a los aspirantes para ingresar a TELMEX la posibilidad de contar con un instrumento eficaz y practico para tener la posibilidad de aprobar los examenes que les aplica la Empresa. Esta gufa que tienen en sus manos les da a conocer los temas que contiene el examen de dlgebra y una muestra de los ejercicios, en el entendido que no son los mismos que contiene el examen, es decir, son parecidos. Asi que se tendré que estudiar muy bien los temas, para adquirir la suficiente destreza en la materia. Esperamos les sea de utilidad.SIFEIS 7 Antes de empezar te sugerimos realizar ejercicios basicas de aritmética REPASO QUEBRADOS Fracciones mixtas 3.4/5 Fracclones propias EJEMPLOS aaah SUMA z, 34/5 +2 3/11 = 19/5+25/11= =(19* 11) +(5* 25)/(5 * 11) =6 4/55 Ejercicios 2 4241/4 = 3/4 3/5 +5/8+ 3/4 =1 39/40 31/4 + 6/7+11/2 = 5 17/28 TRA gL mt dLaow youtube comnatchv=GxSi0G90048 TEE J 5/8 Fraccionesimpropias 43/10 2.1 2 Ats-* RESTA ees 91/3 -7 2/5 = 28/3 -37/5= (5*28)(37°3)=1 14/15 : ) 2 Ejercicios 43/4 -23/5= 54/5 -3 1/2 = 45/5 - 36/30 = 7 4/5 MULTIPLICACION (3*5)/(4*7)=15/28 DIVISION 428/15 / 7/9= 88/15 | 7/9= 88*9/15*7=792/105=7 57/105=7 19/54 3. Ejercicios © 4%4*13/5 + 34/7 *3/45= © 115/8*27/9= Ejercicios 1. (1%) / (1/3) = 2. (75/4) /(3/5)= (7/8) / (2/5)=~ SIFEIS REGLA DE SIGNOS SUMA Y RESTA, MULTIPLICACION Y DIVISION ] = 2 LEY DE LOS EXPONENTES now youtdoecom/watch?veSnSFRpANI SIGNOS DE AGRUPACION Los signos de agrupacién se emplean para indicar que las cantidades encerradas en ellos. deberdn considerarse como un todo, 0 sea, como una sola cantidad. Recuerda que para suprimir signos de agrupacién precedentes del signo + (mas), se deja el mismo signo que tenga en cada uno de las cantidades que se hallan dentro de él. Para suprimir signos precedidos de un signo ~ (menos), se cambia el signo de cada una de las cantidades que se hallen dentro de él itor bing combi tecsgnasis acids 8Sa3Sone3SO7S2SAmdeDASIERRE (cagapn35n80131.7532FC4¢D¢N35paivew=deta1&FOAM=VIRE7Hyiewsetlliid=D13176320044405083, SoD1257622ECaMADFEI5¢ NOTA RECUERDA QUE LA EMPRESA TE DA UNA HORA PARA REALIZAR 20 REACTIVOS.RACIONES CON M El abjetivo de este tema es que los aspirantes daminen todas fa operaciones, como SUMA, RESTA, MULTIPLICACION Y DIVISION, donde se aplican las Reglas de los Signos, Reduccién de Términos y otros conceptos fundamentales de aritmética SUMA Y RESTA s 41) 3xy—5y 46, By Dey =, 3-9 2¥ a) 4y+6 - oe EJERCICIOS a) Gb+[7ab-3a-(2b+3a)-[Sab+2b)]= . s f bb) m?-[3n+2m2(Sme+3n}+2n-(2m2+5n-m2)]= ae abet pst sh yfen atl 9) exsyatey est oyse2yh ei d) 63-(3b-2c+5b-(-3a-c}+2b(1-3}-Sat(2b-3c)}= @) {(2xy-3x2)-2142}+SxLy49)-bey22))= 408 413043 Byard + xP 13x43 Oda axt = 13K-3 3) 402-208 + 2fc-alK-3))) 2) -Bx2- 22 b) B+ 22x =) 888224 "SIFEIS | mutmPuicacion. 1) (8430-5848 ye-2e—7) A) P 46-116 +34 — 138 + 152-55 Be oyt ost 3et 3a 9 38 56 Ox-x 1-3 Ade ee) ia ayaa) (a2 PBR R02) pana} sataiegn et 9 a seinen) f) perce soe 208) 3} 2) 24+ 260424 ad I). (2ytesye7) 6y45y-1)= 22. 260 +24 wa" 2a Ga +g \|0 (otamtantama) ntamae ¢) 2a?- 268-24 - Je) (m®em-5) (6m2+2m-3)= 2)ape+ 3) + 56x62) a}9x~22 a b)Sx+20 Some “Ey 022 eae, utp://www youtube com/watch?v=mirexUtI28eRnofeather=TrueSIFEIS ovsion gob ante 4 ra. t/a ak i oe F) oa q w LL exe vet 2) 3e'y'=Sahet entre -32 ELERCICIOS le "avat shee Ei ste 15/3052 Nese) / 27 xbashtaR eae 5) So Dee) / pI ) (es3xtye3nyeay) / 2040) ad Ee ee acs espns 4 paaeaneraony ere Oe by R= 21-3 4243 4) Ae Satb-b?+ Sab2 entrelLa -(3b is 8 3 a Me alt/4at+ ab+ 2/86? bya/ae?- ab + 2/36 }1/4a?- ob - 2/36? ivo e5 que se manejen todos los productos notables que son la base de la factorizacién y de las operaciones con fracciones algebbraicas. En los cuales se deben manejar perfectamente los exponentes, reglas de los signos y todas las operaciones de monomios y polinomios. BINOMIO AL CUADRADO: Para estos ejercicios es recomendable que memorices la regla que dice : El cuadrado del primer término, mas 0 menos (depende del signo del binomio) el doble producto del primero por el segundo, mas el cuadrado del tercero. 1) (4m' + 5n8)?= 2) (8xy + 9m)? = Gy 26m + 40mén’ + 25n22 —a)-GAxy? + 72mixcy + 81m® b) 16m?9-40méné + 25ni2 ——b) Gaxty? + 72mx'y - Bm ©) 16m°+20mén? + 252 —Q)_ Gaxty? + 14ambx’y + 81mGy: 34)", : SIFEIS 2 CONCAYNT | 3) (98-year yi. Dyavye2_ ype atten sy2 BINOMIO AL CUBO- 2) Q-xpP= a) 1-3x? 3xt=x8 b) 3-3x2 + 3x48 b) OO) 1a 3x8 + ate °) 2) (2x+3y)P= 8x? + B6xly + Sxy? + 27y? 8x5 + 36x°y + SAxy? + 2795 8x3 - 12x2y + 36x? - 2797 EJERCICIOS eae 1. (6mén?p= 2. (Sn#2ay= nn.youtue.con/atch?v=-0Pe2dOYSIM 3. (2a-3b)%= PRODUCTO DE LA SUMA DE UN BINOMIO POR SU DEFERENCIA Gremvis conju yo ales, Q Dh =) #4301 2) (3x - SyXSy" + 3x4) = a a) 9x22 + 25y2"" 9x22 — 25y2" of a yt ) ax 5y2" s (Gusga aaa seat? Len 25y EJERCICIOS alla-b) (atbl= eae wie & by(Sa-36) (Sa+3b)= )(12x+By-1) (-12x+8y-1)= d)(8m3-n3} (8m#+03)= CON EJERCICIOS fe) (ans2n-a)?= 3) (1-3y")?= a) 1-9y-27y2-27y2 b) 3-9y4272-398 -Q 1-9 +27y'-279 Va pntayh2ay sf) CAYNT. BElesor al woorach ef [on er termine comer / @ Alacra) eecioee of sey fev micne comun Her segne nega hive en meoke OO ete tia 3) (a= 2b) (2% + att) = 1) a2 + 4b? 2) 2a? — abe? Bi) a? apr ow»BINOMIOS CON UN TERMINO COMUN 2) (22+ 5) (@?-9)= 2) (a8 +7) (aS =9) = 3) (a6) (a5) = a) at+ dat a5 a) a? ~ 16a5- 63 <@) a®?— 11a" + 30 Gh at—4a?- 45, b) a® + 2a°- 63 b) a?+11a+30 0% o) ada? +45 =@) a? - 22° - 63 6 1a 430 m4 euERCICIOS ae ott. t a}fe-2} (a3) : bj) (2x8) = jf?) (rs) Axl) 16) = VBR = VS we elfe®+ 14) (02-2) = rf 2x2-22 nepsfommjousbecom/uaterrcoiserntosn SET SIFEIS FACTORIZACION El objetivo es que se repasen todas las formas de factorizacién que se aplicarén para la resolucién de operaciones con fracciones algebraicas, teniendo en cuenta que para poder realizarlos, debes repasar las operaciones con monomios ¥ polinomios, asi como las reglas de los signos y el manejo de exponentes. FACTOR COMUN a 1) SSm2n%x + 110m2n2x2 - 220m?y? = 2) 18mxy? — 54m2x?y? + 36my? = es ee =] S5mAn*x + 2nkx? — ay?) a a ee b) 55m?x(n? + 23 — ay’) ~)_18my%{x- 3m? +2) co) S5me(n?x - 2n2x2— ay?) hepa youtube com/watchtv=ttUnhtYxTae YaleTRINOMIOS 8) Gxt Txy By?) (5x? + Tey 9y8) |S Gxt + Tay + $3) Get Tey = 999) / 1, 25xt- 189s"? +81y'= pe ee tera se eae) jer 2 144—23n%+ 9n!2= “A 2) (2479+ $0") (12- Ta! +309) 5B) G24 In2 4 Sn) GR-7a? +309 2) (24 no an8) (12+ Ta Bn!) ss x? -\1bx + 54= -@) e-ie-8)— ¢ WY GOGO x~9g 3 GHD moe y =o - x ¥ q m+ 8m’- 1008= at (Ga: 30 (m+ 8) ze (en + 28) (= 88) ™ +28 Gm +36) (m= 28) (ere 5. ox sare t4= ) Gx De +a) -® xe Db #0 @x-DG-O 1, 30x?+4ox-10= fy xs -@ erp ese Sen W Grr) G420 (5X ©) Gx-5)(2 +59) ‘ smfatch2v=SulvP ) +d? 2. 612+27a¢ 2) (8+ 3a%(64 - 2409-9) b) (8+ 3a) (64 + 2409 + 9) -Q,_(8 + a5) (64 24a%+ 9) Zod (64-819) CUBOS a 1-216 (1G) (Veto 36m") a) (1+ 16m) (1 +6m + 36m*) (1- 16m) (1 - 6m + 36m*) |(1 - 16m) (1 + 6m + 36m?) Gar) (Noor $3048) (4a - 9) (16a? + 36a + 81) b) (4a +9) (16a? + 36a +81) ©) Ga +9) (1602 - 36a +81)‘CONCAYNT. ae SIFE \ClON Y El objetivo de estos ejercicias es la aplicacién de todo lo aprendido anteriormente especialmente la factorizacién. Hay gue repasar muy especialmente el manejo de las fracciones comunes. SIMPLIFICACION x Koa “= Gira) +x) Ge 1) c A UG tahY wedtly 7 ates ke xk fz en _s WEREAE TS wy aon OOS) a= DO ey GS Bi x5 8-25 (45)\(X-9 Bee? ae. Sx-10 ) (44) (3) 2a re ee mm = eaten ae x10 u re eo) 9697 eee sx+10 eb — Bait e425 Parr Deen a is berate ae sea astd= aan Bescn Deaxe1= 2 a wesc eae ee leSH RESTA Ue) = 1/3) = U x-a) - 1/3) = (2x 3) / (x2 -Bx-4)~6 / (x2 -2x-8) = x / (+1) 2 / +2) = a G Geta) 4 aya) te-3) LQ) 11-4) 6-3) See ee alts 2) ene 2) ‘Ux +4) (x3) by Aft + 4) (x 3} Bye - 3) / (x + A)fxe 2) (x4 2) J (xe (a 2) oD) Mix +4) xe 4) ch Vx +A) b+ 4) ec) 43) / fe + Lb 2) 2 2} / (x1 )ox+ 2) MULTIPLICACION re (98 +2) #20) por (2 -2~ 8) L(+ 2) por +) [0 A 4) = XGA) LeU) KOS) ay pat aby) PRUE \ EN be / 8a) | ext Patern) |X) \ we Axs1) Gestitxss) (oven) Jlomenj#=m por (max / mmm mae 24 4/fe-3) * 1-1/2 aim tn=xl/en | (INS) lm naif | a ee a f= 3) ARN (st 0X) “Pea en) lohan) ow SIFEIS 4 DusON (a1) /(a24a2) entre (ateda2s3)/3 29a) = (fetientre (1-*/,)= ay(a 2-3/9 a) ys 3 byea+3)/9 a ue jena B34 (12-125)/ (2-64) entre (14 5x¢+25xI/ee (-1)/3 entre (2x-2/6 = = 1 56) = { (2)3 a) (x242x-35)/62-84) -® 1 : bb) (x2-2x-35}/(x2-8x) ) e/18 gle ) 22K-35}/x2+8x) ¢ (%-2) -16/(%-2) entre (x+5} — 4/(x-2) = % Ss 2 : ¢ a) (abe 12/0 #34 424) > b) (ax412)/fe43x-14) —— — C) (x2Mx -12)/(x? +3 -14) ' betp://vowube.com/watch?v=xoWORMINAMLO40s Sut 2 (2x9) / 10 +{2«-3) /(2x-1)= 9/5 5x + 9-19 a) k=10% a a) X=2 ay a ee b) x=8% ») 5 Q x-11% < co) Kaa http: //wnuwyoutube,com/watch =] E SEGUNDO GRADO (2x—3)(2x +3)-135=0 a) X47 X=? b) X249 X29 In? # Cpe Con = 7 - Bey Yylt3le 2h 1+ Bhs wo- 3x2 3x2 AK 32x + 18x-17=0 AV RHea ay x20 4% ae b)X,=0 X, bys X20 X=-% “Oy mek Ha126 76x = 121+ 642 = smi) 4 . Se Q xsi ean elim canbnhtemenaN2 ECUACIO Seen ee HR hg t ople 14 13x = 4y= 202-7) #0 xly=2)= (x= 3) == 14 Weise ee gotyasess Caden dy a9) z a Dn by By Ba SY 36 -9y oy pm a uteae toeiyety Xe oli eae 18x-9y =-5 xen vet ** ~ ee) asa Xe “112 Y= 113 b) 24 = 14 Y= Ald eae mi ~59 tqoy= -Ho-reey HByF+I% yz DveFe?maloRVEA sum yes toi youtube comfentehte=t2DPoA. DU sist HED ) tev youtubecom/uatch2veTPZahsBgct determ 2) tet aes mrtey ogee ar) 8-"/12=0 2x By =-8 =f x=-By=-12 by 8 ye 12 8 y=10 ziyrPady 2 $T Px izly = 99 = 99 Yer) = 5) Berd 54 Br asy 2 -y wy ~3y + -& ot Hitefe | SIFEIS nen CONCAYNT | CAYNT SIFEIS PROBLEMAS El objetivo de este tema es que los alunos aplique el razonamiento en la solucion de los «ejercicios, asi como el conocimiento de todos os temas que aprendieron para la solucion de las ecuaciones de primer grado y fraccionarias. + La-edad de Maria es el triple de la de Rosa mas quince afios y ambas edades suman 89 afios. Hallar ambas edades. + Laedad.de un padre es el triple de la de su hijo. La edad que tenia el padre hace 6 afios, era el doble de la edad que tendr sus hijo dentro de 10 afios. Hallar las edades actuales. _/ + Unhombre deje una herencia de 16500 pesos para repartir entre 3 hijos y dos hijas y manda que cada hija reciba 2000 mas que cada hijo. Halar la parte de cada hija y de cada hijo + Btiene los 3/5 de lo que tiene A. Si B le gana a A $30, B tendra los 9/5 de lo que le quede aA. “Cuanto tiene cada uno? + Una persona tiene los % de la edad de su hermano, Dentro de un numero de afios igual a la ‘edad actual del mayor, la suma de ambas edades sera 75 aflos. Hallar las edades actuales. + Se reparten monedas de 20 centavos y de 25 centavos entre 44 personas dando una moneda @ ‘cada una. Sila cantidad repartida es $9.95 ¢Cuantas personas recibieron monedas de 20c. y cuantas de 250.7